đặc điểm đối tượng đào tạo cùa truòng đại học công đoàn

Nghiên cứu xây dựng và mô phỏng một số bài thí nghiệm điện tử tương tự và điện tử số phục vụ công tác đào tạo của Trường đại học Công nghiệp Quảng Ninh

Ngày tải lên : 10/05/2015, 12:43

... Khoa đối tác Tăng cờng quy mô đào tạo với việc trì đào tạo liên tục hệ đại học, cao đẳng quy, đào tạo chức nơi có nhu cầu Cơ điện (nh Thái Bình, Thái Nguyên ) liên thông ngành nghề Với mục tiêu đào ... đáp ứng đợc quy mô đào tạo nh chất lợng đào tạo hệ đại học, cao đẳng trung học chuyên nghiệp nhà trờng Mặc dù số mô hình thí nghiệm thực hành có ứng dụng tiến khoa học kỹ thuật công nghệ vào sản ... điện - điện tử tự động hóa trờng đại học công nghiệp quảng ninh 1.1 Giới thiệu chung Trờng đại học Công nghiệp Quảng Ninh 1.1.1 Vị trí địa lí Trờng đại học Công nghiệp Quảng Ninh có sở thuộc...

87
553
1

Đánh giá sự thay đổi trong hoạt động quản lý đào tạo của trường đại học công nghệ giao thông vận tải trong giai đoạn 2011 2015 dưới cái nhìn của cán bộ quản lý

Ngày tải lên : 13/10/2017, 21:33

... Phòng Đào tạo Hội đồng khoa học đào tạo Phòng Cơng tác HSSV Quản lý đào tạo Hoạt động đào tạo Chương trình đào tạo Hình 2.1 Sơ đồ cấu quản lý tổ chức đào tạo Cơ cấu quản lý tổ chức đào tạo Trường ... hoạt động quản lý đào tạo trường Đại học Công nghệ GTVT, là: Quản lý chương trình đào tạo quản lý hoạt động đào tạo Vì vậy, phần thực trạng công tác quản lý đào tạo trường Đại học Công nghệ GTVT, ... Quy mơ đào tạo trường thực theo hướng tăng dần quy mô đào tạo sau đại học, đại học 23 Mục tiêu phát triển đào tạo thay đổi quy mô đào tạo nhà trường ảnh hưởng lớn đến hoạt động quản lý đào tạo trường,...

88
298
0

Biện pháp quản lý hoạt động đào tạo của trường Đại học Công nghiệp Hà Nội

Ngày tải lên : 31/07/2015, 11:07

... hoạt động đào tạo trường Đại học Công nghiệp Hà Nội 41 CHƯƠNG THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO VÀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI 2.1 Vài nét Trường Đại học Công nghiệp ... quản lý hoạt động đào tạo trường Đại học Công nghiệp Hà Nội Đối tượng khách thể nghiên cứu 4.1 Đối tượng nghiên cứu: Đề tài nghiên cứu biện pháp quản lý đào tạo trường Đại học Công nghiệp Hà Nội ... kế hoạch đào tạo cho hệ đào tạo đặc biệt loại phương thức đào tạo khác (niên chế, tín chỉ) thể phân bổ thời gian đào tạo cho tồn khóa học( niên chế), học kỳ học kỳ phụ(tín chỉ), mơn học, học phần...

147
748
4

Đánh giá thực trạng và đề xuất các giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo của trường đại học công nghiệp TP hồ chí minh cơ sở tại thái bình

Ngày tải lên : 09/10/2016, 21:50

... nghiệp I, mở lớp đào tạo sau đại học cho ngành khí, điện Vì thực đa dạng hố loại hình đào tạo, hệ đào tạo nên đội ngũ giảng viên sở phân công giảng dạy tất loại hình đào tạo hệ đào tạo Điều đòi hỏi ... trọng giáo dục đào tạo nói chung trường đại học nói riêng Việc nâng cao chất lượng đào tạo nhiệm vụ quan trọng sở đào tạo đại học thời kỳ, điều kiện tiên cho tồn phát triển đơn vị đào tạo Thêm vào ... hóa giáo dục đại học đặc điểm bật tiến trình phát triển giáo dục đại học kỉ XXI Không phân biệt đại học nước phát triển, phát triển nằm xu quốc tế hóa tồn cầu hóa Khi giáo dục đại học loại hình...

