đề cương ôn thi môn mỹ học
Đề cương ôn thi môn Triết học Mác- Lê nin potx
Ngày tải lên :
18/03/2014, 01:20
... của hai ông. Các ông đã nắm bắt và sử dụng
thành công phương pháp biện chứng duy vật khi xây dựng học thuyết triết
học.
+ Học thuyết triết học Mác ra đời là một tất yếu lịch sử và học thuyết đó ... khoa học, là sự khái quát các thành tựu khoa học và khái quát
thực tiễn vì vậy nó luôn vận động và phát triển cùng với sự phát triển của xã
hội và của khoa học.
+ Triết học Mác- Lênin không chấp ... yếu.
Triết học Mác là một giai đoạn phát triển cao nhất của tư tưởng triết học
nhân loại.
Câu 7: Vì sao nói sự ra đời của triết học Mác là bước ngoặt trong lịch sử
triết học?
Vì:
- Thứ nhất: Triết học...
- 79
- 3.6K
- 134
Đề cương ôn thi môn triết học mác lê nin phần chủ nghĩa duy vật biện chứng phần 1
Ngày tải lên :
18/04/2014, 21:46
... tiễn. Đảng Cộng Sản Việt Nam luôn luôn quán triệt mối
quan hệ biện chứng giữa vật chất và ý thức. Đảng cộng sản Việt Nam "luôn luôn
xuất phát từ thực tế, tôn trọng và hành động theo quy ... dung 1: Đề ra đường lối đổi mới, trong Văn kiện ĐH VI, Đảng coi
việc “phải luôn luôn xuất phát từ thực tế khách quan, tôn trọng và hành động
theo quy luật khách quan” là một trong những bài học kinh ... nhân
dân ta, Đại hội đã rút ra bài học kinh nghiệm quan trọng là: Đảng phải luôn luôn
xuất phát từ thực tế, tôn trọng và hành động theo quy luật khách quan.
Để rút ra bài học kinh nghiệm quý báu đó,...
- 21
- 3.7K
- 17
Đề cương ôn thi môn triết học mác lê nin phần chủ nghĩa duy vật biện chứng phần 2
Ngày tải lên :
18/04/2014, 21:46
... ra sức
học tập, nâng cao trình độ lý luận, chuyên môn nghiệp vụ. Mặt khác, phải có
phương pháp học tập đúng đắn, học phải đi đôi với hành, lý luận phải liên hệ với
thực tế. Nếu không, chưa ... thức của con người đều nảy sinh từ
hoạt động thực tiễn. Không có thực tiễn thì con người sẽ không có nhận thức,
không có hiểu biết. Không có những kinh nghiệm thực tiễn thì không có tri thức
lý ... thức của con người đều nảy sinh từ
hoạt động thực tiễn. Không có thực tiễn thì con người sẽ không có nhận thức,
không có hiểu biết. Không có những kinh nghiệm thực tiễn thì không có tri thức
lý...
- 25
- 3.5K
- 25
Đề cương ôn thi môn triết học mác lê nin phần chủ nghĩa duy vật lịch sử phần 1
Ngày tải lên :
18/04/2014, 21:53
... chính là một loại công cụ lao động. Vậy công cụ lao động là
gì? Công cụ lao động là hệ thống xương cốt và bắp thịt của
sản xuất, trong quá trình sản xuất công cụ lao động luôn luôn được cải tiến. ... trình độ llsx vừa thấp kém, vừa không đồng đều. Chính tính
không đồng đều này quy định phải có nhiều loại hình QHSX cho phù hợp, nghĩa
16
Lực lượng sản xuất không ngừng biến đổi, phát triển, tạo ... triển của công cụ sản xuất áp dụng thành tựu khoa học và sản xuất hợp
tác phân công lao động.
Từ nội dung quy luật chỉ ra, có thể thấy, ở nước ta trình độ LLSX vừa thấp
kém, vừa không đồng đều. Chính...
- 19
- 4.6K
- 28
Đề cương ôn thi môn triết học mác lê nin phần chủ nghĩa duy vật lịch sử phần 2
Ngày tải lên :
18/04/2014, 21:53
... vơn lên về
khoa học và công nghệ; Xây dựng một đội ngũ công nhân lành nghề; đẩy mạnh
quá trình công nhân hoá trí thức và trí thức hoá công nhân, các chuyên gia và
nhà khoa học đầu ngành, nhà ... đổi mới đến nay
Từ thực tiễn trước đổi mới, Đảng ta rút ra bài học kinh nghiệm quý báu là:
“phải luôn luôn xuất phát từ thực tế, tôn trọng và hoạt động theo quy luật khách
quan”. Đảng ta đã đổi ... xuất hàng hoá nhỏ(thợ thủ công,
nông dân cá thể, những người buôn bán, kinh doanh dịch vụ cá thể); kinh tế
TBTN; kinh tế TBNN dưới nhiều hình thức, mà đỉnh cao là công tư hợp doanh;
11
- Quan...
