... Thanh Ôn tập tốt nghiệp THPT mônNgữvăn Nguyễn Phước ThanhSỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO ĐỒNG THÁPTRƯỜNG THPT CAO LÃNH 2***ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP TỐT NGHIỆP THPT MÔNNGỮ VĂNNăm học 2010 – 2 011 DẠNG ... Thanh Ôn tập tốt nghiệp THPT mônNgữvăn Nguyễn Phước Thanh- Là nhà văn vĩ đại nhất của nước Mĩ thế kỉ XX. Ông khai sinh lối văn kiệm lời,kiệm cảm xúc, (nguyên lý tảng băng trôi).- Dù viết về đề ... cả thành công!GVBM : Nguyễn Phước Thanh Ôn tập tốt nghiệp THPT mônNgữvăn Nguyễn Phước Thanh- Cùng viết tùy bút về một dòng sông.- Huy động nhiều vốn kiến thức địa lí, lịch sử, văn hóa, -...
... ĐỀCƯƠNGÔN THI HỌC KÌ MÔNNGỮ VĂNHọc kì I – Năm học: 2010 - 2 011 I/ Câu hỏi:Câu 1: Thế nào là quan hệ từ? Nêu các lỗi thường ... là điệp ngữ? Nêu tác dụng của điệp ngữ. Kẻ sơ đồ phân loại điệp ngữ. Câu 5: Tìm và giải thích nghĩa của các thành ngữ trong những câu sau đây: a/ Con hãy cầu xin mẹ hôn con, để chiếc hôn ấy xóa ... khom dưới núi , tiều vài chú,Lác đác bên sông, chợ mấy nhà.Nhớ nước đau lòng, con quốc quốc, Điệp ngữ Điệp ngữ cách quãngĐiệp ngữ Nối tiếpĐiệp ngữ Chuyển tiếp...
... nón lá. ĐỀ CƯƠNGÔN TẬPNGỮ VĂN 8HỌC KÌ I – NĂM HỌC 2010 – 2 011 I- PHẦN TRẮC NGHIỆM:1. Nhận xét nào đúng nhất về nhân vật chị Dậu trong Tức nước vỡ bờ?A. Một người phụ nữ nông dân hết ... kĩ lại các nội dung đã phân tích trên lớp. - Thực hiện giải thích một số từ ngữ khó (SGK).3- Tập làm văn: - Cách lập dàn ý- Xây dựng đoạn văn, tạo lập văn bản.- Nội dung: + Tự sự: 1. Tôi ... luôn để bút ở tư thế nằm ngang giúp mực luôn lưu thông đều, không bị tắc. Một số loại bút bi có thể thay ruột khi hết mực và mình xin mách các bạn một mẹo nhỏ là nếu để bút bi lâu ngày không...
... hình)III. Phần Tập làm văn 1. Văn bản là gì? Có mấy kiểu vănvăn bản và phơng thức biểu đạt ? hÃy kể tên?2.Về văn bản tự sự: - Đặc diểm chung của văn tự sự ?- Nhân vật, sự việc trong văn tự sự ... ấy.Bài làm.... Đề cơng ôntập học kì II.Phần văn 1. Nêu định nghĩa truyện truyền thuyết, truyện cổ tích, truyện ngụ ngôn, truyện cời; đặcđiểm riêng nổi bật của từng ... con Lí Thông để kể lại cuộc gặp gỡ này?Câu 7: HÃy kể một câu chuyện đời thờng mà từ đó có thể kết thúc bằng thành ngữ: éch ngồi đáy giếng hoặc thầy bói xem voi.Các dạng đề luyện tập Đề 1.I....
... Nên học thuộc lòng văn bản.- Nắm vững tên tác giả, thê loại, nôi dung chính.- Nên học thuộc lòng các văn bản trữ tình.III. Tập làm văn: Ôn tập kó văn biểu cảm.Ngôn ngữvăn biểu cảm cần phải ... Bạch Thất ngôntứ tuyệtSự hùng vó , huyền ảo của thác nước và tình yêu thiên nhiên đằm thắm sâu sắc.*Chú ý: - Học kó các văn bản trữ tình của dân tộc( Sông núi nước Nam, Bài ca Côn Sơn, Bánh ... phẩm trữ tình:a. Văn học Trung đại.Tác phẩm Tác giả Thể loại Nội dungSông núi nước Nam( Nam quốc sơn hà)Lưu truyền của Lí Thường KiệtThất ngôn từ tuyệtLà bản tuyên ngôn độc lập đầu tiên...
... Tài liệu học tập 15 -Hình thức tập hợp lực lượng: Chủ trương thành lập mặt trận nhân dân phản ñế ðông Dương (sai ñổi thành mặt trận dân chủ ðông Dương 3/1938) ñể tập hợp ñông ñảo mọi ... lợi cho Pháp. http://ebook.here.vn - Tải miễn phí eBook, ðề thi, Tài liệu học tập 1 ðỀ CƯƠNGÔNTẬPMÔN LỊCH SỬ I.PHẦN LỊCH SỬ VIỆT NAM Chương I.Việt Nam sau chiến tranh ... nhiều hình thức ñấu tranh công khai, hợp pháp, nữa công khai, ñấu tranh chính trị, nghị trường, báo chí…… -Lực lượng tham gia:Gồm nhiều tầng lớp giai cấp như công nhân, nông dân, tri thức, dân...
... số 400 Hz, truyền với tốc độ 360 m/s trong không khí. Hai điểm trên phương truyền sóng cách nhau 2,7 m sẽ dao dộngA. cùng pha. B. ngược pha. C. vuông pha. D. lệch pha .4π17. Một sóng cơ...
... d. T – U, G – X. Câu 14: Một gen sau ba lần phiên mã thì số phân tử ARN tạo ĐỀ CƯƠNGÔNTẬPMÔN SINH HỌC - LỚP 12 PHẦN I: DI TRUYỀN HỌC CHƯƠNG I: CƠ CHẾ CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN ... liên tục. b. Có vùng mã hoá không liên tục. c. Xen kẽ các đoạn mã hoá. d. Không xen kẽ các đoạn mã hoá. Câu 8: Bản chất của mã di truyền là: a. Mang thông tin di truyền. b. Trình ... Câu 11: Vì sao nói mã di truyền mang tính thoái hoá: a. Một bộ ba mã hoá nhiều axit amin. b. Một axit amin được mã hoá bởi nhiều bộ ba. c. Một bộ ba mã hoá một axit amin. d. Các bộ ba không...