... An LuôngII-Tự luận: ( 7 i m )B i 1 : ( 2 i m )a)Nêu tính chất đường trung bình của hình thang.(*)b) Áp dụng :Cho hình thang ABCD có hai đáy là AB và CD.Biết CD = 18cm; AB có độ d i bằng 23CD.Tính ... b a aII-Tự luận : ( 7 i m )B i 1:a)Phát biểu đúng như SGK ( 1 i m ).b)T ính AB = 18. 23= 12 cm ( 0,5 i ểm )B i 2 :a)Chứng minh APQH là hình chữ nhật: ( 1 i ểm )b)Chứng minh : M,A,N ... 1 i m )b)G i M là i m đ i xứng của H qua AC,N là i m đ i xứng của H qua AB Chứng minh 3 i m M,A,N thẳng hàng ( 2 i m)c) Chứng minh AH =2MN ( 2 i m) Đáp án. I- Trắc nghiệm:Câu 1 Câu...
... MATRẬN THIẾT KẾ ĐỀKIỂMTRACHƯƠNG 1 LỚP 8 Nhận biết Thông hiểu Vận dụng TổngTrắc nghiệm Tự luận Trắc nghiệm Tự luận Trắc nghiệm Tự luận1.Nhân đa thức 2 11 ... năm 200… B IKIỂMTRACHƯƠNG 1 Môn Đ I SỐ 8 Th i gian : 45 phút I. Trắc nghiệm khách quan (3 i m):Câu 1: Hãy n i m i biểu thức trong cột A v i m i biểu thức trong cột B để chúng tạo thành 2 ve ... x2 +8x B. 5x3 + 14 x2 +8x C. x3 - 14 x2 + 8x D.5x3 - 14 x2 - 8x MÃ ĐỀ 02 i mL i phê của thầy giáo Câu 4:Kết quả nào trong các kết luận sau đây là saiII.Tự luận (7 i m)Câu...
... soạn:…….Ngày kiểm tra: ……. KIỂMTRA MỘT TIẾT CHƯƠNG IIITuần : 32 tiết :62 I- Mục tiêu: -Kiểm tra về m i quan hệ giữa góc v i các số đo cung bị chắn : Góc ở tâm,góc n i tiếp,góc tạo b i tia tiếp tuyến ... n i tiếp bằng nhau.II- Chuẩn bị : GV soạn matrậnkiểmtra , đề b i và đáp án. HS ôn tập các kiến thức trong chương. Ma trậnkiểm tra: Mức độKiến thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụngTổng i mTr.ngh ... (**) suy ra tứ giác DIKC n i tiếp được( vì có tổng hai góc đ i bằng 180 0) (0,25 đ ) Học sinh gi i cách khác đúng, vẫn cho i m t i đa.Hướng dẫn về nhà:Ta sang chương III ở tiết học sau. Ngày...
... 11/10/2010G:13/10/2010Tiết 18: Kiểmtra chơng I A: Mục tiêu1. Kiến thức Kiểm tra một số kiến thức trong chơng nh. Hằng đẳng thức 2A = A, các phép toán trên căn bậc hai, biến đ i đơn giản các căn thức bậc hai, ... thang i mB i 1(1 i m)a) 0.xB và 4x 0,5 i mb) 4.A 0,5 i mB i 2(1 i m)a) B.)32( 0,5 i mb) C.9 0,5 i mB i 3(2 i m)- i n vào chỗ ( ) M i ý i n đúng cho 0,5 i m)324322+)+=213321332+=1=B i ... các biểu thức chức căn bậc hai.2. Kĩ năngrèn kĩ năng tính toán , biến đ i các căn thức, rút gọn các căn thức3. Th I độCẩn thận, trung thựcB: Chuẩn bịGiáo viên ra đề Học sinh ôn tập các kiến...
... 5 III. ĐỀ B I: A.TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (5đ): B. TỰ LUẬN (5đ):IV.ĐÁP ÁN:Phần/ Câu Đáp án chi tiết i mHọ và tên: …………………………………… Kiểmtra 45 phútLớp: 8 … Môn: Sinh học i m L i phê ĐỀ ... ngắn g i là s i nhánh.(1 i m)- Tua d i: S i trục có bao miêlin → n i tiếp n i nơron g i là xináp. (0,5 i m)*Chức năng nơron:- Cảm ứng: là khả năng tiếp nhận các kích thích và phản ứng l i kích ... bất kì ng i nào.- Nhóm AB g i là nhóm chuyên nhận nghĩa là ng icó nhóm máu này thì có thể nhận máu của bất kì ng i nào.II. MA TRN ĐỀ:N i dung Mức độ kiến thức kỹ năng TổngBiết Hiểu Vận dụngTNKQ...
