đề cương ôn tập ngữ văn 7 học kì i
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP NGỮ VĂN 7 Học Kì II
... N i các từ trong một liên danhb) Đánh dấu l i n i trực tiếp của nhân vật.c) Dùng để liệt kê.* Học sinh xem l i tất cả các b i tập Tiếng ViệtII/ Phần văn bản *Học sinh tự học n i dung các văn ... i m n i trong câu là của chung m i ngư i (lược bỏ chủ ngữ) .Ghi nhớ Khi rút gọn câu, cần chú ý:- Không làm cho ngư i nghe, ngư i đọc hiểu sai hoặc hiểu không đầy đủ n i dung câu n i; - Không ... Trường THCS An Hữu Tổ Ngữ Văn- GDCDĐỀ CƯƠNG ÔN THI HKII NGỮ VĂN 7 ******** I/ P hần tiếng việt B i 1.Rút gọn câu1- Thế nào là rút gọn câu ?2- Cách dùng câu rút gọn3- B i tập Trong những câu...
- 6
- 2,926
- 77
Đề cương ôn tập ngữ văn 8 học kì II
... số liệu, n i vừa ph i, tránh đ i ngôn…Tham khảo ví dụ trong sách trên (như mục III)IV. Cách làm b i văn thuyết minh1. Ph i tìm hiểu đề b i, nhằm xác định đ i tượng sẽ thuyết minh2. Tiếp theo, ... nón, các kiểu dáng nón, tác dụng khi con ngư i sử dụng…3 ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP NGỮ VĂN 8 HỌC KÌ IIA.TIẾNG VIỆT1. Kiểu câu phân theo mục đích n i: Kiểu câu Mục đích Hình thức Ví dụCâu nghi vấn Dùng ... được đề cao và biểu hiện trực tiếp .- Cảm xúc tư duy m i, đề cao c i t i cá nhân trực tiếp, phóng khóng tự do - Thể thơ tự do, đ i m i vần i u, nhịp i u; l i thơ tự nhiên, bình dị, giảm...
- 4
- 57,693
- 1,765
Đề cương ôn tập ngữ văn 8 học kì I
... hoạt. -Ngôn ngữ kể chuyện rất chân thực, đậm đà chất nông dân giản dị, tự nhiên Liên xô cũ thầy giáo Đuy – sen th i thơ ấu của tác giả ng i bút đậm chất h i hoạ III. Tập làm văn: 1. Văn tự ... tác h i của bao bi nì lông. Kêu g i thực hiện một ngày không dùng bao bì ni lông , bảo vệ m i trường tr i đất trong sạch.Thuyết minh ( gi i thiệu , gi i thích , phân tích , đề nghị)n dịch ... Khắc Viện Từ thuốc lá đến ma tuý-Bệnh nghiệnLên án thuốc lá là thứ ôn dịch nguy hiểm hơn AIDS. B i vậy cần ph i chống l i việc hút thuốc lá, lo i bỏ thuốc lá ra kh i đ i sống.Gi i thích...
- 4
- 29,675
- 1,371
Đề cương ôn tập ngữ văn 9 học kì 1
... khi giao tiếp, cần n i có n i dung; n i dung của l i n i ph i đáp ứng đúng yêu cầu của cuộc giao tiếp, không thiếu, không thừa. Phương châm về chất yêu cầu khi giao tiếp, đừng n i những i u ... kính và ngư i chiến sĩ l i xe, tác giả ca ng i những ngư i chiến sĩ l i xe trẻ trung, hiên ngang, bất chấp khó khăn nguy hiểm ngày đêm l i xe chi viện cho chiến trường, gi i phóng miền Nam, thống ... l i dẫn. - Không nhất thiết ph i chính xác từng từ nhưng ph i dẫn đúng về ý. Cần lưu ý khi chuyển l i dẫn gián tiếp thành l i dẫn trực tiếp: - Kh i phục l i nguyên văn l i dẫn (thay đ i đại...
- 12
- 7,278
- 275
Đề cương ôn tập Ngữ văn 8 học kì II
... l i vai trò lớn lao của sách đ i v i nhân lo i Viết b I tập làm văn số 7 văn nghị luận(làm t i lớp) I. Đề b I tham khảo Đề 1: Tu i trẻ là tơng lai của đất nớc. Đề 2: Văn học và tình thơng. Đề ... lớn, già, chết không c i gì m i lạ. Song kẻ thì thánh hiền hào kiệt, kẻ thì ngu tiện dungphàm; ng i thì có công v i nhân lo i, muôn đ i ai cũng hinh hơng, ng i l i h i giống h i n i, trăm miệng ... không v i các tệ nạn.II. G i ý dàn b i Đề 1:a) Mở b i. Dẫn dắt vào đề bằng l i dạy của Bác Hồ. Nêu vai trò của tu i trẻ v i tơng laiđất nớc.b) Thân b i. - T i sao n i Tu i trẻ là tơng lai...
