đề cương môn trắc địa
Đề cương môn lí luận dạy học địa lý
Ngày tải lên :
08/11/2013, 18:11
... GQVD:
- Đặt vấn đề, xây dựng bài toán nhận thức.
+ Tạo tình huống có vấn đề
+ Phát hiện và nhận dạng vấn đề nảy sinh
+ Phát biểu vấn đề cần giải quyêt
- Giải quyết vấn đề đặt ra
+ Đề xuất các giả ... giữa khoa học địa lý và môn
địa lý trong nhà trường ?
1. Giống nhau
- KHĐL là hệ thống bao gồm 2 ngành khoa học: ĐLTN và ĐLKTXH. Hai ngành này
được phản ánh trong chương trình môn địa lý ở nhà ... ngoại khóa về địa lí:
- Ngoại khóa là hình thức tổ chức tự nguyện của HS ở ngoài lớp, do GV hướng dẫn.
- Các hình thức tổ chức hoạt động ngoại khóa trong môn địa lí:
+ Tổ chức câu lạc bộ địa lí
+...
- 19
- 2.2K
- 30
Bài soạn de cuong mon dia li
Ngày tải lên :
27/11/2013, 23:11
... phân bố của chúng ?
4.Nêu nhũng thuận lợi và khó khăn của thiên nhiên Châu ?
5.Nêu vị trí địa lí và địa hình Nam ?
6.Nêu đặc điểm khí hậu , sông ngòi , và cảnh quan tự nhiên của Nam ?
7.Nêu ... Đông có chế độ nước ntn ?
35. sông Trường Giang có chế độ nước ntn?
II/ TỰ LUẬN :
1.Nêu đặc điểm địa hình và khoáng sản của Châu ?
2.Lãnh thổ Đông gồm mấy bộ phận ? kể tên các quốc gia và vùng...
- 2
- 695
- 0
Đề cương môn tự nhiên lục địa
Ngày tải lên :
08/01/2014, 22:26
... cao hơn vùng nội địa nếu so các điểm có cùng vĩ độ.
( do ảnh hưởng của tính lục địa, tính lòng máng của địa hình, và ảnh hưởng của các dòng biển nóng)
2. Mùa hạ
- Bề mặt của lục địa được sưởi nóng ... và đồng bằng đều theo một hướng chung gần với hướng Bắc -
Nam.
II. Các nhân tố hình thành khí hậu
1. Vị trí địa lí
- Lãnh thổ lục địa Nam Mĩ trải dài trên nhiều vĩ độ. Phần lớn lục địa Nam Mĩ ... lục địa khoảng từ các vĩ tuyến cận nhiệt trở xuống, do lục địa bị thu hẹp mạnh nên về mùa
đông không đủ điều kiện để hình thành một trung tâm áp cao cận nhiệt như ở lục địa Phi hoặc lục địa
Ôxtrâylia.
3....
- 12
- 4.9K
- 1
ĐỀ CƯƠNG MÔN ĐỊA LÝ KINH TẾ XÃ HỘI VIỆT NAM
Ngày tải lên :
03/04/2014, 20:12
... biểu địa chất là bảng xác định các đơn vị thời gian và
đơn vị địa tầng trong lịch sử phát triển của Trái Đất, được các nhà địa chất thế giới thừa nhận và thống nhất sử dụng
Bảng Niên biểu địa ... được coi là bản địa (trừ một số dân tộc mới nhập cư gần đây
như Tày, Nùng, Thái, Dao ). Địa bàn cư trú được phân bố như sau: Ở Trường Sơn Bắc có các dân tộc Bru, Tà Ôi, Cơ Tu
(nhóm Môn- Khơ Me). ... trực tiếp từ các nguồn tài
nguyên thiên nhiên). Vùng trung du, với vị trí địa lý đặc biệt (địa hình là những vùng đồi, địa chất công trình lý tưởng), có khả
năng lớn để phát triển cây công nghiệp;...
- 46
- 2.7K
- 0
Đề cương môn học Lí luận dạy học địa lí: Phần 2 - Nguyễn Phương Liên
Ngày tải lên :
03/06/2014, 22:23
... nhau.
- Các lo
ại Át lát địa lý hay thường thấy là:
+ Át lát
địa lý tự nhiên đại cương.
+ Át lát
địa lý tự nhiên các châu.
+ Át lát
địa lý kinh tế - xã hội các nước.
+ Át lát
địa lý kinh tế - xã ... học tập địa lý, để giúp học sinh nắm được tri thức địa
lý m
ột cách tốt nhất, giáo viên cần hướng dẫn học sinh các công việc sau.
