... nguồn gốc, cách làm nón, các kiểu dáng
nón, tác dụng khi con người sử dụng…
3
ĐỀ CƯƠNGƠNTẬPNGỮVĂN8HỌCKÌ II
A.TIẾNG VIỆT
1. Kiểu câu phân theo mục đích nói:
Kiểu câu Mục đích Hình thức ... thuyết minh.
5. Văn bản thuyết minh sử dụng ngôn ngữ chính xác, cô đọng, chặt chẽ, sinh động.
II. Tính chất của văn thuyết minh
- Một văn bản thuyết minh hay có giá trị là một văn bản trình bầy ... sách cảm thụ ngữvăn THCS 8 – Tạ Đức Hiền)
III. Yêu cầu và phương pháp thuyết minh
1. Yêu cầu:
- Trước hết phải hiểu rõ yêu cầu của bài làm là cung cấp tri thức khách quan, khoa học về đối tượng...
... đá ở Côn
Lôn
Phan Châu Trinh
( 187 2 -1926)
Thất ngôn
bát cú
Hình tượng đẹp lẫm liệt , ngan tàng của người tù yêu nước
trên đảo Côn Lôn
Muốn làm
thằng Cuội
Tản Đà
Nguyễn Khắc
Hiếu( 188 9-1939)
Thất ... hoạt.
-Ngôn ngữ kể chuyện rất chân thực,
đậm đà chất nông dân giản dị, tự nhiên
Liên xô cũ thầy giáo Đuy – sen thời thơ ấu
của tác giả
ngòi bút đậm chất hội hoạ
III. Tập làm văn:
1. Văn tự ... phản (Mùa hè nhưng trời không nóng lắm)
II. Văn bản:
a .Văn bản truyện kí Việt Nam **
Tác phẩm,
tác giả
Thể
loại
PTBĐ Nội dung Nghệ thuật
Tôi đi học
(Thanh Tịnh)
(1911-1 988 )
Truyện
ngắn
Tự sự-
miêu...
... Những cảnh ngộ của người nông dân và sinh hoạt làng quê là đề tài sáng tác chủ yếu của ông.
Hoàn cảnh sáng tác: “Làng” là tác phẩm thành công của văn họcViệt Nam trong thời kì kháng chiến chống ... ĐỀCƯƠNGÔN THI KIỂM TRA HỌC KỲ I
Năm học 2010 – 2011
Họ và tên : Nguyễn Hồng Sơn
Lớp : 9B
*Phần văn bản:
1 .Chuyện người con gái Nam Xương – ... truyện.
Tình huống truyện:
- Hai cha con ông Sáu gặp nhau sau 8 năm xa cách, bé Thu không nhận cha, đến lúc em nhận ra thì ông Sáu
phải ra đi.
- Ở khu căn cứ, ông Sáu dồn tất cả tình yêu thương con...
... thêm 1
0
C.
Nói nhiệt dung riêng của đồng 380 J/kg.k điều đó có nghĩa rằng nhiệt lượng cần để cung
cấp cho 1kg đồng tăng thêm 1
0
C là 380 J.
Câu 11. . Công thức tính nhiệt lượng Q = m .c .
∆
... thứ 3 thể hiện sự bảo toàn năng lượng
Phương trình cân bằng nhiệt : Q
toả ra
= Q
thu vào
II/ BÀI TẬP
1 . Một ống nghiệm đựng đầy nước. Hỏi khi đốt nóng ở miệng ống, ở giữa hay đáy ống thì tất ... khi sờ vào miếng gỗ? Có
phải vì nhiệt độ của đồng thấp hơn của gỗ không?
4. người ta thả 300g chì ở 100
0
C vào 250g nước ở 58, 5
0
C làm cho nước nóng lên tới 60
0
C.
a. Tính nhiệt lượng nước...
... ?
7
TRƯỜNG THCS LÊ ĐỘ ĐỀCƯƠNGÔNTẬPHỌC KỲ II MÔN TIẾNG ANH 8
TỔ NGOẠI NGỮ Ñ&Ð
Nội dung ôntập trong sách giáo khoa tiếng Anh lớp 8 từ bài 9 đến bài 16.
