0

đề kiểm tra trắc nghiệm quản trị học

Đề kiểm tra trắc nghiêm ôn tập học kỳ I

Đề kiểm tra trắc nghiêm ôn tập học kỳ I

Vật lý

... chuyển qua tiết diện thẳng của dây dẫn trong khoảng thời gian bất kỳ đều bằng bằng không.D. Công suất toả nhệt tức thời có giá trị bằng 2lần công suất toả nhiệt trung bình.028: Một vật có khối ... cách nguồn S1 0,3 m. D. cách mỗi nguồn 0,5 m.037: Gọi A và B là hai nguồn trong thí nghiệm giao thoa cơ học có tần số f = 20 Hz, biên độ 1,5 mm; vận tốc truyền v =1m/s. Điểm M trên mặt thoáng ... có tần số dao động riêng f0 = 16kHz. Khi giảm trị số của tụ điện C xuống 4 lần và giữnguyên độ tự cảm của cuộn dây L thì tần số f0 sẽ có giá trị mới là:A. f0 = 32 kHz. B. f0 = 64 kHz....
  • 6
  • 1,024
  • 1
Xây dựng hệ thống bài tập, sử dụng một số phần mềm để dạy học và tạo các đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan cho phần Hóa học vô cơ lớp 9

Xây dựng hệ thống bài tập, sử dụng một số phần mềm để dạy học và tạo các đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan cho phần Hóa học vô cơ lớp 9

Khoa học tự nhiên

... trên thúc đẩy chúng tôi chọn đề tài: “Xây dựng hệ thống bài tập, sử dụng một số phần mềm để dạy học và tạo các đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan cho phần hóa học vô cơ lớp 9”. Theo tác ... tạo đề kiểm tra Dựa vào mục tiêu và đối tượng HS, ta lập bảng trọng số phù hợp. Bảng 2.5. Bảng trọng số đề kiểm tra 15 phút OXIT Biết Hiểu Vận dụng Cộng Các khái niệm 1 Tính chất hoá học ... Giới hạn của đề tài Do điều kiện có hạn, chúng tôi chọn ngẫu nhiên một số bài tập TN và mẫu đề kiểm tra trong nội dung câu TN và đề TN được biên soạn để thực nghiệm sư phạm nhằm kiểm định giả...
  • 113
  • 3,426
  • 1
Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan, sử dụng một số phần mềm để dạy học và tạo các đề kiểm tra trắc nghiệm cho phần hóa học vô cơ lớp 9

Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan, sử dụng một số phần mềm để dạy học và tạo các đề kiểm tra trắc nghiệm cho phần hóa học vô cơ lớp 9

Khoa học tự nhiên

... thúc đẩy chúng tôi chọn đề tài: “Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan, sử dụng một số phần mềm để dạy học và tạo các đề kiểm tra trắc nghiệm cho phần hóa học vô cơ lớp 9”. Nội ... tạo đề kiểm tra Dựa vào mục tiêu và đối tượng HS, ta lập bảng trọng số phù hợp. Bảng 2.5. Bảng trọng số đề kiểm tra 15 phút OXIT Biết Hiểu Vận dụng Cộng Các khái niệm 1 Tính chất hoá học ... Giới hạn của đề tài Do điều kiện có hạn, chúng tôi chọn ngẫu nhiên một số bài tập TN và mẫu đề kiểm tra trong nội dung câu TN và đề TN được biên soạn để thực nghiệm sư phạm nhằm kiểm định giả...
  • 120
  • 3,176
  • 3
Đề thi kiểm tra điều kiện Quản trị học

Đề thi kiểm tra điều kiện Quản trị học

Cao đẳng - Đại học

... Sau đó ngân hàng tiến hành điều tra cụ thể với 500 công ty và có được các số liệu như trong bảng sau : ĐVT : Công tyHướng điều tra E1 - trả được E2 - không trả được cộngT1 ... kiện phụ : Nếu tất cả các chỉ tiêu đều phải đạt khung điểm từ trung bình trở lên thì nên chọn phương án nào?Tp. Hồ Chí Minh, ngày 31 tháng 5 năm 2011Người ra đề: TS. Hồ Thị Sáng.Yếu tố ảnh hưởng...
  • 2
  • 694
  • 1
Thiết kế một số đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan Đại số 10

Thiết kế một số đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan Đại số 10