8.2.1. Ghi chép bài trên lớp
73
Đề cương bài giảng môn "Phương ... trong mỗi bài địa lí.
- T
ập bản đồ địa lý giáo khoa: Đó là một hệ thống các bản đồ được xây
d
ựng theo một chương trình địa lý, chương trình sách giáo khoa cụ thể.
g. Át lát địa lý:- Là một...
- 49
- 2.9K
- 0
Đề cương môn địa lý Việt Nam
Ngày tải lên :
16/06/2014, 14:35
... Địa hình :
-Ảnh hưởng đến kết quả tác động của các nhân tố khác trong quá trình hình thành
đất .
Vậy Quá trình hình thành đất sẽ không đồng nhất ở các dạng địa hình khác nhau .
Độ cao của Địa ...
Nhưng ở nhiều địa phương khác cơ sở hạ tầng vẫn chưa phát triển nên không thể thu
hút đầu tư . Tuy nhiên, cơ sở hạ tầng của nước ta vẫn chưa phát triển cao và phát
triển không đồng đều .
E. Đường ... Bình.
Nhân tố khí tượng thủy văn ảnh hưởng đến sông ngòi từ 80-85%.
* Nhân tố bề mặt :
a. Địa hình :
- Những nơi có địa hình dốc sẽ tăng cường quá trình tập trung lũ, đặc biệt nếu lớp
phủ thực vật bị...
- 8
- 616
- 3
ĐỀ CƯƠNG THI TRẮC NGHIỆM MÔN LẬP TRÌNH CÓ CẤU TRÚC ppt
Ngày tải lên :
05/07/2014, 13:20
... vẽ hiện tại.
3. Cả 2 ý trên đều đúng.
4. Cả hai ý trên đều sai.
Câu 239: Tham số clip trong hàm setviewport(int x1, int y1, int x2, int y2, int
clip); qui định vấn đề gì:
1. Cho phép hiển thị ...
trong chương trình chính:
a) Truyền bằng trị.
b) Truyền bằng giá trị địa chỉ của tham số.
c) Cả a và b đều đúng.
d) Cả a và b đều sai.
Câu 27 : Cho biết giá trị của biểu thức 5>1 :
1. Lưu trữ ... án trên đều đúng;
Câu 235: Hàm closegraph() dùng để làm gì:
1. Sẽ giải phóng hết các vùng nhớ giành cho đồ họa.
2. Dùng để dừng màn hình.
3. Dùng để xóa màn hình.
4. Cả 3 phương án trên đều sai.
Câu...
- 44
- 751
- 3
Đề cương môn Ngữ văn lớp 10.doc
Ngày tải lên :
14/08/2012, 10:34
... nhàn mà vẫn canh cánh nỗi niềm “ái quốc ưu dân”.
Đề 7: Cảm nghĩ về một bài ca dao mà anh (chị) yêu thích.
* Gợi ý:
Đây là một đề văn biểu cảm, đề yêu cầu nêu cảm nghĩ về một bài ca dao đã được ... tranh ngày hè:
Vẻ đẹp rực rỡ của bức tranh thiên nhiên
- Mọi hình ảnh đều sống động: hòe, thạch lựu, hồng liên…
- Mọi màu sắc đều đậm đà: lục, đỏ, hồng…
Vẻ đẹp thanh bình của bức tranh đời sống ... thuật tiêu biểu của tác phẩm?
*Gợi ý:
a/ Giá trị nhân đạo của tác phẩm được thể hiện ở chỗ:
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP NGỮ VĂN LỚP 10
HỌC KÌ I - NĂM HỌC 2011-2012
PHẦN I: VĂN HỌC
A. VĂN HỌC VIỆT NAM:
I....
- 11
- 21.2K
- 47
- đề cương môn địa
- đề cương môn địa lớp 9 học kì 1
- đề thi môn trắc địa
- đề thi môn trắc địa đại cương
- đề cương môn địa lý lớp 12
- đề cương môn địa lý lớp 4
- đề thi trắc nghiệm môn trắc địa đại cương
- đề thi môn trắc địa đại học xây dựng
- đề thi môn trắc địa công trình
- đề thi môn trắc địa 1
- đề cương ôn tập môn trắc địa đại cương
- đề cương ôn tập môn trắc địa
- đề cương ôn thi môn trắc địa
- de cuong mon trac dia
- de cuong mon su dia lop 5 hoc ki 2
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2