... Bình thường □ Không thích lắm □
ĐỀ CƯƠNGPHƯƠNGPHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC
Tên đề tài: “Ấn tượng mang tên Việt Nam qua con mắt du khách Mỹ.”
1. Lý do chọn đề tài:
Hiện nay,Việt Nam đang ... Việt Nam không?
Có □ Không □
PHẦN TÀI LIỆU THAM KHẢO:
1. PGS.TS. Lê Phước Lộc: Phươngpháp nghiên cứu khoa học.
Khoa sư phạm ĐH Cần Thơ- 2008.
2. Tạp chí nghiên cứu du lịch.
3. Trang web: www.vietco.com.vn, ... quan sát để làm gì? Ở đề tài này chúng ta cần quan sát
để làm rõ cái nhìn và cảm nhận của du khách Mỹ, cùng những lý do khi họ đến Việt Nam.
- Xác định nội dung và phươngpháp quan sát:
+ Quan...
... 2008-2010.
4. Phươngpháp nghiên cứu của đề tài
- Phươngpháp thu thập tài liệu
- Phươngpháp xử lý số liệu
- Phươngpháp phân tích số liệu
- Phươngpháp tổng hợp
5. Kết cấu của đề tài
Ngoài ... Ths.Phạm Thái Thủy (2012), Bài giảng phươngpháp
nghiên cứu kinh tế
3. Nguyễn Thị Cành (2004), Phươngpháp và phươngpháp luận nghiên cứu khoahọc
kinh tế, NXB Đại học quốc gia TP.HCM, TP.HCM.
4. ... là rất cần thiết. Vì vậy em đã lựa chọn đề tài :”Quản lý nợ xấu tại
NHNo&PTNT Mỹ Đình” làm đề tài nghiên cứu của mình.
1
2. Mục tiêu nghiên cứu của đề tài
2.1. Mục tiêu chung
Trên cơ sở hệ...
... của phươngpháptiếpcận từ bên ngoài, các học giả đã dần chuyển sang
phương pháptiếpcận mới phù hợp hơn – giao lưu giữa các nền triết học, các
nền văn hóa khác nhau và giữa các nhà triết học ... tuý về triết học được hiểu theo quan niệm của phương Tây, liên
quan không chỉ đến triết học, mà còn đến nhân học, xã hội học, tôn giáo học,
sử học, dân tộc học, văn học, ngôn ngữ học, nghệ thuật, ... học Việt Nam
trên bản đồ triết học thế giới này, ở mức độ nào đó, có thể được luận giải từ
phương pháptiếpcận của triết học so sánh, một phươngpháptiếpcận có
nhiều triển vọng, đang được...
... Phươngpháp và phươngpháp luận nghiên cứu khoa
học
20
Phươngpháp và phươngpháp luận nghiên cứu khoa
học
I. PHƯƠNGPHÁP NGHIÊN CỨU KHOAHỌC VÀ PHƯƠNGPHÁP
LUẬN NGHIÊN CỨU KHOAHỌC ...
Phương pháp nghiên cứu khoahọc
và phươngpháp luận nghiên cứu
khoa học.
Phươngpháp và phươngpháp luận nghiên cứu khoa
học
thêm nhiều phươngpháp mới trong nghiên cứu khoahọc ... cứu khoahọc (Nhà xuất bản
khoa học và kỹ thuật,2003).
18
Phươngpháp và phươngpháp luận nghiên cứu khoa
học
2. Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh- Bộ môn khoahọc
luận, Đề cương...
...
Đề Tài: Phươngpháp nghiên cứu khoahọc và
phương pháp luận nghiên cứu khoahọcPhươngpháp và phươngpháp luận nghiên cứu khoahọc
18
kinh nghim ch ngha, m l miờu t theo mt si dõy ... NGHIấN CU KHOA HC C TH
1. Phng phỏp phõn tớch v tng hp
Phươngpháp và phươngpháp luận nghiên cứu khoahọc
1
MC LC
Li núi u 2
I. Phng phỏp nghiờn cu khoa hc v phng phỏp lun nghiờn
cu khoa ...
mt trong nhng nhõn t quan trng phỏt trin khoa hc.
Phươngpháp và phươngpháp luận nghiên cứu khoahọc
20
3. Phm Vit Vng, Phng phỏp nghiờn cu khoa hc giỏo dc( Nh
xut bn giỏo dc, 1997)....
... Phươngpháp nghiên cứu
khoa học và phươngpháp luận nghiên cứu khoa học. ”
Phươngpháp và phươngpháp luận nghiên cứu khoa
học
1
MỤC LỤC
Lời nói đầu 2
I. Phươngpháp nghiên cứu khoahọc ... và phươngpháp luận nghiên
cứu khoahọc 3
1. Phươngpháp nghiên cứu khoahọc 3
a. Khái niệm 3
b. Đặc điểm của phươngpháp nghiên cứu khoahọc 4
2. Phươngpháp luận nghiên cứu khoahọc ... phải:
TRƯỜNG
KHOA
ĐỀ ÁN
Phươngpháp nghiên cứu
khoa học và phươngpháp
luận nghiên cứu khoahọcPhươngpháp và phươngpháp luận nghiên cứu khoa
học
8
được...
