... thể chấm theo các mức
điểm như sau: 4, 5 -4; 3,5-3; 2, 5 -2; 1,5-1; 0,5
ĐÈ KIỂMTRA CHẤT LƯỢNG GIỮA KÌ I
MÔN: TIẾNG VIỆT
I. KIỂMTRA ĐỌC: (10 diểm)
1. Đọc thành tiếng: (6 điểm)
- Đọc đoạn văn: “Đêm ... trong bài: “Trung thu độc lập” (Tiếng Việt4 tập I - Trang 66)
2. Đọc thầm và làm bài tập: (4 điểm)
- Đọc thầm bài “Điều ước của vua Mi-đát” (Tiếng Việt4 tập I - Trang 90)
- Khoanh vào chữ cái ... KIỂMTRA VIẾT: (10 điểm)
1. Chính tả (Nghe viết): Viếtđề bài và đoạn: “Ngày mai, các em có quyền …
nông trường to lớn, vui tươi”. Bài: “Trung thu độc lập” (Tiếng Việt4 tập I-trang 66)
2. ...
... Tìm từ trái nghĩa với từ dũng cảm .
Họ và tên: Bài kiểmtra định kỳ giữa kỳ 2
Lớp : 4 Môn TiếngViệt Lớp 4 - Năm học: 20 07 20 08
Điểm Đề4
Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa
Trần Đại Nghĩa tên ... Họ và tên: Bài kiểmtra định kỳ giữa kỳ 2
Lớp : 4 Môn TiếngViệt Lớp 4 - Năm học: 20 07 20 08
Điểm Đề 1
Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa
Trần Đại Nghĩa ... kể Ai làm gì ?
5. Tìm từ cùng nghĩa với từ dũng cảm .
Lớp : 4 Môn TiếngViệt Lớp 4 - Năm học: 20 07 20 08
Điểm Đề2
Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa
Trần Đại Nghĩa tên thật là Phạm Quang Lễ,...
... Họ và tên : Th ngy thỏng nm 20 09
Lớp: 1 kiểmtra định kì giữa học kì I
im: Mụn : Ting vit lp 1 ( Thi gian 40 phỳt)
Bài 1: a. Nối
Cây rơm thơm ngát
Đôi má vàng ... lần)
c. Câu: Những chùm nhót chín đỏ ( chỉ viết 1 lần)
Điểm bài kiểm tra: Đọc thành tiếng: ./6 điểm Bài 1: . /4 điểm
Bài 2: ./10điểm Tổng điểm: /10 điểm.
... thơm ngát
Đôi má vàng óng
Bông hoa ửng hồng
b. Điền
tổ ch hnai bông s'. ch` nho
Bài 2: HÃy chép lại các vần, từ ngữ và câu sau:
a. Vần: en, ang, iêm , yêu, uôt ( mỗi vần chỉ viết...
... và tên:
BÀI KI M TRA NH KÌ CU I H C KÌ IỂ ĐỊ Ố Ọ
N m h c 20 09- 20 10ă ọ
MÔN TI NG VI T L P 2 Ệ Ớ
Họ và tên giáo coi và chấm:
A. PHẦN KIỂMTRA ĐỌC 10 điểm
I. Đọc thành tiếng (5 điểm)
Bài ... thành tiếng (5 điểm)
Bài đọc: Sự tích cây vú sữa TV 2 tập II trang 96
Mỗi học sinh đọc cả bài không quá 3 phút. Phát âm đúng, đảm bảo tốc độ 40
tiếng/ phút, ngắt nghỉ phù hợp với dấu câu và các đoạn ... cảm của bài cho 5 điểm. Giáo viên căn cứ vào thực
tế đọc của học sinh mà cho điểm: 5; 4, 5; 4; 3,5; 3; 2, 5; 2; 1,5; 1.
II. Đọc thầm và làm bài tập (5 điểm) (Thời gian 15 phút)
Câu 1. Khoanh vào...
... khái niệm.
b. Danh từ tiếngViệt chia thành hai loại lớn là : danh từ chỉ ngời và chỉ vật,
danh từ chỉ hiện tợng và khái niệm, danh từ chung và danh từ riêng.
c. Danh từ tiếngViệt đợc chia thành ... loại danh từ ?
a. Danh từ TiếngViệt đợc chia thành các loại là : danh từ chỉ ngời, danh từ
chỉ vật, danh từ chỉ hiện tợng, danh từ chỉ khái niệm.
b. Danh từ tiếngViệt chia thành hai loại lớn ... niệm, danh từ chung và danh từ riêng.
c. Danh từ tiếngViệt đợc chia thành các loại lớn là : danh từ chỉ đơn vị, danh
từ chỉ sự vật.
d. Danh từ tiếngViệt đợc chia thành các loại lớn là : danh từ...
...
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ĐỀ LUYỆN TẬP KIỂMTRACUỐI HỌC KỲ I
Môn : TIẾNGVIỆT – ĐỀ 6
Họ và tên học sinh :………………………………………………………………………………………
Lớp : ...
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
B. Tập làm văn (30 phút):
Đề bài : Tả một người thân của em đang làm việc.
Bài làm
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ...
II.CHÍNH TẢ – TẬP LÀM VĂN ( 40 phút) :
A. Chính tả : (10 phút)
Nghe – viết tựa bài và đoạn 1.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...
... Hà Nội 40 km về phía Tây (Làng Chuông) Thanh Oai, Hà
Tây từ lâu đà nổi tiếng với nghề làm nón lá.
Câu 4.Viết một đoạn văn (7 đến 8 câu) có dùng trợ từ, thán từ hoặc tình thái từ
Trang 2/ 2
...
... KIỂMTRA 1 TIẾT
MÔN: TIẾNG VIỆT
Thời gian: 45 ’
I/ PHẦN TRẮC NGHIỆM
Đọc kĩ và khoanh tròn đáp án đúng nhất.
1/ Trong ... So sánh ngang bằng d. Tất cả đều sai.
16/ Tác dụng của phép so sánh ở câu: “Dượng Hương Thư như một pho tượng đồng đúc” trên là:
Họ tên: ………………………
Lớp: ……………
ĐỀ 2
... nào được xem là thành phần chính của câu?
a. Trạng ngữ b. Chủ ngữ c. Vị ngữ d. Chủ ngữ và vị ngữ
4/ Cho câu văn sau: Mặt trời nhú lên dần dần.
Vị ngữ của câu trên có cấu tạo như thế nào?
a. Động...