đề cương bài giảng môn quản trị nhân sự
Bài giảng môn QUẢN TRỊ NHÂN LỰC
- 204
- 1,531
- 9
Bài giảng môn quản trị nhân lực
- 197
- 1,106
- 1
Bài viết môn quản trị nhân lực. Đề tài: Phân tích ưu, nhược điểm các phương pháp đánh giá nhân viên
... Nhóm 8 Trang 14 Khoa Quản Trị Kinh Doanh Môn học: Quản trị nhân lực BÀI VIẾT MÔN QUẢN TRỊ NHÂN LỰCĐỀ TÀI: PHÂN TÍCH ƯU, NHƯỢC ĐIỂM CÁC PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ NHÂN VIÊNGIẢNG VIÊN HƯỚNG DẪN: ... Nhóm 8 Trang 7 Khoa Quản Trị Kinh Doanh Môn học: Quản trị nhân lực - Ảnh hưởng tích cực đến thái độ làm việc của nhân viên hướng nhân viên chú ý hơn đến thái độ lao động: nhân viên sẽ biết được ... I: TỔNG QUAN VỀ ĐÁNH GIÁ NHÂN VIÊN1. Mở đầuSinh viên thực hiện: Nhóm 8 Trang 2 Khoa Quản Trị Kinh Doanh Môn học: Quản trị nhân lực Với một người làm công tác nhân sự, hay bạn đang đứng đầu...
- 14
- 5,271
- 27
Đề cương bài giảng môn Kinh tế chính trị
... Giá trị của hàng hóa gồm hai phần: - Giá trị TLSX, nhờ lao động cụ thể của công nhân mà được bảo tồn và dịch chuyển vào giá trị của SP mới (24$).- Giá trị do lao động trừu tượng của công nhân ... giá trị thị trường. Giá trị thị trường một mặt, là giá trị trung bình của những hàng hoá được sản xuất ra trong một khu vực sản xuất nào đó, mặt khác phải coi giá trị thị trường là giá trị ... xuất.+ Sự phân chia đó cho thấy vai trò của mỗi bộ phận tư bản trong việc tạo ra giá trị hàng hoá. Giá trị của hàng hóa gồm: G = C + V + M3. Tỷ suất và khối lượng giá trị thặng dưa/Tỷ suất giá trị...
- 114
- 3,247
- 42
Tài liệu ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG MÔN HỌC KHOA HỌC QUẢN LÝ docx
... nội dung tác động Quản lý có nhiều chức năng bộ phận như: quản lý nhân sự, quản lý bộ phận, quản lý tài chính, quản lý khoa học công nghệ 4. Theo phương hướng tác động Quản lý có 2 chức ... phối lẫn nhau Sự phát triển của sự vật phải do sự vận động của bản thân là chính (có sự tận dụng lợi thế của môi trường) Sự tác động của sự vật bao giờ cũng mang tính đối ngẫu, nhân quả2.1.3.4. ... Logo4848Là sự liên kết các cá nhân, những quá trình, những hoạt động trong tổ chức nhằm thực hiện mục đích đề ra của tổ chức, dựa trên cơ sở định hướng và các nguyên tắc quản trị của tổ chức...
- 103
- 1,829
- 15
Bài giảng môn Quản Trị Nguồn Nhân Lực - Chương Phân Tích Thiết Kế Công Việc
... năng, trình độ chuyên môn, tiến trình thực hiện, c. Bản tiêu chuẩn công việc: đưa ra tiêu chí về số lượng và chất lượng,nhằm đánh giá hiệu quả công việc và trả thù lao cho nhân viên1. PHÂN ... công việc. Giám sát /ghi hình và ghi chép họat động trực tiếp nhân viên thực hiện công việc. Nhật ký công việc, ghi chép sự kiện, 1. PHÂN TÍCH CÔNG VIỆC:1. PHÂN TÍCH CÔNG VIỆC:PHÂN TÍCH ... 2. THIẾT KẾ CÔNG VIỆC:2. THIẾT KẾ CÔNG VIỆC:2.3CÁC PHƯƠNG PHÁPThiết kế công việc theo cá nhân Thiết kế công việc theo nhómThiết kế công việc theo dây chuyềnPHÂN TÍCH & THIẾT...
- 12
- 1,915
- 4
Bài giảng môn quản trị nguồn nhân lực chương 3
... viên thực sự phù hợp với chức danhcòn trống đó của tổ chức Bạn khác biệt với các ứng cử viên khác Sự phù hợp về chuyên môn, sở thích cá nhân, kinh nghiệmcông tác, gia đình… Sự sáng sủa ... khai, những người đáp ứngyêu cầu đều có thể dự tuyển Sử dụng thông tin về NNL được lưu giữ trên phầnmềm: các đặc điểm nhân sự được lưu lại trên phầnmềm quản lý, khi có nhu cầu tuyển dụng, ... gian hội nhậpban đầuNguồn bên ngoài Kiểm tra trình độ chuyên môn Bài kiểm tra trắc nghiệm Bài kiểm tra viết về chuyên môn (tự luận) Kết hợp Thông báo tuyển dụng Giới thiệu về tổ...
