... Nguyễn Văn Ngọc vẫn được vận dụng ở nhiều tác giả sau này: “Chữ ngụ nghĩa là gá gửi, chữ ngôn nghĩa là nhời nói. Ta thường dùng hai chữ ngụ ngôn để chỉ các lối văn, hoặc văn xuôi hoặc vănvần ... của trí tởng tợng phong phú của nhân dân, yếu tố tởng tợng thần kỳ tạo nên một đặc trng nổi bật trong phơng thức phản ánh hiện thực và ớc mơ( Từ điển văn học, T2, Nxb KHXH, 1984, tr452) .3. ... hùng dân tộc ở các địa phơng, làm cho hình tợng ngời anh hùng càng trở nên phổ biến và đa dạng.+ Đặt ra các truyện truyền thuyết, chẳng đợi đục vào đá, khắc vào gỗ mà chép ở trong lòng dân, ...
... đồng loại hình làm nên thể loại văn học. T Thể loạivănhọc thuộc về phương thức, cách thể hiện cuộc sống trong vănhọc cũng như cáchcấu tạo và biểu hiện nội dung trong tác phẩm vănhọc cụ thể. ... không thể xemnhẹ đặc trưng thể loại. Trong quá trình vận động của văn học, sự hình thành, phát triển và mất đi của cácthểloại văn học là hiện tượng phát triển bình thường. Cácthểloạivănhọc ... nắmbắt các quy luật của văn học, người ta có nhu cầu phân loạicácthểloại của tác phẩm văn học. Thể loại vănhọc có ý nghĩa vô cùng quan trọng đối với sáng tác, thưởng thức và phê bình văn học. ...
... vănhọcdângian vàhiện đại kinh điển, các câu ca dạo tục ngữ, các bài hơ cổ điển, hiện đại đểlàm sáng tỏ một giá trị nhân văn trong mối quan hệ thứ năm là tình bằnghữu.Với cácdân tộc phương ... nhiều dân tộcở Châu Á như Trung Quốc, Nhật Bản, Hàn quốc và Việt Nam.Do giới hạn của vấn đề tương đối rộng, ở đây, em chỉ xin trình bàynhững hiểu biết của mình thông qua các tác phẩm vănhọcdân ... Khiển Trùng Nhĩ.7 cầu”. Ở các tác phẩm vănhọc cổ điển có lưu giữ rất nhiều các câu chuyệnnóivề bạn Tri âm, như : Thức Bá Nha và Chung Tử Kỳ; Kiều và KimTrọng; Trác Văn Quân và Tư Mã Tương Như.Thúc...
... và đấu tranh của nhân dân, do nhân dân trực tiếp sáng tác. - Ðược tách ra từ tác phẩm vănhọcdângian hoặc ngược lại. - Ðược rút ra tác phẩm vănhọc bằng con đường dângian hóa những lời hay ... nhà Nhân dân hướng mũi nhọn đả kích vào tầng lớp thống trị phong kiến tập trung vào một số đối tượng rất quen thuộc trong vănhọcdân gian: vua chúa, cácloại quan văn, quan võ, cácloại thầy ... nghiên cứu, các nhà nho sưu tầm, biên soạn gọi những câu hát dângian là: phong sử, phong dao, ca dao, dân ca, thơ ca dân gian, thơ ca truyền miệng dân gian, thơ ca trữ tình dângian Ca dao...
... gần.Bên cạnh thểloại tin, giờ đây có thể nói phỏng vấn chính là một sự lựa chọn mới cho việc thông tin trên báo mạng. Vậy thểloại phỏng vấn trên báo mạng điện tử có những đặcđiểm nổi bật ... một cho các sự kiện lớn như vậy ?1 Phỏng vấn trên Báo mạng điện tử4. Thông tin trong thểloại phỏng vấn do người trả lời hoàn toàn chịu trách nhiệmĐây là đặcđiểm quan trọng của thểloại phỏng ... dung các câu hỏi và câu trả lời cần phải được cập nhật và cho hiển thị theo từng chu kỳ thời gian nhất định. Do đặcđiểm này mà các câu hỏi cũng như các câu trả lời thường phải sử dụng các biện...
... Trong kho tàng vănhọcdângian Việt Nam, câu đố có số lượng khá phong phú. Về mặt hình thức và nội dung, câu đố thể hiện những đặc trưng riêng biệt của một thểloại văn họcdân gian. Trong đời ... thuật ngữ vănhọc dân gian có liên quan với từ vè trong vần vè. Vè là thểloại tự sự dângian bằng văn vần, có cơ sở từ lối nói vần vè của nhân dân, chủ yếu nhằm phản ánh kịp thời và cụ thể những ... phong phú của nhân dân, câu đố cũng chiếm một vị trí đáng kể. CHƯƠNG 1 : CÁCTHỂLOẠIVĂNVẦNDÂNGIAN VÈ I. GIỚI THIỆU CHUNG VỀ VÈ II. PHÂN LOẠI VÀ NỘI DUNG VÈ III. ĐẶCĐIỂM NGHỆ THUẬT CỦA...
