0

đặc điểm hoạt động đào tạo ở trường đại học y tế công cộng

Các biện pháp quản lý hoạt động tự học ngoại ngữ của sinh viên trường Đại học Y tế công cộng TT.PDF

Các biện pháp quản lý hoạt động tự học ngoại ngữ của sinh viên trường Đại học Y tế công cộng TT.PDF

Sư phạm

... trình học tiếng Anh, tài liệu chuyên môn YTCC tiếng Anh cập nhật với phát triển giới 4,4 4,1 4,5 Đảm bảo sở vật chất trang thiết bị phục vụ hoạt động tự học ngoại ngữ cho sinh viên Bng cho thy im ... phng phỏp dy hc ca ging viờn theo hng dy t hc cho sinh viờn B mụn ngoi ng ang ỏp dng phng phỏp ging dy thc hnh giao tip, ly sinh viờn lm trung tõm Tuy nhiờn, phng phỏp ny cha thỳc y sinh viờn ... i hc YTCC khu vc v trờn th gii 4,1 4,5 3,8 3.1 X y dng ni quy, quy inh hot ng t hc ngoi ng phự hp vi iu kin nh trng 4,4 3,7 4,3 3.2 Ph bin, ni quy, quy nh hot ng t hc v t hc ngoi ng, ni quy t...
  • 29
  • 954
  • 2
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học ngoại ngữ của trưởng bộ môn ở các trường cao đẳng, đại học trên địa bàn tỉnh sơn la

Biện pháp quản lý hoạt động dạy học ngoại ngữ của trưởng bộ môn các trường cao đẳng, đại học trên địa bàn tỉnh sơn la

Thạc sĩ - Cao học

... Trưởng, phó môn trường ĐHTB, trường CĐSL, trường CĐYTSL - GV ngoại ngữ trường ĐHTB, trường CĐSL, trường CĐYTSL - HSSV trường CĐSL, trường ĐHTB, trường CĐYTSL Giả thuyết khoa học Việc quản lý d y ... kiểm soát hoạt động m y nhằm điều chỉnh kịp thời sai sót, lệch lạc để m y đạt mục tiêu.[31] 1.3.2 Quản lý hoạt động d y học 1.3.2.1 Quản lý hoạt động d y học D y học giáo dục thống hoạt động trung ... Quản lý hoạt động học ngoại ngữ SV - 16 - Hoạt động học tập SV hoạt động song song tồn với hoạt động d y GV Quản lý hoạt động học tập SV QL việc thực nhiệm vụ học tập, nghiên cứu rèn luyện nghề...
  • 100
  • 306
  • 0
Các biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên trường đại học TDTT đà nẵng theo hướng đáp ứng nhu cầu xã hội

Các biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên trường đại học TDTT đà nẵng theo hướng đáp ứng nhu cầu xã hội

Khoa học xã hội

... c ñích, ý nghĩa 17 C i ti n phương pháp d y h c chuy n t l i d y th ñ ng truy n th m t chi u (th y d y - trò ghi) sang phương pháp d y h c tích c c l y ngư i h c làm trung tâm 3.2.2.2 N i dung ... ngư i th y c n truy n th ph i ñư c hoàn thi n ho t ñ ng t h c, t nghiên c u, t rèn luy n c a trò T h c y u c u ngư i h c có tính ñ c l p, t giác cao Khi t h c ngư i h c th y tr c ti p d y, m u ... 6 Như v y, cho ñ n v n chưa có công trình nghiên c u ñ c p ñ n công tác qu n lý ho t ñ ng t h c c a sinh viên trư ng ñ i h c, ñ c bi t sinh viên chuyên ngành ñ i h c TDTT Vì v y, ñ y m t hư...
  • 26
  • 751
  • 1
Các biện pháp quản lý nhằm tăng cường hoạt động tự học ngoại ngữ của sinh viên trường cao đẳng công nghiệp nam định

Các biện pháp quản lý nhằm tăng cường hoạt động tự học ngoại ngữ của sinh viên trường cao đẳng công nghiệp nam định

Khoa học xã hội

... người d y, mà để tổ chức trình cho hoạt động học- tự học ngoại ngữ học sinh Nói cách khác, hoạt động d y ngoại ngữ giáo viên tạo nội dung cho hoạt động học- tự học học sinh; hoạt động học- tự học ... trạng hoạt động tự học quản lý hoạt động tự học Ngoại ngữ sinh viên trường Cao đẳng Công nghiệp Nam Định - Đề xuất biện pháp quản lý hoạt động d y học nhằm tăng cường hoạt động tự học sinh viên trường ... trường, nhằm thực tốt công tác quản lí hoạt động tự học sinh viên Quản lí nhà trường, quản lí khoa- môn thực chất quản lí trình d y học, phải trọng vào hai hoạt động hoạt động D y th y hoạt động...
  • 17
  • 1,108
  • 1
Các biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn - Đại học Quốc gia Hà Nội đáp ứng yêu cầu đào tạo theo học chế tín chỉ

