đề thi lý thuyết tin học b
DE THI LY THUYET TIN HOC A - SO 1
Ngày tải lên :
29/09/2013, 13:10
... A và B đều đúng
#@ Các câu A và B đều sai
Câu 2. Các b phận trong máy vi tính bao gồm các b phận nào sau đây:
# B xử lý < /b> trung tâm – B tính toán Logic và Số học
< /b> # B phận Nhập – Xuất
# B nhớ
#@ ... Insert \ Object \ ClipArt
Câu 50. Trong Excel bao gồm những phép toán nào sau đây:
# +, -, *, /
# ^
# &
#@ Các câu trên đều đúng
ĐỀ THI < /b> TIN < /b> HỌC ỨNG DỤNG
B i thi:< /b> LÝ THUYẾT; Cấp độ A
Kỳ thi < /b> ngày ... và B đều đúng
#@ Các câu A và B đều sai
Câu 36. Trong Winword muốn đem một đối tượng ví dụ TextBox ra sau 1 dòng chữ dùng thao tác gì?
# Click biểu tượng Send to Back
# Click biểu tượng Send Behind...
- 6
- 1.6K
- 19
Đề thi trắc nghiệm tin học B
Ngày tải lên :
24/01/2013, 16:24
... Form
Mã đề:< /b> 220
Câu 12. Giả sử có 2 b ng A và B có quan hệ 1-N với nhau, nếu muốn xóa một mẩu
tin < /b> trong b ng B (b ng nhiều) thì Access cũng tự động xóa mẩu tin < /b> liên quan trong
b ng A (b ng 1), ... trúc b ng đã thi< /b> t kế, thao tác thực hiện lệnh nào sau đây là
đúng:
A. File/New/Blank Database B. File/Save/<Tên tập tin&< /b> gt;
C. Create Table by Using Wizard D. File/Open/<tên tập tin&< /b> gt;
... field
B. Đổi tên một field
C. Thêm một fiedl vào cuối b ng.
D. Chèn một field vào giữa các field hiện có
Sở GD-ĐT Tiền Giang Đề thi < /b> trắc nghiệm tin < /b> học < /b> B - Khoá ngày : 28/11/2010
Trung Tâm Tin < /b> Học...
- 8
- 13.5K
- 267
Đề thi lý thuyết Tin A (P1)
Ngày tải lên :
19/08/2013, 07:10
... TẠO ĐĂK LĂK
ĐỀ THI < /b> TIN < /b> HỌC ỨNG DỤNG
B i thi:< /b> LÝ THUYẾT; Cấp độ A
Thời gian làm b i: 45 phút (Không kể thời gian giao đề)< /b>
**********
## Muốn đóng một tập tin < /b> ta dùng:
** Câu A và B đều đúng
** ... View chọn Toolbar
** Câu A và B đều đúng
** Câu A và B đều sai
## Tổ hợp phím Ctrl + P dùng để:
** In một tập tin < /b> ra máy in
** Đánh số trang văn b n
** Dán một đoạn văn b n vào tập tin < /b> hiện hành
** ... -> Underline style
** B m tổ hợp phím Ctrl + U
** Nhắp chuột vào
** Câu A, B và C đều đúng
## Trong b ng biểu để chèn hàng:
** Vào menu Table chọn Insert Row
** Vào menu Table chọn Insert Column
**...
- 4
- 769
- 7
Đề thi lý thuyết Tin A (P2)
Ngày tải lên :
20/08/2013, 01:10
... F4
** Shift + F4
** Câu B và C đều đúng
## Để đánh theo kiểu Telex, Font Times new Roman ta dùng:
** B ng mã Unicode
** B ng mã Vietware_X
** B ng mã TCVN 3-ABC
** Câu A và B đều đúng
## Muốn tạo ... Câu A, B và C đều đúng
## Trong Winword sau khi xoá nhầm một đoạn văn b n hoặc một thao tác nào đó làm mất đi nội dung văn
b n, ta có thể phục hồi văn b n như trước đó:
** Câu A và B đều đúng
** ... tập tin < /b> đó nhưng không lưu
** Câu A và B đều sai
## Trong Winword, đổi chữ in hoa sang chữ in thường hay ngược lại:
** Shift + F3
** Alt + F3
SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO ĐĂK LĂK
ĐỀ THI < /b> TIN < /b> HỌC...
- 4
- 563
- 7
ĐỀ THI LÝ THUẾT TIN HỌC 11 HK2 ĐỀ 1
Ngày tải lên :
29/10/2013, 12:11
... THI < /b> HỌC KÌ II ĐỀ 1
Môn: Tin < /b> học
< /b> Năm học:< /b> 2008-2009
Thời gian: 20 phút(không kể thời gian phát đề)< /b>
(Ghi chú: phần thi < /b> lý < /b> thuyết < /b> tin < /b> học < /b> lớp 11)
Họ tên:…………………………………….
Lớp:…………………….
