đề cương hóa sinh

Đề cương vi sinh vật thú y

Đề cương vi sinh vật thú y

Ngày tải lên : 09/10/2012, 16:13
... đục, do VK sinh hơi nên môi trường có thể bị nứt, vỡ và nút bông có thể bị đẩy lên. c. Đặc tính sinh hóa: - Chuyển hóa đường: sinh ra amoniac nên trung hòa môi trường. + Lên men đường sinh hơi: ... trihaloz, inulin, xalixin. - Phản ứng sinh hóa: + Phản ứng VP: - + Phản ứng MR: - + Indol: - + Sinh H 2 S: + + Không sinh ure, không gây dung huyết + Catalase: - d. Sức đề kháng: - Vk có thể sống được ... khuẩn lạc của nó có thể bóng hơn, nhẵn hơn, có khi sinh sắc tố do VK bị biến dị. c. Sinh sản: - Sinh sản theo phương thức nảy chồi của nấm. - Sinh sản theo kiểu trực phân: VK dài ra, phân chia...
  • 36
  • 2.4K
  • 15
Đề cương môn sinh tin học

Đề cương môn sinh tin học

Ngày tải lên : 24/01/2013, 16:28
... trình nghiên cứu về sinh học, công nghiên cứu Bài 3: Giới thiệu về cơ sở dữ liệu (CSDL) trình tự sinh học Bài 4: Tìm kiếm các trình tụe sinh học Bài 5: Tìm kiếm các trình tự sinh học bằng công ... thực tập Sinh tin học, Trường ĐHKHTN Tp. HCM. 6. Chính sách đối với môn học và các yêu cầu khác của giảng viên Sinh viên phải nộp bài tập hàng tuần và tổng số điểm của tổng số bài tập của sinh ... trợ khác Bài 12: Vẽ bản đồ plasmid Bài 13: Trình kết quả trong nghiên cứu sinh học phân tử Bài 14: HBO – Phần mềm sinh tin học Việt Nam đầu tiên 5. Học liệu 5.1. Học liệu bắt buộc: giáo trình...
  • 2
  • 901
  • 7
Đề cương hóa học Nano

Đề cương hóa học Nano

Ngày tải lên : 12/03/2013, 15:28
... Lắng đọng pha hơi hóa học của polyme CVP BỘ MÔN QUẢN LÝ MÔN HỌC CB PHỤ TRÁCH SOẠN ĐỀ CƢƠNG TS. Lê Vũ Tuấn Hùng ĐỀ CƢƠNG MÔN HỌC CAO HỌC Tên môn học : HÓA HỌC NANO Tên ... học: PHẦN I: GIẢNG DẠY TRÊN LỚP (số tiết LT: 30 tiết ) CÔNG NGHỆ HÓA HỌC NANO NỀN Chƣơng 1: (10 tiết) CÔNG NGHỆ HÓA HỌC NANO NỀN 1.1. Công nghệ nano sol-gel 1.1.1. Phương pháp Sol-gel: ... chúng. Học viên CH cũng sẽ nắm vững được các công nghệ chế tạo vật liệu nano bằng các phương pháp hóa học, và nâng cao khả năng nghiên cứu và thực nghiệm. 2. Tóm tắt nội dung môn học: Nội dung...
  • 4
  • 1.1K
  • 5
Đề cương môn sinh thái môi trường

Đề cương môn sinh thái môi trường

Ngày tải lên : 25/04/2013, 15:31
... ca ca ù ù c c cha cha á á t t vô vô sinh sinh , , ca ca ù ù c c sinh sinh va va ä ä t t sa sa û û n n xua xua á á t t , , ca ca ù ù c c sinh sinh va va ä ä t t tiêu tiêu thu thu ï ï , , ca ca ù ù c c sinh sinh va va ä ä t t phân phân hu hu û û y y 32 32 21 41 41 S S Ự Ự TRAO ... tiêu sinh thái/môi trường Mục tiêu xã hội Phát triển bền vững 15 29 29 SINH TH SINH TH Á Á I H I H Ọ Ọ C C Sinh thái họclàmộtkhoahọccơ bảntrongsinhvật học, nghiên cứucácmốiquanhệ sinh vậtvơisinh vậtvàsinhvậtvơimôitrường ... vậtvơisinh vậtvàsinhvậtvơimôitrường ở mọimứctổ chức, từ cá thể, quầnthể đếnquầnxãsinhvậtvàhệ sinh thái. Đốitượng củasinhtháihọclàtấtcả các mối liên hệ giữacơ thể sinh vậtvới môi sinh. 30 30 Ý nghĩamônhọc 9 Giúp...
  • 21
  • 1.1K
  • 2
ĐỀ CƯƠNG HÓA 8

