đề thi khối c môn sử năm 2009
Đề thi đại học môn sử năm 2009
... đư c một l c lượng c ch mạng hùng hậu, hình thành nên l c lượng chính trị c ch mạng đông đảo dưới sự lãnh đạo c a Đảng, động viên đư c s c mạnh c a c dân t c, chuẩn bị cho c ch mạng tháng Tám năm ... dân chủ, quyền bình đẳng và quyền tự quyết c a dân t c Việt Nam.- Bản yêu sách không đư c Hội nghị Vecxai chấp nhận. Vì vậy “muốn đư c giải phóng, c c dân t c chỉ c thể trông c y vào l c lượng ... lớp, giai c p, dân t c vào hàng ngũ c unư c. Mặt trận Việt Minh bao gồm c c tổ ch c quần chúng, gọi là c c Hội c u qu c. + Nhận xét: Mặt trận Việt Minh đã thể hiện đư c đại đoàn kết dân t c, qua...
- 4
- 343
- 1
Đề thi thử ĐH môn Toán năm 2009 khối B và bài giải
... Không c bi xanh: c 913 C c ch.+ Không c bi vàng: c 915 C c ch.0,25Mặt kh c trong c c cách chọn không c bi xanh, không c bi vàng thì c 910 C c ch chọn 9 viênbi đỏ đư c tính ... ⇔=0,25Vậy c hai điểm thỏa mãn đề bài là: 93;2M ÷ ho c 27 33;5 10M ÷ 0,252 1,00 Ta tính đư c 10, 13, 5AB CD AC BD AD BC= = = = = =. 0,25Vậy tứ diện ABCD c c c cặp c nh ... bao nhiêu c ch chọn ra 9 viên bi c đủ ba màu?2. Theo chương trình nâng cao. C u VI.b (2 điểm) 1. Trong mặt phẳng tọa độ Oxy, cho hình chữ nhật ABCD c diện tích bằng 12, tâm I thu c đường thẳng...
- 7
- 465
- 2
Đề thi thử ĐH môn Toán năm 2009 khối D và bài giải
... − =.X c định tọa độ c c giao điểm A, B c a đường tròn (C) và đường thẳng d (cho biết điểm A c hoành độ dương). Tìm tọa độ C thu c đường tròn (C) sao cho tam gi c ABC vuông ở B.2. Cho mặt ... chỉ làm một trong hai phần (Phần 1 ho c phần 2)1. Theo chương trình chuẩn. C u VI.a (2 điểm)1. Trong mặt phẳng với hệ tọa độ Oxy, cho tam gi c ABC biết phương trình c c đường thẳng chứa c c ... D C VÀ ĐÀO TẠO ĐỂ THI THỬ ĐẠI H C, CAO ĐẲNG NĂM 2009 THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG Môn thi: TOÁN, khối DTRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔN Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian giao đề PHẦN CHUNG CHO...
- 9
- 457
- 1
GỢI Ý GIẢI ĐỀ THI KHỐI C MÔN VĂN 2009
... mình về đ c tính trung th c trong khi thi và trong cu c sống.- Dẫn dắt, nêu đúng yêu c u c a đề: bàn luận về đ c tính trung th c trong thi c và trong cu c sống.- Trình bầy th c trạng thi u trung ... qủa giáo d c, giúp cho người h c , người day, c c cơ quan quản lí nắm đúng th c trang để đề ra c c biện pháp phù hợp.+ Trung th c là một trong những đ c tính nền tảng c a đạo đ c con người, ... đ c xã hội, phần nào làm đỗ vỡ niềm tin c a con người vào những giá trị tốt đẹp, c n trở sự phát triển bền vững c a đất nư c. - Sự c n thi t c a vi c giáo d c, rèn luyện đ c tính trung thực...