I. LISTENING : Ôn lại tất cả các bài ...
trọng âm khác các từ còn lại .
III. VOCABULARY :Ôn lại tất cả các từ vựng,các cụm từ quan trọng đã học từ bài 9 đến bài16
IV. GRAMMAR : xem lại các ví dụ về các điểm ngữ pháp trọng tâm sau :
1. ... nghe , xem lại các dạng bài tập nghe :
- Nghe và chọn câu trả lời đúng .
- Nghe điền từ .
- Nghe trả lời câu hỏi .
II. PHONETICS :
Xem lại cách phát âm các từ đã học : chọn từ có phần gạch chân...
... viết đoạn văn,
bài văn nghị luận về
một vấnđề chính trị xã
hội hoặc vănhọc
II.
HÀNH
CHÍNH
CÔNG
VỤ
- Hiểu thế nào là tường trình, thông
báo
- Biết cách viết bản tường trình, thông
báo
- Biết viết ... (!)
Dấu (?) Chấm lửng
a
8
. Các câu sau đây là phủ định:
Không phải tôi không thích đọc truyện
Cậu ấy chưa bao giờ làm bài tập ở nhà
Cậu ấy không ăn con cũng không muốn ăn
Làm sao mà ... khiến Dùng từ ngữ nghi vấn
Dùng ngữ điệu cầu khiến Kết thúc dấu (!) hoặc dấu (.)
a
6
. Câu cảm thán là câu có:
Từ ngữ nghi vấn Từ ngữ cầu khiến
Từ ngữ cảm thán A, B đều sai
a
7
....
... Những tác phẩm truyện, kí đã học đã để lại cho em những cảm nhận sâu sắc như
thế nào về đất nước, về cuộc sống và con người,.
Cảm nhận của em qua các tác phẩm đã học:
ÔN TẬP TRUYỆN VÀ KÍ
1, Trong ... xét:
+ Truyện và kí đều thuộc loại hình tự sự. Tác phẩm tự sự đều có lời kể, thể hiện cái
nhìn thái độ người kể.
+ Truyện dựa vào quan sát, tưởng tượng và sáng tạo của nhà văn. Như vậy những ... vật
Nhân vật kể
chuyện
Bài học đường
đời đầu tiên
Truyện + + +
Sông nước cà
mau
Truyện ngắn 0 0 +
Bức tranh của
em gái tôi
Truyện ngắn + + +
Vượt thác Truyện 0 + +
Buổi học cuối
cùng
Truyện ngắn...
... phép học , La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp đã phê phán lối học
nào?
A. Lối học thụ động, bắt chước.
B. Lối học rập khuôn, không sáng tạo.
C. Lối học sách vở, không gắn với thực tiễn.
D. Lối học ... phép học , La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp đã phê phán lối
học nào?
A. Lối học thụ động, bắt chước.
B. Lối học rập khuôn, không sáng tạo.
C. Lối học sách vở, không gắn với thực tiễn.
D. Lối học ... bóng đêm mà không có ánh
sáng của ngọn đuốc soi đường.Không một học sinh nào có thể làm được bài tập mà không
căn cứ vào những công thức hay định lý đã học. Cũng không một ai thành công ngay ở...
... của ngôn ngữ báo chí
+ Từ vựng
+ Ngữ pháp
+ Biện pháp tu từ
( Học sinh ôntập theo nội dung của SGK và vở ghi)
- Bài tập:
1/ Có phái tất cá các văn bản được đăng tải trên báo đều thuộc ngôn ngữ ... học sinh nắm được:
- Một số thể lại văn bản báo chí:
+ Bản tin
Đề cươngôntậpNgữ Văm học kỳ I
+ Phóng sự
+ Tiểu phẩm
- Đặc trưng của ngôn ngữ báo chí
+ Tính thông tin thời sự
+ Tính ngắn gọn
+ ... 1 – 8 – 2003)
CẤU TRÚC ĐỀ THI HỌC KỲ I
Câu 1 ( 2điểm): Kiểm tra kiến thức tiếng Việt ( Có bài tập ứng dụng)
Câu 2 (2 điểm) Kiếm tra kiến thức vănhọc ( Vănhọc sử, các tác giả, tác phẩm đã học)
Câu...