Trung học cơ sở - phổ thông

... loại chủ yếu: + Kiểm tra thường xuyên: kiểm tra 15’, kiểm tra miệng, giải toán nhanh. + Kiểm tra định kì: kiểm tra 1 tiết, cuối chương, học kỳ năm học, kì thi tốt nghiệp, đại học. - Về đánh ... xáo các đề đó. + Đề số một được kiểm tra tại lớp 10A1 và xáo thành 8 mã đề sau: 724, 136, 487, 642, 573, 895, 360, 209. + Đề số hai được kiểm tra tại lớp 10 Tự nhiên và xáo thành 6 mã đề sau: ... luận đó, thiết kế các đề kiểm tra TNKQ các chương của sách giáo khoa đại số 10. - Tiến hành thực nghiệm sư phạm trên học sinh, sau đó phân tích thống kê các đề kiểm tra TNKQ nhằm đánh giá...
  • 84
  • 1,704
  • 8
Thiết kế một số đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan đại số 10

Thiết kế một số đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan đại số 10

Khoa học xã hội

... PHƯƠNG PHÁP TRẮC NGHIỆMCÁC PHƯƠNG PHÁP TRẮC NGHIỆMQUAN SÁT VẤN ĐÁPVIẾTTRẮC NGHIỆM TỰ LUẬN TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN BÁO CÁO KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆPI. MỞ ĐẦUII. NỘI DUNG2. Phương pháp trắc nghiệm 3. ... phân tích đề kiểm tra TNKQ, các câu hỏi TNKQ và chấm điểm bài trắc nghiệm theo đáp án đã cho. Phần mềm này có thể phân tích đề kiểm tra TNKQ, các câu hỏi TNKQ và chấm điểm bài trắc nghiệm theo ... TỐT NGHIỆPĐẠI HỌC HUẾTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠMKHOA TOÁN1/20ĐẠI HỌC HUẾTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠMKHOA TOÁNBÁO CÁO KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP Đề tàiTHIẾT KẾ MỘT SỐ ĐỀ KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN...
  • 21
  • 1,656
  • 2
Thiết kế một số đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan đại số và giải tích 11

Thiết kế một số đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan đại số và giải tích 11

Khoa học tự nhiên

... định khi học toán. Cụ thể là:• Khó khăn của học sinh khi học các khái niệm toán học; • Khó khăn của học sinh với ngôn ngữ toán học; • Khó khăn của học sinh khi giải quyết các vấn đề toán học; • ... phương trình2. Chủ đề bất phương trình.Chương 3: Thực nghiệm sư phạm1. Mục đích của thực nghiệm sư phạm2. Quá trình thực nghiệm 3. Kết quả phiếu điều tra giáo viên và học sinh4. Kết luận ... tiêu dạy học. Trong các phương pháp học thì cốt lõi là phương pháp tự học. Nếu rèn luyện cho người học có được phương pháp, kĩ năng, thói quen, ý chí tự học thì sẽ tạo cho các em lòng ham học, ...
  • 93
  • 1,655
  • 3
THIẾT KẾ MỘT SỐ ĐỀ KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN  ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 11

THIẾT KẾ MỘT SỐ ĐỀ KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 11

Khoa học xã hội

... thảo một đề kiểm tra TNKQ môn toánQuy trình soạn thảo một đề kiểm tra TNKQ môn toánXác định mục đích, yêu cầu đề kiểm tra Xác định mục đích, yêu cầu đề kiểm tra Xác định mục tiêu dạy học Xác ... IChương I: Kiểm tra đánh giá trong dạy học ở trường : Kiểm tra đánh giá trong dạy học ở trường phổ thôngphổ thôngChương IIChương II: Trắc nghiệm khách quan trong việc kiểm tra : Trắc nghiệm ... IIChương II TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TRONG TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TRONG VIỆC KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ VIỆC KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINHHỌC TẬP CỦA HỌC SINH 2.3....
  • 34
  • 952
  • 4
Đề kiểm tra trắc nghiệm PLĐC

Đề kiểm tra trắc nghiệm PLĐC

Cao đẳng - Đại học

... trưởng VKSND tối caod. Bầu, miễn nhiệm, bãi nhiệm các Bộ trưởng3ĐỀ KIỂM TRA PHÁP LUẬT ĐẠI CƯƠNGThời gian: 35 phút / 40 câu trắc nghiệm Câu hỏiCâu 1: Nguyên nhân cốt lõi của sự ra ... phận giả định là:a. Người nào quảng cáo gian dối về hàng hóa về dịch vụb. Người nào quảng cáo gian dối về hàng hóa dịch vụ gây hậu quả nghiêm trọngc. Người nào quảng cáo gian dối về hàng hóa ... kết hôn phải được đăng ký tại cơ quan nhà nước có thẩm quyền, mọi hình thức kết hôn khác đều không có giá trị về mặt pháp lý” Bao gồm:a. Giả định.b. Quy định.c. Quy định và chế tài.d. Giả...
  • 6
  • 1,475
  • 5
Đề Kiểm Tra Trắc Nghiệm Vật Lý 8

