đề cương môn công nghệ 6 hk2

... khoét phay b o m ià à @|El,G#El/ !63 4#0' @!6n8>i:8.> / !60 ' ã Bin phỏp khc phc: @LP .6+ @+.>!"C#T(}D@k @^O Cõu 37:Nờu dc im ca pp gia công răng ? trình bày đặc điểm và phạm ... 1 cacbit: kí hi u l BK vd: BK8, BK6 ệ à Dùng gia công v t li u dòn nh gang, thép ch t o dao ti nđể ậ ệ ư ế ạ ệ - Nhóm 2 cacbit: kh l TK lo i hay dùng l T15K6 dùng ch t o dao ti n à ạ à để ế ạ ... m t cách nhanh nh tắ ộ ấ _tinh công ngh v tính kinh t : ph i m b o yêu c u công ngh v ch n v t ệ à ế ả đả ả ầ ệ à ọ ậ li u l m ph n c t phù h p v i v t li u gia công ệ à ầ ắ ợ ớ ã Ph m vi ng...

... vai trò chất cảm ứng của xenluloza, Câu1: em hãy cho biết sơ đồ công nghệ (nguyên lý) trong sx VSV (giải thích) *Sơ đồ công nghệ Nguyên liệu xử lý nguyên pha mt thanh trùng Giống VSV nhân giống ... ã Dch ging tip vo lờn men khong 5 – 6% theo thể tích môi trường. Lên men ở khoảng 30 o C trong 2 – 3 ngày. Câu 8: Quy trình sản xuất bia Quy trình công nghệ sản xuất bia hiện nay được áp dụng ... nhân công. Phương pháp này tương đối thích hợp với nhiều quy mụ sn xut t trung ng ti a phng. ã So sánh lên men rượu dân gian với lên men rượu công nghiệp: Lên men rượu dân gian Lên men rượu công...

... trong gia đình? Gia đình em thường phải chi những khoản nào? Bài làm ĐỀ CƯƠNG ÔN THI HỌC KỲ II MÔN : CÔNG NGHỆ 6 Câu 1: Trình bày khái niệm, quy trình thực hiện, yêu cầu kĩ thuật đối với ... ? Câu 10: Thực phẩm nào cung cấp cho cơ thể nhiều năng lượng ? MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II MÔN CÔNG NGHỆ 6: Các chủ đề chính Các mức độ nhận thức Tổng Nhận biết Thông hiểu Vận dụng TNKQ TL ... Trường THCS Phan Thúc Duyện ĐỀ THI KIỂM TRA HỌC KỲ II Họ và Tên:…………………… Môn: Công nghệ 6 Lớp: Thời gian: 45 phút Điểm Lời phê của giáo viên I. Trắc nghiệm...

... %&('$f6 %&('h8 GY=8=M+*++'m+hn 6& apos;P :#=8Go)C6)S+Hf6K 6& apos;*))"B +*+ 6& apos;P:#5; G4i 6& apos;*))"B0.)'4+K, Hg'K3+23*'@'&+Y'9 @''>/?'A)HK9+&'> =J+2p 6& apos;*))"B23* G'*+''@'&'B"lK9'> )'T GY'9"M"K9/f)@g)'U) G\'P:#=8@'&=8=M+*+ +'m+h/H2 6& apos;P:#)'m :q-K+*++'m+h=Y"P @'+')"(')'m)'(@'&:X) :4+ 6& apos;#H/'@'W+=8/+Y )'B *6 2Sn/&'('@'*+ G4i 6& apos;*))"B0.)'4+K, Hg'K3++M;23*K+Y'9@' '>/ G>)'TH,=J+ 6& apos;*))"B)" )';2?@'*+''+8)"B @';5,//4)5T 6& apos;8+M;'>)'T Câu ... Test) B/)'e+'A6'U=` ~ +@'; | +''; { )' ~ +'P ~ % ~ += | +'+ } ;@B/ )'e+'A6'UH; { =P } +' | /&apos ;6& apos;1 { /P { /)' } ;/; ã )1 | )+; } P+1 { + } ; @'; | +''; { K; { @'; | +''; { +'1 | 6& apos;1 ~ 5; } 6& apos;1 } /+'; B/)'e+'A6'U+ | | ' ã ;0;)" ~ ?/h ~ +2 { '1 { 'P | )/ ~ )"` { '` ~ 6? +; | +6& apos;. | 6@ P } /)";+ } ;@B/)'e'>)'TK; { @B/)'e+'A6'U1 { )`) ~ '';?':; } +'1 | )K; { +; | +')' | +)' ~ +'P ~ H; ~ "1 | )@'; | +:P ~ ) ' ~ +)P | +')'1 | ?P | @'; | +''; { @'&0;)1/K; { @'&)';/; K; { 0; | )" { &apos ;6& apos;; | ))"P } 6& apos;1 { /P { /)' { @P | )0; } +M;@B/)'e+'A6'U5. ã 5; HP ~ +'"1 | )H` | ?/h ~ +2 { 6& apos;1 { /P { /=; ã )"; } 0;)1 | )+; } +; | +@P } /)";)"` | += | ~ 5;HP ~ +'; { HP0;=P | KP ~ +'P } 5;P+1 { K5 ~ /+'` { + } ;@'; | +' '; { 2.5. ... "#$ %4)5T+'b5T+M;:#+A)"W+ 6& apos;1+A6)'M)S+  '9"4=4)"#"4+M;):4+A)"W+ 6& apos;1+A6  '951=4+;+M;+A)"W+ 6& apos;1+A6  T/2H.";+M;/4)/2H.5T+*+/2H.)"3+)C6:_=9 @'B+M;/2H.=Y ...