- 14
- 2.4K
- 8
Đề cương ôn thi môn triết học mác lê nin phần chủ nghĩa duy vật lịch sử phần 3
Ngày tải lên :
18/04/2014, 21:53
... sáng tạo
văn học, nghệ thuật, tạo ra những tác phẩm, công trình có giá trị cao về tư tưởng
và nghệ thuật; xây dựng và nâng cấp đồng bộ hệ thống thi t chế văn hoá, chú
trọng các công trình văn ... đời sống vật chất của xã hội đặt ra. Song, không có nghĩa rằng
ý thức xã hội không còn bị tồn tại xã hội quyết định nữa. Tư tưởng khoa học tiên
tiến không thoát ly tồn tại xã hội, mà phản ánh chính ... hoạt động tư tưởng như triết học, văn học nghệ thuật, v.v. mà
tách rời đường lối chính trị đúng đắn của Đảng sẽ không tránh khỏi rơi vào
những quan điểm sai lầm, không thể đóng góp tích cực vào...
- 17
- 2.2K
- 10
ĐỀ CƯƠNG ÔN THI KẾT THÚC HỌC PHẦN MÔN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH ppt
Ngày tải lên :
09/03/2014, 11:20
... trang 350.
26
Xem Sdd, ,Tập 9, Trang 285.
22
ĐỀ CƯƠNG ÔN THI KẾT THÚC HỌC PHẦN MÔN TƯ TƯỞNG
HỒ CHÍ MINH
Soạn theo định hướng ôn tập của Bộ môn Tư tưởng Hồ Chí
Minh ngày 25 tháng 9 ... người lao động.
Thực hiện công bằng xã hội (công bằng nhưng không cào bằng).
Người căn dặn: không sợ thi u, chỉ sợ không công bằng. Không sợ
nghèo, chỉ sợ lòng dân không yên.
Thứ tư, để tạo động ... -
Đại học Huế. Học kỳ I năm học 2012 – 2013. Hình thức thi: Đề
đóng. Đề thi gồm có 2 câu. Thời gian làm bài 90 phút. Áp dụng cho
chương trình đào tín chỉ.
Câu 1: Phân tích những tiền đề tư...
- 30
- 4.3K
- 46
Đề cương ôn thi tuyển cao học môn toán phần đại số
Ngày tải lên :
04/04/2014, 20:23
...
BỘ GIÁO DỤC VÀ ðÀO TẠO
ðẠI HỌC HUẾ
ðỀ CƯƠNG THI TUYỂN CAO HỌC
Môn: GIẢI TÍCH
Chuyên ngành: KHOA HỌC TỰ NHIÊN
I. Yêu cầu: ðảm bảo bao quát toàn bộ ñề cương, gồm kiến thức cơ bản, khả ...
BỘ GIÁO DỤC VÀ ðÀO TẠO
ðẠI HỌC HUẾ
ðỀ CƯƠNG THI TUYỂN CAO HỌC
Môn: ðẠI SỐ
Chuyên ngành: KHOA HỌC TỰ NHIÊN
I. Yêu cầu: ðảm bảo bao quát toàn bộ ñề cương, gồm kiến thức cơ bản, khả ... chuẩn
1. Không gian
ñịnh chuẩn: ñịnh nghĩa và các tính chất cơ bản. Khảo sát một số
không gian c
ụ thể chẳng hạn C
[a,b]
, l
p
, 1 ≤ p ≤ ∞.
2. Toán tử tuyến tính liên tục. Không gian các...
- 4
- 444
- 1
ĐỀ CƯƠNG ÔN THI MÔN HỌC NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CHỦ NGHĨA MÁC LÊNIN
Ngày tải lên :
10/04/2014, 19:03
... đây là quyền thi n liên của các dân tộc,
không phân biệt dân tộc đó đông hay ít, trình độ cao hay thấp, không phân biệt
ngôn ngữ, các dân tộ đều có quyền và nghĩa vụ như nhau, không có một dân ... CNXH, muốn có cơ sở vật chất kỹ
thuật nhất thi t phải công nghiệp hoá, tự động hoá hiện đại hoá.
- CNXH đã xóa bỏ chế độ tư hữu TBCN, thi t lập chế độ công hữu về tư liệu sản
xuất.
- XH XHCN ... tắc cơ bản của CN Mac Lenin trong việc giả quyết vấn đề
dân tộc:
- Vấn đề dân tộc là một trong những vấn đề chung của CM XHCN giải quyết vấn
đề dân tộc phải gắn liền với CM vô sản trên cơ sở...
- 12
- 2.1K
- 5
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2