130
567
0

BÁO CÁO KẾT QUẢ KHẢO SÁT CÁC BÊN LIÊN QUAN VỀ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG TIN NĂM 2017

Ngày tải lên : 25/10/2017, 12:09

... trình đào tạo 3.1 Thời gian đào tạo Theo quy định trường ĐHCNTT, thời gian đào tạo cử nhân/kỹ sư 3,5 năm năm (từ 120 đến 142 tín chỉ) Qua khảo sát, 90% đối tượng đồng ý với khoảng thời gian đào tạo ... rệt đào tạo ngoại ngữ (56.1 – 65.6% đồng ý) với nội dung lại (86.3 – 96.9% đồng ý) Tỉ lệ đồng ý (%) TT Nội dung Đào tạo ngoại ngữ chương trình đào tạo với 12 tín hợp lý Các học phần đào tạo kỹ ... khối giáo dục đại cương Khoa KTMT Nên giảm số tín chỉ, mơn không liên quan đến ngành đào tạo giai đoạn đại cương Chỉ cho SV học môn CTĐT khác khơng nên học mơn cua chương trình cao học Bỏ Giải...

31
690
3

Quản lý cơ sở vật chất phục vụ đào tạo của trường đại học theo quan điểm quản lý chất lượng tổng thể (TQM)

Ngày tải lên : 09/02/2014, 14:59

... lượng dạy học theo học chế tín Đại học Đà Nẵng”- 10.2007, tr37-41 38 Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh (2006), Kỷ yếu hội thảo “Đảm bảo chất lượng đổi giáo dục đại học , NXB Đại học Quốc ... giá mức độ hài lòng sinh viên với chất lƣợng đào tạo trƣờng Đại học Kinh tế, Đại học Đà Nẵng”, Tuyể n tập báo cáo hội nghị khoa học sinh viên Đại học Đà Nẵng lần 7, tr94-99 101.Hoàng Mạnh Tuấn ... đại học Việt Nam: Hội nhập và thách thức, Kỷ yếu Hội thảo quốc gia, Hà Nội 10 Bộ Giáo dục Đào tạo (2005), Đề án đổi giáo dục đại học Việt Nam giai đoạn 2006-2020, Hà Nội 11 Bộ Giáo dục Đào tạo...

44
942
3

Quản lý cơ sở vật chất phục vụ đào tạo của trường đại học theo quan điểm quản lý chất lượng tổng thể (TQM

Ngày tải lên : 16/03/2015, 17:58

... ĐH đại học ĐT đào tạo GDĐH giáo dục đại học GD – ĐT giáo dục đào tạo GV giảng viên HTCL hệ thống chất lƣợng KĐCL kiểm định chất lƣợng MTVHCL mơi trƣờng văn hóa chất lƣợng NCKH nghiên cứu khoa học ... KHẢO CỨU KINH NGHIỆM THẾ GIỚI VÀ THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CƠ SỞ VẬT CHẤT PHỤC VỤ ĐÀO TẠO CỦA TRƢỜNG ĐẠI HỌC Ở NƢỚC TA THEO QUAN ĐIỂM TQM……………………………………………………………………56 2.1 Kinh nghiệm giới 56 ... luận Chƣơng 98 Chƣơng 3: GIẢI PHÁP VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM TQM VÀO QUẢN LÝ CƠ SỞ VẬT CHẤT PHỤC VỤ ĐÀO TẠO CỦA TRƢỜNG ĐẠI HỌC 99 3.1 Nguyên tắc xác lập giải pháp 99 3.1.1...

