đặc điểm công việc giảng viên của các trường đại học ở pakistan
Bài giảng tiếng việt 3 tuần 5 bài tập đọc mùa thu của em
... động học sinh vào mùa thu - rước đèn họp bạn, hội rằm tháng tám - trường, bạn thầy, lật trang mớ TaiLieu.VN Tìm hiểu ? Em hiểu lật trang ? - Lật: động tác mở trang Lật trang gợi đến trang năm học ... trước vẻ đẹp ? mùa thu gắn liền với kỉ niệm ngày mở đầu năm học TaiLieu.VN Học thuộc lòng Mùa thu em Mùa thu em Là vàng hoa cúc Như nghìn mắt Mở nhìn trời êm Mùa thu em Rướ đèn họp bạn c Hội rằm ... trang Tình cảm bạn nhỏ trước vẻ đẹp mùa thu gắn liền với kỉ niệm ngày mở đầu năm học Xin trân trọng cảm ơn thầy cô giáo em học sinh ! ...
- 21
- 882
- 0
Gợi ý cách phân tích bài thơ “Đồng chí” của Chính Hữu để thấy bài thơ đã diễn tả sâu sắc tình đồng chí gắn bó thiêng liêng của anh bộ đội thời kháng chiến.
... Đắp chăn hở đầu, đắp bên hở bên Chính ngày thiếu thốn, khó khăn từ “xa lạ” họ trở thành tri kỉ “Tri kỉ” người bạn thân thiết hiểu rõ ta Vất vả nguy nan gắn kết người đồng chí khiến họ trở thành ... chiến đấu vĩ đại lý tưởng chung Đó mối tình có sở vững chắc: đồng cảm người chiến sĩ vốn xuất thân từ người nông dân hiền lành chân thật gắn bó với ruộng đồng Tình cảm hình thành sở tình yêu Tổ ... chủ đề tư tưởng: Tình đồng chí gắn bó keo sơn Chân dung người lính vệ quốc ngày đầu kháng chiến chống Pháp lên thật đẹp đẽ qua vần thơ mộc mạc, chân tình mà gợi nhiều suy tưởng Với đặc điểm đó,...
- 11
- 2,077
- 23
Phương pháp làm bài thể loại miêu tả - văn mẫu
... tập1: Quan sát kĩ bút em định tả: hình dáng bên ngoài, đặc điểm, cấu tạo bên trong, cách sử dụng,… Bài tập 2: Viết đoạn văn tả bút dựa vào đặc điểm sau: - Cây bút dài khoảng gang tay - Thân bút tròn ... mới,… - Đã qua học kì,… - Nét chữ em đây… - Lần cô giáo cho điểm mười tập viết,… - Niềm sung sướng thúc em… Bài tập 4: a) Viết phần mở (Chiếc bút em có trường hợp nào? Mẹ em mua năm học hay bố em ... hay sum sê,…) - Rễ, thân, cành, lá,… có đặc điểm gì? - Hoa, trái có đặc điểm gì? (về màu sắc, hương thơm, mùi vị,…) Thường vào mùa năm? - Cây gắn bó với môi trường sống người nào? *Kết bài: Cảm...
- 15
- 1,429
- 4
Những màu sắc ám gợi trong bài thơ "Tống biệt hành" của Thâm Tâm
... miêu tả cụ thể màu đôi mắt ngời đa tiễn đầy hoàng hôn mắt Hoàng hôn danh từ thời điểm ngày vào kết hợp thơ trở thành danh từ màu sắc Màu hoàng hôn vậy? Thật khó miêu tả nhng vào thơ Thâm Tâm ... nỗi niềm nhân cảm xúc thẩm mĩ kỳ diệu Màu sắc thơ Tống biệt hành Thâm Tâm không dùng lại việc mô tả vật mà việc vật chất hoá ám ảnh tâm thức hình ảnh hoá giới linh diệu cảm xúc, tâm hồn Màu sắc ... Thâm Tâm mang dáng nét cụ thể mà đọc đến nh cảm thấy, nh chạm phải sợi dây rung động sẵn có lòng (bởi đời chẳng chứng kiến buổi hoàng hôn, chẳng chứng kiến chiều chia biệt) Màu hoàng hôn mắt quy...
- 3
- 962
- 8
Phân tích hình ảnh người mẹ Tà-ôi trong bài thơ “Khúc hát ru những em bé trên lưng mẹ” (của Nguyễn Khoa Điềm) - văn mẫu
... việc cho công chống Mỹ, góp phần vào thắng lợi chung cho đất nước Một người mẹ lao động nhọc nhằn mà ước mơ bay bổng, toát lên niềm tin vững cho tương lai Đây hình tượng có thơ ca cách mạng đại, ... hùng, bất khuất, trung hậu, đảm đang” với tám chữ vàng mà Bác Hồ trao tặng Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " viết " cách đặt đề " khác viết trên: • • • • phan tich hinh anh nguoi me ta-oi bai...