Đề Kiểm Tra Trắc Nghiệm Vật Lý 8

Trung học cơ sở - phổ thông

... Phần I. Trắc nghiệm( 6 đ)A.Chọn câu trả lời đúng nhấtCâu 1.Trong các đơn vị sau, đơn vị nào không phải là ... KW.h d. J/sCâu 2. Công suất của đầu máy xe lửa là 1200kW, đầu máy này kéo đoàn tàu chuyển động đều trong 2ph và đi đợc 2,4km.Hỏi lực kéo đoàn tàu là bao nhiêu?a. F= 1000000N b. F=60000Nc. F=10000N ... hơn thì có động năng lớn hơn.c. Vật nào có vận tốc lớn hơn thì có động năng nhỏ hơn.d. Cả a,b,c đều sai.Câu 6. HÃy chọn câu phát biểu đúng:a. Các chất đợc cấu tạo từ các hạt rất nhỏ bé,riêng...
  • 2
  • 3,047
  • 74
trắc nghiệm quản trị họcx

trắc nghiệm quản trị họcx

Tài liệu khác

... đời quá lâu72) Thuyết quản trị khoa học được xếp vào trường phái quản trị nào: a. Trường phái quản trị hiện đạib. Trường phái quản trị tâm lý xã hộic. Trường phái quản trị cổ điểnd. Trường ... vào trình độ của nhà quản trị: a. Đúngb. Sai37) Tầng hạn quản trị rộng hay hẹp chỉ thuộc vào trình độ của nhà quản trị: a. Đúngb. Sai38) Uỷ quyền trong quản trị là khoa học: a. Đúngb. Saia. ... quyền trong quản trị: a. Đúngb. Sai35) Quan hệ giữa tầng hạn quản trị và nhà quản trị cấp trung trong cơ cấu tổ chức là mối quan hệ tỷ lệ thuận: a. Đúngb. Sai36) Tầng hạn quản trị rộng hay...
  • 15
  • 937
  • 12
Đề kiểm tra trắc nghiệm Ngữ văn 8

Đề kiểm tra trắc nghiệm Ngữ văn 8

Ngữ văn

... 3:III. Thử nghiệm: 1. Giáo viên thử nghiệm tại lớp: 8 , số học sinh tham gia: Ngày thử nghiệm: 26/9/1006.2. Thẩm định thử nghiệm: tại lớp , số học sinh tham gia: Ngày thử nghiệm: 28/9/2006 ... 3:III. Thử nghiệm: 1. Giáo viên thử nghiệm tại lớp: 8 , số học sinh tham gia: Ngày thử nghiệm: 26/9/1006.2. Thẩm định thử nghiệm: tại lớp , số học sinh tham gia: Ngày thử nghiệm: 28/9/2006 ... 3:III. Thử nghiệm: 1. Giáo viên thử nghiệm tại lớp: 8 , số học sinh tham gia: Ngày thử nghiệm: 26/9/1006.2. Thẩm định thử nghiệm: tại lớp , số học sinh tham gia: Ngày thử nghiệm: 28/9/2006...
  • 34
  • 4,787
  • 25
Đề kiểm tra trắc nghiệm chương IV

Đề kiểm tra trắc nghiệm chương IV

Hóa học

... phản ứng trong một đơn vị thời gian gọi làA. tốc độ phản ứngB. cân bằng hoá học C. tốc độ tức thờiD. quá trình hoá học Câu 7.12/ cho các yếu tố sau:a. nồng độ chấtb. áp suất c. nhiệt độCâu ... mol/l. sD. 0,0002 mol/l. sCâu 7.10/ để đánh giá mức độ xảy ra nhanh hay chậm của các phản ứng hoá học người ta dùng đại lượngA. khối lượng sản phẩm tăngB. tốc độ phản ứng C. khối lượng chất ... phản ứng phụ thuộc vàoA. áp suấtB. nhiệt độC. nồng độD. cả A,B,CCâu 7.21/ một cân bằng hoá học đạt được khiA. nhiệt độ pản ứng không đổiB. tốc độ phản ứng thuận bằng tốc độ phản ứng nghịchC....
  • 6
  • 768
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25