225
817
4

Điểm tình hình tổ chức thi hết học phần các hệ đào tạo của trường Đại học ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội trong thời gian qua.PDF

Ngày tải lên : 18/03/2015, 10:27

3
188
0

đánh giá chất lượng sản phẩm đào tạo của trường đại học cửu long theo quan điểm nhà sử dụng lao động

Ngày tải lên : 17/09/2015, 17:33

... nghiệp Long An 2,91 Đại học Bạc Liêu 2,65 Đại học Trà Vinh 2,27 Đại học Tiền Giang 2,83 Đại học An Giang 3,22 Đại học Đồng Tháp 2,53 Đại học Tây Đô 2,67 Đại học Cần Thơ 3,99 Đại học Cửu Long 3,54 ... chuẩn Đại học Cửu Long 102 3,54 0,539 Đại học Cần Thơ 84 3,99 0,857 Đại học Tây Đô 54 2,67 0,549 Đại học Đồng Tháp 30 2,53 0,730 Đại học An Giang 32 3,22 0,751 Đại học Tiền Giang 12 2,83 0,937 Đại ... DN trọng đào tạo lại Có 26,1% đào tạo kiến thức xã hội môi trường hoạt động DN, 15,2% đào tạo lại ngoại ngữ, 12,0% đào tạo lại kỹ máy tính Ngồi có số nội dung DN (2,2%) tổ chức đào tạo nên xếp...

87
389
0

Hoàn thiện công tác đào tạo và phát triển đội ngũ giảng viên của trường đại học công nghiệp thành phố hồ chí minh

Ngày tải lên : 27/10/2015, 22:04

... sở đào tạo bên ( Giảng viên trƣờng đại học khác, trung tâm đào tạo, công ty cung cấp dịch vụ đào tạo nghề nghiệp,…) - Xác định chi phí đào tạo: 13 Chi phí đào tạo định việc lựa chọn phƣơng án đào ... lãnh đạo ĐHQGHN 29 không tăng quy mô đào tạo - ổn định quy mô đào tạo đại học bậc quy, giảm quy mơ đào tạo đại học bậc khơng quy tăng quy mô đào tạo bậc sau đại học Thứ ba, ĐHQGHN có sách tốt để ... định rõ nhu cầu đào tạo để phát triển Các chi phí đào tạo phát 11 triển tƣơng đối lớn cần tiến hành đào tạo cách hợp lý mực với chi phí đào tạo trƣờng đại học, cao đẳng Nếu đào tạo không hợp lý...

115
458
1

Đo lường mức độ hài lòng của sinh viên đối với chất lượng đào tạo của trường Đại học Tây Đô

Ngày tải lên : 07/01/2016, 19:57

... lượng đào tạo để phần giải đáp mong đợi đối tượng nghiên cứu Nghiên Cứu Marketing Đối tượng, phạm vi nghiên cứu - Đối tượng nghiên cứu: Sinh viên trường Đại học Tây Đô - Không gian: Trường đại học ... dung đào tạo Phương pháp đào tạo Diễn giải Hệ thống học phần Các môn học xếp sẵn Không thể học ngành Thiếu môn bổ trợ Các môn học đầy đủ Nội dung môn học đáp ứng yêu cầu công việc Số lượng môn học ... dung đào tạo, phương pháp đào tạo, sở vật chất, công tác quản lý, nội quy, thư viện, yếu tố khác đánh giá chung chất lượng đào tạo Xác định yếu tố ảnh hưởng Nguồn thông tin biết đến trường Đại học...

