... pháp ,và cần được quản lí nghiêm nghặt đểkhông ảnh hưởng tới cộng đồng xã hội. IV. PHỤ LỤC ~ 1 ~ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINHTRƯỜNG ĐẠI HỌCKHOAHỌCXÃHỘIVÀNHÂNVĂN Khoa ... , 1156180064. Hồ Văn Hoài , 1156180094.TÊN ĐỀ TÀI:MẠI DÂM VỚI CÁI NHÌN CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌCKHOAHỌCXÃHỘIVÀNHÂN VĂNGiảng viên hướng dẫn khoahọc : Ts.Châu Văn NinhThành Phố ... động thương binh vàxã hội. ĐHKHXH&NV : Đại họckhoahọcxãhộivànhân văn. ĐHQGHN : Đại học quốc gia Hà Nội. HIV/AIDS : HIV (Human Insuffisance Virus) là virus gây hội chứng suy giảm...
... hiện đề tài khoahọcxã hội vànhânvăn cấp Nhà nước Quyết định số 11/2007/QĐ-BKHC 5. Giấy xác nhận tổ chức khoahọc tham gia nghiên cứu đề tài khoahọcxãhộivànhânvăn cấp Nhà nước ... cứu khoahọcxãhộivànhân văn cấp Nhà nước Quyết định số 11/2007/QĐ-BKHC Thủ tục tuyển chọn, xét chọn tổ chức, cá nhân chủ trì thực hiện đề tài nghiên cứu khoahọcxãhộivànhân văn ... khai Văn bản qui định 3. Tóm tắt hoạt động khoahọccủa tổ chức đăng ký chủ trì đề tài khoahọcxãhộivànhânvăn cấp Nhà nước Quyết định số 11/2007/QĐ-BKHC 4. Lý lịch khoahọc cá nhân...
... trong học tập của sinh viên Khoa Tâm lý học, Trường Đại họcKhoahọc Xã hộivàNhânvăn Vũ Bích Hạnh Trường Đại họcKhoahọcXãhộivàNhânvăn Luận văn Thạc sĩ ngành: Tâm lý học; Mã ... Đại họcKhoahọcXãhộivàNhân văn, Khoá luận tốt nghiệp 2003-2007. 17. Lê Văn Hảo (2006), Động lực làm việc bên trong và bên ngoài của cán bộ nghiên cứu Viện KhoahọcXãhội Việt Nam và Viện ... tài “Động cơ thành đạt trong học tập của sinh viên khoa Tâm lý học, trường Đại họcKhoahọcXãhộivàNhânvăn làm đề tài Luận văn tốt nghiệp Cao học Tâm lý họccủa mình. 2. Đối...
... thường quan tâm ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINHTRƯỜNG ĐẠI HỌCKHOAHỌCXÃHỘIVÀNHÂNVĂN KHOA XÃHỘI HỌC MÔN: XÃHỘIHỌC TRUYỀN THÔNGĐỀ TÀI: MỨC ĐỘ QUAN TÂM CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ... nhận thức của con người trong đời sống xã hội. ãNhn thc c tm quan trong ca bỏo Tui trẻ, cũng như đặc thù của các ngành khoa họcxãhộivànhânvăn là nghiên cứu các vấn đề xã hội, sinh ... - Tham khaỏ ý kiến của sinh viên - Đưa ra hướng tiếp cận đọc báo hiệu quả 4. MÔ TẢ MẪU: - Phát bản hỏi chủ yếu cho sinh viên trường Đại học Khoa họcXãhội & Nhânvăn thành phố Hồ Chí...
... tạo, bồi dưỡng và quản lý cán bộ, viên chức trong trường Đại họcKhoahọcXã hội vàNhân văn, 2007. Ngô Thị Kiều Oanh / Tạp chí Khoahọc ĐHQGHN, KhoahọcXãhộivàNhânvăn 24 (2008) ... chí Khoahọc ĐHQGHN, KhoahọcXãhộivàNhânvăn 24 (2008) 49-53 49 Việc xây dựng đội ngũ cán bộ đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ trong giai đoạn mới của Trường Đại học Khoa họcXãhộivàNhânvăn ... nguồn nhân lực theo yêu cầu đổi mới vàhội nhập. Trên cơ sở khảo sát, đánh giá thực trạng đội ngũ cán bộ của Trường Đại họcKhoahọcxãhội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội (ĐHKHXH&NV,...
... hoạt động và giao tiếp của chủ thể trong hệ thống các quan hệ xã hội, các nhóm xãhội nhất định, mà ở đó mỗi chủ thể thực hiện vai trò của mình. Tính lịch sử xãhộicủa cá nhân được thể hiện ở ... cầu cơ bản nhất của lồi người. Là thành viên củaxã hội, trong đời sống và trong lao động mỗi người còn có nhu cầu giao tiếp xã hội, tham gia các hoạt động thực tiễn củaxã hội. Do đó, bên ... của hoạt động dạy- người có vai trò truyền thụ cho người học những kiến thức khoa học, và trò đóng vai trò là người tiếp thu những tri thức khoahọc một cách chủ động tích cực. Hoạt động học...
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌCKHOAHỌCXÃHỘIVÀNHÂNVĂN ================= NGUYỄN VĂN LƯỢT NGHIÊN CỨU Ý CHÍ TRONG HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN KHOA TÂM LÝ HỌC ... Khoa Tâm lý học, Trường Đại họcKhoahọcXãhộivàNhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội. 3. Mục đích nghiên cứu Chỉ ra thực trạng ý chí trong hoạt động học tập của sinh viên Khoa Tâm lý học, Trường ... động học tập của sinh viên Khoa Tâm lý học, Trường Đại họcKhoahọcXãhộivà Nhân văn. 5. Giả thuyết nghiên cứu Nhìn chung, ý chí trong hoạt động học tập đã được hình thành ở sinh viên Khoa...
... đề tài.Trưởng khoa Trợ lý khoahọcKhoa Ấn định danh sách này gồm 14 đề tài.Trưởng khoa Trợ lý khoahọcKhoa Ấn định danh sách này gồm 51 đề tài.Trưởng khoa Trợ lý khoahọcKhoa Stt TênChủ ... trưởng trường Đại học Hùng Vương) UBND TỈNH PHÚ THỌ TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNGDANH SÁCH CÁC ĐỀ TÀI NCKH SINH VIÊN CẤP TRƯỜNG NĂM HỌC 2012 - 2013 KHOA KHOAHỌCXÃHỘIVÀNHÂN VĂN(Kèm theo Quyết ... sách này gồm 29 đề tài.Trưởng khoa Trợ lý khoahọcKhoa Ấn định danh sách này gồm 40 đề tài.Trưởng khoa Trợ lý khoahọcKhoa UBND TỈNH PHÚ THỌ TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNGDANH SÁCH CÁC ĐỀ...
... việc tự học các môn khoahọcxãhộivà nhân văncủa sinh viên trong các trường Đại học. - Đề xuất một số giải pháp để nâng cao chất lượng tư học các môn khoahọcxãhộivànhânvăncủa sinh ... tự họccủa sinh viên trong trường Đại học 1.2. Vai trò của tự học đối với sinh viên vàđặcđiểm các môn khoa học xãhộivànhânvăn trong trường Đại học 1.2.1. Sinh viên và một số đặcđiểm ... thức về vai trò tích cực của sinh viên trong việc tự học các môn khoahọcxãhộivànhân văn 3.3.2. Một số kỹ năng phục vụ hoạt động tự học các môn khoahọcxã hội vànhân văn 3.4. Đảm bảo tốt...