... học thờng dùng trong dạy công nghệ 3. Công nghệ dạy học và vai trò của phơng tiện trong dạy học 3.1 Sự phát triển của công nghệ dạy học 3.2 Những lĩnh vực học tập 3.3 Công nghệ dạy học 3.4 Phân ... độ 3.3 Công ngh d y h cệ ạ ọ Thu t ng Công ngh ” ã ậ ữ ệ đ đ c s d ng t lâu trong l nh v c s n xu t công nghi p.ợ ử ụ ừ ĩ ự ả ấ ệ Ví d trong ng nh ch t o máy, công ngh gia ụ à ế ạ ệ công m ... kho. Nhợ ậ v y công ngh gia công ệ l m t quá trình à ộ đ c thi t k m t cách t m , ợ ế ế ộ ỉ ỉ đ c chia th nh các nguyên công, t ng bợ à ừ cớ nh quy nh v các quy t c ti n h nh công vi c m t cách...

... học những kiến thức cơ bản về công nghệ sản xuất sạch hơn để có thể vận dụng vào thực tế sản xuất tại các doanh nghiệp Môn học CÔNG NGHỆ SẢN XUẤT SẠCH HƠN 4 Đề cương môn học Phần 1. GIỚI THIỆU ... xuất và vấn đề môi trường 2. Giải pháp bảo vệ môi trường 3. Sản xuất sạch hơn Môn học CÔNG NGHỆ SẢN XUẤT SẠCH HƠN PHẦN 2. ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ SẢN XUẤT SẠCH HƠN 5 Đề cương môn học PHẦN 6. BIẾN ĐỔI ... 1 CÔNG NGHỆ SẢN XUẤT SẠCH HƠN GVGD: ThS. Phan Thị Phẩm Email : phampt@lhu.edu.vn TRƯỜNG ĐẠI HỌC LẠC HỒNG KHOA SINH HỌC - MÔI TRƯỜNG 3 Mục tiêu môn học Trang bị cho người...

... điện áp định mức của mạng điện trong nhà. Bàn là điện 220V- 1000W Quạt điện 110V 66 0W Nồi cơm điện 110V 60 0W Công tắc điện 500V 10A ... thọ của đèn trong quá trình sử dụng nên có chú ý gì ? Họ và tên: Lớp 8 Bài thi học kỳ II - Môn công nghệ 8 (45 phút) Phần I (3 điểm) Câu 1 (1 điểm) HÃy điền dấu X vào ô trống để lựa chọn những ... Họ và tên:. Lớp 8 Bài thi học kỳ II - Môn công nghệ 8 (45 phút) Phần I (3 điểm) Câu 1. Những vật nào dới đây là vật liệu cách điện ? HÃy...

... bể ủ rác lớn có thổi khí và kiểm soát được các thông số công nghệ là thích hợp nhất.  Phương pháp xử lí kị khí gồm các quá trình công nghệ như sau: - Ủ kín để tạo điều kiện kị khí. Thường đổ ... cũng lớn hơn 1. Khi thiết kế các công trình xử lý nước thải công nghiệp hoặc hỗn hợp nước thải sinh hoạt và công nghiệp cần thiết phải xác định BOD và COD.  Câu 16: Quan hệ của vsv nước thải với ... hình công nghệ thích hợp cho xử lí, phương pháp xử lí hiếu khí và phương pháp xử lí kị khí.  Quá trình phân hủy của vi sinh vật trong rác thải  Phương pháp xử lý hiếu khí gồm các quá trình công...

... – 2008. MÔN: CÔNG NGHỆ - LỚP 6 Thời gian: 45 phút ( không kể thời gian phát đề ) Họ và tên………………………………………… Lớp:………. Phòng thi………Số báo danh…… Chữ ký giám thị………………… Số phách:………………………… Đề lẻ ……………………………………………………………………………………………………………… Điểm ... – 2008. MÔN: CÔNG NGHỆ - LỚP 6 Thời gian: 45 phút ( không kể thời gian phát đề ) Họ và tên………………………………………… Lớp:………. Phòng thi………Số báo danh…… Chữ ký giám thị………………… Số phách:………………………… Đề chẳn ……………………………………………………………………………………………………………… Điểm ... tăng trưởng bảo vệ đôi mắt b. Giúp cấu tạo bộ răng đều, xương nở, bắp thịt phát triển hoàn thiện, da dẻ hồng hào c. Tăng sức đề kháng d. Cả a,b,c đều đúng II. Hãy chọn các từ sau ( thực phẩm, Vitamin...