0

đặc điểm các kiến thức về quot sóng ánh sáng quot trong chương trình vật lý pt 50

skkn phương pháp giải các bài tập về dao động cơ tắt dần trong chương trình vật lý lớp 12 - thpt

skkn phương pháp giải các bài tập về dao động cơ tắt dần trong chương trình vật lớp 12 - thpt

Đông phương học

... chủ đạo giải toán dao động tắt dần Vì nên viết Sáng kiến kinh nghiệm nhằm mục đích Hệ thống hóa dạng tập thường gắp Dao động tắt dần chương trình Vật lớp 12, tập trung chủ yếu vào tập dao ... dụng Sáng kiến giúp cho học sinh hiểu rõ chất dao động tắt dần, nắmm vững phương pháp, có kỹ giải tập dao động tắt dần chương trình vật 12 Đồng thời qua hình thành cho học sinh nhìn nhận cách ... vật đến dừng vật thực 250 dao động Tính hệ số ma sát vật mặt phẳng Lời giải: - Vì vật thực 250 dao động dừng nên dao động tắt dần chậm Điều có nghĩa lực ma sát nhỏ nên dấn đến vị trí vật dừng lại...
  • 21
  • 3,068
  • 0
Phương pháp giải các bài tập về dao động cơ tắt dần trong chương trình vật lý lớp 12   THPT

Phương pháp giải các bài tập về dao động cơ tắt dần trong chương trình vật lớp 12 THPT

Giáo dục học

... chủ đạo giải toán dao động tắt dần Vì nên viết Sáng kiến kinh nghiệm nhằm mục đích Hệ thống hóa dạng tập thường gắp Dao động tắt dần chương trình Vật lớp 12, tập trung chủ yếu vào tập dao ... dụng Sáng kiến giúp cho học sinh hiểu rõ chất dao động tắt dần, nắmm vững phương pháp, có kỹ giải tập dao động tắt dần chương trình vật 12 Đồng thời qua hình thành cho học sinh nhìn nhận cách ... LIỆU Tài liệu vật nâng cao Các giảng theo chủ đề Tài liệu bồi dưỡng HSG – Chuyên đề dao động tắt Dao động cưỡng Phương pháp giải toán vật theo chủ đề - Tập Tài liệu chuyên Vật lớp 12- Tập...
  • 21
  • 306
  • 0
các hệ điều hành của smartphone và việc vận dụng những kiến thức về phương pháp luận sáng tạo trong quá trình phát triển smartphone

các hệ điều hành của smartphone và việc vận dụng những kiến thức về phương pháp luận sáng tạo trong quá trình phát triển smartphone

Công nghệ thông tin

... duyệt web vừa tải từ mạng về) , cài đặt trình duyệt web Safari an toàn nhanh bậc nay(chúng tử so sánh tốc độ Safari với trình duyệt khác IE, Firefox, Opera Kết Safari bỏ xa trình duyệt khác) Ngoài ... TIN KHOA MẠNG MÁY TÍNH VÀ TRUYỀN THÔNG M CL C CHƯƠNG I: NHữNG NGUYÊN TắC Sử DụNG SÁNG TạO ĐƯợC Sử DụNG TRONG VIệC CảI TIếN CÁC Hệ ĐIềU HÀNH CủA CÁC SMARTPHONE Nguyên tắc phân nhỏ: ... Nguyên tắc thay đổi màu sắc: 17 Sử dụng vật liệu hợp thành (composite): CHƯƠNG II: NHữNG Hệ ĐIềU HÀNH VÀ VIệC VậN DụNG CÁC NGUYÊN SÁNG TạO: Hệ điều hành Symbian:...
  • 18
  • 579
  • 0
Nghiên cứu tổ chức hoạt động ngoại khóa về phần “dòng điện không đổi” trong chương trình vật lý phổ thông nhằm phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

Nghiên cứu tổ chức hoạt động ngoại khóa về phần “dòng điện không đổi” trong chương trình vật phổ thông nhằm phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

