0

đề thi học kỳ i năm học 2012 2013 môn địa lý lớp 12 nâng cao trường thpt chu văn an

ĐỀ THI HỌC KỲ I  NĂM HỌC 2012- 2013 Môn Địa lý lớp 12 Nâng cao TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN

ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2012- 2013 Môn Địa lớp 12 Nâng cao TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN

Trung học cơ sở - phổ thông

... MÔN ĐỊALỚP 12 NC - ĐỀ SỐ Câu (3,0 i ̉ m): ́ Y Nô i dung i ̉ m a Trình bày đặc i m thi n nhiên đai cận nhiệt đ i gió mùa - Độ cao : MB từ 600-700 đến 2600m ... trình feralit ngưng trệ hình thành đất mùn Rừng sinh trưởng thực vật thấp nhỏ đơn giản lo i :rêu ,địa y phủ kín Xuất lo i chim di cư thuộc hệ Himalaya b Ý nghĩa vị trí địa 1,5 -Về kinh tế: +Có ... CSVC, C/S , Thị trường *Khó khăn : diễn biến thất thường th i tiết ,csvc , cs chế biến , thị trường tiêu thụ chưa 0,5 thật ổn định Câu (4,0 i ̉ m): ́ Y Nô i dung i ̉ m a Biểu đồ kết hợp 2,0...
  • 2
  • 588
  • 0
ĐỀ THI HỌC KỲ I  NĂM HỌC 2012- 2013 Môn Địa lý lớp 10 Nâng cao TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN

ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2012- 2013 Môn Địa lớp 10 Nâng cao TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN

Trung học cơ sở - phổ thông

... ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA HỌCI NĂM HỌC 2 012- 2013 MÔN ĐỊALỚP 10 CB - ĐỀ SỐ Câu 1: (3 i m) Đáp án Chế độ mưa, băng tuyết nước ngầm - Miền khí hậu nóng, địa hình thấp khu vực ôn đ i: phụ thuộc ... có trình độ chuyên môn, có CSVC kĩ thuật đ i + Thu hút vốn đầu tư, tạo nhiều việc làm thu nhập cho ngư i lao động - Tiêu cực: Ô nhiễm m i trường, trật tự xã h i, việc làm, nhà ở… i m 0,5 0,5 ... i m) Đáp án a Vẽ biểu đồ cột (đúng, đẹp, đầy đủ) - thi u, sai chi tiết trừ 0,25 i m b Nhận xét: - Quy mô dân số châu lục gi i khác - Châu Á có dân số lớn (dẫn chứng), chiếm 61% dân số gi i, ...
  • 3
  • 517
  • 0
ĐỀ THI HỌC KỲ I  NĂM HỌC 2012- 2013 Môn Địa lý lớp 11 Nâng cao TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN

ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2012- 2013 Môn Địa lớp 11 Nâng cao TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN

Trung học cơ sở - phổ thông

... - Tiềm lực KT mạnh… - Chính sách thực dân m i Câu (2,0 i m) Ý N i dung - CN sinh học: Tạo giống tự nhiên, bước tiến qt chu n đoán i u trị bệnh… - CN vật liệu: Tạo VL m i, v i tính (composit, ... khu vực II (DC) + Khu vực III chiếm tỉ trọng cao chưa ổn định - Trong cấu GDP nay: KV II chiếm tỉ trọng lớn (DC) * GT: chuyển dịch n i kết công đ i đẩy mạnh CNHHĐH đất nước i m 0,75 1,25 i m 1,5 ... (composit, siêu dẫn…) - CN lượng: Các dạng lượng (Mặt tr i, hạt nhân, thuỷ triều ) - CN thông tin: Các vi mạch, chíp đt, kĩ thuật hoá số, cáp s i quang nâng cao lực ngư i truyền t i, xử lí lưư giữ TT...
  • 2
  • 530
  • 1
ĐỀ THI HỌC KỲ I  NĂM HỌC 2012- 2013 Môn Địa lý lớp 12 Cơ bản TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN

ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2012- 2013 Môn Địa lớp 12 Cơ bản TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN

Trung học cơ sở - phổ thông

... ĐỀ KIỂM TRA HỌCI NĂM HỌC 2 012- 2013 MÔN ĐỊALỚP 12 CB - ĐỀ SỐ Câu (5,0 i ̉ m): ́ Y Nô i dung i ̉ m a Giống : -Địa hình già trẻ l i doo ảnh hưởng vận động Tân kiến tạo 1,0 -Hướng nghiêng ... +ĐB : Thượng nguồn s.chảy d n i cao >2000m chạy theo hướng TB-ĐN (d/c) 1,5 , giáp biên gi i Việt –Trung kh i n i đá v i cao >1000m, trung tâm đ i n i thấp 500-600m chiếm S lớn theo hướng vòng cung ... -Hướng nghiêng ; TB-ĐN - Có nhiều dạng đ/hinh khác : n i, đ i , cao nguyên ,đồng …nhưng đ i n i chủ yếu b Khác nhau: -Gi i hạn 1,0 -Độ cao : TB cao ĐB ( d/c) -Hướng n i : TB chủ yếu hướng TB-ĐN...
  • 2
  • 651
  • 0
ĐỀ THI HỌC KỲ I  NĂM HỌC 2012- 2013 Môn Lịch sử lớp 12 Nâng cao TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN

ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2012- 2013 Môn Lịch sử lớp 12 Nâng cao TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN

Trung học cơ sở - phổ thông

... Nam (0,25 i m) 6.- Gắn liền nghiệp gi i phóng dân tộc Việt Nam v i đấu tranh chống chủ nghĩa phát xít phe Đồng minh gi i (0,25 i m) Cõu (3.5 im) Ti n i Cỏch mng thỏng Tỏm din nhanh chúng, ớt ... trì chủ trơng gi i vấn đề dân tộc khuôn khổ nớc, thành lập nớc mặt trận riêng: Việt Nam độc lập đồng minh (Việt Minh), Ai Lao độc lập đồng minh Cao Miên độc lập đồng minh Việt Minh mặt trận đoàn ... gi i phong dân tộc gắn liền v i gi i phóng xã h i (0,25) V i gi i + Góp phần làm suy yếu chủ nghĩa đế quốc (0,25) + Cổ vũ đấu tranh gi i phóng dân tộc nớc thuộc địa, mà trớc hết Lào Cam-puchia...
  • 4
  • 572
  • 1
ĐỀ THI HỌC KỲ I  NĂM HỌC 2012- 2013 Môn Địa lý lớp 10 Cơ bản TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN

ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2012- 2013 Môn Địa lớp 10 Cơ bản TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN

Trung học cơ sở - phổ thông

... Cách gi i Kết B i : (2.0 i m) Gi i phương trình log2009 x = 2010 − 2011x Trang 2/5 Cách gi i Kết B i 6: (2.0 i m) Tìm chữ số cu i số tự nhiên: 124 + 123 4 + 123 44 + 123 454 Cách gi i Kết Trang ... x + + sin x + i m x0 x + x + 10 2 hoành độ giao i m hai đồ thị: y = −2 x y = ( x − 3x + ) ( x − 12 x + 32 ) B i 7: (2.0 i m) Tính giá trị đạo hàm hàm số y = Cách gi i B i 8: (2.0 i m) Cho ... y = B i 3: (2.0 i m) Gi i hệ phương trình   x + 2010 = x + y − 2011 y −  Cách gi i Kết B i 4: (2,0 i m) Tìm m để hàm số f ( x ) = x − mx − x + m + có khoảng cách i m cực đ i cực tiểu nhỏ...
  • 5
  • 677
  • 0
ĐỀ THI HỌC KỲ I  NĂM HỌC 2012- 2013 Môn Địa lý lớp 10 Cơ bản TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN

ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2012- 2013 Môn Địa lớp 10 Cơ bản TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN

Trung học cơ sở - phổ thông

... ÁN ĐỀ KIỂM TRA HỌCI NĂM HỌC 2 012- 2013 MÔN ĐỊALỚP 10 CB - ĐỀ SỐ Câu 1: (3 i m) Đáp án Khí áp - Khu vực áp thấp thường mưa nhiều, khu vực áp cao thường mưa không mưa (ví dụ: XĐạo n i có ... Frông - Miền có frông, d i h i tụ nhiệt đ i qua thường có mưa nhiều Gió - Gió Tây ôn đ i, gió mùa mưa nhiều miền có gió Mậu dịch mưa (cho ví dụ) Dòng biển - Ven bờ đ i dương, n i có dòng biển nóng ... Gây sức ép đ i v i: - Kinh tế: kìm hãm phát triển kinh tế - Xã h i: lương thực, việc làm, nhà ở, chất lượng sống - M i trường: ô nhiễm m i trường, cạn kiệt t i nguyên b Liên hệ Việt Nam - Sức...
  • 2
  • 499
  • 1
ĐỀ THI HỌC KỲ I  NĂM HỌC 2012- 2013 Môn Lịch sử lớp 10 Nâng cao TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN

ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2012- 2013 Môn Lịch sử lớp 10 Nâng cao TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN

Trung học cơ sở - phổ thông

... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ N I TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2 012- 2013 Môn: Lịch sử lớp 10 Nâng cao Dành cho học sinh lớp 10 chuyên Sử Bu i thi: Chiều ngày 22 /12 /2 012 ĐỀ THI SỐ ... Th i gian làm b i: 90 phút, không kể th i gian giao đề Đề thi gồm 01 trang -ĐÁP ÁN Câu (4 i m): Phân tích th i độ triều đình nhà Nguyễn giai đoạn thực dân Pháp tiến hành xâm lược Việt ... H i - Từ Nhật Bản: c i cách Minh Trị… Trong b i cảnh đó, sĩ phu yêu nước Việt Nam có chuyển biến tư tưởng: - Gi i phóng dân tộc gắn liền v i tân đất nước, thay đ i chế độ xã h i - Mất niềm tin...
  • 3
  • 991
  • 2
ĐỀ THI HỌC KỲ I  NĂM HỌC 2012- 2013  Môn Hóa học  Lớp 12 Nâng cao TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN

ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2012- 2013 Môn Hóa học Lớp 12 Nâng cao TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN

Trung học cơ sở - phổ thông

... dụng v i nước brom Câu 44: Phát biểu nào sau là đúng? A Lực axit phenol yếu ancol B Cao su thi n nhiên là polime của isopren có cấu hình cis C Các chất etilen, toluen stiren tham gia phản ... tím đ i thành màu xanh? A Dung dịch alanin B Dung dịch glyxin C Dung dịch lysin D Dung dịch valin + 2+ Câu 15: Cho i n cực chu n cặp oxi hoá khử Ag /Ag Zn /Zn +0,80V -0,76V Suất i n động chu ̉n ... 38: Từ hỗn hợp glyxin (Gly) alanin (Ala) tạo tô i đa loa i đipeptit ? A chất B chất C chất D chất Câu 39: Cho m gam anilin tác dụng hết v i dung dịch Br thu 9,9 gam kết tủa Giá trị m dùng A 3,72...
  • 4
  • 593
  • 6
ĐỀ THI HỌC KỲ I  NĂM HỌC 2012- 2013  Môn Hóa học - Lớp 12 Nâng cao TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN

ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2012- 2013 Môn Hóa học - Lớp 12 Nâng cao TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN

Trung học cơ sở - phổ thông

... dụng v i nước brom Câu 44: Phát biểu nào sau là đúng? A Lực axit phenol yếu ancol B Cao su thi n nhiên là polime của isopren có cấ u hinh cis ̀ C Các chất etilen, toluen stiren tham gia phản ... tím đ i thành màu xanh? A Dung dịch alanin B Dung dịch glyxin C Dung dịch lysin D Dung dịch valin + 2+ Câu 15: Cho i n cực chu n cặp oxi hoá khử Ag /Ag Zn /Zn +0,80V -0,76V Suất i n động chu ̉ ... Từ hỗn hơ ̣p glyxin (Gly) alanin (Ala) tạo tố i đa loa i đipeptit ? A chất B chất C chất D chất Câu 39: Cho m gam anilin tác dụng hết v i dung dịch Br thu 9,9 gam kết tủa Giá trị m dùng A 3,72...
  • 4
  • 483
  • 1
ĐỀ THI HỌC KỲ I  NĂM HỌC 2012- 2013 Môn Hoá học lớp 11 Nâng cao TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN

ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2012- 2013 Môn Hoá học lớp 11 Nâng cao TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN

Trung học cơ sở - phổ thông

... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ N I TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN ĐỀ THI SỐ ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2 012- 2013 Môn: Hoá học lớp 11 Nâng cao Dành cho lớp A, Toán, Lý, Hóa, Sinh, Tin Bu i thi: Sáng ngày /12 /2 012 ... Bu i thi: Sáng ngày /12 /2 012 Th i gian làm b i: 90 phút, không kể th i gian giao đề Đề thi gồm 01 trang Câu (1,5đ) Viết phương trình hoá học (ghi rõ i u kiện – có) để hoàn thành sơ đồ ... nguyên tố: H = 1; C = 12; N = 14; O = 16; Na = 23; Al = 27; K = 39; Cu = 64; Ba = 137 -HẾT ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌCI MÔN HOÁ LỚP 11 NÂNG CAO NĂM 2 012 - 2013 ĐỀ THI SỐ Câu Câu Câu Câu...
  • 4
  • 676
  • 7
ĐỀ THI HỌC KỲ I  NĂM HỌC 2012- 2013 Môn Toán lớp 10 Nâng cao TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN

ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2012- 2013 Môn Toán lớp 10 Nâng cao TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN

Trung học cơ sở - phổ thông

... (1; 0) Từ cắt hai ( (d N mC ) ≠ v i i m có tọa độ không đ i 1a (0,5 i m) u ur uu uu uu uu ur ur ur (4,0 Từ giả thi t rút AM = AB, AN = AC i m 1b (1,0 i m) 0,5 0,5 u ur u u u ur u u u u ... tuyệt đ i) b (1,0 i m) x > 0, x + y > i u kiện   =1  x + x+ y =2  x = x =   x ⇔ ⇔ ⇔  x + y = y =  − =1  =  x+ y x  x+ y   Vậy hệ có nghiệm (2,5 i m) Bảng biến thi n x ... 1c (1,0 i m) ( ) 0.5 AMN AM = AB = 2a, AN = AC = 2a Ta có Từ áp dụng Định lí cos 0.25 cho tam giác : AM + AN − MN · cos MAN = =− AM AN · · BAC = MAN = 120 0 Vậy 0.5 0.25 2a (0,5 i m) uu ur...
  • 3
  • 1,230
  • 18
ĐỀ THI HỌC KỲ I  NĂM HỌC 2012- 2013 Môn Ngữ văn lớp 10 Nâng cao TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN

ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2012- 2013 Môn Ngữ văn lớp 10 Nâng cao TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN

Trung học cơ sở - phổ thông

... ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2 012- 2013 Môn Ngữ văn - Lớp 10 NC - Đề số Câu 1: Học sinh cần trình bày ý sau: - Thẹn: cảm xúc xấu hổ v i ngư i v i chưa ngư i khác chưa làm i u trông đ i - Trong ... lí Câu 2: Học sinh cần làm sáng tỏ ý sau: * Gi i thi u tác giả, tác phẩm nhận định * Phân tích thơ: Về n i dung: - Hai câu đề: Tiếng thở d i tác giả trước lẽ biến thi n “dâu bể” đ i thổn thức ... vật đ i thay, Tiểu Thanh bị v i lấp quên lãng nhà thơ nhớ viếng nàng qua “nhất thư” - Hai câu thực: N i xót xa cho kiếp t i hoa bạc mệnh g i nhớ đ i, số phận bi thương Tiểu Thanh: t i hoa, nhan...
  • 3
  • 998
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008