... hệ tư tưởng tồn tại trong lịch sử ViệtNam nhưng không có triết họcViệt Nam. Người
Việt Nam có một cách nghĩ và cách nghĩ đó có khác Trung Quốc. Người ViệtNam có ý thức
rõ ràng về thực tế ... khoa học, triết học. Nhưng trong điều kiện nhu cầu đơn
giản, hoàn cảnh căng thẳng thì như vậy thường lại có hiệu quả.
Cách tư duy ViệtNam có ưu điểm và nhược điểm. Có thể trước đây là ưu điểm ... Nho giáo học, xây dựng Tư văn, tổ chức
học hành thi cử, lo biên soạn quốc sử, khuyến khích vănhọc đều theo lời khuyên của
thánh hiền, đều theo trị đạo của Nho giáo. Việc phát triển nho học, đưa...
... là quá mênh mông, ít ai có điều kiện
học đủ.
9.
Nhìn vào lối sống, quan niệm sống, ta có thể nói người ViệtNam sống có văn hoá, người
Việt Namcó nền văn hoá của mình. Những cái thô dã, những ... nên một nhân vật văn hoá là nhà nho, với hình ảnh cụ thể là ông thầy
đồ, chăm lo học hành, coi trọng văn hoá, văn chương nhưng không phải là người làm học
thuật, người làm khoa học, người làm ...
khoa học, khoa học không cần nhiều triết học. Nếu có những thời điểm mà có thể nói là
nóng bỏng, xuất hiện những nguy cơ xã hội như thế kỉ XIV, XVI, XVIII còn lại vang bóng
trong vănhọc thì...
... thuật ngữ vănhọc - 1992), Nguyễn Văn Hạnh (trong
Lý luận vănhọc - vấn đề và suy nghĩ - 1998), Hồng Ngọc Hiến (trong
Văn học gần & xa - 2003), Lê Dục Tú (trong VănhọcViệtNam thế kỷ ...
từ đặc trưng thể loại, Tạp chí Nghiên cứu văn học, số tháng 6.
7. Trần Văn Minh (2010), So sánh sự hình thành và phát triển của thể loại
tùy bút trong hai nền văn học: vănhọcViệtNam và văn ... viết
Diện mạo vănhọcViệtNam 1954 – 1975 (1999), Lã Nguyên xác định rõ
vị trí của tùy bút trong sự phong phú, đa dạng về thể loại của nền vănhọc
Cách mạng. Trong VănhọcViệtNam hiện đại,...
... nền vănhọc theo hướng hiện đại hoá.
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
6
Việt Nam hiện đại của Trần Tuấn Việt, Nxb 1969. Đặc biệt là cuốn ViệtNam ... Lữ.
Như vậy, vănhọc thời kỳ 1930 - 1945 là thời kỳ nở rộ và phát triển các
khuynh hướng, nhóm phái vănhọc cùng với khuynh hướng vănhọc hiện thực
phê phán, vănhọc lãng mạn, đặc biệt là phong ... TIẾN SO
VỚI QUAN ĐIỂM NGHỆ THUẬT CỦA VĂNHỌC TRUNG ĐẠI
2.1.1. Khái quát quan điểm nghệ thuật vănhọc trung đại
Văn học trung đại là một loại hình văn học, sản phẩm của xã hội xây
dựng trên...
... phê bình
văn học) . Đặc biệt, luận văn này sẽ làm rõ hơn vị trí tiên phong của Thế Lữ
đối với một số thể loại vănhọc trong chặng đường vănhọc 1930 - 1945 nói
riêng và nền vănhọc nước nhà ... vẻ
đẹp lý tưởng của nhân vật.
Khác với vănhọc trung đại, vănhọc hiện đại là vănhọc của thời kỳ mà
con người cá nhân tư sản mới xuất hiện, là vănhọc của ý thức cá tính của tác
giả, của ... da"
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
6
Việt Nam hiện đại của Trần Tuấn Việt, Nxb 1969. Đặc biệt là cuốn ViệtNam
thi nhân tiền chiến (Nxb...
