... Hạnh phúc
ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2005 – 2006
MÔN QUẢNTRỊ NHÂN LỰC – SỐ ĐVHT: 3
(Thời gian làm bài: 90 phút)
Cho ngành (chuyên ngành):
Khóa 44 Hệ chính qui. Ca thi: 3 Ngày thi: 22/12/2005
Đề số ... Hạnh phúc
ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2005 – 2006
MÔN QUẢNTRỊ NHÂN LỰC – SỐ ĐVHT: 3
(Thời gian làm bài: 90 phút)
Cho ngành (chuyên ngành):
Khóa 44 Hệ chính qui. Ca thi: 3 Ngày thi: 22/12/2005
Đề số ... Hạnh phúc
ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2005 – 2006
MÔN QUẢNTRỊ NHÂN LỰC – SỐ ĐVHT: 3
(Thời gian làm bài: 90 phút)
Cho ngành (chuyên ngành):
Khóa 44 Hệ chính qui. Ca thi: 3 Ngày thi: 22/12/2005
Đề số...
... cơ ản của GATT
a. Tất cả nội dung trên đều là mục tiêu cơ bản của GATT
3. Trong khuôn khổ GATT, vòng đàm phán Geneva diễn ra vào năm nào lần đầu tiên
đề cập đến các biện pháp chống BPQ
a. 1964-1967
4. ... cập đến các biện pháp chống BPQ
a. 1964-1967
4. Trong khuôn khổ GATT, vòng đàm phán Urugoay đề cập đền những nội dung gì:
a. Thúe quan, phi thúe, các HĐ khung
b. Thuế quan, dịch vụ, sở hữu trí ... các HĐ khung
d. cả 3 câu đều đúng ( ĐÚNG)
5. Nội dung nào sau đây là những thành công của GATT:
a. Cắt giảm thuế quan đối với hàng hoá NK
6. GATT là một
a. Hiệp ước TM đa phương
7. Phạm vi điều...
... (IDV) (Chủ nghĩa cá nhân – Chủ nghĩa tập thể)
“Đây là chiều vănhóa gồm hai thái cực khác biệt rõ rệt. Một thái cực của chiều vănhóa này được gọi
là chủ nghĩa cá nhân, có thể được xác định ... ra hay có th nói vănhóa bao
gồm toàn bộ những giá trị sáng tạo của con người được biểu hiện, được kết tinh trong các của cải vật
chất do con người tạo ra n phn hàng hóa, công c ... ca mt nhóm, mt t chc hay xã hi cùng
chia s mt n hóa, nó không có tính c th trong tng cá th riêng l.
4. Vănhóa mang tính dân tộc. o nên nm nhn...
... - Tổng quan về vănhóa và quảntrịđavăn hóa
1.4. Quảntrịđavăn hóa
1.4.1. Khác biệt văn hóa
41
Chương 1 - Tổng quan về vănhóa và quảntrịđavăn hóa
1.4. Quảntrịđavăn hóa
1.4.2. Ảnh hưởng ... - Tổng quan về vănhóa và quảntrịđavăn hóa
1.5. Chiến lược quảntrịđavăn hóa
1.5.1. Quảntrịđavănhóa là gì?
Quảntrịđavănhóa giúp nhận thức đƣợc sự khác biệt về vănhóa giữa các quốc ... quan về vănhóa và quảntrịđavăn hóa
1.4. Quảntrịđavăn hóa
1.4.2. Ảnh hưởng của sự khác biệt vănhóa đến nhà quản trị
44
2/18/2014
23
Chương 1 - Tổng quan về vănhóa và quảntrịđavăn hóa
1.4....
... mdc, thilt bi cua
31%
HTX trong tinh
trang cu, lac
hau
can thay
thi.
Trong
cac
Enh vfle san xuit kinh doanh thi
sdcac
HTX
SXNN ed eac may mdc, thiet hi cu, lac hau
cin thay
thi
...
hdp tie xa.
Thii
tu, ed sd vat chat ky thuat, thiet bi
ciia cae HTX rat yeu.
Nhin ehung, cac HTX sut dung
cae
may
mdc,
thilt bi cu, lac hau. Khoang 35% HTX
cd ty le may mdc thilt hi cu, ... tung, buong long hoac can thiep
qua sau
vao
td chflc hoat dong eua HTX. He
tho'ng ehinh sach ban hanh cham, thilu ddng
bo;
td chflc thflc hien chfla kip thdi, thieu kien
quylt
va
ehUa...
... sản.