Sư phạm

... HỌC VẬT Ở TRƢỜNG PT 10 Căn vào mục tiêu chung hệ thống giáo dục quốc dân đặc điểm riêng môn Vật lý, việc dạy học vật trƣờng PT có nhiệm vụ sau: [17] + Trang bị cho HS hệ thống kiến thức PT, ... đại, bao gồm: tƣợng vật lý, khái niệm vật lý, định luật vật bản, nội dung thuyết vật lý, ứng dụng quan trọng vật đời sống sản xuất, phƣơng pháp nhận thức phổ biến dùng vật + Phát triển tƣ ... lực sáng tạo thiết tách rời, độc lập với học tập kiến thức lĩnh vực đó * Đặc điểm sáng tạo [35], [33] Sự sáng tạo xuất trình tƣ trực giác Trong sáng tạo, tri thức đƣợc thu nhận cách nhảy vọt, cách...
  • 99
  • 491
  • 0
KIẾN THỨC VỀ KÍNH LỌC ÁNH SÁNG doc

KIẾN THỨC VỀ KÍNH LỌC ÁNH SÁNG doc

Chụp ảnh - Quay phim

... ghi nhận toàn ánh sáng kể ánh sáng phản chiếu không mong muốn Rất hiệu ta dùng kính lọc để chụp ảnh vật thể trước gương mặt nước kể bầu trời sáng chói, Kính lọc Polarizer loại bỏ ánh sáng phản xạ ... xạ mà có, giữ lại ánh sáng từ vật thể không phản chiếu ( non-metallic surface) Đây loại filter có lớp film với lưới dây song song – wire grid ( B+W ) cản phản chiếu ngược tia sáng lộn xộn – ramdomly ... phép tia sáng phân cực đứng ( vertically polarized beam light ) qua, tương tự với đặt theo phương đứng, đặt theo phương 45 độ cho tia phân cực 135 độ qua Filter có công dụng cản tia sáng phản...
  • 3
  • 413
  • 0
luận văn thạc sĩ giáo dục học '''' vận dụng quan điểm dạy học tích cực của robert marzano vào quá trình giảng dạy về ''''các lực cơ học'''' trong chương trình vật lý 10 - thpt ''''

luận văn thạc sĩ giáo dục học '''' vận dụng quan điểm dạy học tích cực của robert marzano vào quá trình giảng dạy về ''''các lực cơ học'''' trong chương trình vật 10 - thpt ''''

Tiến sĩ

... häc" ch−¬ng tr×nh vËt 10-THPT CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LUẬN VỀ DẠY HỌC TÍCH CỰC, LẤY NGƯỜI HỌC LÀM TRUNG TÂM VÀ QUAN ĐIỂM DẠY HỌC TÍCH CỰC CỦA ROBERT MARZANO 1.1 TỔNG QUAN VỀ DẠY HỌC TÍCH CỰC, LẤY ... h−íng 5…………………………………………………… .50 1.2.6 KÕt ln ch−¬ng 1……………………………………………….51 Chương 2: VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM DẠY HỌC TÍCH CỰC CỦA ROBERT MARZANO VÀO QUÁ TRÌNH GIẢNG DẠY VỀ "CÁC LỰC CƠ HỌC" 2.1 CÊu tróc ... …………………………………………………………………………………………………………………………………………….5 Chương 1: CƠ SỞ LUẬN VỀ DẠY HỌC TÍCH CỰC, LẤY NGƯỜI HỌC (HS) LÀM TRUNG TÂM VÀ QUAN ĐIỂM DẠY HỌC TÍCH CỰC CỦA ROBERT MARZANO 1.1 TỔNG QUAN VỀ DẠY HỌC TÍCH CỰC, LẤY...
  • 159
  • 1,049
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm

Sáng kiến kinh nghiệm "SỬ DỤNG MÁY TÍNH NHƯ DAO ĐỘNG KÍ ĐIỆN TỬ ĐỂ THỰC HIỆN CÁC THÍ NGHIỆM ÂM HỌC TRONG CHƯƠNG TRÌNH VẬT TRUNG HỌC PHỔ THÔNG " potx