- 20
- 1,882
- 24
Đề cương ôn tập ngữ văn 12 học kì 1
... y hin lờn trong bi th nh mt nhõn vt, chng kin mi gian kh, ni bun, nim vui, mi chin cụng v mi hy sinh ca on binh Tõy Tin. Sông Mã gắn liền v i miền đất đã từng qua, những kỷ niệm từng tr i của ... 1 972 ); Một tiếng đờn (Thơ-1992) - Tố Hữu từng đợc nhận Gi i nhất Gi i thởng văn học H i nhà văn Việt Nam 1954-1955 ( Tập thơ Việt Bắc); Gi i thởng văn học Asean(1969); Gi i thởng Hồ Chí Minh ... phần giảm thiểu tai nạn giao thông? 1, Mở b i: Nêu sự cấp bách và tầm quan trọng hàng đầu của việc ph i gi i quyết vấn đề giảm thiểu tai nạn giao thông đang có chiều hướng gia tăng như hiện...
- 53
- 2,007
- 6
Đề cương ôn tập Ngữ Văn 6 học kì I
- 15
- 950
- 19
Đề cương ôn tập ngữ văn 7
... đ i v i đất nước, quê hương.* Kiến thức cơ bản1. Tràn ngập trong b i thơ Tiếng gà trưa là những kỉ niệm tu i thơ. Trong đó, n i bật là hình ảnh ngư i ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP NGỮ VĂN 7 HỌC KỲ I I. ... tay của Thuỷ v i cả lớp, chi tiết Thuỷ cho biết mình sẽ không được i học nữa (vì nhà bà ngo i ở xa trường quá) và r i đây, Thuỷ sẽ ph i i bán hoa ngo i chợ là chi tiết khiến cô giáo (và cả các ... các em học gi i! hiện ở các khía cạnh:- Tác giả khẳng định nước Nam là của ngư i Nam. Đó là i u đã được ghi t i “thiên thư” (sách tr i) . Tác giả viện đến thiên thư vì ngày xưa ngư i ta vẫn...
- 12
- 7,304
- 144
Đề cương ôn tập Ngữ văn 7 - HK 1
... tởng ph i tiến bộ, đúng đắn. câu văn, l i văn, giọng văn ph i biểu cảm.3 -Đề văn biểu cảm- Cách làm b i văn biểu cảm.a- đề văn biểu cảm:-Cảm nghĩ về dòng sông quê hơng.-Cảm nghĩ về dòng sông.-Cảm ... trực tiếp nh tiếng kêu, l i than; có lúc đợc diễn tả gián tiếp qua tự sự miêu tả.2- Đặc i m của văn biểu cảm:a- M i b i văn biểu cảm tập trung biểu đạt một tình cảm chủ yếu nh yêu thiên nhiên, ... Quỳnh.Biểu i m Câu 1: (3 i m).M i ý trả l i đúng đợc 0,5 i m. 1-C 2-D 3-A 4-Đ 5-C 6-B Câu 2: (7 i m)A.Yêu cầu chung : -Học sinh biết cách làm b i văn biểu cảm về tác phẩm văn học. -B i viết...
- 11
- 7,595
- 213
Đề cương ôn tập Ngữ văn 7 HK 1
... tên tác giả, tác phẩm, thể thơ * Nm đợc giá trị n i dung ni dung ,ngh thut của từngvn bn .- Sông n i nớc Nam- Phò giá về kinh - B i ca Côn Sơn- Bu i chiều đứng ở phủ Thiên trờng trông ra .- ... thác n i L - Cảm nghĩ trong đêm thanh tĩnh- Ngẫu nhiên viết nhân bu i m i về quê .- B i ca nhà tranh bị gió thu phá .5. Th tr tình hi ệ n đạ i Vi ệ t Nam: * Häc thuộc thơ, nhớ tên tác giả, ... cuong on tap ngu van lop 7 HỌC KÌ I - NĂM HỌC : 2010-2011 I. PH Ầ N V Ă N H Ọ C :1. V ă n b ả n nh ậ t d ụ ng : * Nhớ tên tác giả, tác phẩm, tóm tắt văn bản * Nm giá trị ni dung, nghệ thuật ca...
