đề kiểm tra tập làm văn lớp 8 ve tu su va mieu ta
Đề kiểm tra học kì I lớp 8 môn Lịch sử - Đề 1
... Câu (3 điểm) Vì gọi Chiến tranh giành độc lập thuộc địa Anh Bắc Mĩ Cách mạng tư sản? ...
- 3
- 406
- 0
Đề kiểm tra học kì I lớp 8 môn Lịch sử - Đề 2
... Khai hoá văn minh cho nước khác C Tranh giành thị trường, nguồn tài nguyên, nhân lực D Thoả mãn nhu cầu thống trị giới giai cấp tư sản Nét bật phong trào công nhân từ 184 8 – 184 9 đến 187 0 là: ... giai cấp tư sản Nét bật phong trào công nhân từ 184 8 – 184 9 đến 187 0 là: A Đập phá máy móc B Đấu tranh liệt với tư sản để chống áp bóc lột C Di cư sang miền đất D Chống lại giai cấp phong kiến...
- 3
- 392
- 0
Đề kiểm tra học kì II lớp 8 môn Lịch sử - THCS Hiệp Phước, Đồng Nai (Đề 4)
... thời gian cho sẵn bảng sau: (1) Thi gian 17/2/ 185 9 6/6/ 188 4 13/7/ 188 5 188 4-1913 S kin lch s II T lun (7 im) Cõu 3: Trỡnh by nét ngha Hng Khờ ( 188 5- 189 5) (Lónh o, a bn hot ụng, thi gian, kt cc ... 8 Theo hip c Giỏp Tut (15/3/ 187 4) triu ỡnh Hu ó : A Chớnh thc tha nhn cho Phỏp chim tnh ụng Nam Kỡ B Chớnh thc ... Cõu 5: Tại đề nghị cải cách sĩ phu yêu nớc cuối kỉ XIX lại bị thất bại ? (2) ...
- 2
- 292
- 0
Đề kiểm tra học kì II lớp 8 môn Lịch sử - THCS Hiệp Phước, Đồng Nai (Đề 5)
... ngµy : A 20/11/ 187 3 B 21/11/ 187 3 C 22/11/ 187 3 D 22/12/ 187 4 Câu 2: H·y nối thời gian với kiện t−¬ng øng cho đúng: (1đ) Thời gian a.1/9/ 185 8 b.10/12/ 186 1 c.20/11/ 187 3 d.19/5/ 188 3 Sự kiện lịch sử ... kiện lịch sử 1.Pháp nổ súng chiếm Hà Nội lần thứ 2.Pháp nổ súng xâm lược Việt Nam 3.Hiệp ước Nhâm Tu t 4.Nghĩa quân Nguyễn Trung Trực đốt tàu Hy vọng Pháp 5.Ri- vi- e bị bỏ mạng Cầu Giấy II Tự luận...
- 2
- 325
- 0
Đề kiểm tra học kì II lớp 8 môn Lịch sử - THCS Trần Cao, Hưng Yên
... Câu Em có suy nghĩ cải cách sĩ phu tân Trào lưu tân cuối kỉ XIX có ý nghĩa (3đ) ...
- 2
- 286
- 0
Đề kiểm tra học kì II lớp 8 môn Lịch sử - Đề 1
... Hàm Nghi lên C Chống lại o ép, giành lại chủ quyền từ tay Pháp D Tập trung quyền lực vào tay Nguyễn Văn Tường Tôn Thất Thuyết Lí làm cho đề nghị cải cách sĩ phu yêu nước cuối kỉ XIX không thực ... ……………… đánh Tây” Phần hai: Tự luận( điểm) Câu 3(4điểm): Trình bày nét khởi nghĩa Hương Khê( 188 5 – 189 6) Tại nói khởi nghĩa Hương Khê khởi nghĩa có bước phát triển cao phong trào Cần Vương? ……………………………………………………………………………………… ... phu yêu nước cuối kỉ XIX không thực được? A Không có tiền B Không có thời gian C Tính không thực đề nghị cải cách D Triều đình bảo thủ, không chấp nhận cải cách Câu 2(1điểm): Điền cụm từ thích...
- 3
- 236
- 0
Đề kiểm tra học kì II lớp 8 môn Lịch sử - Đề 2
... nét khởi nghĩa Hương Khê ( 188 5- 189 5) theo bảng đây: Thời gian Lãnh đạo Địa bàn Kết Câu (2 điểm): Trình bày động khiến sĩ phu yêu nước cuối kỉ XIX mạnh dạn đề xuất đề nghị cải cách ……………………………………………………………………………… ... ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Câu (2 điểm) Lí làm cho đề nghị cải cách cuối kỉ XIX không thực ? ……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………...
