0

đặc điểm tâm đặc trưng của học sinh tiểu học

Đặc điểm tầm vóc – thể lực và sinh lý của học sinh tại một số trường trung học cơ sở huyện ba vì – hà nội

Đặc điểm tầm vóc – thể lực và sinhcủa học sinh tại một số trường trung học cơ sở huyện ba vì – hà nội

Giáo dục học

... môn sinh lý học, Trường Đạị học Y Hà Nội, 1990 Bài giảng Sinh lý học, NXB Y học Hà Nội Bộ môn sinh lý hoc, Trường Đạị học Y Hà Nội, 1995 Sinhhọc tập 2, NXB Y học Hà Nội Bộ Y tế, Hằng số sinh ... biệt so với số pignet học sinh quận Hoàn Kiếm Năm 1997, Lê Thị Phương Hoa nghiên cứu đặc điểm thể lực trí tuệ học sinh THCS Đông Thái – Hà Nội cho thấy: chiều cao cân nặng học sinh tăng dần theo ... trung bình nam nữ độ tuổi Ở thành thị hay nông thôn chiều cao học sinh nam lớn chiều cao học sinh nữ Chiều cao học sinh thành thị lớn học sinh nông thôn (cả nam nữ) Điều mốc chuyển từ giai đoạn thiếu...
  • 52
  • 473
  • 0
Tìm hiểu đặc điểm tâm lý lứa tuổi học sinh trung học phổ thông

Tìm hiểu đặc điểm tâm lý lứa tuổi học sinh trung học phổ thông

Báo cáo khoa học

... III ĐẶC ĐIỂM TÂMHỌC HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Hoạt động học tập phát triển trí tuệ 1.1 Đặc điểm hoạt động học tập lứa tuổi học sinh Trung học phổ thông Hoạt động học tập môt hoạt động đặc ... Khái niệm học sinh trung học phổ thông II Những yếu tố ảnh hưởng đến phát triển tâm lý lứa tuổi Yếu tố sinh học Yếu tố xã hội III Đặc điểm tâmhọc sinh trung học phổ thông Hoạt động học tập ... biên), Tâmhọc lứa tuổi tâmhọc sư phạm - Nxb Đại học Quốc Gia 2001 PGS.TS Lê Khanh, khoa Tâmhọc , trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn Tập giảng: Phương pháp dạy học tâmhọc Tác...
  • 38
  • 24,679
  • 61
TÌM HIỂU ĐẶC ĐIỂM TÂM LÝ LỨA TUỔI HỌC SINH  TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

TÌM HIỂU ĐẶC ĐIỂM TÂM LÝ LỨA TUỔI HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Báo cáo khoa học

... III ĐẶC ĐIỂM TÂMHỌC HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Hoạt động học tập phát triển trí tuệ 1.1 Đặc điểm hoạt động học tập lứa tuổi học sinh Trung học phổ thông Hoạt động học tập môt hoạt động đặc ... Khái niệm học sinh trung học phổ thông II Những yếu tố ảnh hưởng đến phát triển tâm lý lứa tuổi Yếu tố sinh học Yếu tố xã hội III Đặc điểm tâmhọc sinh trung học phổ thông Hoạt động học tập ... biên), Tâmhọc lứa tuổi tâmhọc sư phạm - Nxb Đại học Quốc Gia 2001 PGS.TS Lê Khanh, khoa Tâmhọc , trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn Tập giảng: Phương pháp dạy học tâmhọc Tác...
  • 38
  • 7,107
  • 25
Bồi dưỡng một số nét đặc trưng của tư duy hàm cho học sinh trung học cơ sở thông qua việc vận dụng quan điểm hoạt động vào dạy học môn toán

Bồi dưỡng một số nét đặc trưng của tư duy hàm cho học sinh trung học cơ sở thông qua việc vận dụng quan điểm hoạt động vào dạy học môn toán

