... ?
7
TRƯỜNG THCS LÊ ĐỘ ĐỀCƯƠNGÔNTẬPHỌCKỲ II MÔN TIẾNG ANH 8
TỔ NGOẠI NGỮ Ñ&Ð
Nội dung ôntập trong sách giáo khoa tiếng Anh lớp 8 từ bài 9 đến bài 16.
I. LISTENING : Ôn lại tất cả các bài ... compete teammate
24 . professor separate marigold pomegranate
25 . unsuitable traditional competition participate
26 . canyon surround wonder ranger
27 . marine jungle royal snorkel
28 . relaxing vacation ... museum
18. include over ticket valley
19. gallery liberty souvenir prisoner
20 . situate volcano wonderful sightseeing
21 . council award carol mushroom
22 . design custom plumber jumble
23 . Christmas...
... từ nguồn gốc, cách làm nón, các kiểu dáng
nón, tác dụng khi con người sử dụng…
3
ĐỀ CƯƠNGƠNTẬPNGỮVĂN8HỌC KÌ II
A.TIẾNG VIỆT
1. Kiểu câu phân theo mục đích nói:
Kiểu câu Mục đích Hình thức ... đô
1010
Lí Công Uẩn
(974-10 28 )
Chiếu Khát vọng về một đất nước độc lập, thống nhất và khí phách
của dân tộc Đại Việt đang trên đà lớn mạnh
Hịch tướng só
1 28 4
Trần Quốc
Tuấn
( 123 1?-1300)
Hịch ... giảm tính công thức, ước lệ
-Vẫn sử dụng các thể thơ truyền thống nhưng đổi mới cảm xúc
tư duy.
C.TẬP LÀM VĂN
* Đoạn văn:
Khái niệm: Đoạn văn biểu đạt một ý tương đối trọn vẹn của văn bản....
... đá ở Côn
Lôn
Phan Châu Trinh
( 187 2 -1 926 )
Thất ngôn
bát cú
Hình tượng đẹp lẫm liệt , ngan tàng của người tù yêu nước
trên đảo Côn Lôn
Muốn làm
thằng Cuội
Tản Đà
Nguyễn Khắc
Hiếu( 188 9-1939)
Thất ... b, Văn bản nhật dụng *
Tác phẩm Tác giả Chủ đề Đăc điểm nghệ thuật
Thông tin về
ngày trái đất
năm 20 00
Theo tài liệu của
sở khoa học –
công nghệ Hà
Nội
Tuyên truyền ... phản (Mùa hè nhưng trời không nóng lắm)
II. Văn bản:
a .Văn bản truyện kí Việt Nam **
Tác phẩm,
tác giả
Thể
loại
PTBĐ Nội dung Nghệ thuật
Tôi đi học
(Thanh Tịnh)
(1911-1 988 )
Truyện
ngắn
Tự sự-
miêu...
... 2. 5 .20 10
Period : 68, 69,70 The day of teaching :
HƯỚNG DẪN ÔNTẬP MÔN ANH VĂN LỚP 9-HỌC K Ỳ II
( Đây là đềcương gồm những điểm ngữ pháp , cấu trúc và từ vựng cơ bản trong chương trình họckỳ ... trình họckỳ II để giúp các em ôntập chứ không phải giới hạn
chương trình để thi họckỳ II. Vì vậy các em cần phải học tất cả 5 bài trong chương trình chứ không được bỏ một mục nào)
UNIT6: ... children.
18. The boys are delighted _______ their team’s success.
19. We are familiar ______ the farm life.
20 . Ha Noi is different _________ Ho Chi Minh City.
21 . Why are you angry ______ m ?
22 . Mai...
... giao hoà, n i ạ ủ ườ ự ố
k t:ế
Mênh mông không m t chuy n ò ngangộ ế đ
Không c u g i chút ni m thân m t.ầ ợ ề ậ
Tác gi a ra c u trúc ph nh. " không không" ả đư ấ ủ đị
ph nh hoàn toàn ... dòng sông ườ ơ Đườ ộ
c a muôn thu v nh h ng, dòng sông c a tâm t ng.ủ ở ĩ ằ ủ ưở
T th "Tràng giang" mang nét c i n nh th x a: ứ ơ ổ đ ể ư ơ ư
Nhà th th ng n ng sau cái mênh mông sóng ... i hàng,ạ ề đ ố
Mênh mông không m t chuy n ò ngang.ộ ế đ
Không c n g i chút ni m thân m t,ầ ợ ề ậ
L ng l b xanh ti p bãi vàng.ặ ẽ ờ ế
Hình nh cánh bèo trôi b ng b nh trên sông là ả ồ ề
hình nh...
