... Đảm bảo sự hài hịa về ngữ âm của lời nói.B.VĂN BẢN: 1. Hệ thống văn bản Văn bản Tác giả Thể loại Gía trị nội dung chủ yếuNhớ rừng 19 35Thế Lữ ( 19 07 -1 989 )Thơ mới: Thơ 8 chữ nhiều khổ.Mượn ... gốc, cách làm nón, các kiểu dáng nón, tác dụng khi con người sử dụng…3ĐỀ CƯƠNGƠNTẬPNGỮVĂN8HỌCKÌ IIA.TIẾNG VIỆT 1. Kiểu câu phân theo mục đích nói:Kiểu câu Mục đích Hình thức Ví dụCâu ... 10 10Lí Công Uẩn (974 -10 28) Chiếu Khát vọng về một đất nước độc lập, thống nhất và khí phách của dân tộc Đại Việt đang trên đà lớn mạnh Hịch tướng só 1 284 Trần Quốc Tuấn (12 31? -13 00)Hịch...
... ở Côn LônPhan Châu Trinh ( 18 7 2 -19 26)Thất ngôn bát cúHình tượng đẹp lẫm liệt , ngan tàng của người tù yêu nước trên đảo Côn LônMuốn làm thằng Cuội Tản Đà Nguyễn Khắc Hiếu( 18 8 9 -19 39)Thất ... phản (Mùa hè nhưng trời không nóng lắm)II. Văn bản:a .Văn bản truyện kí Việt Nam **Tác phẩm,tác giảThể loạiPTBĐ Nội dung Nghệ thuậtTôi đi học (Thanh Tịnh) (19 11- 1 988 )Truyện ngắn Tự sự-miêu ... hoạt. -Ngôn ngữ kể chuyện rất chân thực, đậm đà chất nông dân giản dị, tự nhiênLiên xô cũ thầy giáo Đuy – sen thời thơ ấu của tác giả ngòi bút đậm chất hội hoạ III. Tập làm văn: 1.Văn tự...
... ĐỀCƯƠNGÔN THI KIỂM TRA HỌC KỲ INăm học 2 010 – 2 011 Họ và tên : Nguyễn Hồng Sơn Lớp : 9B *Phần văn bản: 1 .Chuyện người con gái Nam Xương – Nguyễn ... Tám năm 19 45. Những cảnh ngộ của người nông dân và sinh hoạt làng quê là đề tài sáng tác chủ yếu của ông. Hoàn cảnh sáng tác: “Làng” là tác phẩm thành công của văn họcViệt Nam trong thời kì kháng ... chin tranh m nhõn dõn ta ó tri qua trong hai cuc khỏng chin chng M cu nc. 19 . Truyn C Hng L tn. Tỏc gi: L Tn ( 18 81 19 36 ) l nh vn Trung Quc ni ting. Bi cnh xó hi Trung Quc trỡ tr, lc hu, nhng...
... ?7TRƯỜNG THCS LÊ ĐỘ ĐỀCƯƠNGÔNTẬPHỌC KỲ II MÔN TIẾNG ANH 8 TỔ NGOẠI NGỮ Ñ&ÐNội dung ôntập trong sách giáo khoa tiếng Anh lớp 8 từ bài 9 đến bài 16 .I. LISTENING : Ôn lại tất cả các bài ... decompose 10 . natural animal afternoon vegetable 11 . airport paddle rescue around 12 . canoe florist luggage garden 13 . water sunbathe tribal prefer 14 . departure recognize waterfall institute 15 . oceanic ... information 16 . statue prison abroad building 17 . lava empire humid museum 18 . include over ticket valley 19 . gallery liberty souvenir prisoner20. situate volcano wonderful sightseeing 21. council...
