... không phải là oxi hóa – khử? Vì sao? • 2KMnO4 → K 2 MnO4 + MnO 2 + O 2 • 2 Fe(OH)3 → Fe 2 O3 + H 2 O • HCl + NaOH → NaCl + H 2 O d. 2NH3 + 5/2O 2 → 2NO +3 H 2 O e. Fe3O4 ... chất: • H 2 S, S, H 2 SO3, SO3, H 2 SO4, Al 2 (SO4)3, SO4 2- , HSO4-. • HCl, HClO, NaClO 2 , KClO3, Cl 2 O7, ClO4-, Cl 2 . c) Mn, MnCl 2 , MnO 2 , KMnO4, H 2 MnO 2 , MnSO4, ... số oxi hóa. Cho ví dụ. II- Bài tập minh hoạ 1. Viết công thức e và công thức cấu tạo của NH3 ; CH4 ; H 2 O ; C 2 H 2 ; C 2 H4. 2. Dựa vào hiệu độ âm điện cho biết liên kết hóahọc trong...
... ra theo sơ đồ : Fe + S FeSHỏi sau phản ứng chất nào còn dư,dư bao nhiêu gam?ĐỀ CƯƠNGÔNTẬPHỌCKÌ IMÔN : HOÁHỌC 8I/KIẾN THÚC CẦN NHỚ :Câu 1 : Nguyên tử là gì ? Trình bày cấu tạo nguyên ... phản ứng?Câu 25 : đốt cháy khí axetilen(C 2 H 2 )trong không khí sinh ra khí cacbonic và hơi nước.Tính thể tích khí oxi và thể tích không khí cần dùng để đốt cháy hết 4 lít C 2 H 2 .Các thểtích ... phản ứng?Câu 25 : đốt cháy khí axetilen(C 2 H 2 )trong không khí sinh ra khí cacbonic và hơi nước.Tính thể tích khí oxi và thể tích không khí cần dùng để đốt cháy hết 4 lít C 2 H 2 .Các thểtích...
... L 2 cách L 2 một đoạn 100 (cm).D. ảnh ảo, nằm trước L 2 cách L 2 một đoạn 100 (cm).Câu 12. Hệ quang học đồng trục gồm thấu kính hội tụ O1 (f1 = 20 cm) và thấu kính hội tụ O 2 (f 2 ... lăng kính.BÀI TẬP VỀ THẤU KÍNH MỎNG Trang 3 Trường THPT Tầm Vu 2 Bài tập VL11 GV: Nguyễn Văn TiềnCâu 11. Cho hai thấu kính hội tụ L1, L 2 có tiêu cự lần lượt là 20 (cm) và 25 (cm), đặt đồng ... thấu kính phân kì có tiêu cự f = - 25 (cm).Trang 4 Trường THPT Tầm Vu 2 Bài tập VL11 GV: Nguyễn Văn Tiềna. giảm 2 lần b. giảm 4 lần c. giảm 2 lần d. giảm 2 2lầnCâu 15. Một ống dây có hệ số...
... Trung8 Đề cươngôntậpmôn Địa Lí 11 ĐỀCƯƠNGÔNTẬPHỌCKÌ II MÔN ĐỊA LÍPHẦN MỘT: LÍ THUYẾTChủ đề 1LIÊN BANG NGA1. Kiến thức1.1. Biết vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ LB Nga- Đất nước rông ... cho nông nghiệp phát triển. Tài nguyên khoáng sản phong phú tạo điều kiện phát triển công nghiệp khai thác và luyện kim. Trêng THPT Quang Trung5 Đề cươngôntậpmôn Địa Lí 11 Chủ đề 4ĐÔNG ... tương lai”. Trêng THPT Quang Trung6 Đề cươngôntậpmôn Địa Lí 11 ngành kinh tế tăng, xuất siêu, đời sống người dân được cải thiện, nằm trong nhóm nước công nghiệp hàng đầu thế giới.- Một số...
