... (là sản phẩm duy nhất). Giá trị của m là: A .2, 22 B .2, 26 C .2, 52 D .2, 32
Câu 30:Hoà tan 0,6 g kim loại M vào dung dịch HNO
3
dư thu được 0 ,1 12 lít khí N
2
.Kim loại M là:
A. K B. Mg C. Fe D. Zn
CHƯƠNG ... C + O
2
→ CO
2
B. C + CO
2
→ 2CO C. C + H
2
O → CO
2
+ H
2
D. 3C + 4Al → Al
4
C
3
Câu 3: Trong phòng thí nghiệm, CO được điều chế bằng phản ứng :
A. 2C + O
2
0
t
→
2CO B. C + H
2
O
0
t
→
...
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HẢI PHÒNG ĐỀCƯƠNGÔNTẬPMÔNHÓA HỌC
TRƯỜNG THPT LÊ CHÂN KHỐI 11 - HỌCKÌ I
CHƯƠNG I: SỰ ĐIỆN LI
I – LÍ THUYẾT:
1. Nêu các khái niệm: chất...
... Đềcươngôntập Tiếng Anh 11họckì2 Hs: Lê Quý ôn
ĐỀCƯƠNGÔNTẬPHỌC KỲ II NĂM HỌC 20 12- 2013
MÔN: TIẾNG ANH - LỚP11 - CƠ BẢN
I - TOPICS:
1. The Post Office
2. Nature in Danger
3. ... that D. whose
Đề cươngôntập Tiếng Anh 11họckì2 Hs: Lê Quý ôn
27 . One …… of public transport is its unreliability.
A. disappointment B. disadvantage C. disorder D. dislike
28 . Although it ... not only
… but also, either … or, neither …
nor
- Could / be able to
Đề cươngôntập Tiếng Anh 11họckì2 Hs: Lê Quý ôn
Sample exercises
I. Choose a word in each line that has different stress...
... nhiên 2 thẻ. Tìm
a. Xác suất lấy được 2 thẻ đều lẻ.
b. Xác suất lấy được 2 thẻ có tổng là số lẻ.
c. Xác suất lấy được 2 thẻ có tổng chia hết cho 3.
Bài 12. Một hộp chứa 6 quả cầu trắng và 4 quả ... .
Bài 2. Trong mp Oxy cho điểm M(3;-5), đường thẳng d: 3x+2y-6=0
và đường tròn (C):
Tìm ảnh của M, d, (C) qua phép đối xứng trục ox.
Bài 3. Trong mp Oxy cho hai điểm I(1 ;2) và M( -2; 3),
... Cho tứ diện ABCD. Gọi G
1
, G
2
lần lượt là trọng tâm của các
CMR G
1
G
2
// (ABC), G
1
G
2
//(ABD).
Bài 13. Cho hình chóp S.ABCD có đáy là hình thang ABCD ( AD = 2BC). Gọi O
là giao điểm của...
... ĐỀCƯƠNGÔNTẬPHỌCKÌ I
MÔN HÓAHỌC 9
I. LÝ THUYẾT:
1. Tính chất hóahọc của Oxit axit, Oxit Bazơ.
2. Tính chất, ứng dụng, điều chế CaO, SO
2
.
3. Tính chất hóahọc của Axit.
4. ... →
)5(
Fe(OH)
2
c) Ca(OH)
2
→
)1(
CaO
→
)2(
CaCO
3
→
)3(
CaCl
2
→
)4(
CaSO
4
d) Al
→
)1(
Al
2
O
3
→
)2(
AlCl
3
→
)3(
Al(OH)
3
→
)4(
Al
2
O
3
→
)5(
Al
2
S
3
... chất ứng dụng NaCl, KNO
3
. Các loại phân bón hóa học.
10.Mối quan hệ giữa Oxit, Axit, Bazơ, Muối.
11. Tính chất và dãy hoạt động hóahọc của kim loại.
12. Tính chất nhôm, sắt. Phương pháp sản xuất...
... sau đây không đúng khi nói về hình thức thụ tinh ở động vật?
A. Thụ tinh trong làm tăng tỷ lệ sống sót của con non
B. Thụ tinh ngoài làm tăng hiệu quả thụ tinh
ĐỀCƯƠNGÔNTẬPMÔN SINH 11
Câu 1:
Hình ... ra?
A. 54 ; 108 B. 108 ; 21 6 C. 27 ; 21 6 D. 108 ; 4 32
Câu 31:
Ở thực vật hạt kín, sau khi thụ tinh, hợp tử (2n) sẽ phát triển thành:
A. nội nhủ B. phôi C. quả D. phôi nhũ
Câu 32:
Sinh sản bằng bào ... mang 2n; đại bào tử, tế bào đối cực, tế bào kèm, tế bào trứng, nhân cực đều
mang n.
D. Tế bào mẹ, đại bào tử, tế bào đối cực, tế bào kèm đều mang 2n; tế bào trứng, nhân cực
đều mang n.
Câu 20 :
Thực...