- 2
- 2,873
- 4
Phân tích hình ảnh người mẹ Tà -ôi trong bài thơ “Khúc hát ru những em bé trên lưng mẹ”
... việc cho công chống Mỹ, góp phần vào thắng lợi chung cho đất nước Một người mẹ lao động nhọc nhằn mà ước mơ bay bổng, toát lên niềm tin vững cho tương lai Đây hình tượng có thơ ca cách mạng đại, ... nhịp chày, nhịp thở Hai mẹ chung nhịp, mẹ làm việc, ngủ ngon “Nhịp chày nghiêng giấc ngủ em nghiêng” Hai từ “Nghiêng” đứng câu thơ thể niềm say mê mẹ hoà giấc ngủ bé Mẹ làm việc khổ cực tại, ... theo nhịp “chọc lỗ” trỉa bắp hình ảnh lúc thiên đối lập “Lưng núi to- lưng mẹ nhỏ” đối xứng “Mặt trời bắp- mặt trời mẹ”, tất toát lên tình thương vô hạn người mẹ nghèo thương con, thương cách mạng,...
- 3
- 8,955
- 29
Những bài ca dao miêu tả tục hẹn chờ tình yêu ppt
... hiềm nước chảy, (2) Cầm cần câu gãy bụi gốc vướng cong Bời mai mối không xong Nên dươn ta trắc trở, chờ lòng khó quên Con cá xa sông mến nước đồng, Em nhớ kim tiền cổ hậu, khoan lấy chồng đợi anh ... Ba năm đợi chờ Huống chi sáu tháng làm tờ biệt ly 10 Còn duyên đâu mà chờ Còn tình đâu mà tơ tưởng tình 11 Còn duyên đĩa đeo Hết duyên đĩa chèo queo nằm chờ ...
- 3
- 504
- 0
Viết bài tập làm văn số 1 lớp 7 – Văn tự sự và miêu tả - văn mẫu
... A Mở bài: - Giới thiệu người thân mà em định miêu tả: Bố, mẹ, ông, bà, anh, chị,… B Thân bài: Lần lượt miêu tả đặc điểm người thân - Khuôn mặt (mái tóc, ánh mắt,…) - Hình dáng, nước da - Cách ... gặp Lượm - Ấn tượng người hình dáng tính cách Lượm - Chi tiết Lượm chuyển thư - Lượm hi sinh,… Suy nghĩ người kể người Lượm Hồ Chí Minh C Kết bài: Tưởng tượng kết thúc câu chuyện, ví dụ: - Sau ... nước da - Cách ăn mặc, nói năng, giao tiếp (nhất cách nói chuyện với em) Điều mà em thích người thân em gì? (một nét hình thức, phẩm chất, nét tính cách,…) C Kết bài: Tình cảm em với người thân...
- 3
- 50,921
- 149
Soạn bài Tìm hiểu chung về văn miêu tả - văn mẫu
... miêu tả cảnh mùa đông đến em nêu đặc điểm bật nào? b) Khuôn mặt mẹ lên tâm trí em, tả khuôn mặt mẹ em ý tới điểm bật nào? Gợi ý: a) Với yêu cầu này, viết nêu đặc điểm: - Những gió heo may đến nào? ... ngập nước sau mưa b) Các đặc điểm bật vật, người, quang cảnh miêu tả nào, chi tiết, hình ảnh gì? - Để làm bật hình ảnh cường tráng, mạnh mẽ Dế Mèn, tác giả sử dụng hình ảnh đặc tả ngoại hình: (xem ... nào? b) Cần ý đặc điểm sau khuôn mặt mẹ: - Hình dung khuôn mặt - Đôi mắt mẹ - Những (nhỏ, trắng, xinh,…) gắn với nụ cuời duyên dáng,… - Sống mũi thẳng, hàng mi cong tự nhiên,… Các từ khóa trọng...
- 3
- 6,734
- 3
Cách làm bài văn miêu tả - văn mẫu
... Thời tiết khí hậu sao?….Những sở thựctế để tưởng tượng theo ý định -Tả người tưởng tưởng: nhân vật thường người có đặc điểm khác biệt với người thường nhân vật ông Tiên, ông ... mùa đông, nên đặc điểm -Bầu trời âm u, nhiều mây -Gió lạnh, có mưa phùn -Cây cối rụng chờ cành -Chim tróc bay tránh rét -Trong nhà, người ta đốt lửa sưởi b) Về khuôn mặt mẹ ý tới đặc điểm -Hình ... hay người anh hùng truyền thuyết….Cần dựa vào đặc điểm có tính chất để tưởng tượng nét ngoại hình cho phù hợp, tạo hấp dẫn Lưu ý: Dù miêu tả theo cách đối tượng cần ý vận dụng ví von so sánh để...