Tiến sĩ

... “HĐ hoá người học Đó nội dung Chương trình bày tiếp sau 9 Chương 2: CÁC BIỆN PHÁP NHẰM BỒI DƯỠNG MỘT SỐ NÉT ĐẶC TRƯNG CỦA TƯ DUY HÀM CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ THÔNG QUA DẠY HỌC MÔN TOÁN 2.1 ... lý chọn đề tài nghiên cứu là: “Bồi dưỡng số nét đặc trưng tư hàm cho học sinh Trung học sở thông qua việc vận dụng quan điểm hoạt động vào dạy học môn Toán” MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Mục đích Luận ... bồi dưỡng số nét đặc trưng TDH cho học sinh THCS thông qua dạy học môn Toán (80 trang) 2.1 Nhóm biện pháp xây dựng dạng HĐ tiềm ẩn chương trình Toán THCS, tương thích với nét đặc trưng TDH 2.2 Nhóm...
  • 27
  • 1,280
  • 3
nghiên cứu hệ thống các bài tập chuyên môn một cách có hiệu quả, phù hợp với điều kiện cơ sở vật chất của nhà trường và đặc điểm tâm lý, lứa tuổi học sinh

nghiên cứu hệ thống các bài tập chuyên môn một cách có hiệu quả, phù hợp với điều kiện cơ sở vật chất của nhà trường và đặc điểm tâm lý, lứa tuổi học sinh

Kinh tế - Quản lý

... thành tích chạy 60m cho học sinh lớp trường THCS Thị Trấn hợp bước chạy với hô hấp 1.3 Đặc điểm tâm - sinh lý phát triển thể chất học sinh THCS lứa tuổi 12 – 13: 1.3.1 Đặc điểm tâm lý: Các em có bước ... thành tích chạy 60m học sinh lớp 7, thực nhiều phương pháp nghiên cứu kết cho thấy hiệu tác dụng tập lựa chọn phù hợp đối tượng học sinh, đặc điểm tâm sinh lí, trình độ học sinh Vì qua thực tế ... chạy 60m cho học sinh lớp trường THCS Thị Trấn PHIẾU ĐIỂM TIÊU CHUẨN Tiêu chuẩn (Tối đa 25 điểm) NHẬN XÉT ĐIỂM Tiêu chuẩn (Tối đa 50 điểm) Tiêu chuẩn (Tối đa 25 điểm) Tổng cộng: ………… .điểm Xếp loại……………...
  • 25
  • 1,439
  • 0
Những tính chất đặc trưng của xúc tác sinh học

Những tính chất đặc trưng của xúc tác sinh học

Sinh học

... chất với trung tâm hoạt động thực thông qua hình thành liên kết không đồng hóa trò đặc hiệu vài trường hợp, liên kết đồng hóa trò Khi liên kết trung tâm, chất đặt gần sát với nhóm đặc hiệu enzyme, ... Enzyme, chất xúc tác, làm tăng tốc độ phản ứng hóa học cách làm giảm lượng hoạt hóa phản ứng đặc hiệu ta thấy hình 4b 4c GS.TS Mai Xuân Lương Khoa Sinh học - 14 - Enzyme Hình (a) Phân bố động tập đoàn ... Khoa Sinh học - 18 - Enzyme Ảnh hưởng nhiệt độ Hằng số cân phản ứng hóa học tốc độ phản ứng phụ thuộc nhiều vào nhiệt độ Các phản ứng enzyme ngoại lệ Ảnh hûng nhiệt độ lên số cân phản ứng hóa học...
  • 12
  • 1,130
  • 1
skkn mỹ thuật thông qua phân môn vẽ tranh tìm hiểu một số nét đặc trưng của ngôn ngữ tạo hình ở học sinh thcs

skkn mỹ thuật thông qua phân môn vẽ tranh tìm hiểu một số nét đặc trưng của ngôn ngữ tạo hình ở học sinh thcs

