... loại
Dạng bài toán này thông thờng chúng nhận xét về quá trình phản ứng
- Khử bằng H
2
sẽ luôn có:
+
2 2
( )trong oxit
H O H O
- Khử bằng khí CO sẽ luôn có:
+
2
( )trong oxit
CO O CO
Sau ... [bài
7 + 8
/101 ;
8
/111]
ã
Phơng pháp bảo toàn electron [bài
8
/101 ;
3 + 4 + 5
/103 ;
5
/111;
2
/159]
ã
Phơng pháp đại số [bài
8
/101 ;
3 + 4 + 5
/103 ;
4 + 6/
119;
3 + 5
/141;
2
/159]
ã
Phơng ...
tập trong sách bài tập có rất nhiều các bài tập dạng tơng tự.
H
2
S
(khí mùi trứng thối)
cùng một số Ion Cu
2+
, Pb
2+
SO
2
:
Làm mất màu d/d Br
2
và KMnO
4
NH
3
(khí mùi khai xốc)
Làm...
... nguyên tố hóa học, kí hiệu hóa học
b. Nguyên tố hóa học, kí hiệu hóa học, hợp chất, nguyên tố hóa học, kí hiệu hóa học
c. Nguyên tố hóa học, kí hiệu hóa học, kí hiệu hóa học, nguyên tố hóa học, kí ... phương trình hóahọc sau: 2 H
2
+ O
2
x H
2
O. x có thể là số nào sau đây
a. 1 b. 2 c. 3 d. 4
Câu 29 : Số Avogađro (N) có giá trị là:
a. 6 .10
23
b. 6 .10
-23
c. 6 .10
32
d. 6 .10
26
Câu 30: 1 ... nhiêu lần
Công thức tính: d
A/B
= M
A
/M
B
(Nếu B là không khí thì M
kk
= 29 )
Ví dụ: M
O2
= 32 ; M
H2
= 2 ; M
CO
= 28
d
O2/H2
= 32/ 2 = 16 (ôxi nặng hơn hiđrô 16 lần)
d
H2/CO
= 2/ 28 = 0,071...
... ló.
Baøi 28 .
C/ ĐỀ LUYỆN TẬP
• CẤU TRÚC ĐỀ THI HỌCKÌ2 MÔN VẬT LÝ 11 NĂM HỌC
20 10 -20 11: T ự luận 100 %, gốm 2 phần:
+Phần 1 : Lý thuyết (4 đ) gồm 2 đến 3 câu hỏi ngắn.
+Phần 2: Bài tập (6đ) gồm 2 ... mạch kín tỉ lệ với tốc độ biến thiên của từ thông
qua mạch kín đó
t
e
c
∆
∆Φ
−=
hay
t
e
c
∆
∆Φ
=
Trang 1
Đề cươngôntập thi học
kì 2-
Môn vật lý 11
GV: Ngọc Lan
Tính chất của tia sáng ... góc α = 30
o
. Tính từ thông qua diện tích S
Baøi 2. Một hình vuông cạnh 5 cm đặt trong từ trường đều có cảm ứng từ B =
8 .10
–4
T. Từ thông qua hình vuông đó bằng
6
10. 3
−
Wb. Tính góc hợp...
... 7
A. x
2
y + xy
2
+ x
3
y
3
B. x
2
y - xy
2
+ x
3
y
3
C. x
2
y + xy
2
- x
3
y
3
D. 2x
2
y - xy
2
+ x
3
y
3
Câu 12: Bậc của đa thức A = 5x
2
y – 2 xy
2
+ 3x
3
y
3
+ 3xy
2
– 4x
2
y – 4x
3
y
3
... trị của biểu thức
23
22
+−
xyyx
tại
2
3
−
=
x
và
3
2
=
y
là
A.
2
3
−
B.
2
3
C.
2
11
D.
2
5
Câu 2. Giá trị sau là nghiệm của đa thức
28 52
23
−+−
xxx
:
A.
2
1
B.
2
1
−
C.
1
D.
1
−
Câu ... tËp häc kú II M«n To¸n 7
2 3 2 3 22 3 22 3
15 7 8 12 11 12A x y x x y x x y x y= + − − + −
5 4 2 3 5 4 2 3
1 3 1
3 2
3 4 2
B x y xy x y x y xy x y= + + − + −
Dạng 2: Tính giá trị biểu thức...
... tác dụng với d/d Axit hoặc Bazơ
Dạng 4 (Bài toán 2 KL t/d với Axit)
KL tác dụng với d/d Axit (HCl , H
2
SO
4
)
Bài 7.5; 7.6/
59
Đề cơng ôntậphọckì II
I : Phần lí thuyết
A : Các ph ơng pháp điều ... bình)
Fe nhờng 2e hoặc 3e tạo Fe
2+
và Fe
3+
FeO ; Fe(OH)
2
; Fe
2+
Vừa có khả năng khử và khả năng oxi hoá
Fe
3
O
4
(hay FeO.Fe
2
O
3
)
Vừa có khả năng khử và khả năng oxi hoá
Fe
2
O
3
; Fe(OH)
3
... phân tạo MT kiềm
Na
2
CO
3
(muối của axit yếu)
Bền với t
0
, thuỷ phân tạo MT kiềm
C : Kim loại kiềm thổ và các hợp chất
Đơn chất (tính khử mạnh)
X - 2e > X
2+
Ca(OH)
2
(tính bazơ)
T/d với...
