đề cương chi tiết môn ngôn ngữ lập trình c
Đề cương chi tiết môn học toán cao cấp
Ngày tải lên :
24/08/2012, 17:18
...
2
c c môn h c kh c như Tóan CC C1 , Tối ưu hóa, Lý thuyết trò chơi v.v Môn h c sẽ
hỗ trợ c ng c toán h c và tính chặt chẽ khi h c c c môn h c nói trên.
8. Nhiệm vụ c a Sinh viên ... kê
[2]. Bài tập môn Toán CC C2 trên trang Web c a bộ môn Toán – Thống kê
[3]. Sách Economics - Fundamental Methods Of Mathematical Economics - Alpha
Chiang - 3rd, 1984 [McGraw-Hill]
b) Tài ... phải đ c trư c tài liệu và làm đầy đủ c c bài tập đư c giao trư c mỗi buổi
lên lớp.
9. Tài liệu h c tập
a) Tài liệu chính
[1]. Tài Liệu giảng dạy môn Toán CC C2 trên trang Web c a bộ môn Toán...
- 6
- 3.1K
- 31
Đề cương chi tiết môn mạng truyền thông
Ngày tải lên :
18/09/2012, 09:13
... ĐẠI H C QU C GIA TP. HỒ CHÍ MINH
TRƯỜNG ĐẬI H C CNTT
KHOA MẠNG VÀ TRUYỀN THÔNG
C NG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Đ c lập - Tự do - Hạnh ph c
ĐỀ C ƠNG CHI TIẾT MÔN H C
1. Tên môn h c: C ng nghệ ... KHOA
3. C c hệ thông ghép nối và c c hệ thống chuyển đổi tín hiệu:
Vì hệ PSTN là một hệ thông tổng hợp c nhiều dạng tín hiêu kh c
nhau, khoảng c ch c c tổng đài c ch xa nhau, khoảng c c c c thuê ... thông số. C c thiết bị tổng đài và c c thiết bị đàu cuối
7. Mô tả vắn tắt nội dung môn h c Cung c p mạng viễn thông c ng c ng (PTSN)
c a Việt nam và thế giới, c c chủng loại tổng đài c trên mạng...
- 4
- 1.6K
- 14
Đề cương chi tiết môn học điều khiển logic - Chương 1
Ngày tải lên :
13/10/2012, 08:02
... bảng ch c năng .
- Tiến hành thay giá trị logic (0 ,1 ) cho trạng thái đó ta đư c bảng chân lý .
Vấn đề logic th c
Bảng ch c năng
Bảng chân lý
Bảng karnaugh
Biểu th c logic
Đề c ơng chi ... .vi c này là : logic , chặt
chẽ , rõ ràng .
tuy nhiên rất khó khăn ,nhiều khi không phân biệt đư c c c trạng
thái tương tự như sau .
ví dụ ta c bảng sau :
Đề c ơng chi tiết môn ... 0 1 1 0
T
CL
Q
T
Q
Clr
Pr
C ng
không c
chế độ
không
đồng bộ
Q'
n+1
=T⊕Q
1
0
1
1
0
0
Q
Q
T
CL
Đề c ơng chi tiết môn h c điều khiển logic Bộ môn tự động Đo Lường –...
- 7
- 854
- 5
Đề cương chi tiết môn học điều khiển logic - Chương 3
Ngày tải lên :
13/10/2012, 08:02
... t c thời ngay lập t c hệ thống dừng tất c mọi c ng vi c kh c,
ngay c chương trình xử lý ngắt để th c hiện chương trình này tr c tiếp với c ng vào/ra.
Nếu sử dụng c c chế độ ngắt, chương trình ... đư c chỉ định bằng nội dung c a toán
hạng TBL chỉ ô nhớ nằm ngay tr
ư c vùng chứa dữ liệu c a bảng (ô này chính là ô từ đơn
EC).
AD_T_TBL
EN ENO
DATA
TBL
Đề c ơng chi tiết môn h c điều ...
3.2.Vòng quét (th c hiện chương trình) và c u tr c của một chương trình:
PLC th c hiện chương trình theo vòng lặp. Mỗi vòng lặp đư c gọi là vòng quét (scan).
C c giai đoạn c a vòng quét:
...
- 80
- 803
- 4
Đề cương chi tiết môn học điều khiển logic - Chương 5
Ngày tải lên :
13/10/2012, 08:02
... khiển trình tự:
- Tất c c c vấn đề
logic giữa lệnh LSCR
và SCRE tạo ra bởi
relay điều khiển trình
tự tuỳ thu c vào kết
Hình 1: Kết quả c a vi c th c hiện lệnh LSCR
Đề c ơng chi tiết môn ...
với giá trị c a S bit đư c tham chi u bởi lệnh. Đoạn chương trình c hoạt động hay
không là phụ thu c vào kết quả c a SCR stack. Đỉnh ngăn xếp
đư c đưa kết quả c a S
bit (đư c tham chi u trong ... khiển trình tự đư c sử dụng để quản lý
c c hoạt động c a máy m c ho c những đoạn chương trình điều khiển theo từng bư c.