Các biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn - Đại học Quốc gia Hà Nội đáp ứng yêu cầu đào tạo theo học chế tín chỉ

Sư phạm

... Đại học quốc gia hà nội khoa s- phạm - - Đặng Thanh H-ơng Các biện pháp quản lý hoạt động tự học sinh viên tr-ờng Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn - Đại học quốc gia hà nội đáp ứng y u ... nhõn t quan trng, quyt nh vic y mnh cht lng o to ca trng Tuy nhiờn, thc t cho thy cht lng o to ca trng cha thc s cao, cha ỏp ng y u cu ngy cng cao ca xó hi, iu ny cú th nhiu nguyờn nhõn ch quan, ... ch nh sau: - Dy, hc trờn lp: Thng l dy, hc lý thuyt gm nghe thuyt trỡnh, ghi chộp bi ging, lm v cha bi tp, tho lun ging viờn y u cu - Dy, hc phũng thc hnh: Dy, hc thc hnh, thc - Dy, hc ngoi lp,...
  • 100
  • 1,095
  • 0
Các biện pháp quản lý nhằm tăng cường hoạt động tự học ngoại ngữ của sinh viên trường cao đẳng công nghiệp nam định   lu

Các biện pháp quản lý nhằm tăng cường hoạt động tự học ngoại ngữ của sinh viên trường cao đẳng công nghiệp nam định lu

Thạc sĩ - Cao học

... công việc, sinh viên có động học tập tốt, giúp cho hoạt động tự học có hiệu Nhận xét ch-ơng trình học ngoại ngữ tr-ờng, 35,83% ý kiến th y khó, 58,3% th y vừa sức Điều cho th y chênh lệch trình độ ... trọng tiếng Anh công việc họ sau Kết điều tra cho th y tác động xã hội, giáo viên d y Anh văn có tác động định đến nhận thức sinh viên Từ chỗ th y đ-ợc tầm quan trọng môn học ích lợi công việc, sinh ... Thy dy ct lừi l dy cỏch hc, cỏch t Tỏc ng dy ca ngi thy l ngoi lc i vi s phỏt trin ca ngi hc Theo quy lut phỏt trin ca s vt, ngoi lc dự quan trng n õu, li hi n my cng ch l nhõn t h tr, thỳc y, ...
  • 107
  • 579
  • 1
Các biện pháp quản lý hoạt động tự học của học sinh trường văn hoá i   bộ công an

Các biện pháp quản lý hoạt động tự học của học sinh trường văn hoá i bộ công an

Thạc sĩ - Cao học

... tác động lẫn nhằm tạo chất lượng, hiệu trình d y học Trong nhân tố trên, hoạt động d y th y hoạt động học trò nhân tố trung tâm trình d y học hoạt động khác nhà trường hướng vào hai hoạt động ... lý hoạt động tự học như: - X y dựng lực lượng tổ chức, quản lý hoạt động tự học học sinh - Phân công, phân nhiệm quản lý hoạt động tự học học sinh - X y dựng chế độ kiểm tra hoạt động tự học học ... ng y 30/7/1976 theo Quyết định số 2581/NV- QĐ Bộ trưởng Bộ Nội vụ (nay Bộ Công an) sở hợp trường đào tạo cán Công an T y Bắc với trường đào tạo cán Công an Việt Bắc Trải qua 33 năm x y dựng trưởng...
  • 92
  • 388
  • 2
Các biện pháp quản lý hoạt động dạy học tiếng anh của khoa tại chức   đại học hà nội trong giai đoạn hiện nay

Các biện pháp quản lý hoạt động dạy học tiếng anh của khoa tại chức đại học hà nội trong giai đoạn hiện nay