Vật lý

... với khả hỗ trợ phong phú (về phần cứng cần máy tính, mic loa) Đây ưu điểm lớn cho phép ứng dụng rộng rãi Có thể áp dụng phổ biến dạy học trường THPT, giáo viên dạy Vật lý, học sinh sinh viên (sinh ... (Trần Thanh Phương, THPT Tiểu La, Quảng Nam) “ Em chưa nghĩ ngồi nhà mà thực thí nghiệm hiệu ứng Doppler.” (Phan Minh Phụng, THPT Tự Trọng, Quảng Nam) Phan Công Thành, THPT Tự Trọng, Thăng ... lúc thời điểm đươc xác định với độ xác dến 0.00001s (xem hình, thời điểm cần xác định nằm thang đo bên dưới) Dùng CEP để hiển thị đặc trưng: a Nhạc âm tạp âm: quan sát đồ thị dao động đặc tính...
  • 6
  • 934
  • 6
Vận dụng phương pháp giải quyết vấn đề vào dạy học một số kiến thức về Lượng tử ánh sáng và laser Vật lí 12 cơ bản

Vận dụng phương pháp giải quyết vấn đề vào dạy học một số kiến thức về Lượng tử ánh sáng và laser Vật lí 12 cơ bản

Sư phạm

... HS suốt trình lên lớp Trong trình dạy học kiến thức phần “Lượng tử ánh sáng laser”, phần kiến thức ánh giá khó trừu tượng HS, liên quan đến phần Vật lí đại, đặc biệt laser phần kiến thức có ... sáng trước chương Sóng ánh sáng Chương bổ sung làm rõ hoàn chỉnh chất ánh sáng Nội dung chương thuyết lượng tử ánh sáng Anhxtanh tượng ánh sáng thể tính chất hạt Từ thuyết lượng tử ánh sáng vận ... laze * Về kĩ năng: - Vận dụng thuyết lượng tử ánh sáng để giải thích định luật giới hạn quang điện 2.2.2 Đặc điểm kiến thức phần “Lƣợng tử ánh sáng laser” “Lượng tử ánh sáng phần kiến thức thuộc...
  • 108
  • 503
  • 0
NGHÊN CỨU NỘI DUNG KIẾN THỨC PHẦN ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM TRONG CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÝ 10.

NGHÊN CỨU NỘI DUNG KIẾN THỨC PHẦN ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM TRONG CHƯƠNG TRÌNH VẬT 10.

Sư phạm

... nghiên cứu, học nhiều điều từ kiến thức vật biết trước Điều quan trọng giảng dạy Chúng tự tin vào kiến thức từ tìm cách hướng dẫn để học sinh lĩnh hội kiến thức cách hiệu ... dụng nhiều dựa sở bước sóng ánh sáng Mét định nghĩa lại 1. 650. 763,73 bước sóng ánh sáng đỏ- da cam đặc trưng cho nguyên tử kripton-86 phát ống phóng điện khí Theo cách định nghĩa chuẩn phù hợp ... dung kiến thức 2.1.Đo lường Khi học vật ta phải đo đạt đại lượng vật Để mô tả đại lượng vật ta phải định nghĩa đơn vị; số đo đại lương ví dụ met, giây… Sau ta xác định chuẩn, vật mốc...
  • 29
  • 410
  • 0
NGHÊN CỨU NỘI DUNG KIẾN THỨC PHẦN ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM TRONG CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÝ 10.

NGHÊN CỨU NỘI DUNG KIẾN THỨC PHẦN ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM TRONG CHƯƠNG TRÌNH VẬT 10.

