... TRƯỜNG THCS RẠNG ĐÔNG MÔNSINHHỌC 6 ĐỀ CƯƠNGÔNTẬP THI HỌC KỲ I SINH HỌC 6Câu 1: Thế nào là quang hợp? Viết sơ đồ quang hợp? Vì sao nói “ Không có cây xanh thì khôngcó sự sống trên trái ... áng tinh bột + Khí ôxi(rễ hút từ đất) (lá lấy từ không khí) chất diệp lục (trong lá) lá thải ra ngoài ra mơi trường.* Không có cây xanh thì không có sự sống trên Trái Đất, điều đó là đúng. Vì ... Khác nhau Rễ : Thân non: - biểu bì Có tế bào lông hút. - Biểu bì trong suốt , không có lông hút - Thịt vỏ : không chứa diệp lục - Thịt vỏ có chứa diệp lục - Mạch rây và mạch gỗ xếp xen kẽ -...
... sơ đồ sau:Môi trường Các nhân tố sinh tháiVô sinh Hữu sinh Con ngườiCác cấp độ tổ chức sốngCá thể Quần thể Quần xã3 ÔNTẬPMÔNSINH HỌCA. DI TRUYỀN HỌCSự vận động của VCDT -> Quy ... phát sinh sự sống và loài người: Sự sống: TH hoá học →TH tiền sinhhọc → TH sinh học Sự phát sinh loài ngườiC. SINH THÁIChương I: Cá thể, quần thể. - Các loại môi trường sống của sinh ... tháp sinh thái)- Diễn thế sinh tháiChương III: Hệ sinh thái, sinh quyển, và bảo vệ môi trường- Khái niệm hệ sinh thái, các kiểu hệ sinh thái- Dòng năng lượng trong hệ sinh thái- Chu trình sinh...
... Câu 14: Một gen sau ba lần phiên mã thì số phân tử ARN tạo ĐỀCƯƠNGÔNTẬPMÔNSINH HỌC - LỚP 12 PHẦN I: DI TRUYỀN HỌC CHƯƠNG I: CƠ CHẾ CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ ... 7: Đặc điểm gen ở sinh vật nhân sơ là: a. Có vùng mã hoá liên tục. b. Có vùng mã hoá không liên tục. c. Xen kẽ các đoạn mã hoá. d. Không xen kẽ các đoạn mã hoá. Câu 8: Bản chất của mã ... amin. d. Các bộ ba không mã hoá axit amin. Câu 12: Chức năng của tARN là: a. Khuôn mẫu để tổng hợp prôtêin. b. Vận chuyển axit amin. c. Cấu tạo ribôxôm. d. Chứa đựng thông tin di truyền....
... năng học tập rất thấp, việc họctập và rút kinh nghiệm rất khó khăn, thêm vào đó tuổi thọ của chúng thường ngắn nên không có nhiều thời gian cho việc học tập. Do khả năng tiếp thu bài học kém ... cóc, tập tính sinh sản ở động vật, tập tính di cư, ve sầu kêu vào ngày hè oi ả, ếch đực kêu vào mùa sinh sản…+ Tập tính học được là loại tập tính được hình thành trong quá trình sống, thông ... sống luôn biến đổi.Câu 9: Phân biệt tập tính học được và tập tính bẩm sinh. Cho VD.Hướng dẫn:+ Tập tính bẩm sinh là những hoạt động cơ bản của động vật, sinh ra đã có, di truyền từ bố mẹ, đặc...
... nơi sinh sản cho ĐV, cung cấp lươngthực, thực phẩm, thuốc, đồ dùng ….cho con người. ĐỀCƯƠNGÔNTẬPMÔNSINHHỌC 6Mở đầu1. Đặc điểm của cơ thể sống- Vật sống: trao đổi chất, lớn lên (sinh ... lên (sinh trưởng- phát triển), sinh sản.- Vật không sống: không có các dấu hiệu trên.2. Đặc điểm chung của thực vât.- Có khả năng tự tổng hợp chất hữu cơ.- Không có khả năng di chuyển- Khả ... sự phân chia của tế bào mô phân sinh ngọn (hoặc lóng ở một số loài)5. Thân to ra do đâu? Thân to ra do sự phân chia tế bào mô phân sinh ở tầng sinh vỏ và tầng sinh trụ.6. Bấm ngọn tỉa cành có...
... axit amin trong prôtêin. d. Các mã di truyền không được gối lên nhau. ĐỀCƯƠNGÔNTẬPMÔNSINH HỌC - LỚP 12 PHẦN I: DI TRUYỀN HỌC CHƯƠNG I: CƠ CHẾ CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN VÀ ... 7: Đặc điểm gen ở sinh vật nhân sơ là: a. Có vùng mã hoá liên tục. b. Có vùng mã hoá không liên tục. c. Xen kẽ các đoạn mã hoá. d. Không xen kẽ các đoạn mã hoá. Câu 8: Bản chất của mã ... amin. d. Các bộ ba không mã hoá axit amin. Câu 12: Chức năng của tARN là: a. Khuôn mẫu để tổng hợp prôtêin. b. Vận chuyển axit amin. c. Cấu tạo ribôxôm. d. Chứa đựng thông tin di truyền....
... Tuổi Bố www.MATHVN.com Nm hc 2010-2011 www.mathvn.com www.mathvn.com 1 ĐỀ CƯƠNGÔNTẬPMÔN TOÁN LỚP 8HỌC KÌ II Đại số: A.ph- ơng trình I . ph- ơng trình bËc nhÊt mét Èn: 1. Định ... 3561222=+-+xx Mẫu chung: 6 8 5 581 610261012662.5)12()2(3==+-=+=--+=+-+xxxxxxxx Vậy nghiệm của ph- ơng trình là 8 5=x BáI tập luyện tập: Bài 1 Giaỷi phửụng ... www.mathvn.com 8 6. Các cách chứng minh hai tam giác vuông đồng dạng : ŒTam giác vuông này có một góc nhọn bằng goực nhoùn cuỷa tam giaực vuoõng kia(g-g) ãTam giaực vuoõng này có hai cạnh góc vuông...
... D. Na2SO4, Na3PO4, Na2CO3, Na2S, Na2SO3. Câu 18: Có các dung dịch không màu đựng trong các lọ riêng biệt, không dán nhãn: ZnSO4, Mg(NO3)2, Al(NO3)3. Để phân biệt ... B. tạo ra dung dịch có màu vàng. C. tạo ra kết tủa có màu vàng. D. tạo ra khí không màu hóa nâu trong không khí. Câu 6: Có 5 dung dịch riêng rẽ, mỗi dung dịch chứa 1 cation sau: NH4+, ... phân biệt các dung dịch đựng trong các lọ riêng biệt, không dán nhãn: MgCl2, ZnCl2, AlCl3, FeCl2, KCl bằng phương pháp hóa học, có thể dùng A. dd NaOH. B. dd NH3. C. dd Na2CO3....