Câu ... chương trình như sau:
var a ,b: integer {1}
procedure bientri(var x, y:integer) {2}
begin
x=x+2 {3}
y=y-2 {4}
end;
begin
a=1 ;b: =3; {5}
bientri(a ,b) {6}
writeln(a:3 ,b: 3); {7}
readln;
end.
a. ... ? nếu có hãy sửa lỗi (1.5 điểm).
b. Cho biết chương trình trên in kết quả ra màn hình là bao nhiêu ?(1.5 điểm).
Câu 3: Viết thủ tục tính chu vi của hình tròn ( biết C=2.R.
Π
, lấy
Π
=3.14).(1...
- 2
- 998
- 9
Tài liệu Ly thuyet tin hoc B pptx
Ngày tải lên :
19/01/2014, 17:20
... 32. Bióứu tổồỹng naỡy duỡng õóứ:
A. Taỷo 1 Radio Button B. Taỷo 1 Check Box
C. Taỷo 1 Option Group D. Caùc cỏu trón õóửu sai
aùp aùn: Cỏu C
33. Bióứu tổồỹng naỡy duỡng õóứ:
A. Taỷo 1 List Box B. ... tàõt l:
A. LAN B. WAN
C. WIDE D. LARGE
Âạp ạn: Cáu B
2. Cạc cáúu hçnh mảng LAN gäưm:
A. STAR, RING B. BUS, STAR
C. STAR, BUS, RING D. BUS, RING
Âạp ạn: Cáu C
3. Internet hiãûn nay phäø biãún l sỉí ... l:
A. IAP B. ISP
C. USB D. UPS
Âạp ạn: Cáu B
9. Kãút näúi Internet b ịng ADSL l :
A. Sỉí dủng modem th bao säú B. Khäng cáưn quay säú kãút näúi.
C. Khäng cáưn dng modem D. C A, B âãưu âụng
Âạp ạn:...
- 7
- 937
- 21
Ôn tin lý thuyết Tin học B đại học cần thơ
Ngày tải lên :
13/02/2014, 12:08
... quan h gia 2b ng nhm mc đích:
a. Loi b thông tin < /b> trùng nhau gia 2b ng
b. Sao chép thông tin < /b> gia các b ng
c. Di chuyn thông tin < /b> gia các b ng
d. Truy nhp đúng d liu gia các b ng có quan ... t b n phím
vào
Tìm biu thc sai sau đây:
a. “abc” like “a*”
b. “abc” like “*c”
c. “a*” like “abc”
d. “abc” like “ *b* ”
Tng s ký t trong field (trng) kiu text là bao
nhiêu?
a. 255
b. ... trong nó
Tp tin < /b> c s d liu access đc lu di dng:
a. *. doc
b. *. Xls
c. *. Mdb
d. *. dmb
Thuc tính record source ca form qui đnh s:
a. Các trng và các b ng mà form gn kt*
b. Các câu...
- 66
- 761
- 1
Đề thi trắc nghiệm tin học B - Mã đề 141 pot
Ngày tải lên :
03/04/2014, 07:20
... table by using wizard
B.
File/Open/<tên tập tin&< /b> gt;
C.
Create Table in Design View
D.
File/New/Blank Database
Câu 12.
Liên kết b ng cho phép:
A.
Đảm b o tính nhất quán dữ liệu
B.
... File/Open/<tên tập tin&< /b> gt;
B.
File/New/Blank Database
C.
Create table by using wizard
D.
Create Table in Design View
Câu 5.
Giả sử có 2 b ng A và B có quan hệ 1-N với nhau, nếu muốn xóa một mẩu tin < /b> trong ... thường
D.
B t buộc phải viết thường
Câu 6.
Giả sử có 2 b ng A và B có quan hệ 1-N với nhau, nếu muốn xóa một mẩu tin < /b> trong
b ng A (b ng 1) thì Access cũng tự động xóa mẩu tin < /b> liên quan trong b ng B...
- 8
- 1.3K
- 11
Đề thi trắc nghiệm tin học B - Mã đề 148 potx
Ngày tải lên :
03/04/2014, 07:20
... muốn thi< /b> t lập liên kết giữa hai b ng thì mỗi b ng phải có:
A. Khóa chính giống nhau B. Số b n ghi b ng nhau
C. Số field b ng nhau D. Tất cả đều sai
7
Sở GD-ĐT Tiền Giang Đề thi < /b> trắc nghiệm tin < /b> học < /b> ... tạo cơ sở dữ liệu
B. Đặt tên tập tin < /b> trước rồi mới tạo cơ sở dữ liệu sau
C. Cả 2 câu A ,B đều đúng.
D. Cả 2 câu A ,B đều sai.
5
Sở GD-ĐT Tiền Giang Đề thi < /b> trắc nghiệm tin < /b> học < /b> B - Khoá ngày : 26/06/2010
... liệu cho b ng (table)?
A. Nhập b ng câu lệnh SQL B. Nhập trực tiếp từ b n phím vào b ng
C. Nhập từ b n phím nhờ biểu mẫu (Form) D. Nhập qua b o cáo (Report)
Câu 8. Giả sử có 2 b ng A và B có quan...