... của các nhân vật không bị hạn chế về không gian và thời gian. + Ngôn ngữ: Ngôn ngữ ngời kể chuyện Ngôn ngữ của nhân vật Ngôn ngữ đối thoại, độc thoại- Phân loại truyện:+ Vănhọcdân gian: ... bởi một ngời kể chuyện.- Đặc trng của truyện: + Thờng có cốt truyện: các sự việc, các chi tiết, các nhân vật đợc sắp xếp?+ Nhân vật để nối kết các chi tiết cácloại nhân vật+ Diễn biến ... dạng, dựa vào các tiêu chí khác nhau, có các cách phân loại khác nhau )( Quy mô văn bản, dung lợng hiện thực)Gv: Những yêu cầu về đọc truyện?- HS tr li ti ch- Truyện là loạivăn tự sự ,...
... PHẨM VĂN HỌCLOẠI THỂLOẠI HÌNHCHỦNG LOẠITHỂ TÀIKIỂU DẠNGTHỂ LOẠILà phương thức tồn tại chung Là hiện thực hóa của loại NGHỆ THUẬTTHƠ TỰ DOTHƠ CÁCH LUẬTTHƠ VĂN XUÔI● Thơ cách luật ... cácthểloạivăn học, nghệ thuật khác, mang tính đa dạng về màu sắc thẩm mĩ, tiểu thuyết được coi là “hình thái chủ yếu của nghệ thuật ngôn từ” (Cô-gi-nốp). HÌNH THỨC TỔ CHỨC TÁC PHẨM VĂN ... động, kết thúc, với các tình tiết, sự kiện) ; điểm nhìn trần thuật ; cách sắp xếp các tình tiết, sự kiện ; thủ pháp kể chuyện, miêu tả ; giọng điệu lời văn, … Phân tích các nhân vật trong dòng...
... đó, khái quát thành những đặc điểm. * Khi nêu cácđặc điểm, cần lựa chọn những đặcđiểm tiêu biểu, quan trọng và cần có những ví dụ cụ thể để làm sáng tỏ cácđặcđiểm ấy. Muốn làm thằng ... Vần:- Gieo vần ở tiếng thứ 7 của các câu: 1,2,4,6,8A. Lý thuyết I.Từ quan sát đến mô tả, thuyết minh đặcđiểm một thểloạivăn học Đề: Thuyết minh đặcđiểmthể thơ thất ngôn bát cú1, Quan ... “Bằng” “ trắc”trong thể thơ thất ngôn bát cú?Lưu ý : Chỉ xét ở những tiếng chẵn: 2,4,6 * Muốn thuyết minh đặcđiểm một thểloạivănhọc ( thể thơ hay văn bản cụ thể) , trước hết phải...
... cả cácđặcđiểm của thểloạivănhọc hoặc của văn bản cụ thể đó.B: Đặcđiểm nào của thểloạivănhọc hoặc của văn bản cụ thể cũng phải có dẫn chứng cụ thể để làm sáng tỏ.C: Chọn những đặc ... loài câycây Thể loạivăn Thể loạivăn học học11223344Đề bàiĐối tượngTM I. Từ quan sát đến mô tả thuyết minh đặcđiểm một thểloạivăn học Đề bài: Thuyết minh đặcđiểmthể thơ thất ... minh đặc điểm của một thểloạivănhọc hay một văn bản cụ thể? A: Quan sát, nhận xét, sau đó khái quát thành những đặc điểm. B: Nhận xét, quan sát, sau đó khái quát thành những đặc điểm. C:...
... ĐỘ Ị* N M HÀNH NG K CH.Ắ ĐỘ Ị * N M CÁC XUNG T C Ắ ĐỘ Ơ* N M CÁC XUNG T C Ắ ĐỘ ƠB N.ẢB N.Ả MỘT SỐ THỂ MỘT SỐ THỂ LOẠI VĂN HỌCLOẠI VĂN HỌCNGƯỜI BIÊN SOẠN: PHAN DƯƠNG THY -KÍNH ... SỐNG.SỐNG. * THỂ HIỆN QUA LỜI NÓI, * THỂ HIỆN QUA LỜI NÓI, HÀNH ĐỘNG.HÀNH ĐỘNG. * NGÔN NGỮ CÓ BA LOẠI.* NGÔN NGỮ CÓ BA LOẠI. 2 / PHÂN LOẠI:3 LOẠI 2 / PHÂN LOẠI:3 LOẠI * BI ... CHÀO QUÝ THẦY CÔ!CHÀO QUÝ THẦY CÔ! I/ KỊCHI/ KỊCH1 / ĐẶC TRƯNG CỦA KỊCH:1 / ĐẶC TRƯNG CỦA KỊCH: * LOẠI HÌNH TỔNG HỢP.DIỄN * LOẠI HÌNH TỔNG HỢP.DIỄN TRÊN SÂN KHẤU.TRÊN SÂN KHẤU. ...