Lệnh LSCR chuyển trạng thái logic c a SCR vào trong ngăn xếp (stacks)...
- 6
- 812
- 3
Đề cương chi tiết môn học điều khiển logic - Chương 6
Ngày tải lên :
13/10/2012, 08:02
... phương trình biến đổi sau: (32000*2.5mA)/20mA = 4000.
La chn in ỏp trong gii hn t 0V ữ 1V bằng c ch lựa chọn c c công t c theo
c c chế độ như sau:
Đề c ơng chi tiết môn h c điều khiển logic Bộ ... vào c a S7-200 và cung c p cho giá trị đầu
ra m c. Tất c c c giá trị yêu c u phải đư c cung c p với giá trị đư c thiết lập trong
chương trình. C c biến sau đây đư c đưa vào vị trí thích hợp ... message,
Đề c ơng chi tiết môn h c điều khiển logic Bộ môn tự động Đo Lường – Khoa Điện
Người biên soạn: Lâm Tăng Đ c - Nguyễn Kim Ánh 123
CHƯƠNG 6: C C CH C NĂNG CHUYÊN DÙNG TRÊN PLC S7-200...
- 27
- 770
- 3
Đề cương chi tiết môn học điều khiển logic - Chương 7
Ngày tải lên :
13/10/2012, 08:02
... dẫn tới c c lỗi truyền thông ho c làm hỏng thiết bị.
C n phải ch c chắn rằng tất c c c thiết bị đư c kết nối vào một c p truyền
thông đều c c ng dòng điện định m c ho
c đư c cách ly để ... thông ho c làm hỏng thiết bị.
C n phải ch c chắn rằng c c thiết bị đư c kết nối với c p đều c c ng dòng điện
định m c ho c đư c cách ly để ng
ăn ngừa dòng điện không mong muốn.
7.4.4. C c lệnh ... c p RS-485 (nối tr c tiếp S7-200 với MM4).
Ngoài ra, c n c thể dùng c p chuẩn PROFIBUS và c c đầu nối để kết nối.
* Chú ý:
Đề c ơng chi tiết môn h c điều khiển logic Bộ môn tự động Đo Lường...
- 21
- 711
- 5
Đề cương chi tiết môn học điều khiển logic - Chương 8
Ngày tải lên :
13/10/2012, 08:02
... Trên c sở đó xem xét, đánh giá
m c độ tối ưu c a chương trình. Chương trình c n phải đư c viết ngắn gọn
(nhất là c c chương trình xử lý ngắt) và tin c y, đ c biệt c n phải c c c
chương trình ... PLC và chạy liên động toàn bộ hệ thống. Xem xét,
đánh giá m c độ tin c y c a chương trình nếu chưa tốt thì c thể hiệu
chỉnh thêm một vài lần nữa.
Đề c ơng chi tiết môn h c điều khiển logic ... ở môn h c mạng
truyền thông c ng nghiệp, trong giáo trình này chỉ giới hạn trên 1 PLC.
8.3. Thiết kế chương trình trên PLC:
Trình tự thiết kế chương trình c a PLC th c hiện theo c c bư c sau...
- 7
- 674
- 3
Đề cương chi tiết môn học điều khiển logic - Chương 9
Ngày tải lên :
13/10/2012, 08:02
... logic.
C c vấn đề c đề c p đến điều khiển logic, c c phương pháp phân tích và thiết kế hệ
thống điều khiển logic. Đồng thời giáo trình này trình bày c c kiến th c cơ bản về bộ lập
trình PLC. ... bit bit
Đề c ơng chi tiết môn h c điều khiển logic Bộ môn tự động Đo Lường – Khoa Điện
Người biên soạn: Lâm Tăng Đ c - Nguyễn Kim Ánh
1
ĐỀ C ƠNG CHI TIẾT MÔN H C
ĐIỀU KHIỂN LOGIC
Mã ... Instruction (STL) và Ladder.
3.2. C c lệnh c bản.
3.3. Lập trình cho c c t c vụ c bản trên PLC.
3.3.1. Lập trình sử dụng rơ le phụ trợ.
3.3.2. Lập trình sử dụng thanh ghi.
3.3.3. Lập trình cho...
- 13
- 770
- 3
Đề thi tuyển sinh Cao học và nghiên cứu sinh môn Ngôn ngữ lập trình 1993
Ngày tải lên :
02/11/2012, 15:37
... Đề 04
2/2
End;
Var t:tro; {trỏ g c của c y}
Hãy lập hàm:
Function copy(T:tro):tro;
Cho phép, với một c y c g c
trỏ bởi T, lập một bản sao c a c y đó (ở bộ nhớ trong) và cho lại ... một danh sách
tuyến tính để làm (c c con trỏ tới) c c nút c n ghi nhớ trong c y.
Nạp (con trỏ) g c cây vào danh sách;
While danh sách không rỗng do
Begin
Lấy một nút từ danh sách, gọi đó ...
