đề thi học sinh học sinh giỏi lớp 2 học sinh giỏi toán 2
BÀI KIỂM TRA HỌC SINH GIỎI LỚP 5 Học kì I năm học 2010 – 2011 Đề số 2
Ngày tải lên :
05/04/2013, 12:20
...
cm
2
. Vậy diện tích hình vuông ABCD là bao nhiêu?
A. 36 cm
2
B. 27 cm
2
C. 90 cm
2
D. 72 cm
2
D
42
Một gói đường mua vào 20 000 đồng. Hỏi phải bán với
giá bao nhiêu để lãi 20 % giá bán?
25 000 ... là bao nhiêu?
A. 36 cm
2
B. 27 cm
2
C. 90 cm
2
D. 72 cm
2
17
Một gói đường mua vào 20 000 đồng. Hỏi phải bán với
giá bao nhiêu để lãi 20 % giá bán?
18
Cho phân số
404
128
. Phải bớt ở tử số ... tre
B
32
Trạng ngữ trong câu sau thuộc loại nào?
- Tôi thật may mắn vì đã được cô giáo chọn vào đội văn
nghệ của lớp.
B
Họ và tên:…………………………
Lớp . Trường TH………………
BÀI KIỂM TRA HỌC SINH GIỎI LỚP 5
Học...
- 11
- 1.1K
- 4
BÀI KIỂM TRA HỌC SINH GIỎI LỚP 5 Học kì I năm học 2010 – 2011
Ngày tải lên :
05/04/2013, 12:20
... vuông tăng lên 20 %. Vậy diện tích hình
vuông đó tăng lên bao nhiêu %?
A. 20 % B. 34% C. 44% D. 25 %
20
Lớp 5A có tất cả 35 học sinh. Học kì I vừa qua có 26 bạn
giỏi Toán, 28 bạn giỏi Tiếng Việt. ... vuông tăng lên 20 %. Vậy diện tích hình
vuông đó tăng lên bao nhiêu %?
A. 20 % B. 34% C. 44% D. 25 %
C
45
Lớp 5A có tất cả 35 học sinh. Học kì I vừa qua có 26 bạn
giỏi Toán, 28 bạn giỏi Tiếng Việt. ...
bạn vừa học giỏi Toán, vừa học giỏi Tiếng Việt?
A. 26 bạn B. 27 bạn
C. 28 bạn D. 19 bạn
21
Vì sao khi đun nước người ta không đổ đầy ấm?
22
Nốt nhạc nằm trên dòng kẻ thứ 3 là nốt gì?
23
Anh A...
- 10
- 870
- 4
Danh sách sinh viên được chấp nhận học trả nợ ở các lớp môn học trong học kì I
Ngày tải lên :
31/01/2013, 16:45
... SÁCH
SINH VIÊN ĐƯỢC CHẤP NHẬN HỌC TRẢ NỢ Ở CÁC LỚP MÔN HỌC TRONG HỌC KỲ I NĂM HỌC 20 12- 2013
(kèm theo Thông báo số: /TB-ĐT, ngày / /20 12)
STT MSV Họ tên Năm sinh Lớp Học phần TC
Học trả nợ ở
lớp ... Hiệp 12/ 07/1984 TCK13C Khoa học quản lý đại cương 2 MNS10 52 3
29 .
07 020 067 Nguyễn Phúc Duy 05/ 12/ 1989 K52CB Các vấn đề hiện đại của HTTT 3 INT 322 0 3
STT MSV Họ tên Năm sinh Lớp Học phần TC
Học ... Trung Thành 25 /10/1981 TCK12C Các vấn đề hiện đại của HTTT 3 INT 322 0 2
35.
06 021 026 Nguyễn Trung Thành 25 /10/1981 TCK12C Dự án 4 K13
36.
06 021 026 Nguyễn Trung Thành 25 /10/1981 TCK12C Khoa học quản...
- 4
- 444
- 0
De thi thu DH lan cuoi _ Lop hoc DHA
Ngày tải lên :
28/08/2013, 06:10
... k
Cõu 32. Phng trỡnh dao ng ca mt ngun phỏt súng cú dng l u = acos20t (cm). Trong khong thi gian
0 ,22 5 s, súng truyn c quóng ng l:
A. 20 ln bc súng B. 2, 25 ln bc súng C. 5,5 ln bc súng D. 0 ,22 ln ... im M cú li
2
2A
x
=
l 0 ,25 (s). Chu k ca con lc:
A. 1(s) B. 1,5(s) C. 0,5(s) D. 2( s)
Cõu 45: i vi õm c bn v ha õm bc 2 ca cựng 1 dõy n phỏt ra thỡ
A. ha õm bc 2 cú cng ln gp 2 ln cng õm c ... trên màn là
4 ,25 cm. Số vân sáng quan sát được trên màn là
A. 25 B. 19 C. 23 D. 21
Câu 4:Năng lượng liên kết của hạt α là 28 ,4 MeV & của hạt nhân
23
11
Na
là 191,0 MeV.Hạt
23
11
Na
bền...