Giáo dục học

... đứng lớp không truyền đạt kiến thức đầy đủ cho học sinh mà phải gần gủi với học sinh , nắm bắt đợc tâm t tình cảm học sinh, biết đợc đối tợng học sinh để có cách xữ lý phù hợp với trờng hợp xảy ... tạo hình học sinh THCS qua phân môn vẽ tranh 1) Khả cảm nhận học sinh THCS 1.1 Đặc điểm tâm lý Giỏo Viờn: Hong Vn Thng Trng: TH-THCS Hng Trch Thông qua phân môn vẽ tranh tìm hiểu số nét đặc trng ... quan nh tâmhọc lứa tuổi, Xã hội khoa học tự nhiên, Trong cốt lỏi cần phải nắm đặc trng ngôn ngữ tạo hình học sinh THCS mà cụ thể đề tài nghiên cứu nằm phạm vi phân môn vẽ tranh Đặc trng...
  • 12
  • 1,272
  • 1
SKKN Thông qua phân môn vẽ tranh tìm hiểu một số nét đặc trưng của ngôn ngữ tạo hình ở học sinh THCS

SKKN Thông qua phân môn vẽ tranh tìm hiểu một số nét đặc trưng của ngôn ngữ tạo hình ở học sinh THCS

Giáo dục học

... hình học sinh THCS qua phân môn vẽ tranh 1) Khả cảm nhận học sinh THCS 1.1 Đặc điểm tâm lý Lứa tuổi học sinh THCS tuổi từ 11-15 theo học từ lớp 6-9, lứa tuổi bướng bỉnh khó bảo với mậnh mẽ tâm sinh ... hiểu số nét đặc trưng ngôn ngữ tạo hình học sinh THCS, môn liên quan “ tâmhọc lứa tuổi, Xã hội khoa học tự nhiên, ” Trong cốt lỏi cần phải nắm đặc trưng ngôn ngữ tạo hình học sinh THCS mà ... viên đứng lớp không truyền đạt kiến thức đầy đủ cho học sinh mà phải gần gủi với học sinh , nắm bắt tâm tư tình cảm học sinh, biết đối tượng học sinh để có cách xữ lý phù hợp với trường hợp xảy...
  • 15
  • 1,791
  • 7
Hãy chỉ ra mục tiêu của chúng và phận biệt nét đặc trưng của mục tiêu nội dung phương pháp của bậc học cấp học mà bạn quan tâm nhất

Hãy chỉ ra mục tiêu của chúng và phận biệt nét đặc trưng của mục tiêu nội dung phương pháp của bậc học cấp học mà bạn quan tâm nhất

Tài liệu khác

... tri tuệ, thể chất, thẩm mỹ cách kỹ để học sinh tiếp tục học trung học sở Giáo dục trung học sở nhằm giúp học sinh củng cố phát triển kết giáo dục tiểu học, có học vấn phổ thông trình đọ sở hiểu ... cách trách nhiệm công dân; chuẩn bị cho học sinh tiếp tục học lên vào sống lao động, tham gia xây dựng bảo vệ tổ quốc 2 Giáo dục tiểu học nhằm giúp học sinh hình thành sở ban đầu cho phát triển ... nghiệp để tiếp tục học trung học phổ thông, trung cấp, học nghề vào sống lao động Giáo dục phổ thông nhằm giúp học sinh củng cố phát triển kết giáo dục trung học sở, hoàn thiện học vấn phổ thông...
  • 12
  • 623
  • 0
Bồi dưỡng một số đặc trưng của tư duy độc lập cho học sinh trong dạy học hình học ở trường Trung Học Phổ Thông

Bồi dưỡng một số đặc trưng của tư duy độc lập cho học sinh trong dạy học hình học ở trường Trung Học Phổ Thông

