... ngời.
Câu 2: Bài viết có thể trình bày các ý khác nhau nhng nội dung cần đề cập là:
- Hai bài thơ đều có hình ảnh ánh trăng, hai câu thơ đều nói về trăng.
- Trăng trong hai câu thơ gần gũi, thân ... gắn bó trăng với ngời đều trong điều
kiện gian khổ, thi u thốn nhng với ngời chiến sĩ trăng trớc sau là bạn để gửi gắm tâm trạng và ớc
vọng.
Trình bày đợc các ý trên, văn viết trôi chảy, chữ ... linh hoạt.
- Trình bày đợc các ý trên, văn viết trôi chảy.
Câu 4 : A. Yêu cầu
1) Về nội dung: Bài làm có thể có bố cục khác nhau nhng phải đúng kiểu văn bản nghị luận; các
ý trình bày có thể...
... là bài thihọcsinhgiỏi nên cần trân trọng những sáng tạo của học sinh
UBND TỈNH THỪA THI N HUẾ KỲ THI CHỌN HỌCSINHGIỎI TỈNH
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LỚP 9 THCS – NĂM HỌC 2007-2008
ĐỀ CHÍNH ... (4 điểm)
Phòng giáo dục và đào tạo
Gia lộc
đề thihọcsinhgiỏi lớp 9 THcs
Năm học 2007-2008
Môn thi: Ngữ văn
Thời gian làm bài: 150 phút
Đề thi gồm: 01 trang
Câu 1 (1,5 điểm)
Tà tà bóng ... Phòng GD & ĐT Điện Bàn
KỲ THI CHỌN HỌCSINH GIỎI
LỚP 9 THCS – NĂM HỌC 2008-20 09
Môn: NGỮ VĂNĐỀ CHÍNH THỨC
Thời gian 150 phút ( không kể thời gian chép đề)
Câu 1 : ( 2đ 5 )
Đọc đoạn...
... – 1.
ĐỀTHIHỌCSINHGIỎI NĂM HỌC 2006-2007 ( ĐỀ DỰ KIẾN ).
MÔN : TOÁN 9
Thời gian: 150 phút ( không kể thời gian giao đề )
Bài 1:( 5 điểm )
1.( 2 điểm ) Số
33
27
125
93
27
125
93
++−−++=
a
... đ.
HƯỚNG DẪN CHẤM
Học sinh có thể giảI theo cách khác vớI đáp án nhưng nếu đúng, trình bày rõ ràng ,mạch lạc, lập
luận chính xác phù hợp vớI nộI dung chương trình của cấp họcthìvẫn được điểm ... =
∠ACO = ∠NAO. 1 đ.
lại có ∠AMN + ∠ANM = 90
0
.
nên ∠NAO + ∠ANM = 90
0
.
0.5 đ.
Vậy OA ⊥ MN ( đpcm).
0.5 đ
b)Dễ dàng chứng minh được tứ giác BMNC nội tiếp. 0.5 đ.
EI là đường trung bình của...
... OMO’ =90
o
Tam giác OMO’ vuông ở M có MA OO’ nên:
MA
2
= OA.OA’, Suy ra:
MA =
OA.OA' R.R'=
( 1 điểm )
∧
Phòng GD ĐỀTHI CHỌN HỌCSINHGIỎỈ KHỐI 9
Trường THCS Môn: Toán - Năm học: 2007-2008
Thời ... – 1 = 2x -1
Vậy y =
2x 1 nÕu x 0
1 nÕu 0 < x < 1
2x - 1 nÕu x 1
− + ≤
≥
Đồ thị hàm số : y =
x x 1+ −
( 1 điểm )
*Đường thẳng y = m cùng phương với Ox, cắy Oy trên điểm có tung ... GIỎỈ KHỐI 9
Trường THCS Môn: Toán - Năm học: 2007-2008
Thời gian:120 phút(Không kể thời gian giao đề)
Bài 1:(2.0điểm)
Với x, y không âm, tìm giá trị nhỏ nhất của biểu thức:
P = x -
2 xy 3y 2 x...
... điểm)
*/ Là một kết thúc đầy ý nghĩa. (2 điểm)
đề thi chọn họcsinhgiỏi cấp huyện
Năm học 2008- 20 09
Môn thi : Ngữ văn
Thời gian : 150 phút ( Không kể giao đề )
**************
Câu 1. ( 3 điểm)
a/ Chép ... , lúc ẩn , lúc hiện .
Chàng vội gọi lại , nàng vẫn đứng giữa dòng mà nói vọng vào :
- Thi p cảm tạ ơn của Linh Phi ,đà thềg sống chết không bỏ . Đa tạ tình chàng ,
thi p chẳng thể trở về dơng ... em về phần kết sau đây của truyện ngắn Chuyện ngời con
gái Nam xơng ( Nguyễn Dữ - Ngữ văn9 Tập 1)
Chàng bèn theo lời , lập một đàn tràng ba ngày đêm ở bến Hoàng Giang . Rồi quả
thấy Vũ...
... ________________
Gv: Phạm Thanh Quốc
Trường THCS Lộc Thi n Môn : Hoá Học
BÀI KIỂM TRA SỐ 9
Thời gian làm bài : 120 phút.
Câu 1: Chia một oxít sắt thành hai phần bằng nhau:
Phần 1: Cho hoà tan hết ... Quốc
Trường THCS Lộc Thi n Môn : Hoá Học
BÀI KIỂM TRA SỐ 1
Thời gian làm bài : 120 phút.
Phần I: Trắc nghiệm ( 3đ )
Câu 1: Tìm công thức hoá học của chất sau, biết thành phần nguyên tố như ... tích H
2
sinh ra ?
___________________ Hết ________________
Gv: Phạm Thanh Quốc
Trường THCS Lộc Thi n Môn : Hoá Học
BÀI KIỂM TRA SỐ 10
Thời gian làm bài : 120 phút.
Câu 1: Hãy hoàn thành chuỗi...
...
1
=++
CA
CN
BC
BE
AB
AF
Hết
4
34133413
++
Phòng Giáo dục
Sơn Dơng
Đề thi chọn họcsinhgiỏi lớp 9 cấp huyện
Năm học 2006-2007
Môn: Toán
Thời gian: 90 phút ( không tính thời gian giao đề)
Điểm bằng số Điểm bằng chữ Giám ... )
32353
22
=+++
xx
32353
=+++
xx
341 292 53 09
22
=+++++
xxxx
Đáp án thi chọn họcsinhgiỏi lớp 9 cấp huyện
năm học 2006-2007
Môn: Toán
Phần I. Trắc nghiệm khách quan.(6 điểm)
Câu
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 ... 1. Kết quả phép tính:
( ) ( ) ( )
ì+ì
ììì
5
11
7 894 56123
2
7
201020071712
là:
A. 98 9604 B. - 98 9604
C. 197 9208 D. 494 8020
Câu 2. Thực hiện phép tính N = ta đợc:
A. N =2 B. N =...