ĐỀ CƯƠNG HÓA 8

Ngày tải lên : 28/06/2013, 01:25
... Oxit axit và oxit ba zơ . b) Tất cả đều là oxit axit . c) Tất cả đều là oxit bazơ . d) Oxit axit thờng là oxit của phi kim và tơng ứng với một axit. e) Oxit axit đều là oxit của phi kim . f) Oxit ... . Câu 10 : Khi tăng nhiệt độ thì độ tan của chất rắn và chất lỏng trong nớc là . A. Đều tăng . C. Phần lớn tăng. B. Đều giảm . D. Phần lớn là giảm. E. Không tăng và cũng không giảm . F. có thể tăng ... giảm Câu 11 : Khi tăng nhiệt độ và áp suất thì độ tan của chất khí trong nớc là . A. Đều tăng . C. Phần lớn tăng. B. Đều giảm . D. Phần lớn là giảm. E. Không tăng và cũng không giảm . Câu 12 : Tính...
  • 7
  • 694
  • 9
Đề cương ôn sinh 8 (Số 1)

Đề cương ôn sinh 8 (Số 1)

Ngày tải lên : 30/06/2013, 01:27
... thấm đều dịch vị Câu 3: Sự tiêu hóa hóa học ở dạ dày diễn ra nh thế nào? - Sự tiêu hóa hóa học ở dạ dày diễn nh sau: + Một phần nhỏ tinh bột tiếp tục đợc phân giải nhờ enzim Amilaza (đợc trộn đều ... Tiêu hóa bài 27: tiêu hóa ở dạ dày Câu 1: ở dạ dày có những hoạt động tiêu hóa nào? - ở dạ dày diễn ra các hoạt động tiêu hóa sau: + tiết dịch vị + Biến đổi lí học của thức ăn + Biến đổi hóa học ... 184 Câu2: hÃy sắp xếp các hooc môn sinh dục tơng ứng với các tuyến sinh dục ( nam hoặc nữ) STT tuyến sinh dục trả lời các hooc môn 1 2 tuyến sinh dục nam tuyến sinh dục nữ 1. 2. a) LH b) prôgestêrôn c)...
  • 16
  • 501
  • 3
Đề cương ôn sinh lớp 8 (Số 2 )

Đề cương ôn sinh lớp 8 (Số 2 )

Ngày tải lên : 30/06/2013, 01:27
... hóa đối với cơ thể ngời? - là biến đổi thức ăn thành các chất dinh dỡng để cung cấp cho cơ thể ngời và thải bỏ các chất bà trong thức ăn Câu 3: Hệ tiêu hóa gồm: ống tiêu hóa và tuyến tiêu hóa ... nhau: - Đều nằm trong khoang ngực và đợc ngăn cách với khoang bụng bởi cơ hoành - Đều gồm đờng dẫn khí và 2 là phổi - Đờng dẫn khí đều có mũi, hầu, thanh quản, khí quản, phế quản. - Mỗi lá phổi đều ... 7 đáp án: b Chơng V: Tiêu hóa Bài 24; Tiêu hóa Câu 1: Các chất trong thức ăn có thể đợc phân nhóm nh thế nào? nêu đặc điểm của mỗi nhóm ? * Căn cứ vào đặc điểm cấu tạo hóa học : - Chất hữu cơ:...
  • 14
  • 1.7K
  • 9
DE CUONG HOA 9 0809

DE CUONG HOA 9 0809

Ngày tải lên : 28/07/2013, 01:26
... PTHH ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Trường THCS Quản Cơ Thành ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HK I Tên ………………………………………………… MÔN HÓA HỌC Lớp 9A 2008 - 2009 A. PHẦN LÝ THUYẾT: 1/ Oxit là gì? Có mấy loại ... Muối? Viết PTHH? 11/ Trình bày TCHH chung của Kim loại? Viết PTHH? Viết ra dãy HĐHH và nêu ý nghóa? 12/ Nêu TCHH của Nhôm ( Al ) . Viết PTHH ? 13/ Nêu TCHH của Sắt ( Fe) . Viết PTHH ? 14/ Trình...
  • 5
  • 738
  • 2
Đề cương hóa 12-HK I-08-09

Đề cương hóa 12-HK I-08-09

Ngày tải lên : 02/08/2013, 01:25
... oxi hóa của ion kim loại trong dãy điện hóa là: A. Tăng dần tính oxi hóa và tính khử B. Giảm dần tính oxi hóa và tính khử C. Tăng dần tính oxi hóa, giảm dần tính khử D. Giảm dần tính oxi hóa, ... điện lớn hơn C. Có nhiều electron hóa trị hơn D. Có năng lượng ion hóa nhỏ hơn Câu 28: Tính chất hóa học chung của kim loại là: A. tính khử B. dễ bị khử C. tính oxi hóa D. dễ nhận electron Câu 29: ... khí (đktc) thốt ra là: Hóa 12 – Đề cương học kì I – Năm học: 2008-2009 A. 4,65 kg B. 4,37kg C. 6,84kg D. 5,56kg Câu 54: Lên men b gam glucozơ, cho tồn bộ lượng CO 2 sinh ra hấp thụ vào dung...
  • 23
  • 539
  • 2
ĐỀ CƯƠNG ÔN SINH HỌC VÀO 10