Sư phạm

... cho học sinh bậc THPT a) Động học tập Ở ta nói rèn luyện đặc trưng TDĐL cho học sinh cần có vận động nội lực Để học sinh huy động nội lực thân học sinh trước hết cá nhân phải có tính tích cực học ... vực Hình học cho học sinh - Rèn luyện đặc trưng TDĐL cho học sinh cần dựa vào kết nghiên cứu tư Tâm lí học, Giáo dục học đại 2.3 Những biện pháp thực nhằm rèn luyện, bồi dưỡng số đặc trưng tư ... thức tự học học sinh hạn chế nên việc tự học khó Do đó, phải hình thành cho em thói quen học hình thành niềm hăng say học tập, biểu tự học học sinh Tự học có nhiều mức độ khác nhau: tự học mức...
  • 98
  • 372
  • 1
Thiết kế sơ đồ để dạy các loại phản ứng hóa học đặc trưng của hợp chất hữu cơ

Thiết kế sơ đồ để dạy các loại phản ứng hóa học đặc trưng của hợp chất hữu cơ

Trung học cơ sở - phổ thông

... cho học sinh nhận xét đặc điểm liên kết đôi, liên kết ba để học sinh dự đoán tính chất hóa học Bằng hình thức vừa học vừa chơi nầy giúp HS có hứng thú khắc sâu cách viết đồng thời nắm vững đặc điểm ... thiết kế sơ đồ liên kết mối quan hệ học hợp chất hữu làm sở tăng cường tương tác học học sinh để “tích cực hóa số hoạt động học tập” học sinh học tập môn hóa học lớp giúp em rèn kỹ viết công thức ... đối tượng học sinh lớp Học sinh - Do trình độ học tập học sinh lớp không đồng đều, số em không chuẩn bị (hoặc chuẩn bị chưa tốt) kiến thức cũ chương dẫn đến tâm lí không thoải mái học tíêt luyện...
  • 7
  • 4,197
  • 17
Đặc trưng của chủ nghĩa khoa học hiện đại

Đặc trưng của chủ nghĩa khoa học hiện đại

Cao đẳng - Đại học

... c sinh ho t Hàng tháng cán b cơng nhân viên ch c ch ph I tr ti n nhà, ti n i n nư c sinh ho t b ng 1%-3%-5% tuỳ theo m c lương ch c v ; ch trang c p m t s i v i chun viên tr nên c hư ng dùng sinh ... h i qu n lý ti n lương Theo ngh m c tr c p sinh ho t i m i bư c ch nh k t ngày 01/2003 m c lương t i thi u, i v i i tư ng hư ng lương, ph c p, tr c p sinh ho t phí c i u ch nh sau: nâng m c lương ... gi x u giành cho ngư i khác” Tư tư ng phân ph i ph i cơng b ng dư c Ch t ch H Chí Minh r t quan tâm ln nh c nh cán b d ng viên, nh ng ngư i có ch c có quy n ph i chăm lo th c hi n Ngư i vi t :...
  • 27
  • 1,046
  • 3
Dac trung cua thi phap van hoc trung dai - namvan83

Dac trung cua thi phap van hoc trung dai - namvan83

Ngữ văn

... ngời bạn để họ tâm tình, thổ lộ Hồ Chí Minh tổng kết điều Cảm tởng đọc Thiên gia thi: Cổ thi thiên thiên nhiên mĩ Sơn thuỷ yên hoa tuyết nguyệt phong Đặc điểm thiên nhiên văn học trung đại - ... buộc qui tắc, lễ giáo xã hội - Thủ pháp thể tâm lý phổ biến thủ pháp ngoại Tiểu thuyết nặng hành đông, lời nói nhân vật với kiện, cốt truyện khai thác tâm lý trực tiếp Không có ngôn ngữ nhân vật ... truyện Độc thoại nội tâm theo nghĩa đích thực lại - Chú ý đến ngời xã hội ngời tự nhiên, ý đạo đức trí tuệ - Con ngời Trời sinh chịu chi phối Trời tính mệnh + Tính: ngời sinh vốn mang tính thiện,...
  • 4
  • 3,244
  • 68
ĐẶC TRƯNG HÌNH HỌC CỦA MẶT CẮT NGANG