- 3
- 7,217
- 49
Những bài làm văn miêu tả hay lớp 5
... tụi " ú l li mt bi hỏt rt hay ỳng vy quờ hng em cng cú Giáo viên: Trơng Thị Mừng Trờng tiểu học số Quảng Xuân Tích luỹ nghiệp vụ năm học; 2011-2012 mt dũng sụng hin ho v th mng Mi nhc n sụng quờ ... ri t sụng a lờn, lũng em thnh thi, sng khoỏi n vụ cựng Giáo viên: Trơng Thị Mừng Trờng tiểu học số Quảng Xuân Tích luỹ nghiệp vụ năm học; 2011-2012 Em yờu dũng sụng nh yờu ngi m hin Sau ny dự ... c b trớ theo hỡnh ch U ụm gn ly sõn trng.Cỏc phũng hc Giáo viên: Trơng Thị Mừng Trờng tiểu học số Quảng Xuân Tích luỹ nghiệp vụ năm học; 2011-2012 u c quột vụi vng, ca s sn xanh rt p.Phũng hc...
- 15
- 1,007
- 1
Phân tích bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ của Nguyễn Khoa Điềm - văn mẫu
... người mẹ công việc giã gạo nuôi quân: Mẹ giã gạo mẹ nuôi dội Nhịp chày nghiêng giấc ngủ em nghiêng Nếu câu thơ tả thực câu thơ thể tình cảm gắn bó sâu nặng mẹ Tác giả vừa miêu tá công việc giã ... công việc giã gạo nặng nhọc người mẹ, vừa miêu tả giấc ngủ chập chờn, giấc ngủ nghiêng cu Tai lưng mẹ Dường bé thấy nỗi vất vả ý nghĩa đẹp việc làm mẹ nên thở em hoà thở mẹ em cố ngủ ngoan cho ... mơ cho mẹ… Mai sau lớn… Trong khúc hát ru có hình ảnh người mẹ với công việc vất vả tình cảm, ước vọng đứa quê hương đất nước Mở đầu thơ tiếng ru thân thương, vỗ nhà thơ, đưa em bé vào giấc ngủ...
- 4
- 1,130
- 1
SKKN Hướng dẫn khai thác hệ thống hình ảnh khi dạy bài thơ Đàn ghi ta của Lor-ca_ngữ văn 12
... từ phía học sinh, nhận thấy tác phẩm văn học đưa vào chương trình, khó hai khâu: DẠY HỌC Trước thực tế ấy, việc dạy học thơ thực thử thách giáo viên học sinh lớp 12 THPT Về phía giáo viên: Có ... mới, cách tiếp cận tác phẩm đa dạng, thơ “Đàn ghi ta Lor-ca” đặc biệt phù hợp với cách dạy máy chiếu, vận dụng công nghệ thông tin Trong trình giảng dạy tác phẩm, giáo viên phải bám sát đặc trưng ... huy tính sáng 46 tạo học sinh Mỗi giáo viên cần có ý thức tìm hiểu, nắm đặc thù môn, ý đến đối tượng học sinh để có phương pháp phù hợp Và trình giảng dạy, giáo viên cần học hỏi trao đổi nhóm,...
- 47
- 1,579
- 2
SKKN Hướng dẫn khai thác hệ thống hình ảnh khi dạy bài thơ Đàn ghi ta của Lor-ca (Thanh Hải)
... từ phía học sinh, nhận thấy tác phẩm văn học đưa vào chương trình, khó hai khâu: DẠY HỌC Trước thực tế ấy, việc dạy học thơ thực thử thách giáo viên học sinh lớp 12 THPT Về phía giáo viên: Có ... mới, cách tiếp cận tác phẩm đa dạng, thơ “Đàn ghi ta Lor-ca” đặc biệt phù hợp với cách dạy máy chiếu, vận dụng công nghệ thông tin Trong trình giảng dạy tác phẩm, giáo viên phải bám sát đặc trưng ... phát huy tính sáng tạo học sinh Mỗi giáo viên cần có ý thức tìm hiểu, nắm đặc thù môn, ý đến đối tượng học sinh để có phương pháp phù hợp Và trình giảng dạy, giáo viên cần học hỏi trao đổi nhóm,...
- 35
- 1,614
- 4
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25