... gây thiệt hại về
người.
người.
- Phá hoại các công trình giao thông, văn hoá, làm
- Phá hoại các công trình giao thông, văn hoá, làm
đình trệ các hoạt động sản xuất và sinh hoạt của nhân
đình ... không bị ô nhiễm
chúng ta cần phải làm gì?
chúng ta cần phải làm gì?
Các em là học sinh cần phải làm
Các em là học sinh cần phải làm
gì để bảo vệ môi trường?
gì để bảo vệ môi trường?
Tuyên ...
C¸c s«ng ë
B¾c Bé
B¾c Bé
C¸c s«ng ë
C¸c s«ng ë
Trung Bé
Trung Bé
C¸c s«ng ë
C¸c s«ng ë
Nam Bé
Nam Bé
- Mùa lũ trên các sông không trùng nhau vì chế độ mưa trên mỗi
- Mùa lũ trên các...
... Hoà Hảo…
Văn học nghệ thuật:
Văn học nghệ thuật của ViệtNam là sự ảnh hưởng và kết hợp với nền vănhọc nghệ thuật
truyền thống với nền vănhọc nghệ thuật Trung Hoa và của nền vănhọc nghệ thuật ... hoa văn hóa các dân tộc trong đại gia đình các dân tộc Việt Nam.
Văn hóa ViệtNam dưới quan niệm là văn hóa dân tộc thống nhất trên cơ sở đa sắc thái văn hóa tộc người
được thể hiện ở ba đặc ... đồng 54 dân tộc anh em ViệtNam đã không ngừng xây dựng, bồi đắp nên nền văn hóa Việt
nam - một nền văn hóa thống nhất trong đa dạng, tiên tiến và đậm đà bản sắc Việt Nam, hội tụ và hòa quyện...
...
4. Trong vănhọcViệtNam hiện đại, đề tài gia đình được các nhà văn Tự lực văn
đoàn quan tâm khai thác để triển khai mặt trận chống lễ giáo phong kiến. Trong
văn học cách mạng ViệtNam 1945 ... TRONG VĂNHỌCVIỆTNAM SAU
1975 KHI VIẾT VỀ ĐỀ TÀI GIA ĐÌNH
1. Đề tài gia đình là một đề tài lớn trong vănhọcViệtNam hiện đại. Từ những
năm ba mươi của thế kỷ XX, các nhà văn Tự lực văn đoàn ... khác, góp phần đưa vănhọcViệtNam đi đúng quỹ đạo vănhọc nhân
loại, thực sự trở thành một ngành khoa học về con người, vì con người.
TÀI LIỆU THAM KHẢO
(1). Nguyên Ngọc, Văn xuôi sau 1975...
... ổn
định. Vì vậy, so với vănhọc trung đại, nền vănhọc hiện đại thế kỷ XX trở
thành nền vănhọc dân tộc với toàn bộ ý nghĩa đầy đủ của từ này và thực
sự vănhọcViệtNam hiện đại thế kỷ XX đã ... trong vănhọc truyền thống một cách hoàn thiện. Đứng trên nhìn
góc cạnh để nhìn nhận và phản ánh vào tác phẩm vănhọc và dần đàn có
sự hiện đại hoá trong văn học.
Có thể nói vănhọcViệtNam ... hoá
Văn họcViệtNam từ đầu thế kỷ XX đến cách mạng tháng Tám năm
1945 có một vị trí rất quan trọng trong tiến trình phát triển của lịch sử văn
hoá Việt Nam. Ở thời kỳ này, Văn hoá Việt Nam...
... Khuê cho vănhọcViệtNam cuối thế kỷ XIX.
