đề thi học sinh giỏi toán cấp trường lớp 3
Đề thi học sinh gioi Toán cấp Huyện
Ngày tải lên :
17/10/2013, 09:11
... nhỏ nhất.
Hết
PHÒNG GD&ĐT THANH SƠN
TRƯỜNG THCS THẠCH KHOÁN
ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI TOÁN 9
NĂM HỌC: 2010 – 2011
Thời gian làm bài: 150 phút
Ngày thi:
... < ;3
0,5
Nếu x< -1 ta có phương trình: 1 – x + 3- x = 4
- 2x = 0 x = o không thỏa mãn
0,5
Nếu 3
≤
x ta có phương trình: x + 1 + x – 3 = 4
2x = 6 x = 3
0,5
Câu
3
a) Tìm giá trị nhỏ nhất của biểu thức ... 4
⇔
( )
2
1x +
+
2
( 3) x −
= 4
0,5
⇔
| x+1| + | x -3| = 4 0,5
Nếu -1
≤
x < ;3
Ta có phương trình: x + 1 +3 –x = 4
Phương trình có nghiệm đúng với mọi -1
≤
x < ;3
0,5
Nếu x< -1 ta có...
- 4
- 1.5K
- 23
De thi hoc sinh gioi mon Tieng Viet - Lop 3 - Nam hoc 2008 - 2009
Ngày tải lên :
22/07/2013, 01:28
... đáp án Đề thi chọn học sinh giỏi năm học 2008 - 2009
Môn: Tiếng Việt- Lớp 3
Bài tập 1: (2 điểm)
a)Từ ngữ chỉ sự vật đợc nhân hoá: dòng ... đợc chọn đi thi cờ vua ở trờng
c) Lớp 3B hoÃn tổ chức Hội vui học tập
* Căn cứ vào bài làm của học sinh mà giáo viên cho điểm cho phù hợp
Bài tập 5: (3, 5 điểm)
Hằng năm, mỗi địa phơng đều tổ chức ... bài làm của học sinh mà giáo viên cho điểm cho phù hợp
- Bài đạt điểm giỏi yêu cầu phải đảm bảo nội dung, số lợng câu (10 12 câu) liên
kết câu tốt, biết sử dụng từ ngữ hình ảnh sinh động.
*...
- 2
- 3.4K
- 52
Đề thi học sinh giỏi Toán 6, 7, 8, 9 cấp huyện
Ngày tải lên :
25/06/2013, 01:26
... từ một điểm trong tam giác đều tới 3
cạnh trong tam giác là 1 số không đổi.
Phòng Giáo dục Krông Ana KỲ THI HỌC SINH GIỎI HUYỆN NĂM
2005
Đề thi môn : Toán – Lớp 6
Thời gian làm bài: 150 ... Phòng Giáo dục Krông Ana KỲ THI HỌC SINH GIỎI HUYỆN NĂM
2005
Đề thi môn : Toán – Lớp 7
Thời gian làm bài: 150 phút
*****************
1. ( 3 điểm) Tính:
a. 5 + 15 + 20 + … + ... khoảng cách từ I tới 2 cạnh bên bằng BH.
Phòng Giáo dục Krông Ana KỲ THI HỌC SINH GIỎI HUYỆN NĂM
2005
Đề thi môn : Toán – Lớp 9
Thời gian làm bài: 150 phút
*****************
1. (1 điểm)...
- 6
- 10K
- 136
đề thi học sinh giỏi toán 9
Ngày tải lên :
28/05/2013, 11:54
... được
4
3
=
k
. Khi đó
1
2
1
−≠=
x
. 0.5 đ.
b) Phương trình (2) có 2 nghiệm phân biệt, trong đó có một nghiệm bằng – 1.
ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI NĂM HỌC 2006-2007 ( ĐỀ DỰ KIẾN ).
MÔN : TOÁN 9
...
.72)10)(8)(5)(4(
2
xxxxx
=−−−−
Bài 2:( 3 điểm )
Tìm các số nguyên không âm x, y, z , t thõa mãn :
=−+
=+++
1
36 3
36 432
222
2222
tyx
tzyx
để biểu thức
2222
tzyxM
+++=
đạt giá trị nhỏ nhất .
Bài 3: ( 3 điểm ) ... phút ( không kể thời gian giao đề )
Bài 1:( 5 điểm )
1.( 2 điểm ) Số
33
27
125
93
27
125
93
++−−++=
a
là số hữu tỉ hay số vô tỉ ?
( không dùng máy tính ).
2. ( 3 điểm ) Giải phương trình
...