... cứu khoa học?
Đề thi PPNCKH_Thầy Nguyễn Hùng Phong (04-05-10)
Câu hỏi thi môn nghiên cứu khoahoc của thầy Nguyễn Hùng Phong của lớp NH đêm 2 vừa qua.
Câu 1: Nêu đề tài nghiên cứu trong đó phương ... giờ hãy giúp anh ta một số vấn đề sau:
1. Mục tiêu nghiên cứu là j?
2. Đềcương nghiên cứu nên bao gồm những phần nào?
3. Nêu chi tiết phươngpháp nghiên cứu vấn đề này.
Hết!Thời gian làm bài: ... giờ hãy giúp anh ta một số vấn đề sau:
1. Mục tiêu nghiên cứu là j?
2. Đềcương nghiên cứu nên bao gồm những phần nào?
3. Nêu chi tiết phươngpháp nghiên cứu vấn đề này.
Hết!
Thời gian làm bài:...
... thì các vấn đề trong cuộc sống lần
lƣợt có giải phápđể giải quyết. Lĩnh vực công nghệ thông tin cũng không ngoại
lệ, tuy là một ngành khoahọc ra đời sau so với các ngành khoahọc khác nhƣng ...
ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
TRƢỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG TIN
CHƢƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO THẠC SĨ CNTT QUA MẠNG
________________
BÀI THU HOẠCH MÔN HỌC
PHƢƠNG PHÁP
NGHIÊN CỨU KHOA ... HỌC
TRONG TIN HỌC
Giảng viên hƣớng dẫn: GS.TSKH.Hoàng Kiếm
Học viên thực hiện: Lƣơng Trí Quân
MSHV: CH1101125
TP. HCM, năm 2012
Tiểu luận phƣơng pháp nghiên cứu khoa...
... hoàng
10
3. Phươngpháp nghiên cứu
Để thực hiện đề tài Một số phươngpháp dạy học thơ Đường trong nhà
trường phổ thông, tôi đã tìm hiểu nhiều bài viết nghiên cứu về phươngpháp dạy
học về thơ ... trong việc dạy học thơ Đường ở
trường phổ thông, tôi đưa ra những phươngpháptiếp cận, khai thác giá trị các
bài thơ Đường một cách phù hợp, khoa học.
2
LỜI MỞ ĐẦU
1.Lý do chọn đề tài
1.1. Cơ ... thông
hiện nay, tôi xin đề xuất một số vấn đề sau:
- Trong dạy học thơ Đường ở nhà trường phổ thông, giáo viên cần chú
trọng đến phương pháp. Quá trình dạy họccần giúp học sinh khai thác văn...
... nghiên cứu như: phương
pháp tiếpcận trong miền tần số; phươngpháptiếpcận trong miền thời gian; phương
pháp tần số trong miền đa thức - ma trận …Các các phươngpháptiếpcận này gặp
một ... CHÍNH VIỄN THÔNG VIỆT NAM
HỌC VIỆN CÔNG NGHỆ BƯU CHÍNH VIỄN THÔNG
NGUYỄN THỊ HỒNG HUỆ
NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG PHƯƠNGPHÁP
TIẾP CẬN HÌNH HỌC TRONG CÁC BÀI TOÁN
THUỘC HỆ ĐỘNG HỌC TUYẾN TÍNH
LUẬN VĂN ... như sau:
-
1
(
t
x
+
)
R
: Biểu diễn tập có thể tiếpcận được tại thời điểm
1
t t=
từ sự kiện
(0, )x
.
-
1
(
t
x
+
)W
: Biểu diễn tập có thể tiếpcận được tại bất cứ thời điểm nào trong
khoảng...
... thiên niên kỉ quốc gia.
4
7
Tại sao phươngpháptiếpcận đáp ứng
giới dựa trên các Quyền con người lại
quan trọng để đạt được MDG? (4)
•
Phương pháptiếpcận đáp ứng giới dựa trên
các quyền ... dựa
trên cách tiếpcận dựa trên quyền con
người.
9
6
Tại sao phươngpháptiếpcận đáp ứng
giới dựa trên các Quyền con người lại
quan trọng để đạt được MDG?(3)
•
Giải quyết vấn đề giảm tỉ lệ ... thương và các vai trò giới truyền
thống
•
Các phươngpháptiếpcận phụ nữ và trẻ em gái
ở các mục tiêu khác (ngoài MDG3) được nhìn
nhận là một biện phápđể đạt được mục tiêu,
chứ không phải là...