Khoa học xã hội

... cht, thit b dy hc: + Về phòng học: Phần lớn lớp học có phòng học ổn định, đảm bảo ánh sáng thoáng mát Tất phòng học sử dụng phấn bảng không bụi + Thiết bị d y học: Thiết bị chủ y u khoa đài catset ... nghim ging dy Khoa thng xuyờn x y dng k hoch ging dy t u nm hc v thc hin mt cỏch nghiờm tỳc quỏ trỡnh ging dy Khoa cng ó x y dng quy nh v cỏch thc chun b bi cho ging viờn v thng xuyờn t chc cỏc ... môn học hay không - Ngân hàng đề thi đ-ợc khoa điều chỉnh cho phù hợp với ch-ơng trình 2.3.2 Quản lý hoạt động d y học giảng viên 2.3.2.1 Quản lý việc chuẩn bị lên lớp giảng viên - Khoa x y dựng...
  • 28
  • 703
  • 1
Các biện pháp quản lý hoạt động dạy học tiếng Anh của khoa Tại chức - Đại học Hà Nội trong giai đoạn hiện nay

Các biện pháp quản lý hoạt động dạy học tiếng Anh của khoa Tại chức - Đại học Hà Nội trong giai đoạn hiện nay

Sư phạm

... c s quan h quyn lc t chc, quyn hn hnh chớnh C s ca bin phỏp ny l da vo quy lut t chc, bi l bt c mt h thng no cng cú quan h t chc Trong ú ngi ta s dng quyn uy v s phc tựng b m y ny Khi s dng bin ... ng I ngy 26/3/1996, B trng B Giỏo dc - o to Nguyn Minh Hin ó khng nh: Qun lý giỏo dc l yu t quan trng to ni lc cho ngnh iu kin t nc cũn nghốo 1.1.2 Dy hc, hot ng dy hc 1.1.2.1 Dy hc: Dy hc l ... 2010 ó khng nh cú nhiu yu t chi phi cht lng dy hc, ú qun lý l mt nhng yu t c bn Nh vy, vic tỡm cỏc bin phỏp qun lý quỏ trỡnh ging dy v hc nhm nõng cao cht lng dy hc l y u cu cn thit t i vi nhng...
  • 110
  • 740
  • 0
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học tiếng anh cho sinh viên hệ đào tạo nhiệm vụ chiến lược tại trường đại học ngoại ngữ   đại học quốc gia hà nội theo chuẩn đầu ra

Biện pháp quản lý hoạt động dạy học tiếng anh cho sinh viên hệ đào tạo nhiệm vụ chiến lược tại trường đại học ngoại ngữ đại học quốc gia hà nội theo chuẩn đầu ra

Sư phạm

... với hoạt động DH nhà trường, với hoạt động đổi phương pháp d y học công tác quản lý hoạt động d y học Hiệu trưởng, Quản lý hoạt động d y học giúp cho d y học diễn theo hướng, đạt mục tiêu d y học ... Hoạt động d y học tiếng Anh Trang 1.2.1.1 Hoạt động d y học Trang 1.2.1.2 Hoạt động d y học tiếng Anh Trang 10 Quản lý hoạt động d y học biện pháp quản lý Trang 10 1.2.1 1.2.2 hoạt động d y học ... Quan sát hoạt động d y học giảng viên SV để có đánh giá khách quan công tác d y học quản lý hoạt động d y học tiếng Anh theo chuẩn đầu trường Quan sát hoạt động quản lý đạo hoạt động d y học tiếng...
  • 117
  • 535
  • 4
Biện pháp quản lý hoạt động tự học của học sinh các trường trung học cơ sở huyện Mỹ Lộc tỉnh Nam Định

Biện pháp quản lý hoạt động tự học của học sinh các trường trung học cơ sở huyện Mỹ Lộc tỉnh Nam Định

Sư phạm

... giáo có uy tín có kinh nghiệm, th y rằng: Hiện hoạt động tự học học sinh y u số nguyên nhân: - Đại phận giáo viên cho học sinh ch-a nhận thức đ-ợc vai trò vị trí hoạt động tự học có ảnh h-ởng lớn ... dùng cho học sinh Kết thu đ-ợc cụ thể nh- sau: 2.6.1 Thực trạng hoạt động x y dựng động tự học cho học sinh tr-ờng trung học sở huyện Mỹ Lộc, tỉnh Nam Định 2.6.1.1 X y dựng động tự học cho học sinh ... NGUYấN NHN Học sinh xác định động học tập ch-a đắn Học sinh không th y hết đ-ợc tác dụng việc tự học Học sinh ch-a x y dựng đ-ợc kế hoạch tự học Học sinh ch-a có kỹ nghe giảng kết hợp ghi chép Học...
  • 110
  • 548
  • 1
Biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên các trường Cao đẳng nghề tỉnh Thừa Thiên Huế

Biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên các trường Cao đẳng nghề tỉnh Thừa Thiên Huế