ĐỀ CƯƠNG ÔN SINH HỌC VÀO 10

Ngày tải lên : 29/08/2013, 06:10
... Thọ Xuân Trờng THCS Lê Thánh Tông Đề thi chọn học sinh giỏi cấp huyện Vòng 6 Môn: Sinh học 9 Năm học: 2008 - 2009 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian phát đề) Đề thi gồm có 1 trang Câu 1: (3 ... Xuân Trờng THCS Lê Thánh Tông Đề thi học sinh giỏi cấp Trờng Môn: Sinh học 9 Năm học: 2008 - 2009 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian phát đề) Ngày thi 15 - 11 - 2008 Đề thi gồm có 1 trang Phòng ... Xuân Trờng THCS Lê Thánh Tông Đề thi chọn học sinh giỏi cấp huyện Vòng 1 Môn: Sinh học 9 Năm học: 2008 2009 Thời gian: 60 phút (không kể thời gian phát đề) Ngày thi: 29 11 2008 Đề bài: Câu 1: (2 điểm)...
  • 11
  • 399
  • 1
ĐỀ CƯƠNG HÓA 11 KÌ I

ĐỀ CƯƠNG HÓA 11 KÌ I

Ngày tải lên : 17/09/2013, 04:10
... ion trong dung dịch các chất điện li chỉ xảy ra khi: Giáo viên : Trần Thanh Tuấn 8 Đề cương ơn tập ĐỀ CƯƠNG MÔN HÓA HỌC KHỐI 11 – HỌC KỲ I NĂM HỌC : 2008 – 2009 *** A. LÝ THUYẾT: I. Giáo khoa: ... khử. Câu 49: Supephotphat kép là một loại phân bón hóa học có giá trị. Công thức hóa học của Supephotphat kép là: Giáo viên : Trần Thanh Tuấn 13 Đề cương ơn tập j. HNO 3 + Cu → NO 2 + ? + ? k. ... Ở cốc 1 có khí không màu thóat ra sau đó hóa nâu trong không khí. b. Ở cốc 2 thấy thoát ra khí không màu, không cháy dưới 1000 0 C. Giáo viên : Trần Thanh Tuấn 2 Đề cương ơn tập Bài 40: Tính...
  • 15
  • 574
  • 0
Đề cương Hóa 4 chương đầu Hóa 12

Đề cương Hóa 4 chương đầu Hóa 12

Ngày tải lên : 20/09/2013, 05:10
... (4) < (1). D. (3) < (2) < (1) < (4). Câu 4: Thủy phân hoàn toàn 1 mol este thuần chức sinh ra 3 mol một axit và 1 mol một ancol. Công thức của este đó có dạng: A. R(COOR ’ ) 3 . B. ... RCOOR ’ . C. R(COO) 3 R ’ . D. (RCOO) 3 R ’ . Câu 5: Thủy phân hoàn toàn 1 mol este thuần chức sinh ra 1 mol một axit và 3 mol một ancol. Công thức của este đó có dạng: A. R(COOR ’ ) 3 . B....
  • 2
  • 422
  • 1
đề cương hóa 9. hk II

đề cương hóa 9. hk II

Ngày tải lên : 26/09/2013, 17:10
... 1,42 g muối. a. Tính nồng độ mol của dung dịch axit. b. Thể tích khí H 2 ở đktc sinh ra là bao nhiêu Trang 3 ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ 2 LỚP 9 NĂM 2009-2010 * * * * * I. TRẮC NGHIỆM 1. Dùng cách ... ứng cháy tạo ra khí cacbonic và nước. D. Cả A, B và C. II. PHẦN TỰ LUẬN 1. Hồn thành chuỗi biến hóa sau: (2đ) Etylen (1) rượu etylic (2) axit axetic (3) etyl axetat (4) natri axetat 2. ... Ca(OH) 2 B. Cho hỗn hợp khí đi qua dung dịch axit H 2 SO 4 C. Đốt cháy hỗn hợp D. Cả 3 phương án trên đều đúng. 2. Trong các công thức cấu tạo sau, công thúc nào là công thức sai . A. CH 3 – CH 2 B....
  • 6
  • 708
  • 6
de thi hoa sinh

de thi hoa sinh

Ngày tải lên : 29/09/2013, 18:10
... trừ giun sán ký sinh ở ngời? Lu ý: Phần trắc nghiệm học sinh làm trực tiếp trên đề thi. Phòng GD&ĐT Anh Sơn Trờng thcs hùng sơn Đề kiểm tra học kỳ I Năm học 2008- 2009 Môn: Sinh học 9. ... ý: Phần trắc nghiệm học sinh làm trực tiếp trên đề thi. Đáp án, biểu điểm môn hóa học 9 Câu1. 2đ. Sự phá hủy kim loại do tác dụng hóa học của môi trờng gọi la ăn mòn hóa học. 1đ Không cho kim ... Trờng thcs cẩm sơn Đề kiểm tra học kỳ iI Môn :Sinh Học 6. Năm học 2009- 2010 Thời gian làm bài: 45 phút Họ và tên Lớp đề ra I. Trc nghim khỏch quan (4 im) Hóy...
  • 20
  • 915
  • 2
de kt hoa sinh - hoa dtnt

de kt hoa sinh - hoa dtnt

Ngày tải lên : 14/10/2013, 00:11
  • 3
  • 161
  • 0