... ĐỀCƯƠNGÔN THI KIỂM TRA HỌCKỲ I
Năm học 20 10 – 20 11
Họ và tên : Nguyễn Hồng Sơn
Lớp : 9B
*Phần văn bản:
1 .Chuyện người con gái Nam Xương – ... lược Thanh qua
các sự kiện lịch sử:
+ Ngày 20 , 22 ,24 tháng 11, Nguyễn Huệ lên ngôi hoàng đế và xuất quân ra Bắc ngày 25 tháng chạp năm
Mậu Thân (1 788 ).
+ Nguyễn Huệ tiến quân ra Bắc, gặp “người ... 1945. Những cảnh ngộ của người nông dân và sinh hoạt làng quê là đề tài sáng tác chủ yếu của ông.
Hoàn cảnh sáng tác: “Làng” là tác phẩm thành công của văn họcViệt Nam trong thời kì kháng chiến...
... bản tường trình, thông báo
với nội dung thông dụng
Nhớ đặc điểm, công
dụng của văn bản tường
trình, thông báo
a
1
,
a
2
b
1
a
3
,
a
4
b
2
9
a
7
. Các luận điểm trong bài văn nghị luận cần
... viết đoạn văn,
bài văn nghị luận về
một vấnđề chính trị xã
hội hoặc vănhọc
II.
HÀNH
CHÍNH
CÔNG
VỤ
- Hiểu thế nào là tường trình, thông
báo
- Biết cách viết bản tường trình, thông
báo
- Biết viết ... 2 câu nghi vấn dùng để bộc lộ tình cảm cảm xúc
b
2
. Đặt 2 câu cầu khiến để khuyên bảo
b
3
. So sánh hình thức và ý nghóa 2 câu sau:
- Hãy cố ngồi dậy húp ít cháo cho đỡ xót ruột
10
NGỮ VĂN8
NỘI
DUNG
CHUẨN...
... phép học , La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp đã phê phán lối học
nào?
A. Lối học thụ động, bắt chước.
B. Lối học rập khuôn, không sáng tạo.
C. Lối học sách vở, không gắn với thực tiễn.
D. Lối học ... phép học , La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp đã phê phán lối
học nào?
A. Lối học thụ động, bắt chước.
B. Lối học rập khuôn, không sáng tạo.
C. Lối học sách vở, không gắn với thực tiễn.
D. Lối học ... bóng đêm mà không có ánh
sáng của ngọn đuốc soi đường.Không một học sinh nào có thể làm được bài tập mà không
căn cứ vào những công thức hay định lý đã học. Cũng không một ai thành công ngay ở...
... 1 – 8 – 20 03)
CẤU TRÚC ĐỀ THI HỌCKỲ I
Câu 1 ( 2 iểm): Kiểm tra kiến thức tiếng Việt ( Có bài tập ứng dụng)
Câu 2 (2 điểm) Kiếm tra kiến thức vănhọc ( Vănhọc sử, các tác giả, tác phẩm đã học)
Câu ... của ngôn ngữ báo chí
+ Từ vựng
+ Ngữ pháp
+ Biện pháp tu từ
( Học sinh ôntập theo nội dung của SGK và vở ghi)
- Bài tập:
1/ Có phái tất cá các văn bản được đăng tải trên báo đều thuộc ngôn ngữ ... học sinh nắm được:
- Một số thể lại văn bản báo chí:
+ Bản tin
Đề cươngôntậpNgữ Văm họckỳ I
+ Phóng sự
+ Tiểu phẩm
- Đặc trưng của ngôn ngữ báo chí
+ Tính thông tin thời sự
+ Tính ngắn gọn
+...
... ĐềcươngôntậpNgữVănhọc kì II
1) Mở bài: Giới thiệu vị trí Nguyễn Du và Truyện Kiều trong nền văn học
- Nguyễn Du: +) Danh nhân văn hóa thế giới
+) Cây đại thụ của nền văn học
- Truyện ... đối với nền văn hóa dân tộc, làm giàu sang, đẹp cho ngôn
ngữ Tiếng Việt thông qua việc sử dụng những thành ngữ, cảm thán 1 cách điêu luyện.
CÁCH LÀM BÀI
1) Mở bài: như bài Trao Duyên
2) Thân bài: ... hóa thế giới
+) Cây đại thụ của nền văn học
- Truyện Kiều: Kiệt tác vănhọc , niềm tự hào, đỉnh cao của nền vănhọc Việt Nam
2) Thân bài
a) Vị trí đoạn trích: Thuộc phần thứ II của tác phầm “...