Tâm lý học

... b dy hc l iu kin thit yu tin hnh quỏ trỡnh giỏo dc - dy hc v l mt thnh t ca quỏ trỡnh giỏo dc dy hc Vic u t c s vt cht thit b dy hc mt cỏch y s giỳp cho SV cú iu kin hc tt hn, phỏt huy kh ... thớch ỏng i vi GV, khuyn khớch GV t hc nõng cao trỡnh chuyờn mụn Ch o GV i mi phng phỏp ging dy, cn kt hp nhiu phng phỏp ging dy g y hng thỳ hc cho SV Ngy cng m rng quy mụ o to v c SL ln cht ... quỏ trỡnh dy hc, ngi thy úng vai trũ dn dt cho ngi hc v phm cht, nhõn cỏch, nng khiu, t duy, trớ tu Cũn bn thõn ngi hc mi cú vai trũ quyt nh vic lnh hi kin thc, chuyn kin thc ca ngi dy, ca th gii...
  • 29
  • 484
  • 0
Biện pháp quản lý hoạt động tự học của học sinh trung học phổ thông huyện tư nghĩa tỉnh quảng ngãi

Biện pháp quản lý hoạt động tự học của học sinh trung học phổ thông huyện tư nghĩa tỉnh quảng ngãi

Sư phạm

... năng, cách h c d y h c 1.2.3.2 Qu n lý trình d y h c 1.3.3 Nh ng y u t nh hư ng ñ n hi u qu ho t ñ ng t h c Qu n lý trình d y h c trình tác ñ ng ch huy, ñi u 1.3.3.1 nh hư ng y u c u c a nhà trư ... i x y d ng theo dõi nghiêm túc vi c chuyên môn, ch ñ o t chuyên môn th c hi n k ho ch chuyên th c hi n quy trình qu n lý ho t ñ ng t h c c a h c sinh theo h môn c a trư ng k ho ch c a t chuyên ... nay, trư ng THPT huy n Tư Nghĩa, t nh Qu ng Ngãi góp ph n nâng cao ch t lư ng hi u qu ho t ñ ng t h c c a h c ñã t o ñư c nhi u chuy n bi n tích c c ho t ñ ng d y h c, ch t sinh trư ng THPT huy...
  • 13
  • 1,038
  • 2
Biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên khoa sư phạm trường đại học trà vinh trong giai đoạn hiện nay

Biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên khoa sư phạm trường đại học trà vinh trong giai đoạn hiện nay

Sư phạm

... phạm trường ĐHTV có nhiều cố gắng việc quản lý hoạt động d y học, bước đáp ứng y u cầu, nhiệm vụ đào tạo nhà trường chất lượng đào tạo chưa thực đáp ứng y u cầu giai đoạn nay, điều nhiều nguyên ... củ hoạt động t học củ sinh viên a Đặc điểm, nội dung hoạt động tự học b Phương pháp tự học c Các hình thức tự học 1.4.3 Các y u tố ảnh hư ng đến chất lượng t học củ SV a Y u tố khách quan b Y u ... lượng đào tạo nhà trường 16 Khoa phổ biến cho SV mục tiêu, y u cầu đào tạo, nhiệm vụ học tập trường sau nhập học Khoa đạo lớp thường xuyên thảo luận mục tiêu, y u cầu đào tạo buổi sinh hoạt lớp,...
  • 26
  • 884
  • 4
Một số biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên khoa giáo dục mầm non trường cao đẳng sư phạm nghệ an

Một số biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên khoa giáo dục mầm non trường cao đẳng sư phạm nghệ an

Khoa học xã hội

... chỉnh hoạt động tự học sinh viên, phải biến trình học thành tự học, đào tạo thành tự đào tạo Tự học sinh viên y u tố đảm bảo kết quả, chất lợng d y học Cao đẳng - Đại học Đ y trình d y tự học mà ... giảng d y môn cho rằng: Đa số sinh viên có kế hoạch cho buổi học, tuần, kỳ hay khoá học theo môn học khác Có nghĩa ng y mai có môn học học môn y, ng y mai, ng y kiểm tra, thi môn học học môn học ... sách, 15,5% có ý kiến khẳng định đợc tự học nơi, hoạt động Thật v y: * Hoạt động tự học sinh viên thực thông qua hoạt động tập thể Trong trình đào tạo, hoạt động tập thể sinh viên đợc tổ chức theo...
  • 96
  • 1,095
  • 10
Một số biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên nội trú trường cao đẳng sư phạm hà tây luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên nội trú trường cao đẳng sư phạm hà tây luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... Hà T y qua 51 năm x y dựng trưởng thành đào tạo hàng chục nghìn giáo viên Mầm non, Tiểu học, Trung học sở Hiện nay, hàng năm nhà trường đào tạo khoảng gần 3000 học sinh - sinh viên quy học tập ... không học hộ người khác Khi nói đến tự học nói đến nội lực người học ngoại lực người d y Trò học, cốt lõi tự học cách học, cách tư duy; th y d y, cốt lõi d y cách học, cách tư Tác động d y th y vô ... dưỡng động tự học Mọi hoạt động người có mục đích, thúc đ y động cơ, động hoạt động lực đ y giúp chủ thể vượt khó khăn để đạt mục đích định HĐTH SV phải x y dựng động tự học, mà động tự học lại...
  • 132
  • 1,060
  • 9
Các biện pháp quản lý hoạt động dạy học ở trường trung cấp kỹ thuật   nghiệp vụ thăng long thành phố đà nẵng