- 2
- 4,059
- 84
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP NGỮ VĂN 7
... nghèo… Sinh con: không g i thì traiGIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ THU HAÈNG ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ 1 MÔN NGỮ VĂN 7 B i 2:Chiều chiều…đứng ngõ sauTrông về … đau chín chiều Tâm trạng, n i buồn xót ... định công lao to lớn của cha mẹ v i con và vai trò trách nhiệm, bổnphận của con trước công lao to lớn ấyGIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ THU HẰNG ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ 1 MÔN NGỮ VĂN 7 ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC ... g i là i p ngữ, từ ngữ được lặp l i g i là i p ngữ. + Các dạng i p ngữ - i p ngữ cách quãng: VD: “ Trông tr i, trông đất, trông mây. Trông mưa, trông gió, trông ngày, trông đêm.”- i p...
- 10
- 4,023
- 225
Đề cương ôn tập ngữ văn 7 2009-2010
... hÃy viết đơn đề nghị v i giáo viên chủ nhiệm và Ban Giám Hiệu cho sửa l i chiếc quạt để việc học tập của lớp đợc đảm bảo trong i u kiện tốt nhất. TL:- Hình thức: Biết cách viết 1 văn bản đề ... hiểu và thực hiện theo l i dạy trên. Câu 10: Trong b i n i chuyện v i học sinh , Chủ Tịch Hồ Chí Minh đã dạy :“Có t i mà không có đức là ngư i vô dụng . Có đức mà không có t i thì làm việc ... đ i mà còn có h i. )_ T i sao có đức mà không có t i thì làm việc gì cũng khó? (Muốn giúp đỡ m i ngư i, muốn làm việc lớn… nhưng không có t i năng thì không làm được, có khi còn ngược l i. )_...
- 6
- 1,027
- 15
Đề cương ôn tập ngữ văn 7
... SGK/166,1 67 )PHẦN III : LÀM VĂN I. Cách làm b i văn biểu cảm về tác phẩm văn học 1. Thế nào g i là văn biểu cảm về tác phẩm văn học ? Văn biểu cảm về tác phẩm văn học còn g i là văn phát biểu cảm ... hoặc viết vào tờ giấy thi. - Văn phát biểu cảm nghĩ thuộc nghị luận văn chương b. Bố cục một b i văn biểu cảm về tác phẩm văn học 9 ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP NGỮ VĂN 7 1. Thế nào là đ i từ ? ( Đặc i m ... ngư i mà trở thành khúc tâm tình của muôn triệu ngư i, nó là b i thơ một th i mà m i m i, b i thơ non nước.14 ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP NGỮ VĂN 7 Chương Dương cướp giáo giặc,Hàm Tử bắt quân thù.Thái...
- 23
- 5,817
- 10
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP NGỮ VĂN 7 HKII(Phần Tiếng Việt)
... ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP NGỮ VĂN 7 HKII1) Tục ngữ là gì? Câu “ Đ i cho sạch, rách cho thơm ” ông cha ta muốn g i gấm l i khuyên gì?Trả l i: Tục ngữ là câu n i dân gian ngắn gọn, ổn định, có nhịp i u, ... m i tốt đẹp hơn ở tương lai. 7) Huế nghệ thuật tiêu biểu khi n i về các làn i u dân ca là gì?Trả l i: Liệt kê. 8)Phân tích câu sao và cho biết mở rông thành phần nào? Lan/ học tiến bộ/ (khiến) ... thểhiện kinh nghiệm của nhân dân về m i mặt(tự nhiên, lao động sản xuất, xã h i) , đượcnhân dân vận dụng vào đ i sống, suy nghĩ, l i ăn tiếng n i hằng ngày. Đây là một thểlo i văn học dân gian.-...
- 2
- 3,674
- 36
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP NGỮ VĂN 9 học kỳ 2
- 12
- 1,345
- 3
Đề cương ôn tập Ngữ văn 7 HK2.
- 3
- 2,875
- 17
- đề cương ôn tập ngữ văn 7 học kì 2
- đề cương ôn tập ngữ văn 8 học kì ii
- đề cương ôn tập ngữ văn 11 học kì i
- đề cương ôn tập ngữ văn 7 học kỳ 2
- đề cương ôn tập ngữ văn 7 học kì 1
- đề cương ôn tập ngữ văn 6 học kì i
- đề cương ôn tập ngữ văn 6 học kì ii
- đề cương ôn tập ngữ văn 8 học kì i
- đề cương ôn tập ngữ văn 10 học kì i
- đề cương ôn tập ngữ văn 7 học kỳ 1
- đề cương ôn tập ngữ văn 9 học kì ii
- đề cương ôn tập ngữ văn 9 học kì i
- đề cương ôn tập ngữ văn 10 học kì ii
- đề cương ôn tập ngữ văn 7 học kì ii
- đề cương ôn tập ngữ văn 7 học kỳ i
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008