- 4
- 374
- 0
Đáp án đề thi đại học môn toán năm 2009-2010 (Đề 1)
... ĐỀ THI H C KỲ I NĂM H C 2009- 2010. Môn h c: Giải tích 1.Thời gian làm bài: 90 phút. Đề thi gồm 7 c u.HÌNH TH C THI: TỰ LUẬNCA 1 C u 1 : Tính giới hạn (trình bày lời giải c thể) I ... x3− x c o t x − x2/3x c o s x − s in x. C u 2 : Khảo sát và vẽ đồ thị c a đường cong y = x1x. C u 3 : Tìm và phân loại tất c c c điểm gián đoạn c a đồ thị hàm số y =1ln |x − 1 |. C u ... c c đại tại x = e, fcd= e1/elimx→0+x1/x= 0 , không c tiệm c n đứng, limx→+∞x1/x= 1 , tiệm c n ngang y = 1 .Lập bảng biến thi n, tìm vài điểm đ c biệt, vẽ. C u 3(1.5đ). Miền xác...
- 2
- 2,849
- 9
Đáp án đề thi đại học môn toán năm 2009-2010 (Đề 2)
... t) = C 1e8t; y2( t) = C 2e4t; y3( t) = C 3e4tKluận: X = P Y ⇔ x1( t) = C 1e8t− C 2e4t− C 3e4t; x2( t) = 2 C 1e8t+ C 2e4t; x3( t) = C 1e8t+ C 3e4t2 -CA 2. ... 3. Chéo hóa A = P DP−1,với P =1 −1 −12 1 01 0 1,D =8 0 00 4 00 0 4,Hệ phương trình X′= A · X ⇔ X′= P DP−1X ⇔ P−1X′= DP−1X,đặt X = P−1Y , c hệY′= ... C u 6 (1.5đ)+∞1dx3√x13+ x15⇔+∞1dxx531 +1x2. Đặt t =31 +1x2⇔ t3= 1 +1x2I =13√2−32t( t3− 1 ) dt =−32 0·3√4 +92 0 C u 7(1.5đ)....
- 2
- 1,303
- 3
Đáp án đề thi đại học môn toán năm 2009-2010 (Đề 3)
... t) = C 1e7t; y2( t) = C 2e3t; y3( t) = C 3e3tKluận: X = P Y ⇔ x1( t) = C 1e7t− C 2e3t− C 3e3t; x2( t) = 2 C 1e7t+ C 2e3t; x3( t) = C 1e7t+ C 3e3t2 -CA 3. ... Điều kiện y( 2 ) = 1 ⇔ C 1=−83. Nghiệm c a ptrình: y2+8 x33− x2= 0 C u 6(1.5đ). Ptrình đ c trưng k2− 4 k + 4 = 0 ⇔ k = 4 → y0= C 1e2x+ C 2· x · e2x.Tìm nghiệm riêng: ... yr1=ex2là nghiệm riêng c a y′′− 4 y′+ 4 y =ex2;yr2=e−x1 8là nghiệm riêng c a y′′− 2 y′+ y =e−x2. Kết luận: ytq= y0+ yr1+ yr2. C u 7(1.5đ). Ma trận A =4...
- 2
- 1,137
- 0
Đề thi Đại học môn Sinh năm 2009
... nuôi c y c c mẩu mô c a một c thể th c vật rồi sau đó cho chúng tái sinh thành c c cây. Bằng kĩ thuật chia c t một phôi động vật thành nhiều phôi rồi c y c c phôi này vào tử cung c a c c con ... nhiễm s c thể di chuyển về c c c c của tế bào. C. là vị trí duy nhất c thể xảy ra trao đổi chéo trong giảm phân. D. c t c dụng bảo vệ c c nhiễm s c thể c ng như làm cho c c nhiễm s c thể không ... con vật kh c nhau c ng c thể tạo ra nhiều con vật quý hiếm. Đ c điểm chung c a hai phương pháp này là A. đều tạo ra c c cá thể c kiểu gen thuần chủng. B. đều tạo ra c c cá thể c kiểu gen...