Đề 2:
11
Bộ đềthimônQuảnTrị Chiến Lược
Tham khảo bigC: http://vi.scribd.com/doc/31525529/BAI-TH%E1%BA
%A2O-LU%E1%BA%ACN-HOAN-CH%E1%BB%88NH
Đề 1:
Câu 1: Thi t lập mô hình các giai đoạn Quản ... ty kinh doanh mà anh biết?
Đề 2 giống hệt 1 đềthi sáng nay ,đề còn lại là chiến lược chi phí thấp,khác biệt
hóa, CL tập trung và vănhóa doanh nghiệp
tôi vừa thi xong. đề vào 2 mô thực E và IFAS.
câu ... biết.
Đề thiquảntrị chiến lược 43b_ngày 4/6
còn đề kia vào :
câu 1:ma trận BCG
câu 2:khái niệm và phân loại môi trường vănhóa của doanh nghiệp,
câu nào cũng có vận dụng hết.
t làm đề 16.huhu...
... bản của mônquảntrị học, anh chị có thể
vận dung, rút ra được gì có ích cho mình trong cuộc sống. Trong công việc hàng
ngày ở cơ quan, nơi mình công tác.
Đề thimônQuảnTrị Học ...
Đề thimônQuảnTrị Học
ĐÂy là nội dung thầy Tín cho chép. Mình đánh máy lại cho các bạn Có thể dư 1
vài câu và có thể thi u 1 vài câu.
1.Làm rõ tầm quan ...
Kiểm tra là chức năng không thể thi u trong quảntrị nhưng tại sao lại có nhiều
người trong doanh nghiệp lại bất bình đối với kiểm tra, kiểm soát. Là nhà quảntrị
bạn sẽ làm gì để giảm bớt sự...
...
ĐỀ THIMÔNQUẢNTRỊ HỌC – THI LẠI LẦN THỨ I
Đại Học chính quy 3A1 + 3D1 – đh ngân hàng
TP. Hồ Chí Minh, ngày 25/02/2002
Giảng viên ra đề
Thân Tôn Trọng Tín...
... VIỆN TP.HCM
ĐỀ THIMÔNQUẢNTRỊ HỌC – LẦN THỨ II
oOo
- Dùng cho lớp Cao Đẳng chính quy 3C1 Ngày thi: 25/02/2003
- Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian đọc hay phát đề) .
- Sinh ... nghiệp mà giả định anh/chị
đang là thành viên rồi phân tích nguồn gốc, nguyên nhân, thuộc loại hình xung
đột nào và đưa ra giải pháp giải quyết.
Đề thimônquảntrị học lần thứ 2 – học ... 90 phút (không kể thời gian đọc hay phát đề) .
- Sinh viên được sử dụng tài liệu tham khảo.
ĐỀ THI:
Câu 1 (4 điểm): Anh/chị hiểu như thế nào về ủy quyền? Nếu anh/chị là giám
đốc một doanh...
...
các nhà quản lý đến từ nền vănhoá khác có thể trình bày một cách thẳng thắn
1
Lời mở đầu
1. Sự cần thi t và tầm quan trọng của quảntrịđavănhóa trong
thời đại toàn cầu hóa
Quản lý ... phản ví dụ.
Như đãđề cập đến ở trên, bên trong một liên minh đavănhóa tồn tại
rất nhiều hình thức đa dạng văn hóa. Vì vậy, các chương trình đào tạo về nhận
thức vănhóa không nên chỉ giới ...
2.2. TÁC ĐỘNG CỦA SỰ ĐA DẠNG VĂNHÓA TRONG CÁC TẬP
ĐOÀN ĐA QUỐC GIA
Các học giả nghiên cứu về vănhóa ở các cấp độ phân tích khác nhau
bất đồng về cách miêu tả văn hóa, cấp bậc phân tích...
... ảnh hưởng mạnh mẽ đến trang phục và cách ăn uống
của người Ả Rập.
VĂN HÓA CÁC TIỂU VƯƠNG QUỐC
Ả RẬP THỐNG NHẤT
GROUP 6
ĐA VĂNHÓA A-PLUS
- Trang phục:
Nói đến UAE,
điều đầu tiên bạn nghĩ đến ... cá nhân.
Giao tiếp phi ngôn ngữ.
TÍNH CÁ NHÂN
NAM TÍNH - NỮ TÍNH
Kết luận:
-
UAE là đất nước thi n về nữ tính, tuy nhiên nam giới
và nữ giới ở UAE là không bình đẳng.
- Quyền lực trong xã hội ... KHOẢNG KHÔNG CÁ NHÂN
Giữ thể diện
.
1. Giới thi u chung về UAE
2. Nam quyền – Nữ quyền
3. Giao tiếp
4. Tôn giáo
- Ăn uống
:
Khoảng không cá...