... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO H I PHÒNG ĐỀCƯƠNGÔNTẬP MÔN HÓA HỌCTRƯỜNG THPT LÊ CHÂN KH I 11 - HỌCKÌ I CHƯƠNG I: SỰ I N LI I – LÍ THUYẾT:1. Nêu các kh i niệm: chất i n li, sự i n li, chất i n ... chất hoá học của mu i amoni.3. Cấu tạo phân tử, tính chất hoá học của axit nitric, ứng dụng và i u chế axit nitric. Tính chất hoá học của mu i nitrat.4. Cấu tạo phân tử, tính chất hoá học của ... 7: Silic đóng vai trò chất oxi hóa trong các phản ứng nào sau đây?A. Si + O2 → SiO2B. Si + C → SiC C. Si + F2 → SiF4 D. Si + 2Mg → Mg2SiCâu 8: Nguyên tố phổ biến thứ hai ở vỏ tr i đất...
... 1356 triệu ngư i -Theo Ân Độ giáo và H i giáo -Tập trung ở ĐB sông Hằng và những n i có nhiều mưa-Dân số: 1503 triệu ngư i -Chủ yếu tập trung ở phía đông.Đặc i m KT-XH-Nông nghiệp: Trồng ... NGA-Nam giáp ẤN ĐỘ , VIỆT NAM.-Đông giáp biển : Nhật Bản, Hoàng H i, Hoa Đông, Biển Đông.Đặc i m Tựnhiên- Địa hình: Phần lớn diện tích là n i và cao nguyên ở phía Bắc và đông bắc. ... ĐBLưỡng Hà ở giữa. Phía Nam làsơn nguyên A-ráp - Địa hình: chia 3 miền+ Phía Bắc dãy Hi-ma-lay-a+ Giữa: ĐB Ấn - Hằng- Địa hình :Chia 2 bộ phận+ Lục địa: Phía đông đ i n i thấp xen đồng...
... các lọ riêng biệt mất nhãn sau?a. glucozơ, glixerol, andehit fomic, tinh bộtb. glucozơ, andehit axetic, ancol etylic, saccarozơCâu 7: a. Dung dịch nào sau đây làm đ i màu quỳ tím? Gi i thích?CH3NH2, ... Mg2+/Mg, Ag+/Ag, Ni2+/Ni, Zn2+/Zn. Hãy sắp xếp theo chiều tăng tính oxh của các ion kim lo i và chiều giảm tính khử của các n.tử kim lo i? Câu 6: Chỉ đùng Cu(OH)2 có thể nhận biết được dd nào ... pháp hóa học hãy nhận biết các kim lo i đựng trong các lọ riêng biệt mất nhãn sau: a. Al, Fe, Zn và Cub. Ag, Cu, Fe, Alc. Na, Al, Ni, AgCâu 3: Khi cho lần lượt các kim lo i Al, Fe, Ni, Sn và...
... KHOI SANG, KHOI CHIEU (1đ)5) Trong thư mục KHOI SANG tạo thư mục KHOI 6, KHOI 7, KHOI 8, KHOI 9 (2 đ)6) Di chuyển thư mục KHOI 6, sang thư mục KHOI CHIEU (1đ)7) Đ i tên thư mục KHOI 7, KHOI ... TÝn hiƯu hƯ thèng ®Ìn giao th«ng mang l i cho ta th«ng tin:A. Lµ hƯ thèng ®Ìn trang trÝ trªn ®êng.B. B¸o hiƯu cho ng ii bé khi tham gia giao th«ng.C. B¸o hiƯu cho m¸y bay khi tham gia giao ... tính vào những công việc gìA. Thực hiện tính toán và tự động hóa công việc trong văn phòngB. Hỗ trợ công tác quản lí và công cụ họctập và gi i trí.C. i u khiển tự động Robot và liên lạc, tra...
... of sandwiches. A.are drinking/ eat B.drink/eat C.are drinking/eating D.drink /are eating 69. I think it……………, the sky is so cloudy. A.rains B.will rain C.is raining D.is going to rain70.We ... One day his class wentto visit a special exhibit by a captain in the army. One thing in the exhibit was very interesting for Loius. It showed message in code. Armies send messages in secret ... captain wrote this code in raised letters on very thick paper. Louis thought a lot about this code. Then he decided to write in the same way so the blind could “read’ with their fingers. It is...
... động kinh tế vùng đồng bằng ven biển phía đông và miền n i, gò đ i phía Tây. T i sao ph i đẩy mạnh công tác giảm nghèo ở vùng đ i n i phía tây?Câu 29: Vùng kinh tế trọng i m miền trung cóvai ... ph i phát triển tổng hợp các ngành kinh tế biển?- Vì: + Biển nớc ta giàu t i nguyên để phát triển nhiều ngành khác nhau (giao thông vận t i biển, khai thác và nu i trồng h i sản, du lịch biển- ... tơng, + Hiện nay, diện tích đất nông nghiệp hơn 9 triệu ha. Việc sử dụng hợp lí t i nguyên đất có ý nghĩa to lớn đ i v i phát triển nông nghiệp nớc ta.- Khí hậu:+ Khí hậu nhiệt đ i gió mùa ẩm.+...
... V_infinitive * Cách sử dụng : Chúng ta dùng câu i u kiện lo i 2 để diễn tả 1 i u không có thật ở hiện t i và còn đợc g i là câu i u kiện không có thật ở hiện t i. Ex: Nam could arrive ... I will go fishing 2. If you let an object off your hand, It will fall * Conditional type 2(câu i u kiện lo i 2): * Công thức : If + S + -V (simple past) , S + Would/ could + V_infinitive ... danh từ chỉ ng i/ vật. (không dùng trong mệnh đề không xác định_có 2 dấu phẩy)8. Conditional sentences: (Câu i u kiện)* Conditional type 1(câu i u kiện lo i 1): * Công thức: If + S + V(s,...
... Chỉ m i gi i quyết theo chiều rộng (có tăng trưởng, gi i quyết vấn đề việc làm) Đề cươngôntậphọc phần: ĐịaLý Kinh Tế – Xã H i Việt Nam Trang 9 o Nhưng số ngư i lao động cần việc làm l i thất ... i u kiện kinh tế xã h i mang sắc th i. (Ví dụ: hệ sinh th i cửa sông, đầm phá ven biển thường rất nhạy cảm, đặc biệt). Đề cươngôntậphọc phần: ĐịaLý Kinh Tế – Xã H i Việt Nam Trang 4 I- ... giáo dục.+ Nhóm gi i pháp lựa chọn ưu tiên: các nguồn t i nguyên có tính chất ưu tiên. Chương II:MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ ĐỊALÝ DÂN CƯ VIỆT NAM Đề cươngôntậphọc phần: ĐịaLý Kinh Tế – Xã Hội...