... TRƯỜNG THPT LANG CHÁNH ĐỀCƯƠNGÔNTẬPHỌC KỲ 2 NĂM HỌC 20 08 -20 09MÔN TOÁN 11 I. Phần chung cho tất cả các thí sinh1. Phát biểu định nghĩa giới hạn hữu hạn của dãy số 2. Định lí giới hạn hữu ... x5 - 4x3- x + 1b) y = -4x3 + 0,2x 2 -0,14x + 5c)5 42 2+−=xxyd) xxy 2 3 +=e) y = sin2x + cos3xf) y = sin(x 2 + 5x -1) +tan2xg) y = 12 2+−−xx6. Giải phương trình f’(x) ... hạn sau:a) 32 15lim+−nn b) 2 2 2 43limnnn +−c) )lim( 2 nnn −− d) )1lim( 2 +− nnn e) )1lim( 2 +−− nnn 2. Xét tính liên tục của hàm số f(x) = =≠−+1 ,2 1,13xxxxnÕunÕu...
... Cửu Long 2. Các thế mạnh và hạn chế chủ yếu của vùng3. Sử dụng hợp lí và cải tạo tự nhiên ở đồng bằng sông Cửu Long B. Thực hànhĐỀ CƯƠNGÔNTẬPHỌCKÌ IIMÔN ĐỊA LÍ - Lớp 12 ( Từ bài 20 đến ... thổ công nghiệp 3. Các hình thức chủ yếu về tổ chức lãnh thổ công nghiệp XI. Vấn đề phát triển giao thông vận tải và thông tin liên lạc1. Giao thông vận tải 2. Thông tin liên lạc XII. Vấn đề ... 1. Cơ cấu công nghiệp theo ngành 2. Cơ cấu công nghiệp theo lãnh thổ3. Cơ cấu công nghiệp theo thành phần kinh tếIX. Vấn đề phát triển một số ngành công nghiệp trọng điểm1. Công nghiệp năng...
... nhiễm không khí ? 11. Tại sao trong trồng trọt, muốn thu hoạch cao thì không nên trồng cây với mật độ quá dày.? 12. Nêu khái niệm hô hấp ở cây? Viết sơ đồ hô hấp?13. Tại sao ban đêm không nên ... ý nghĩa gì trong thiên nhiên và đời sống con người8. Không có cây xanh thì không có sự sống ngày nay trên trái đất, điều đó có đúng không? Vì sao? 9. Tại sao khi nuôi cá cảnh trong bể kính ... hút phân d. Cây nhận được nhiều ánh sáng 20 . Bộ phận nào của rễ có chức năng chủ yếu hấp thụ nước và muối khoáng:a. Lông hút b. Thịt vỏ c. Biểu bì d. vỏ 27 . Thành phần có chức năng điều khiển...
... thể và đa bội thể. đề kiểm tra họckì 1: sinh học 9 A. Trc nghim:I. Khoanh trũn cõu ỳng nght (mi cõu 0.5)1. Trong phõn t ADN t l S bng: a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 2. Rui gim cú 2n = 8 . Mt t bo ... quả đỏ.Sinh học lớp 9ĐÁP ÁNKIỂM TRA HỌCKÌ IA.Trắc nghiệm: I. Câu đúng nghất (mỗi câu 0.5đ) 1 – a 2- c 3 - a 4. d II. Bổ sung vào đoạn mạch sau theo nguyên tắc bổ sung: (2 )1. Đoạn gen ... AA Kiểu hình: 100% quả đỏ. (0,5đ)- Trường hợp2: đỏ không thuần chủng (Aa) P: Aa x Aa GP: A ; a A ; a F1: 1AA ; 2 Aa ; 1 aa Kiểu gen: 1AA; 2 Aa ; 1 aa Kiểu hình: 50% quả đỏ, 50%quả vàng....
... nn+−. Câu 6. Tính giới hạn sau: a. 2 213 2 lim( )1xx xx→− +−. b. 2 2 2 2lim( ) 2 xx xx→+ −− c.3 2 3 2 lim ( )3 2 xx xx x→−∞−−. d. 2 22 1lim ( )x xxx++→ −∞. Câu ... II. BÀI TẬP. A-ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH. Câu 1. Tìm 5 số hạng đầu tiên của dãy: a. nu= 2 2 4nn− c. nu=4 2 3 2 1n n− + b. nu=3 2 23nn− + d. nu= 2 3 2 nn+−. Câu 2. Tìm 5 ... 1u =2 và nu = 2 1 2 1nu−+. c. 1u= -2 và nu = 2 1nu n−−. b. 1u=3 và nu =11 2 nnuu−−+. d. 1u =2 và nu =1 2 nu−+. Câu 3.Cho dãy số sau: 1;3;5;7……… ;20 03....