Thăm N (chẳng hạn in giá trị c a nó);
Nạp con trái c a N vào danh sách (nếu c );
N
End;
ạp con phải c a N vào danh sách (nếu c );
Tuy nhiên, tùy theo c ch chọn nút N từ danh sách ra như...
- 2
- 594
- 3
Đề thi tuyển sinh Cao học và nghiên cứu sinh môn Ngôn ngữ lập trình 1994
Ngày tải lên :
02/11/2012, 15:37
... Đề 04
1/2
Đề thi tuyển NCS và Cao h c 6/1994 (Đề số 1)
Môn thi: Phương pháp lập trình
Thời gian 180’ - Đư c sử dụng tài liệu
Bài 1. Người ta viết một chương trình trên Pascal chuẩn, ... Chữa lại
chương trình để in ra đúng giá trị 3! Và (3!)! như mong muốn.
Bài 2. Hãy viết một chương trình cho phép đ c lần lượt c c ký tự c a một xâu từ
bàn phím, kết th c bằng một dấu chấm, hãy ...
Fact(x,y);
Writeln(y);
Fact(y,y);
Write(y);
9
END.
9;
1. Hãy cho biết kết quả đưa ra từ c c lệnh in và giải thích.
2. Kết quả trên c điều không bình thường. Hãy giải thích lý do. Chữa...
- 2
- 504
- 3
Đề thi tuyển sinh Cao học và nghiên cứu sinh môn Ngôn ngữ lập trình 1994 -2
Ngày tải lên :
02/11/2012, 15:37
... Đề 10
1/2
Đề thi tuyển NCS và Cao h c 6/1994 (đề số 2)
Môn: Phương pháp lập trình
Thời gian: 180 phút – Đư c sử dụng tài liệu.
Bài 1. Cho một thủ t c viết trên Pascal chuẩn như ... loại nút: c c nút min và c c nút max. Mỗi
nút c chứa một giá trị nguyên. Ta định nghĩa giá trị c a c y như sau:
1. Nếu g c cây là một nút min, thì giá trị c a c y là số nhỏ nhất trong c c số: ... số:
- Số nguyên chứa tại g c.
- Giá trị c a c y con trái (không xét đến khi c y con trái rỗng).
- Giá trị c a c y con phải (không xét đến khi c y con phải rỗng).
2. Nếu g c cây là một nút max,...
- 2
- 459
- 3
Đề thi tuyển sinh Cao học và nghiên cứu sinh môn Ngôn ngữ lập trình 1995
Ngày tải lên :
02/11/2012, 15:37
... = record
Giátrị:interger;
Ctrái, CPhải:trỏ;
End;
Var g c: trỏ {trỏ tới nút g c của c y}
Hãy lập hàm:
Function Copy(g c: trỏ): trỏ;
Cho phép trả lại địa chỉ c a
g c một c y mới, c y này ... c y này đư c thành lập như là một bản sao c y đã cho (trỏ bới
g c) .
Bài 3. Cho một tệp (tập tin) văn bản, trong đó c chứa c c từ. C c dấu phân c ch
từ là: dấu trắng, dấu phẩy, dấu chấm phẩy, ... hai chấm, dấu chấm than, dấu chấm
hỏi. Mọi từ đều bắt đầu bằng một ký tự trong tập [‘A’ ‘Z’]
a. Viết một thủ t c cho phép đ c c c từ trong tệp văn bản đã cho và lưu c c từ
đó vào mảng c c danh...
- 2
- 526
- 4
Đề thi tuyển sinh Cao học và nghiên cứu sinh môn Ngôn ngữ lập trình 1995 -2
Ngày tải lên :
02/11/2012, 15:37
...
Procedure chuyenBl(var d ,c: tro; db,cb,noiden:tro);
Cho phép chuyển dời Bloc(db,cb) tới trư c dòng trỏ bởi noiden trong
danhsach(d ,c) , giả sử noiden không ở trong Bloc.
c. Viết một thủ t c: ...
Procedure chepBl(var d:tro; db,cb,noiden:tro);
Cho phép chép (mà không hủy) một Bloc(bd,cb) tới trư c dòng trỏ bởi
noiden trong danh sách c đầu d. Giải sử noiden không ở trong Bloc.
Trình ... nội dung cho bởi s vào trư c phần tử trỏ
bởi p trong danh sách c đầu d.
b. Gọi Bloc(db,cb) là một khối liền nhau c c dòng kể từ dòng trỏ bới db đến
dòng trỏ bởi cb. Hãy viết một thủ t c dưới...
- 2
- 475
- 2
- tài liệu về môn ngôn ngữ lập trình
- đề tài tiểu luận môn ngôn ngữ học đối chiếu
- nhập môn ngôn ngữ lập trình assembly
- de thi trac nghiem ngon ngu lap trinh c
- đề thi trắc nghiệm ngôn ngữ lập trình c
- hãy trình bày chi tiết về các lệnh nhập và xuất dữ liệu trong ngôn ngữ lập trình c scanf và printf
- bài tập môn ngôn ngữ lập trình c
- đề cương ngôn ngữ lập trình c
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2