- 5
- 306
- 0
Đề thi & đáp án môn Tiếng Viết Lớp 5 giữa học kì II lớp 5 (08 - 09).doc
Ngày tải lên :
14/09/2013, 11:10
... ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ II
TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ LỘC MÔN : TIẾNG VIỆT - LỚP 5
Họ và tên………………………… Năm học: 20 08 – 20 09
Lớp :5A…………………………. Thời gian: 40 Phút
Điểm Lời phê của thầy (cô) giáo
ĐỀ RA
A.KIỂM ... thuộc nội dung bài đọc đối với từng học
sinh qua các tiết ôn tập của tuần 18
II. Làm bài tập
Dựa vào nội dung bài đọc “ LUẬT TỤC XƯA CỦA NGƯỜI Ê ĐÊ” đã học, chọn ý đúng
cho các câu trả lời ... thể hiện quan hệ Các cặp quan hệ từ
a. Tăng tiến 1.nếu …thì; hễ … thì ; hễ ……mà.
b. Giả thi t – kết quả 2. không những ….mà con ; chẳng những … mà còn;….
c. Tương phản 3. tuy nhưng ……; mặc dù...
- 4
- 9.7K
- 88
Bộ đề thi va đáp án ôn tập môn triết học
Ngày tải lên :
31/10/2012, 11:02
... Lý-Hóa, Sinh- Hóa, Hóa -Sinh, điều khiển học, tâm sinh lý./.
Câu 5
: Phân tích những điều kiện và tiền đề của sự ra đời triết học Mác-Lênin
Trả lời
: * Những điều kiện và tiền đề của triết học ... trong triết học. Chính vì thế mà Anghen nói Vấn đề
cơ bản lớn nhất của mọi triết học đặc biệt là của triết học hiện đại là vấn đề quan hệ giữa t duy và tồn tại.
* Vấn đề cơ bản của triết học bao ... tra và thi hết học phần
ở các trờng ĐH và Cao đẳng)
Câu 1
: Triết học là gì? Trình bày nguồn gốc nhận thức và nguồn gốc xà hội của triết học Trang 1
Câu 2
: Vấn đề cơ bản của triết học. Tại...
- 42
- 31.3K
- 315
Đề Thi - Ma Trận - Đáp Án - Công Nghệ 8 học kỳ 1
Ngày tải lên :
02/11/2012, 11:38
... Trường: THCS Lý Tự Trọng ĐỀ THI HỌC KÌ II NĂM HỌC 20 07 -20 08
Họ và tên:…………………… Môn: Công nghệ 8
Lớp: …………………………… Thời gian:45 phút (Không kể phát đề)
Điểm
Lời phê của giáo viên
Đề A
Phần I. Trắc nghiệm. ... đúng 0,4đ(4đ)
Đề A. 1d, 2c, 3b, 4c, 5b, 6b, 7c, 8c, 9c, 10b.
Đề B. 1c, 2b, 3c, 4d, 5c, 6b, 7c, 8b, 9b, 10c.
B. Mỗi từ điền đúng 0,5đ(1đ)
Câu 11:
- N
2
< N
1
- U
1 <
U
2
Phần II. Tự luận(4 ... 6(0,4), 12( 2) 5 câu (4 ,2)
Điện năng. 8(0,4) 1 câu(0,4)
An toàn điện 1(0,4) 1 câu(0,4)
Vật liệu kó
thuật điện.
7(0,4) 1 câu(0,4)
Tính toán
điẹnn năng tiêu
thụ trong gia
đình
10(0,4),
5(0,4)
2( 0,4)...
- 7
- 1.1K
- 3
- đề thi học sinh giỏi lớp 11 môn sinh học
- đề cương ôn thi học sinh giỏi lớp 9 môn sinh học
- đề thi học sinh giỏi lớp 12 môn sinh tỉnh nghệ an
- de thi hoc sinh gioi lop 10 mon sinh
- đề thi chọn học sinh giỏi môn hoá học tỉnh nam định 9899 lớp 9
- đề thi học sinh giỏi lớp 11 môn sinh học cấp trường
- đề thi học sinh giỏi lớp 10 môn sinh cấp trường
- đề thi chọn học sinh giỏi lớp 12 môn sinh
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2