- 5
- 4.8K
- 91
Đề thi hoc sinh gioi toán 2008-2009
Ngày tải lên :
06/06/2013, 01:26
... (3) (0,25đ)
IC
AI
Từ (2) và (3) do đó CHI (0
IC
⊥ ⇒ ∆ ∆
⇒ = = =
=
⇒ = ⇒ = =
:
,25đ)
{ { {
y
33 5
3
x y 1 2x 2y 2 x 2008
(3
3x 2y 2010 3x 2y 2010 y 2007
ax y 1
y ax 1
x y
3
b)
33 5
y x 1005
2 3
2
y ... ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
( )
( ) ( )
2
3 2 2
2
3 2 2
3 2
x x 10 31 x 1 1 x x 5 4
x 10x 31 x 30 x 5x 4
x 2 x 3 x 4 x 5
x 2 x 3 x 5 x 5x 4
x x 31 x 30 x 5x 4
x x 3
M
Đặt x = 2007 (0,25đ)
Tử của M là: ... =
3
4
giờ, ta có phương trình:
( )
3
x 10 y xy
4
3x 40y 30 (2)
(0,25đ)
(0,25đ)
− + =
÷
⇔ − =
{
{
{
x 20y 10
3x 40y 30
20x 40y 20
3x 40y 30
x 50
y 3
Từ (1) và (2) ta có hệ phương trình:...
- 4
- 1K
- 6
Đề thi học sinh giỏi Toán 8
Ngày tải lên :
08/06/2013, 01:25
... ≥
Ta có
3 4 3 4 5 5
1 1 1
5 5 5 5 3 4
x x y y y y− −
+ = ⇔ + = ⇔ + =
÷ ÷ ÷ ÷ ÷ ÷
phương trình này vô nghiệm vì
5 5 5 5
1
3 4 3 4
y ... GIO DC V O TO BM SN
TRNG THCS Lấ QUí ễN
P N BI THI CHN I TUYN TON 8 NM HC 2007-2008
Lp 8A
Thi gian: 120 phỳt ( Khụng k thi gian giao )
B i 1 : (3 )
Ta có:
2 2 2
1 1 1
a b c
+ +
=
( )
2 2 2
1 ... điều kiện bài ra .(2)
Bi 3 ( 3)
Phng trỡnh ó cho cú th vit li l :
3 4
1
5 5
x x
+ =
ữ ữ
Ta thy x = 2 l nghim ca phng trỡnh (0,25)
Vi
2x
ta xột
Nu x>2 thỡ
3 4
1
5 5
x x
+ >
...
- 3
- 8.8K
- 154
Đề thi học sinh giỏi Toán 7
Ngày tải lên :
08/06/2013, 01:25
... = ME và
ABC EMA
=
V VV
c. Chứng minh: MA
BC
đề chính thức
phòng GD- đt
huyện trực ninh
đề thi chọn học sinh giỏi
năm học 1998- 1999
Môn Toán lớp 7
Thời gian làm bài 120 phút
Câu 1: So sánh ... DK=DA.Chứng minh tam giác
AIK là tam giác đều.
c)Tính các góc của tam giác BCK.
phòng GD- đt
huyện trực ninh
đề thi chọn học sinh giỏi
năm học 2001- 2002
Môn Toán lớp 7
Thời gian làm bài 120 phút
Câu ... 2
30 0
và 3
200
Câu 2: Tìm ba số a, b, c biết a tỉ lệ thuận với 7 và 11; b và c tỉ lệ nghịch với 3 và 8
và 5a - 3b + 2c = 164
Câu 3: Tính nhanh:
1 1 1 761 4 5
3 4
417 762 139 762 417.762 139
ì...
- 5
- 5.3K
- 64
Đề thi học sinh giỏi Toán 9
Ngày tải lên :
08/06/2013, 01:26
...
OA.OA' R.R'=
( 1 điểm )
∧
Phòng GD ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎỈ KHỐI 9
Trường THCS Môn: Toán - Năm học: 2007-2008
Thời gian:120 phút(Không kể thời gian giao đề)
Bài 1:(2.0điểm)
Với x, y không âm, ... = x -
2 xy 3y 2 x 2008,5+ − +
Bài 2:(2,0diểm)
Chứng minh rằng: biểu thức sau có giá trị không phụ thuộc vào x ( với x
≥
0 )
3 6
4
2 3. 7 4 3 x
A x
9 4 5. 2 5 x
− + −
= +
− + +
Bài 3: (2,0điểm)
Bằng ... Bài 3: (2,0đ)
*Xét ba trường hợp:
Với x
≤
0 thì y = -x – x +1 = -2x + 1
Với 0 < x < 1 thì y = x – x + 1...
- 3
- 2.6K
- 45
- đề thi học sinh giỏi toán cấp trường lớp 10
- đề thi học sinh giỏi toán cấp trường lớp 11
- đề thi học sinh giỏi toán cấp trường lớp 5
- đề thi học sinh giỏi toán cấp trường lớp 2
- đề thi học sinh giỏi toán cấp trường lớp 9
- đề thi học sinh giỏi toán cấp trường lớp 4
- đề thi học sinh giỏi toán cấp trường lớp 6
- đề thi học sinh giỏi toán cấp trường lớp 8
- đề thi học sinh giỏi toán cấp trường lớp 7
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2