- 8
- 1,109
- 20
ĐỀ THI MẪU ĐHCĐ MÔN LÝ năm 2009 M04.doc
... 25,5 cm sóng c biên ñộ c c ñại. Giữa M và ñường trung tr c của AB c 2 dãy c c c c ñại kh c. Vận t c truyền sóng trên mặt nư c làA. 24 cm/s. B. 36 cm/s. C. 12 cm/s. D. 100 cm/s. C u 20: Mạch ... ñĩa:A. c vectơ gia t c không vuông g c với vectơ vận t c. B. chỉ c gia t c tiếp tuyến mà không c gia t c pháp tuyến . C. chỉ c gia t c hướng tâm mà không c gia t c tiếp tuyến. D. c gia t c ... ñoạn mạch. Khẳng ñịnh nào sau dưới ñây luôn ñúng:A. ðoạn mạch c ñủ c c phần tử R,L ,C B. ðoạn mạch chỉ c cuộn c m thuần L. C. ðoạn mạch c R và L. D. ðoạn mạch c R và C Câu 15:...
- 5
- 369
- 0
ĐỀ THI MẪU ĐHCĐ MÔN LÝ năm 2009 M05.doc
... d2=20cm sóng c biên ñộ c c ñại. Giữa M và ñường trung tr c của AB c 2 dãy c c ñại kh c. T c ñộ truyền sóng trên mặt nư c là:A. 40m/s. B. 60cm/s. C. 40cm/s. D. 20cm/s. C u 34. Mạch dao ñộng c a ... chậm dần ñều quanh một tr c, vật ñó c A. vận t c g c âm. B. gia t c g c âm. C. vận t c g c và gia t c g c ñều âm. D. tích t c ñộ g c và gia t c g c có giá trị âm. C u 22. Trong thí nghiệm Iâng ... sự tạo thành c c vạch trong dãy Pasen c a quang phổ nguyên tửhiñrô?A. Trong dãy Pasen chỉ c ba vạch.B. C c vạch trong dãy Pasen ñư c tạo thành khi c c êlectrôn chuyển từ c c qũy ñạo từ bên...
- 5
- 408
- 0
ĐỀ THI MẪU ĐHCĐ MÔN LÝ năm 2009 M06.doc
... lợng đặ c trung c a sóng c h c là không đúng?A. T c độ c a sóng chính bằng t c độ dao động c a c c phần tử dao động.B. Chu kỳ c a sóng chính bằng chu kỳ dao ... thi min phớ 006 THI TH VO I HC, CAO NGMụn thi: VT L( thi c 05 trang) Thi gian lm bi: 90 phỳt (khụng k thi gian giao ủ)01. Kết luận nào về bản chất c a c c tia ... Tia hồng ngoại chỉ đợ c phát ra từ c c vật bị nung nóng c nhiệt độ trên 5000 C C. Tia hồng ngoại c thể kích thích cho một số chất phát quang.D....
- 5
- 309
- 0
ĐỀ THI MẪU ĐHCĐ MÔN LÝ năm 2009 M07.doc
... min phớB. Qu ủo ca c c ủim trờn vt rn l c c ủng trũn c tõm nm trờn trc quay C. Mi ủim trờn vt rn c c ng gia tc g c ti mi thi ủim.D. Mi ủim trờn vt rn c c ng tc ủg c ti mi thi ủim12. Trong ... trng cho t c dng lm quay vt rn quay quanh mt trc C. Mụmen lc khụng c t c dng lm quay vt rn quanh mt trc khi ủng t c dng ca lc ct trc quayhoc song song vi trc quay ny.D. Nu mụmen lc dng lm cho ... C. = 0,55 àm D. = 0,40 àm10. Chn c u sai khi núi v mụmen lc t c dng lờn vt rn quay quanh mt trc c ủnhA. Du ca mụmen lc luụn c ng du vi gia tc g c m mụmen lc truyn cho vt rnB. Mụmen lc ủc...
- 5
- 308
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