Các biện pháp quản lý hoạt động dạy học trường trung cấp kỹ thuật nghiệp vụ thăng long thành phố đà nẵng

Kỹ thuật

... vụ, nội dung d y học, th y với hoạt động d y, trò với hoạt động học, môi trường làm việc phương tiện d y học, hình thức tổ chức d y học, kiểm tra đánh giá kết d y học 1.3 ĐẶC ĐIỂM, VỊ TRÍ, CHỨC ... tiêu đào tạo ngành giáo dục, với hệ trẻ với học sinh”[ 11, tr.22] 1.2.4 Hoạt động d y học Hoạt động d y học hoạt động mà tổ chức, điều khiển người d y làm cho người học tự giác, tích cực, chủ động ... Chương I khái quát sở lý luận công tác quản lý hoạt động d y học Đó sở để khảo sát, phân tích thực trạng quản lý hoạt động d y học để đề xuất biện pháp quản lý hoạt động d y học trường Trung cấp...
  • 26
  • 767
  • 2
Biện pháp quản lý hoạt động tự học của học sinh trường trung học cơ sở huyện đan phượng hà nội

Biện pháp quản lý hoạt động tự học của học sinh trường trung học cơ sở huyện đan phượng hà nội

Khoa học xã hội

... hng thỳ phi t suy ngh, t tỡm hiu tr li cõu hi hay gii bi Chớnh vỡ vy cũn 8.9% s HS tr li rng thy vic t hc khụng hiu qu 2.4 Mt s yu t nh hng n vic t hc ca HS - Yu t ch quan: yu t HS cú nhn thc ... hc c s huyn an phng 3.1 Cỏc nguyờn tc xut cỏc bin phỏp qun lý HTH ca HS Nguyờn tc bo m tớnh k tha Nguyờn tc bo m tớnh khoa hc Nguyờn tc bo m tớnh thc tin Nguyờn tc bo m tớnh hiu qu Nguyờn tc bo ... lun v ch o giỳp vo v ngi dy phi nõng cao v hng dn t hc cho ngi hc Cỏc tỏc gi Nguyn Hin Lờ [27], Nguyn Duy Cu [7], Nguyn K [24,25], Trn Kiu [23], Lờ Khỏnh Bng [5], Nguyn Vn o [14; Tr.10], Trn Bỏ...
  • 27
  • 1,692
  • 12
Biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên khoa ngôn ngữ và văn hóa pháp trường đại học ngoại ngữ   đại học quốc gia hà nội trong giai đoạn hiện nay

Biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên khoa ngôn ngữ và văn hóa pháp trường đại học ngoại ngữ đại học quốc gia hà nội trong giai đoạn hiện nay

Khoa học xã hội

... d y th y với trình tự học trò làm cho d y học công hƣởng với tự học tạo chất lƣợng hiệu giáo dục 1.4 Quản lý hoạt động tự học tự học sinh viên 1.4.1 Đặc điểm công tác quản lý hoạt động tự học ... viên trường đại học, cao đẳng trung cấp chuyên nghiệp hệ quy.2007 Bộ Giáo dục Đào tạo Quy chế đào tạo đại học cao đẳng hệ quy theo hẹ thống tín chỉ.2007 Bộ Giáo dục Đào tạo Quy chế 25 tổ chức đào ... thiết hoạt động tự học Khoa Pháp Trƣờng Đại học Ngoại ngữ - ĐHQGH, đa số sinh viên có nhận thức tác dụng hoạt động tự học Trƣờng Đại học, sinh viên th y đƣợc cần thiết hoạt động chủ y u trình học...
  • 15
  • 892
  • 2

Xem thêm