... ĐỀCƯƠNGÔNTẬPHỌC KỲ I
LỚP 6 (20 10 - 2 011)
I. TRẮC NGHIỆM: Khoanh tròn vào chũ cái trước câu trả lời đúng nhất
Câu 1 : Khu vực chính của bàn phím bao gồm mấy hàng phím?
A. 2 hàng. C. ... các ý kiến trên
Câu 28 : Em có thể dùng máy tính vào những công việc gì
A. Thực hiện tính toán và tự động hóa công việc trong văn phòng
B. Hỗ trợ công tác quản lí và công cụ họctập và giải trí.
C. ... thủy khi tham gia giao thông.
Câu 12 Nhờ có máy vi tính ta có thể làm đợc:
A. Họctập và làm việc B. Giải trí và lu trữ dữ liệu, thông tin
C. Tìm kiếm và trao đổi thông tin D.Tất cả 3 ý trên.
Câu...
... N
U
R
1
R
3
R
2
R
4
R
1
R
2
R
ĐỀCƯƠNGÔNTẬP VẬT LÝ 11HỌC KỲ I
Trường THPT Đặng Thúc Hứa
5
5
ĐỀCƯƠNGÔNTẬP VẬT LÝ 11HỌC KỲ I
2. Thay ampe kế bằng một vôn kế có điện trở vôn kế vô cùng lớn. Điều chỉnh ... nhỏ
không đáng kể và điều chỉnh biến trở R
4
để số chỉ của ampe kế = 0.
Tìm R
4
= ?
Trường THPT Đặng Thúc Hứa
2
2
A
R
1
R
2
R
3
k
1
k
2
U
+ -
Hình 1
A
E
F
M N
U
R
1
R
3
R
2
R
4
R
1
R
2
R
ĐỀCƯƠNG ... electron chuyển động tròn đều quanh hạt nhân theo quỹ đạo có
bán kính r = 5.10
-9
cm.
Trường THPT Đặng Thúc Hứa
1
1
U
k
2
R
2
R
3
k
1
R
1
A
ĐỀ CƯƠNGÔNTẬP VẬT LÝ 11HỌC KỲ I
a. Xác định lực...
... - Năm học 20 10- 2011
Lý Thuyết
Câu 1: Hoàn thành chuỗi phản ứng sau.
Fe
FeCl
2
FeCl
3
FeSO
4
Fe
2
(SO
4
)
3
Fe(NO
3
)
3
Fe(NO
3
)
2
Fe(OH)
2
Fe(OH)
3
Fe
2
O
3
Câu 2: Bằng phương pháp hóahọc hãy ... thích?
CH
3
NH
2
, CH
3
COOH, NH
2
-CH
2
-COOH, NH
2
- CH
2
- CH(NH
2
)- COOH, HOOC- CH
2
- CH(NH
2
)
– COOH,
CH
3
COOC
2
H
5
.
b. Viết đồng phân và gọi tên este có công thức PT là : C
5
H
10
O
2
?
Câu ... Cu(NO
3
)
2
, FeSO
4
, Na
2
SO
4
, Zn(NO
3
)
2
, AlCl
3
, Ca(NO
3
)
2
, Mg(OH)
2
, AgNO
3
, NiSO
4
.
Câu 5: Cho các cặp oxh- khử Fe
3+
/Fe
2+
, Cu
2+
/Cu, Fe
2+
/Fe, Al
3+
/Al, Mg
2+
/Mg, Ag
+
/Ag,...
... Đềcươngôntập Ngữ Văn họckì II
1) Mở bài: Giới thiệu vị trí Nguyễn Du và Truyện Kiều trong nền văn học
- Nguyễn Du: +) Danh nhân văn hóa thế giới
+) Cây đại thụ của nền văn học
- Truyện ... với nền văn hóa dân tộc, làm giàu sang, đẹp cho ngôn
ngữ Tiếng Việt thông qua việc sử dụng những thành ngữ, cảm thán 1 cách điêu luyện.
CÁCH LÀM BÀI
1) Mở bài: như bài Trao Duyên
2) Thân bài: ... thế giới
+) Cây đại thụ của nền văn học
- Truyện Kiều: Kiệt tác văn học , niềm tự hào, đỉnh cao của nền văn học Việt Nam
2) Thân bài
a) Vị trí đoạn trích: Thuộc phần thứ II của tác phầm “ Gia...
... ĐỀCƯƠNGÔNTẬP NGỮ VĂN LỚP 10 HỌCKÌ I - NĂM HỌC2 011- 20 12 PHẦN I:
Tam đại con gà, Nhưng nó phải bằng hai mày
Câu hỏi: Trình ... truyện Tam đại con gà: phê phán thói dốt hay nói chữ,
dốt học làm sang, dốt lại bảo thủ, qua đó nhắn nhủ đến mọi người phải luôn học
hỏi, không nên che giấu cái dốt của mình.
- Ý nghĩa của truyện ... mùa: xuân
- hạ - thu - đông; có mùi vị có hương sắc, không nặng nề, không ảm đạm. Vì
vậy cuộc sống đạm bạc nhưng thanh cao trong sự trở về, hoà hợp với thiên
nhiên.
2. Vẻ đẹp nhân cách, trí...