- 26
- 1,163
- 0
Bài giảng môn quản trị nguồn nhân lực chương 5
... bộ quản lý, bạn sẽ làm gì? II.3. Thuyết kỳ vọng của VroomNỗ lực của cá nhân Kỳ vọng vềthành công trongkết quả côngviệcKỳ vọng về mốiquan hệ giữakết quả côngviệc và phầnthưởngGiá trị ... việc của cá nhân Phần thưởng của tổ chứcMục tiêu của cá nhân 1231Quan hệ giữa nỗ lực – kết quảQuan hệ giữa kết quả - phần thưởngQuan hệ giữa phẩn thưởng – mục tiêu cá nhân 23 I.2.Các ... phát triển: học tập, đề bạt vào vị trí công việc mới, tạo cơhội phát triển cho nhân viên Tổ chức các phong trào thi đua, côngnhận năng lực, thành tích: đánh giáđúng sự đóng góp, biểu dương/khenthưởng...
- 22
- 935
- 1
Bài giảng môn quản trị nguồn nhân lực chương 6
... xuất sắc; 30 % nhân viên được xếp loại tốt; 35 % nhân viên được xếp loại khá; 20 % nhân viên được xếp loại TB Tập thể xếp loại D: 5 % nhân viên được xếp loại xuất sắc; 15 % nhân viên được ... Đặc điểm cá nhân Một số đặc điểm cần có cho côngviệc: cẩn thận, trung thực, sự chủđộng … Là sự kết hợp giữa phương phápthang đo đánh giá đồ họa vàphương pháp ghi chép các sự kiệnquan ... III.3. PHƯƠNG PHỎP GHI CHỘP CỎC SỰ KIỆN QUAN TRỌNG Là việc trao đổi chính thức giữa người quản lý và nhân viên về tình hình thực hiệncông việc đã qua và định hướng sự thựchiện công việc trong...
- 43
- 799
- 0
Bài giảng môn quản trị nguồn nhân lực chương 7
... trách đào tạoHọc viên Giảng viênNgười quản lý trực tiếpĐánh giá hiệu quả đào tạo (3) III.4. Xây dựng chương trình và lựa chọn phươngpháp Là lựa chọn các môn học, bài học cần đưa vào chương ... Là lựa chọn các môn học, bài học cần đưa vào chương trình Thời lượng, thời gian cho mỗi bài Các nhân tố cần xem xét khi lựa chọn phương pháp đào tạo Học kỹ năng hay kiến thức? Mức độ ... Đào tạo ngoài công việc- Các lớp cạnh doanh nghiệp- Học tại các trường chính quy- Các buổi giảng bài - Hội nghị, hội thảo, thăm quan- Học theo phương thức từ xa- Đào tạo thông qua các phương...
- 20
- 1,038
- 0
Bài giảng môn quản trị nguồn nhân lực chương 8
... chế sự thích ứng với sự khác biệt vùng, sự thay đổi của thị trường lao động 6. Kiểm tra, đánh giá tình hình thực hiện Đôn đốc, giám sát quá trình thực hiện kế hoạch Xác định các nguyên nhân ... pháp tính dự báo nhu cầu nhân lực của tổ chức dựa vào cầu nhân lực của từng đơn vị bộ phận Người quản lý các đơn vị bộ phận (phòng,ban, phân xưởng…) dự đoán nhu cầu nhân lực của bộ phận mình ... công việc quiđịnh Cấp bậc công nhân: Yêu cầu về trình độ lành nghề của công nhân 2. Dự báo nhu cầu nhân lực2.1. Các yếu tố cần quan tâm khi dự báo nhu cầu nhân lực Khối lượng công việc cần...
- 78
- 1,108
- 0
ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG MÔN TRIẾT HỌC - CHƯƠNG VI CHỦ NGHĨA DUY VẬT BIỆN CHỨNG – CƠ SỞ CỦA THẾ GIỚI QUAN KHOA HỌC doc
... SỰ VẬN DỤNG VÀO SỰ NGHIỆP CÁCH MẠNG Ở NƯỚC TA HIỆN NAY 1. Nguyên tắc tính khách quan của sự xem xét Nguyên tắc này đòi hỏi: - Trong nhận thức sự vật phải xuất phát từ chính bản thân sự ... NGHĨA DUY VẬT BIỆN CHỨNG VỚI TƯ CÁCH LÀ HẠT NHÂN CỦA TGQ DUY VẬTIII. NHỮNG NGUYÊN TẮC PHƯƠNG PHÁP LUẬN CỦA TGQ DUY VẬT BIỆN CHỨNG VÀ SỰ VẬN DỤNG VÀO SỰ NGHIỆP CÁCH MẠNG Ở NƯỚC TA HIỆN NAY ... TGQ có thể là cá nhân hay cộng đồng. - Coi trọng lợi ích, kết hợp hài hòa các lợi ích: lợi ích cá nhân, lợi ích tập thể, lợi ích xã hội; lợi ích kinh tế, lợi ích chính trị, lợi ích tinh...
- 27
- 2,814
- 29
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25