... bản tường trình, thông báovới nội dung thông dụng Nhớ đặc điểm, côngdụng của văn bản tườngtrình, thông báo a 1 ,a2b 1 a3,a4b29a7. Các luận điểm trong bài văn nghị luận cần ... viết đoạn văn, bài văn nghị luận vềmột vấnđề chính trị xãhội hoặc vănhọc II.HÀNHCHÍNHCÔNGVỤ - Hiểu thế nào là tường trình, thôngbáo- Biết cách viết bản tường trình, thôngbáo- Biết viết ... lửnga 8 . Các câu sau đây là phủ định: Không phải tôi không thích đọc truyện Cậu ấy chưa bao giờ làm bài tập ở nhà Cậu ấy không ăn con cũng không muốn ăn Làm sao mà nó có thể đạt điểm 10 *...
... Trn Th Hoa Trng THCS- THPT Dõn tc ni trỳ T- Lõm ng5 Đề cươngôntậphọckì II văn 8 ĐỀCƯƠNGÔNTẬPNGỮVĂN8HỌCKÌ III. Phần văn: Câu 1. Hãy phân biệt sự giống nhau và khác nhau của các thể ... Đềcươngôntậphọckì II văn 8 nghóa, nhất định thất bại. 1 1Bàn luận vế phép học NguyễnThiếp (17 23- 18 0 4Nghị luận trung đại Học để có tri thức phục vụ đất nước chứ không phải ... tường trình, văn bản thông báo? Hãy phân biệt mục đích và cách viết hai loại văn bản đó.Câu 6. Một số đềvăn tham khảo ( Lập dàn ý cho các đề) Đề 1. Giới thiệu một trò chơi dân gian. Đề 2. Giới...
... của đồng 380 J/kg.k điều đó có nghĩa rằng nhiệt lượng cần để cung cấp cho 1kg đồng tăng thêm 1 0C là 380 J. Câu 11 . . Công thức tính nhiệt lượng Q = m .c .∆ t . Trong đó : Q là nhiệt lượng ... Câu 10 . Nhiệt dung riêng của một chất cho biết nhiệt lượng cần để cung cấp cho 1kg chất đó tăng thêm 1 0C. Nói nhiệt dung riêng của đồng 380 J/kg.k điều đó có nghĩa ... khi sờ vào miếng gỗ? Có phải vì nhiệt độ của đồng thấp hơn của gỗ không?4. người ta thả 300g chì ở 10 00C vào 250g nước ở 58, 50C làm cho nước nóng lên tới 600C.a. Tính nhiệt lượng nước...
... phép học , La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp đã phê phán lối học nào? A. Lối học thụ động, bắt chước. B. Lối học rập khuôn, không sáng tạo. C. Lối học sách vở, không gắn với thực tiễn. D. Lối học ... phép học , La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp đã phê phán lối học nào? A. Lối học thụ động, bắt chước. B. Lối học rập khuôn, không sáng tạo. C. Lối học sách vở, không gắn với thực tiễn. D. Lối học ... bóng đêm mà không có ánh sáng của ngọn đuốc soi đường.Không một học sinh nào có thể làm được bài tập mà không căn cứ vào những công thức hay định lý đã học. Cũng không một ai thành công ngay ở...
... của ngôn ngữ báo chí+ Từ vựng+ Ngữ pháp+ Biện pháp tu từ( Học sinh ôntập theo nội dung của SGK và vở ghi)- Bài tập: 1/ Có phái tất cá các văn bản được đăng tải trên báo đều thuộc ngôn ngữ ... ngày 1 – 8 – 2003)CẤU TRÚC ĐỀ THI HỌC KỲ ICâu 1 ( 2điểm): Kiểm tra kiến thức tiếng Việt ( Có bài tập ứng dụng)Câu 2 (2 điểm) Kiếm tra kiến thức vănhọc ( Vănhọc sử, các tác giả, tác phẩm đã học) Câu ... học sinh nắm được:- Một số thể lại văn bản báo chí:+ Bản tin Đề cươngôntậpNgữ Văm học kỳ I+ Phóng sự+ Tiểu phẩm- Đặc trưng của ngôn ngữ báo chí+ Tính thông tin thời sự+ Tính ngắn gọn+...