ĐẶC TRƯNG HÌNH HỌC CỦA MẶT CẮT NGANG

Kiến trúc - Xây dựng

... [(chiều dài)3] ♦ Trục trung tâm trục có mômen tónh mặt cắt F trục không ♦ Trọng tâm giao điểm hai trục trung tâm ⇒ Mômen tónh trục qua trọng tâm không ♦ Cách xác đònh trọng tâm C mặt cắt F: Dựng hệ ... _ Chương 6: Đặc trưng hình học mặt cắt ngang http://www.ebook.edu.vn GV: Lê đức Thanh y Thí dụ 6-1 Xác đònh trọng tâm mặt cắt chữ L gồm hai hình chữ nhật H.6.4 Tọa độ F x1 trọng tâm C hình là: ... Ngược lại, biết trước tọa độ trọng tâm, sử dụng (6.2), (6.3) để xác đònh mômen tónh Nhận xét 1: _ Chương 6: Đặc trưng hình học mặt cắt ngang http://www.ebook.edu.vn...
  • 5
  • 6,009
  • 66
Tài liệu chương 4 Đặc trưng hình học của mặt cắt ngang ppt

Tài liệu chương 4 Đặc trưng hình học của mặt cắt ngang ppt

Kĩ thuật Viễn thông

... quán tính ly tâm: Mô men quán tính ly tâm hình phẳng diện tích F hệ trục xoy đ-ợc định nghĩa biểu thức sau: Jxy= xy.dF F Dựa vào biểu thức định nghĩa, ta thấy mô men quán tính ly tâm có thứ nguyên ... mô men quán tính Hệ trục mà có gốc toạ độ qua y trọng tâm gọi hệ trục quán tính trung tâm mô men quán tính lấy gọi mô men quán tính trung tâm Hệ quả:Nếu hình phẳng có trục đối xứng hệ trục đ-ợc ... hình phẳng có trục đối xứng (hình vẽ) Vì hình đối xứng ta lấy đ-ợc điểm có toạ độ +x điểm đối xứng -x Cho nên mô men quán tính ly tâm bên phải ng-ợc dấu với bên trái Cho nên Jxy=0 nghĩa hệ trục...
  • 5
  • 1,751
  • 9
Tài liệu CHƯƠNG 3 HẰNG SỐ ĐẶC TRƯNG CỦA CÁC CÂN BẰNG HOÁ HỌC ĐƠN GIẢN TRONG NƯỚC pdf

Tài liệu CHƯƠNG 3 HẰNG SỐ ĐẶC TRƯNG CỦA CÁC CÂN BẰNG HOÁ HỌC ĐƠN GIẢN TRONG NƯỚC pdf

Hóa học - Dầu khí

... CÂN BẰNG TRAO ĐỔI TIỂU PHÂN Bán cân trao đổi tiểu phân Bán cân tạo phức Bán cân acid – baz Bán cân tạo tủa Cân trao đổi tiểu phân GV: Trần T Phương Thảo ĐHBK 41 Bán CB trao đổi tiểu phân ĐN: Là ... CB trao đổi tiểu phân Nồng độ cấu tử thời điểm CB: [A]? [p]? [Di]? A + p D1 + p D2 + p GV: Trần T Phương Thảo ĐHBK Dn 48 Bán CB trao đổi tiểu phân Ký hiệu: [A]o: nồng độ A thời điểm ban đầu ... Bán CB trao đổi tiểu phân Trong thực tế: A + p D1 + p D n-1 + p GV: Trần T Phương Thảo ĐHBK ß1 kn ß2 k n-1 ßn k1 D1 D2 Dn 44 Bán CB trao đổi tiểu phân Tổng cộng q trình trao đổi n tiểu phân: A +...
  • 107
  • 636
  • 1

Xem thêm