- 3
- 216
- 0
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I LỚP 12 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO AN GIANG Năm học 2012 - 2013 MÔN LỊCH SỬ
... ĐÀO TẠO AN GIANG -o0o ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I LỚP 12 Năm học 2012 - 2013 Môn : LỊCH SỬ HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA Bảng hướng dẫn chấm gồm 03 trang A- HƯỚNG DẪN CHUNG ... trương đề Hội nghị Trung ương tháng 11-1939 (tiếp tục đặt nhiệm vụ giải phóng dân tộc lên hàng đầu; tạm gác hiệu cách mạng ruộng đất, ) 0,5 + Đề nhiều chủ trương sáng tạo nhằm giải vấn đề số độc ... chủ chống thực dân Pháp v tay sai 0,5 - Giai cấp nông dân, bị đế quốc phong kiến tước đoạt ruộng đất, bị bần c ùng hóa, mâu thuẫn gay gắt với đế quốc Pháp v phong kiến tay sai 0,5 - Giai cấp tiểu...
- 4
- 1,062
- 2
Đề kiểm tra học kì I lớp 8 môn Ngữ văn - Phòng Giáo dục và Đào tạo Bảo Lộc, Lâm Đồng
... sinh chọn hai đề sau, viết thành văn có độ dài khoảng 400 đến 500 chữ Đề Bố mẹ người chăm sóc, nuôi dưỡng em khôn lớn ngày để lại cho em nhiều kỉ niệm Em kể lại kỷ niệm đáng nhớ bố mẹ Đề Thuyết minh ... không dùng từ nối Quan hệ ý nghĩa vế câu văn là: A quan hệ nối tiếp B quan hệ tương phản C quan hệ nguyên nhân D quan hệ lựa chọn Dấu ngoặc kép câu văn dùng để làm ? A Đánh dấu từ ngữ, đoạn dẫn trực ... phương D Biệt ngữ xã hội * Đọc câu văn: Kết cục, anh chàng “hầu cận ông lý” yếu chị chàng mọn, bị chị túm tóc lẳng cho cái, ngã nhào thềm trả lời câu hỏi 7, 8, Câu văn thuộc loại câu ? A Câu ghép...
- 3
- 824
- 0
Đề kiểm tra học kì I lớp 8 môn Ngữ văn - THCS Đồng Nai, Lâm Đồng
... văn 8, tập 1, trang 88 ) Đoạn trích thuộc văn ? A Cô bé bán diêm B Hai phong C Đánh với cối xay gió D Chiếc cuối Tác giả văn ? A Ai – ma - tốp B O Hen – ri C Xéc – van – tét D An – đéc – xen Văn ... Xiu thân yêu !”, Giôn – xi nói: “Có làm cho cuối em thấy tệ Muốn chết tội Giờ chị cho em xin tí cháo chút sữa pha rượu vang đỏ – khoan – đưa cho em gương tay trước đã, xếp gối lại quanh em, để ... đạo đức người 10 Nghĩa từ “tàn nhẫn” ? A Hay nói xấu, làm hại đến người khác B Lạnh lùng, cay nghiệt người khác C Độc ác mức gây đau khổ tai hại với người khác D Ích kỷ, yêu thương người khác...
- 4
- 655
- 0
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN NGỮ VĂN, LỚP 8 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI
... (6 điểm) Nhân dân ta vốn có truyền thống “Tôn sư trọng đạo” Tuy nhiên, gần số học sinh quên điều Em viết văn nghị luận để nói rõ cho bạn biết truyền thống tốt đẹp nhân dân ta ... Trần, bao đời xây độc lập Biện pháp tu từ sử dụng nhiều thơ “Đi đường” ? A Điệp từ B Nhân hoá C So sánh D Hoán dụ Các câu: “Như nước Đại Việt ta từ trước, Vốn xưng văn hiến lâu,” thuộc kiểu câu ? ... Bổ ngữ 10 Câu mắc lỗi diễn đạt ? A Học sinh lớp Một trình độ phát triển, có đặc trưng riêng B Hà Nội Thủ đô nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam C Văn hoá nghệ thuật mặt trận D Sầu riêng loại...
- 3
- 1,795
- 1
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN NGỮ VĂN LỚP 8 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI
... hai đề sau, viết thành văn có độ dài từ 400 đến 500 chữ Đề Nhiều người chưa hiểu rõ: Thế “Học đôi với hành” ta cần phải “Theo điều học mà làm lời La Sơn Phu Tử “Bàn luận phép học” Em viết văn ... làm hưng thịnh đất nước Phương thức biểu đạt sử dụng đoạn trích ? A Tự B Biểu cảm C Nghị luận D Thuyết minh Nhận định với ý nghĩa câu: “Người ta đua lối học hình thức hòng cầu danh lợi, đến tam ... nói thực câu: “Nước Việt ta, từ lập quốc đến giờ, học bị thất truyền.” ? A Hành động bộc lộ cảm xúc B Hành động hỏi C Hành động trình bày D Hành động điều khiển Câu văn: “Ngọc không mài, không...