- 17
- 1.2K
- 7
Đề thi lý thuyết học kỳ lớp 12 có đáp án
Ngày tải lên :
19/09/2012, 10:56
... Biết điện áp giữa hai đầu đoạn mạch AB
lệch pha
2
so với điện áp giữa hai đầu đoạn mạch NB (đoạn mạch NB gồm R và C ). Hệ thức nào dưới
đây là đúng?
A.
2 2 2 2
R C L
U U U U
. B. ... lần là:
A. 25 m/s & ;B. 12,5 m/s C. 10 m/s D. 7,5 m/s
@Khi có sóng dừng trên một dây AB thì thấy trên dây có 7 nút (A và B trên là nút). Tần số sóng là 42Hz.
Với dây AB và vận tốc truyền sóng ... nút (A và B cũng đều là nút) thì tần số phải là:
A. 30Hz & ;B. 28Hz C. 58,8Hz D. 63Hz
@Một đoạn mạch điện xoay chiều gồm điện trở thuần, cuộn cảm thuần và tụ điện mắc nối tiếp. Biết cảm...
- 4
- 2.1K
- 12
De tham khao ly thuyet tin hoc A
Ngày tải lên :
14/09/2013, 01:10
... b ng cách:
A. B m chuột phải, chọn Refresh B. Nhấn tổ hợp phím Ctrl + N
C. B m chuột phải, chọn New Folder D. Cả A ,B, C đều sai
Câu 3: Trong Windows, ta có thể phục hồi tập tin < /b> b xóa nhầm b ng ...
=COUNTIF(A1:A4, “>=5”) kết quả trả về là:
A. 2 B. 4
C. 3 D. 16
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KHÀNH HÒA ĐỀ KIỂM TRA LÝ THUYẾT TIN < /b> HỌC A
CƠ SỞ TIN < /b> HỌC TRI THỨC Ngày kiểm tra: 5/8/2009
TG: 30 phút
Anh ... Edit/Move to Folder dùng để:
A. Xóa tập tin < /b> hoặc thư mục đang chọn B. Sao chép tập tin < /b> hoặc thư mục đang chọn
C. Đổi tên tin < /b> hoặc thư mục đang chọn B. Di chuyễn tập tin < /b> hoặc thư mục đang chọn
Câu 5:...
- 4
- 470
- 1
Tài liệu Đề thi lý thuyết GVG Tiểu học cấp trường
Ngày tải lên :
27/11/2013, 20:11
... khăn. B mẹ em là những người ít hiểu biết, lại b n rộn mưu sinh nên ít quan tâm đến
con cái. Anh, chị sẽ làm gì để giáo dục em học < /b> sinh đó tốt hơn.
TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỀ THI < /b> LÝ THUYẾT HỘI THI < /b> GIÁO ... công nghệ thông tin.< /b>
b) Năm học < /b> tiếp tục đổi mới công tác quản lý < /b> và nâng cao chất lượng giáo dục.
c) Năm học < /b> Xây dựng Trường học < /b> thân thi< /b> n- học < /b> sinh tích cực.
d) Cả 3 ý trên đều đúng.
Câu ... năm học
< /b> b/ Cuối năm học.< /b>
c/. Cuối học < /b> kì I và cuối năm học.< /b>
Câu 4: Quan điểm nào dưới đây được chọn làm định hướng cơ b n trong việc biên soạn chương
trình thay sách Tiếng Việt ở b c tiểu học:< /b>
...
- 3
- 2.7K
- 11
Bài giảng Đề thi lý thuyết GVG năm học 2010-2011
Ngày tải lên :
04/12/2013, 14:12
... Chủ đề < /b> năm học < /b> 2010-2011 là :
a/ Năm học < /b> ứng dụng công nghệ thông tin.< /b>
b/ Năm học < /b> tiếp tục đổi mới công tác quản lý < /b> và nâng cao chất lượng giáo dục.
c/ Năm học < /b> Xây dựng Trường học < /b> thân thi< /b> n- học < /b> ... vừa trình độ, nhằm tạo môi trường
học < /b> tập gần gũi, giúp các em tự tin < /b> trong học < /b> tập.
c/ Là hình thức dạy học < /b> đặt học < /b> sinh vào môi trường học < /b> tập tích cực, học < /b> sinh được tổ chức
theo nhóm thích ... và
ngôn ngữ học < /b> sinh; phát huy tính tích cực, chủ động và độc lập suy nghĩ của học < /b> sinh, tạo
tính tự tin < /b> trong học < /b> tập.
b/ Giúp học < /b> sinh nhớ kĩ, hiểu sâu những kiến thức lịch sử mà học < /b> sinh thu...
- 4
- 607
- 2
- đề thi lý thuyết tin học căn bản
- đề thi lý thuyết tin học b
- đề thi lý thuyết tin học trình độ a
- đề thi lý thuyết tin học a co dap an
- đề thi lý thuyết tin học trẻ không chuyên thpt
- đề thi lý thuyết tin học trẻ bảng b
- đề thi lý thuyết tin học chứng chỉ a
- đề thi lý thuyết tin học a
- một số đề thi lý thuyết tin học a
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2