128
452
1

Hoàn thiện công tác đào tạo và phát triển đội ngũ giảng viên của trường Đại học Công Nghiệp thành phố Hồ Chí Minh

Ngày tải lên : 03/08/2016, 21:52

... sau đại học trƣớc mắt đào tạo thạc sỹ, để tiến tới đào tạo tiến sỹ 3.1.4.2 Công tác đào tạo giảng viên - Đào tạo lại toàn giảng viên nhà trƣờng trƣớc mắt đào tạo giảng viên giảng dạy đại học, ... cho đào tạo đánh giá sau đào tạo Trong thời gian qua cơng tác đào tạo giảng vững viên có nhiều cố gắng nhƣng số giảng viên có học hàm, học vị cao Nội Tăng dần quy mơ đào tạo đại học sau đại học, ... “ ngƣời học khác – họ giảng viên đƣợc cử đào tạo Phương án 2: Lựa chọn giáo viên từ sở đào tạo bên ( Giảng viên trƣờng đại học khác, trung tâm đào tạo, công ty cung cấp dịch vụ đào tạo nghề...

58
458
0

Hoàn thiện công tác đào tạo và phát triển đội ngũ giảng viên của trường đại học công nghiệp thành phố hồ chí minh

Ngày tải lên : 16/09/2016, 09:30

... 33 2.1.2 Đặc điểm trường Đại học Công nghiệp thành phố Hồ Chí Minh 35 2.1.2.1 Về cấu tổ chức 35 2.1.2.2 Cấp bậc đào tạo 37 2.1.2.3 Loại hình đào tạo, hệ đào tạo ... phát triển đào tạo 26 1.6.2.3 Đào tạo nghề chất lƣợng đào tạo nghề 26 1.6.2.4 Thị trƣờng lao động 27 1.7 Kinh nghiệm đào tạo phát triển đội ngũ giảng viên số tr ƣờng đại học nƣớc ... định Bộ giáo dục Đào tạo cấu giảng viên trƣờng đại học 48 2.2.4.2 Đào tạo phát triển giảng viên trƣờng Đại học Cơng nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh 48 2.2.4.3 Đào tạo phát triển...

20
317
1

Nghiên cứu các nhân tố ảnh hưởng đến sự hài lòng của sinh viên khoa kế toán tài chính ngân hàng đối với chất lượng dịch vụ đào tạo tại trường Đại học Công nghệ THành phố Hồ Chí Minh

Ngày tải lên : 17/11/2016, 15:10

... 3.1.2.1 Các ngành đào tạo, bậc hệ đào tạo Hiện tại, khoa KT-TC-NH đào tạo chuyên ngành với trình độ khác nhau: - Trình độ Thạc sỹ đào tạo: chun ngành Kế tốn hệ quy - Trình độ đại học đào tạo:  Kế toán, ... HUTECH hợp tác đào tạo chƣơng trình Cử nhân Quốc tế, Thạc sỹ Quốc tế với trƣờng đại học tiếng giới nhƣ Đại học Lincoln – Hoa Kỳ, Đại học Mở Malaysia Đội ngũ giảng viên HUTECH với học hàm, học vị cao, ... viên theo học, với bề dày thành lập từ năm 1995, khoa KT-TC-NH đƣợc Bộ Giáo dục Đào tạo giao nhiệm vụ đào tạo trình độ: Cao học, Đại học , Cao đẳng chuyên ngành Những chuyên ngành đƣợc đào tạo khoa...

163
612
0

Niên luận đánh giá mức độ hài lòng của sinh viên đối với chất lượng đào tạo của trường đại học tây đô

Ngày tải lên : 25/11/2016, 19:15

... Bậc đào tạo: Với kết nghiên cứu 85 đối tượng có 76 đối tượng thuộc bậc đại học chiếm 89,4%, có đối tượng thuộc bậc cao đẳng chiếm 8,2%, có đối tượng thuộc bậc trung cấp chiếm 2,4% Số lượng bậc đại ... khoa học đào tạo Hội đồng khoa học đào tạo tổ chức tư vấn cho Hiệu trưởng về: - Mục tiêu, chương trình đào tạo; kế hoạch dài hạn kế hoạch hàng năm phát triển giáo dục - đào tạo, khoa học công ... hài lòng sinh viên chất lượng đào tạo Trường Đại học Tây Đô 5.1.1 Thống kê bậc đào tạo đáp viên Bảng 5.1: Thống kê bậc đào tạo đáp viên Biến quan sát Tần số Đại học % % Hợp lệ % Tích lũy 76 89,4...