... thước, bút, giấy kiểmtra III. Các bước tiến hành kiểm tra. 1. Matrận đề. Chủ đề chínhNhận biết Thông hiểu Vận dụngTổngSố câuh i i mSố câuh i i mSố câuh i i mPhép tịnh tiến1 3112 ... những phép biến hình đã họcđể gi i toán.2. Hình thức: Tự luận.II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh.1. Giáo viên: Chuẩn bị matrận đề, đề, đáp án, biểu i m.2. Học sinh: Chuẩn bị kiến thức, ... a) Khai triển đúng công thức:Rút gọn đúng biểu thức0,50,5 MATRẬNĐỀKIỂMTRACHƯƠNGI – HÌNHHỌC 11.Năm học 2012 – 2013Th i gian 45 phút. I. Mục tiêu – Hình thức.1. Mục tiêu. Kiểm tra, ...
... phiếu soi - đáp án (Dành cho giám khảo)Môn: HìnhHọc 10 Đề số: 101 04 0702 05 08 03 06phiếu soi - đáp án (Dành cho giám khảo)Môn: HìnhHọc 10 Đề số: 201 04 0702 05 08 03 06phiếu soi - ... cho giám khảo)Môn: HìnhHọc 10 Đề số: 301 04 0702 05 08 03 06phiếu soi - đáp án (Dành cho giám khảo)Môn: HìnhHọc 10 Đề số: 401 04 0702 05 08 03 06phiếu soi - đáp án (Dành cho giám khảo)Môn: ... khảo)Môn: HìnhHọc 10 Đề số: 501 04 0702 05 08 03 06 8 5 Sở giáo dục - đào tạo QUảNG TRịTrờng CấP 2_3 TRIệU Đ I Họ và tên: LớP 10B Phiếu LàM B I Môn HìnhHọc 10 (Đề số 1)Phần 1: Trắc nghiệm:L...
... ĐÁP ÁN ĐỀKIỂMTRACHƯƠNG I A- TR ẮC NGHIỆM : 1) B 2) C 3) C 4) CB- T Ự LUẬN :Ba i 1 : cos 350 > sin 500 > sin 250 > cos 700.Ba i 2 : AB = AC.tgC = 7.tg ... 900 – CÂ = 600Ba i 3 : a) AÂ = EÂ = FÂ = 900 suy ra AEHF là hình chữ nhậtb) AH = 4 ,8 suy ra EF = 4 ,8 c) AH 2 = AE.AB ; AH 2 = AF.ACSuy ra i u ph i chứng minh.d) sinC = cosB ; tgC = ... ra i u ph i chứng minh.d) sinC = cosB ; tgC = cotgBSuy ra : A = sin 2B + cos 2B – tgB.cotgB = 0GV ra đề : NGUYỄN MINH NHẬT TỔ : TOÁN – LÝ – CÔNG NGHỆ ...
... dạng.II.Phần tự luận (7 i m)BàiI(4 i m) Cho hai i m A,B và đường tròn (O ) không cói m chung v i đường thẳng AB.Qua m ii m M chạy trên (O ) dựng hình bình hành MABN.Chứng minh rằng i m ... AB.*******&&&&&*******ĐỀ 8: I . Phần trắc nghiệm: Câu 1:Cho hai đường thẳng d và d’ song song nhau. Có bao nhiêu phép tịnh tiến biến d thành d’ NGO QUYEN HIGHT SCHOOL 13 EMAIL: DPT@YAHOO.COM.VN ĐỀKIỂMTRACHƯƠNG ... mệnh đề nào đúng? A)Tam giác đều có tâm đ i xứng. B)Tứ giác có tâm đ i xứng. C )Hình thang cân có tâm đ i xứng. D )Hình bình hành có tâm đ i xứng. 6.Cho hai đường thẳng bất kì d và d’ .Có bao...
... :……………………Lớp :…………………………ĐỀ KIỂMTRACHƯƠNG I Môn : HÌNHHỌC 9Th i gian :45 phút i m I. TRẮC NGHIỆM ( 4 i m )Hãy khoanh tròn chữ c i đứng trước kết quả đúng B i 1: (2 im ) Cho tam giỏc DEF cú à0D ... cao DIa) sin E bằng :A.DEEF B.DIEI C.DIDE Eb) tgE bằng : A.DIEIB.EIDI CDEEF c) cosF bằng : I A.DEEF B.DIIF C.DFEFd) cotgF bằng : D FA.IFDFBIFDI C.DIIF ... :A1,8cm B.2cm C.2,1cm d) Số đo góc B bằng : (Làm tròn đến phút ) B H CA.0 /53 8 B.0 /53 10 C.0 /53 21 II.TỰ LUẬN (6 i m )B i 1 :(2 i m ) Dựng gúc nhn à bit cosà=35Bi 2 (4im...