- 3
- 1,385
- 8
Đề kiểm tra học kì I lớp 8 môn Ngữ văn - THCS Nguyễn Huệ, Khánh Hòa
... Nguyên Hồng) A Cảm xúc người B Suy nghĩ người C Thái độ người D Hành động người Trong câu sau, câu câu ghép ? A Người lớn hút thuốc trước mặt trẻ em, lấy điếu thuốc làm cử cho biểu tượng quý trọng ... lĩnh nghĩa quân đó, khởi nghĩa bị dập tắt * Đọc đoạn trích “Này ! Ông giáo ! Cái giống khôn ! Nó làm in trách tôi; kêu ử, nhìn tôi, muốn bảo rằng: “A ! Lão già tệ ! ” (Lão Hạc – Nam Cao) trả lời ... câu hỏi Hãy tác dụng dấu hai chấm đoạn trích ? A Đánh dấu lời dẫn trực tiếp B Đánh dấu phần bổ sung trước C Đánh dấu lời đối thoại D Đánh dấu phần giải thích cho phần trước Từ “Này” phần trích...
- 2
- 464
- 0
Đề kiểm tra học kì I lớp 8 môn Ngữ văn - THCS Nguyễn Thiện Thuật, Hưng Yên
... biết trả lời 10 Hai câu đơn: “Mẹ làm Em học” biến đổi thành câu ghép Câu ghép không hợp lý mặt ý nghĩa ? A Mẹ làm em học B Mẹ làm em học C Mẹ làm, em học D Mẹ làm em học 11 Dấu hai chấm câu: “Cảnh ... ca dao sử dụng biện pháp nói ? A Chẳng tham nhà ngói ba Tham nỗi mẹ cha hiền lành B Làm trai cho đáng nên trai Khom lưng gánh đỡ hai hạt vừng C Hỡi cô tát nước bên đàng Sao cô múc ánh trăng vàng ... B NỘI DUNG ĐỀ I Trắc nghiệm khách quan (3 điểm, 12 câu, câu trả lời 0,25 điểm) Trả lời câu hỏi cách khoanh tròn vào chữ trước câu trả lời Nhận xét sau không với văn “Tức nước vỡ bờ”...
- 4
- 504
- 0
Đề kiểm tra học kì I lớp 8 môn Ngữ văn - Đề 1
... Mấy cậu học trò lớp ba đua quay đầu nhìn Và đường có người đứng dừng lại để nhìn vào Trong phút người ta ngắm nhìn nhiều hết Vì vậy, lúng túng lúng túng (Trích Tôi học, Ngữ văn 8, tập 1) Tác giả ... Mùa thu đẹp, nắng xanh trời B Thân em vừa trắng lại vừa tròn Bảy ba chìm với nước non C Bàn tay ta làm nên tất Có sức người, sỏi đá thành cơm D Rồi năm rằm tháng tám Tựa trông xuống gian cười ... nhân vật C Làm bật tính chất, mức độ việc, nhân vật, hành động D Bày tỏ trực tiếp thái độ cảm xúc nhân vật người viết trước việc, nhân vật, hành động Văn Ôn dịch, thuốc thuộc kiểu văn nào? A...
- 5
- 440
- 0
Đề kiểm tra học kì I lớp 8 môn Ngữ văn - Đề 2
... chuyện văn C Dùng lời văn trình bày cách ngắn gọn, trung thành nội dung văn D Phân tích nội dung, ý nghĩa c©u chuyÖn văn Văn thuyết minh gì? A Dùng lý lẽ dẫn chứng để làm sáng tỏ vấn đề nhằm ... trả lời.” có vai trò gì? A Làm dấu hiệu xuất câu chủ đề đoạn B Triển khai đoạn, phát triển ý C Liên kết ý đoạn văn D Đánh dấu vấn đề kết thúc 10 Dấu ngoặc kép đoạn trích dùng để làm gì? A Đánh ... đoạn văn sau trả lời câu hỏi 3, 4: “Chao ôi ! Đối với người quanh ta, ta không cố mà tìm hiểu họ, ta thấy họ gàn dở, ngu ngốc, bần tiện, xấu xa, bỉ ổi…” (Lão Hạc – Nam Cao) Từ “chao ôi” đoạn văn...
- 5
- 401
- 0
- đề kiểm tra môn ngữ văn lớp 6
- đề kiểm tra môn ngữ văn lớp 7
- đề kiểm tra học kỳ 2 lớp 8
- đề kiểm tra học kỳ 1 lớp 8
- đề kiểm tra môn vật lý lớp 8
- đề kiểm tra môn ngữ văn lớp 8
- đề kiểm tra môn anh văn lớp 8
- đề kiểm tra học kì 1 lớp 8 môn văn
- đề kiểm tra học kì 2 lớp 8 môn văn
- đề kiểm tra giữa kì 2 lớp 8 môn văn
- ma trận đề kiểm tra môn ngữ văn lớp 8
- truong hcs chu van an de kiem tra giua hk 1 lop 8
- đề kiểm tra 15 phút văn lớp 8
- đề kiểm tra giữa kì 1 lớp 8 môn văn
- đề kiểm tra học kỳ i lớp 12 sở giáo dục và đào tạo an giang năm học 2012 2013 môn lịch sử
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25