114
792
1

Nghiên cứu các nhân tố ảnh hưởng đến sự hài lòng của sinh viên khoa kế toán tài chính ngân hàng đối với chất lượng dịch vụ đào tạo tại trường Đại học Công nghệ THành phố Hồ Chí Minh

Ngày tải lên : 07/12/2016, 10:39

... 3.1.2.1 Các ngành đào tạo, bậc hệ đào tạo Hiện tại, khoa KT-TC-NH đào tạo chuyên ngành với trình độ khác nhau: - Trình độ Thạc sỹ đào tạo: chun ngành Kế tốn hệ quy - Trình độ đại học đào tạo:  Kế toán, ... HUTECH hợp tác đào tạo chƣơng trình Cử nhân Quốc tế, Thạc sỹ Quốc tế với trƣờng đại học tiếng giới nhƣ Đại học Lincoln – Hoa Kỳ, Đại học Mở Malaysia Đội ngũ giảng viên HUTECH với học hàm, học vị cao, ... viên theo học, với bề dày thành lập từ năm 1995, khoa KT-TC-NH đƣợc Bộ Giáo dục Đào tạo giao nhiệm vụ đào tạo trình độ: Cao học, Đại học , Cao đẳng chuyên ngành Những chuyên ngành đƣợc đào tạo khoa...

163
642
2

Nghiên cứu sự hài lòng của sinh viên đối với hệ thống website phục vụ đào tạo của trường đại học kinh tế đại học huế

Ngày tải lên : 08/04/2017, 21:37

... website đào tạo trường Đại học ̣C Hiện Đại học Huế bao gồm trường thành viên: Đại học Khoa Học, Đại học O Nghệ thuật, Đại học Sư phạm, Đại học Y Dược, Đại học Nông Lâm, Đại học Kinh tế, ̣I H Đại học ... quy mô đào tạo bậc đại học: Đại học 11.200 sinh viên hệ quy 7.000 sinh viên, hệ khơng quy 4.200 sinh viên; Sau đại học 475 học viên, cao Ế học 450 học viên, nghiên cứu sinh 25 học viên Đào tạo ... 3.1 Đối tượng nghiên cứu - Đối tượng nghiên cứu: Website phục vụ đào tạo trường Đại học Kinh tế Đại học Huế: trang đăng kí tín trang Elearning - Đối tượng điều tra: Sinh viên trường Đại học Kinh...

94
464
1

Phát triển đội ngũ cố vấn học tập đáp ứng nhu cầu đào tạo của trường đại học thủ đô hà nội giai đoạn 2016 2025

Ngày tải lên : 27/06/2017, 12:39

... rộng hợp tác đào tạo với sở nước - Hợp tác đào tạo đại học với trường đại học uy tín nước - Hợp tác đào tạo đại học với đại học nước chủ yếu lĩnh vực khoa học Tự nhiên Công nghệ, khoa học Sư phạm ... nghề đào tạo Cấp bậc đào tạo Trung cấp chuyên nghiệp: thời gian đào tạo năm Cao đẳng chuyên nghiệp: thời gian đào tạo từ đến năm Đại học quy:thời gian đào tạo từ đến năm Loại hình đào tạo, hệ đào ... năm 2020) - Đào tạo trình độ cử nhân đại học - Đào tạo trình độ thạc sĩ 2.6.1.2 Giai đoạn (từ năm 2020 đến năm 2025) - Đào tạo trình độ cử nhân đại học - Đào tạo trình độ thạc sĩ - Đào tạo trình...

66
312
1