Sư phạm

... lc tỏc dng lờn vt (trong SI, lc o bng n v N) p l ng lng ca vt (trong SI, ng lng o bng n v kg m/s2) t l thi gian (trong SI, thi gian o bng n v s) * nh lut II Newton c hc c in Trong c hc c in, lng ... hồi Định luật Húc Lực căng dây Cân chất điểm Tổng hợp phân tích lực đồng quy Quy tắc hình bình hành Chuyển động vật mặt phẳng ngang mặt phẳng nghiêng Hệ vật chuyển động Hệ quy chiếu phi quán ... Cỏc nh lut riờng cho tng loi lc c hc (nh lut Hỳc, nh lut vt hp dn) Phng phỏp vt lý: phng phỏp ng lc hc ng dng vt vo k thut: ng dng ca lc n hi,lc quỏn tớnh li tõm v lc ma sỏt IV PHN TCH NI DUNG...
  • 56
  • 603
  • 1
Xây dựng sách điện tử và tổ chức dạy học trên mạng một số kiến thức về từ trường trong chương trình vật lý trung học phổ thông

Xây dựng sách điện tử và tổ chức dạy học trên mạng một số kiến thức về từ trường trong chương trình vật trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... CHƢƠNG TRÌNH VẬT TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1 Phân tích đặc điểm xây dựng mục tiêu dạy học chƣơng “Từ trƣờng” 2.1.1 Nội dung kiến thức chương “Từ trường” Chương “Từ trường” chương IV chương trình Vật ... sách điện tử +Xây dựng sách điện tử số kiến từ trường chương trình Vật THPT +Tiến hành áp dụng sách điện tử số kiến từ trường chương trình Vật THPT Phƣơng pháp nghiên cứu Luận văn sử dụng ... cứu trình dạy học số kiến thức từ trường giáo viên học sinh THPT Đối tượng nghiên cứu xây dựng hệ thống học số kiến thức từ trường chương trình Vật THPT dạng số hóa hỗ trợ trình tự học học sinh...
  • 94
  • 365
  • 0
kiến thức ôn tập tiếng anh và toán của chương trình THPT

kiến thức ôn tập tiếng anh và toán của chương trình THPT

Hóa học

... in the future, again * Cơng thức Khẳng Định : S + will + V Phủ Định : S + won’t + V Câu Hỏi : Will + S + V ? 7- Past perfect : before last night , before 1990 * Cơng thức Khẳng định : S + had + ... + ly  Adv + Đặc biệt : Weekly (adj) friendly (adj) daily (adj) yearly (adj) Chú ý : hard (adj),(adv): khó khăn hardly (adv) : không d) Những từ tận động từ : ize , ise , en 5- Cách làm word ... (Adv) 4/(Be) … … (Adj) 5/ … (V) … … (Adv) Sau The/A/An giới từ  Dung (N) ̀ 6- Cách đọc “ ED ” & “ ES ” a) Cách đọc “ ED ” 1/Đọc là “F” với các từ tận cùng là: Sh,Ch,S,K,P,X và các...
  • 9
  • 452
  • 0
Vận dụng kiến thức, kĩ năng công tác xã hội trong tiến trình  quản lý trường hợp trợ giúp trẻ em khuyết tật vận động

Vận dụng kiến thức, kĩ năng công tác xã hội trong tiến trình quản trường hợp trợ giúp trẻ em khuyết tật vận động

Khoa học xã hội

... người dân Đặc biệt, công tác xã hội, vấn đề hỗ trợ, giúp đỡ trẻ tự vượt qua khó khăn sống kiến thức kỹ chuyên môn đặc thù quan trọng Xuất phát từ trên, em chọn đề tài: “Vận dụng kiến thức, kĩ ... b ánh giá điểm mạnh, điểm yếu thân chủ * Điểm mạnh: - Có nhận thức tốt sống xung quanh bị khuyết tật trí tuệ em khỏe mạnh giống người bình thường - Vui vẻ, sáng hiền lành - Gắn bó với mẹ đặc ... báu để nâng cao kiến thức, kĩ nghề để bổ sung thuyết, phương pháp học Ý nghĩa khoa học ý nghĩa thực tiễn 2.1 Ý nghĩa khoa học Quá trình quản trường hợp góp phần làm rõ thuyết nhu cầu...
  • 21
  • 1,797
  • 2
Vận dụng những kiến thức, kỹ năng công tác xã hội trong tiến trình quản lý ca với người khuyết tật