... trị của biểu thức
23
22
+−
xyyx
tại
2
3
−
=
x
và
3
2
=
y
là
A.
2
3
−
B.
2
3
C.
2
11
D.
2
5
Câu 2. Giá trị sau là nghiệm của đa thức
28 52
23
−+− xxx
:
A.
2
1
B.
2
1
−
C.
1
D.
1
−
Câu ... tËp häc kú II M«n To¸n 7
2 3 2 3 22 3 22 3
15 7 8 12 11 12A x y x x y x x y x y= + − − + −
5 4 2 3 5 4 2 3
1 3 1
3 2
3 4 2
B x y xy x y x y xy x y= + + − + −
Dạng 2: Tính giá trị biểu thức ... häc kú II M«n To¸n 7
ĐỀ CƯƠNGÔNTẬPHỌCKÌ II
MÔN TOÁN 7
NĂM HỌC 20 08 -20 09
I. PHẦN ĐẠI SỐ
Lý thuyết:
Các em cần nắm được các kiến thức sau:
1. Số liệu thống kê, tần số.
2. Bảng tần số các giá...
... PHÒNG GD&ĐT NÚI THÀNH ĐỀCƯƠNGÔNTẬPHỌC KỲ 2
TRƯỜNG THCS KIM ĐỒNG Năm học: 20 08 -20 09
1. Unit 9:
Vocabulary: Học thuộc các từ vựng về chủ đề cấp cứu và các phương pháp cấp cứu ... computer games.
b) Mrs. Nga is always losing her umbrella.
Đề cươngôntập AV 8- Năm học 20 08 -20 09- Phạm Hữu hiện 8/5 /20 13 4 :29 :26 a8/p8
2
S + have/ has + pp
... same)
I arrived here________________time as__________________
Đề cươngôntập AV 8- Năm học 20 08 -20 09- Phạm Hữu hiện 8/5 /20 13 4 :29 :26 a8/p8
6
To construct (construction), to take a guided tour...
... '
8 12
12
24
24
3
8
3 3 .2 6
OA F O
OA OA OF
OA OA
OA cm
A B OA
AB OA
AB A B cm
=
+
⇔ =
+
⇒ =
⇒ = = =
⇒ = = =
Ảnh là ảnh ảo, cùng chiều, lớn hơn vật và cách TK 24 cm
Bài 3:
Vật sáng AB cao 2cm ... ?
- Cấu tạo:
Hai bộ phận quan trọng nhất của mắt là: Thể thủy tinh mà màng lưới
ĐỀ CƯƠNGÔNTẬPHỌCKÌ II
MÔN VẬT LÝ 9
I/ LÝ THUYẾT :
1. Dòng điện xoay chiều là gì ? Cách tạo ra dòng điện ... vào hai đầu
* Truyền tải công suất P trên dây dẫn có R và đặt vào hai đầu dây một HĐT U
+ Công suất truyền tải P=U.I.
+ Công suất hao phí
P
hp
= I
2
R=R.P
2
/U
2
* Cách làm giảm hao phí:
...
... b -29 /2 ; c-1 /29 ; d -2/ 28 .
2- Chọn phương trình hóahọc đúng của các phản ứng giữa hiđrô và oxi :
a- H
2
+ O
2
H
2
O ; b - 2H
2
+ O
2
H
2
O ; c- 2H
2
+ O
2
t
O
2 H
2
O ; d -2 H
2
O 2H
2
... MnO
2
+ O
2
; c- 2F
2
+ 2H
2
O 4HF + O
2
.
9-Phản ứng nào sau đây không phải lả phản ứng phân hủy : a- CaO + CO
2
CaCO
3
;
b -2 KClO
3
2KCl + 3 O
2
; c-2CH
4
C
2
H
2
+ H
2
.
10- Chọn ... trong không khí gọi là :
a-Sự oxi hóa chậm trong không khí ; b-Sự oxi hóa chậm trong oxi ; c-Sự cháy trong không khí .
Đề CươngÔnTập Môn HoáHọc Khối 8
(
H
ọc kỳ 1
Năm học 20 10 -– 20 11 )
CHƯƠNG...
... đều có nghĩa)
k/ Số vô tỉ là số viết được dưới dạng số thập phân vô hạn không tuần
hoàn.
Căn bậc hai của một số a không âm là số x sao cho x2 = a.
;
( Lưu ý: Với mọi số thực dương a luôn ... trong mặt phẳng tọa độ Oxy.
Trong đó:
x0: Là hoành độ của điểm M
y0: Là tung độ của điểm M
ĐỀ CƯƠNGÔNTẬP TOÁN 7 HKI
I : LÝ THUYẾT
A – ĐẠI SỐ
1/ Chương I: Số hữu tỉ. Số thực:
a/ Số hữu tỉ là ...
Số âm không có căn bậc hai
Số 0 chỉ có một căn bậc hai.
Tập hợp số thực R = Q ( I và N ( Z ( Q ( R
2/ Chương II: Hàm số và đồ thị :
a/ Nếu hai đại lượng X và Y liên hệ với nhau bởi công thức...