Suốt một thế kỷ (giữa thế kỷ XVIII - giữa thế kỷ XIX) trong vănhọcViệt
Nam được coi là giai đoạn phát triển đỉnh cao nhất trong lịch sử vănhọc nước ... hướng vănhọc
này là Tú Xương, Nguyễn Khuyến, Nguyễn Thiện Kế…
3. Vănhọc hưởng lạc thoát ly: Chủ yếu là nhóm thơ Dương Lâm, Dương
Khuê, Chu Mạnh Trinh
4 .Văn học nô dịch: Đại biểu của dòng vănhọc ... hướng vănhọc yêu nước chống Pháp: là tiếng nói chống Pháp,
tiêu biểu có Nguyễn Đình Chiểu, Phan Văn Trị, Nguyễn Xuân Ôn, Nguyễn
Thông, Nguyễn Quang Bích…
2. Vănhọc tố cáo hiện thực: Văn chương...
... ấn và đặcđiểm chung của vănhọc trung đại giai đoạn nửa cuối thế kỷ XIX.
Tìm hiểu về thơ văn Nguyễn Khuyến sẽ cho thấy được những đặcđiểm chung
của vănhọc thời kỳ này.
2
KẾT LUẬN
Văn học là ... trong vănhọcViệt Nam.
14
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN
KHOA VĂN HỌC
TIỂU LUẬN
Đề tài: Tìm hiểu cuộc đời và sự nghiệp sáng tác của Nguyễn Khuyến
qua đó khái quát đặc ... Thị Thu Vân, Lê Văn Lực, VănhọcViệt
Nam. Vănhọc trung đại những công trình nghiên cứu, Nxb Giáo dục, 2002.
5. Nguyễn Phạm Hùng, Trên hành trình vănhọc trung đại, Nxb Đại học
Quốc gia Hà...
... hình tượng, từ ngữ do vănhọc dân gian tạo
nên là nguồn cảm hứng, là thi liệu, văn liệu của vănhọcviết xuyên suốt thời
trung đại và hiện đại
Không một nhà văn, nhà thơ, nhà văn hoá lớn nào của ... những văn bản hiện còn, mấy năm gần đây các nhà
nghiên cứu sử học, vănhọcViệtNam đã có thể xuất bản một số công trình
nghiêm túc về thân thế và sự nghiệp của Nguyễn Trãi.
Phần lớn văn chương ... bộ, hiện đại cho nền vănhọc trung đại nước nhà
2.2.2. Con người cá nhân trong văn chương Nguyễn Trãi
Có thể nói một cách khái quát rằng tư tưởng vănhọc trung đại Việt
Nam có hai xu hướng chính...
... tòi đổi mới.
II. Những đặcđiểm cơ bản của vănhọcViệtNam giai
đoạn từ sau 1975
Văn họcViệtNam từ sau 1975, theo chúng tôi, có ba đặcđiểm cơ
bản nh sau:
1. Vănhọcvận động theo hớng dân ... phá, sáng tạo của văn học.
33
Nội dung nghiên cứu
Dẫn nhập
Xác định quan điểm tiếp cận và đánh giá
văn họcViệtNam từ sau cách mạng tháng Tám 1945
1. Nhìn lại vănhọcViệtNam giai đoạn 1945-1975 ... và những đặcđiểm của các thể loại chính (thơ, văn xuôi).
- Tìm hiểu tiến trình vận động của vănhọcViệtNam từ sau 1975, b-
ớc đầu khái quát những đặcđiểm cơ bản của giai đoạn vănhọc này,...
... nền vănhọcViệtNam trước và sau
năm 1975
2.1. Đề tài trong vănhọcViệtNam trước năm 1975
2.1.1. Vài nét về hoàn cảnh lịch sử, văn hóa –xã hội
Cách mạng tháng Tám thành công, nước ViệtNam ...
nhuần cả nền vănhọc 1945 – 1975 và tạo nên đặcđiểm cơ bản của vănhọc giai
đoạn này.
2.2. Vấn đề Đề tài trong vănhọcViệtNam sau năm 1975
2.2.1. Vài nét về hoàn cảnh lịch sử, văn hóa –xã ... hình cho đặcđiểm này. So với vănhọc giai đoạn trước 1975 thì văn
học giai đoạn từ 1975 đến nay có sự đổi mới rất lớn trong quan niệm phản ánh hiện
thực.
Đặcđiểm nổi bật nhất của vănhọc 1945...