Vận dụng những kiến thức, kỹ năng công tác xã hội trong tiến trình quản ca với người khuyết tật

Khoa học xã hội

... Quản trường hợp với người khuyết tật Quản trường hợp trình tổ chức dịch vụ giúp đỡ thân chủ (người khuyết tật gia đình họ) giải vấn đề khó khăn đáp ứng nhu cầu họ cách hiệu Trong trình ... theo định kì, việc ánh giá linh hoạt lựa chọn phương thức ánh giá theo thời gian ánh giá theo kết đầu hoạt động Với trường hợp ca đối tượng N., học viên lựa chọn việc ánh giá theo kết đầu ... có số người hay khác thực đầy đủ chức xã hội Người khuyết tật đối tượng yếu xã hội cần có trợ giúp quan tâm đặc biệt xã hội Công tác xã hội với người khuyết tật đời Quản trường hợp...
  • 20
  • 1,477
  • 9
Phương pháp giải các bài tập về sự phóng xạ trong chương trình vật lý lớp 12

Phương pháp giải các bài tập về sự phóng xạ trong chương trình vật lớp 12

Vật lý

... tập phóng xạ chương trình Vật lớp 12 Ví dụ2:Để đo chu kỳ chất phóng xạ người ta cho máy đếm xung bắt đầu đếm từ thời điểm t0=0 Đến thời điểm t1=2 giờ, máy đếm n1 xung, đến thời điểm t2=3t1, ... chất khác A 50g B 175g C 25g D 150g Có 100g chất phóng xạ với chu kì bán rã ngày đêm Sau 28 ngày đêm khối lượng chất phóng xạ lại SKKN: Phương pháp giải tập phóng xạ chương trình Vật lớp 12 ... SKKN: Phương pháp giải tập phóng xạ chương trình Vật lớp 12 PHẦN 2: NỘI DUNG A )Kiến thức 1) Sự phóng xạ 1.1)Định nghĩa Phóng xạ tượng hạt nhân nguyên tử tự...
  • 27
  • 25,593
  • 16
Các bài toán về thể tích khối đa diện trong chương trình trung học phổ thông

Các bài toán về thể tích khối đa diện trong chương trình trung học phổ thông

Toán học

... cỏc nh v quan h vuụng gúc ó hc lp 11 (hay dựng nht l nh v ng vuụng gúc, cỏc nh v iu kin mt ng thng vuụng gúc vi mt phng) Vic tớnh cỏc chiu cao thụng thng nh vo vic s dng nh Pytago ... +h2) (trong ú h1, h2 ln lt l hai ng chộo ca hỡnh thoi) - Din tớch hỡnh thang: S (m1+m2).h (trong ú m1, m2, h ln lt l ỏy ln v ỏy nh v chiu cao ca hỡnh thang) - Din tớch hỡnh bỡnh hnh S = m.h (trong ... HJ AB a 2 * Tớnh SABC H A 450 C 450 J 1 S ABC AB.BC a 2 B Vy th tớch chúp S.ABC l 1 a a a3 (vtt) VS ABC S ABC SH 3 2 12 2.1.3 Dng toỏn cn dng ng cao ph Trong nhiu bi toỏn vic xỏc nh...
  • 71
  • 647
  • 0
skkn hệ thống kiến thức và đổi mới việc dạy học phần điện xoay chiều trong chương trình vật lý trung học phổ thông

skkn hệ thống kiến thức và đổi mới việc dạy học phần điện xoay chiều trong chương trình vật trung học phổ thông

Giáo dục học

... nhận sáng kiến: "Hệ thống kiến thức đổi việc dạy học phần điện xoay chiều chương trình vật trung học phổ thơng” - Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: phần học điện xoay chiều chương trình Vật trung ... thơng - Mơ tả chất sáng kiến:  Hiện trạng trước áp dụng giải pháp mới: Một là, kiến thức phần điện xoay chiều chương trình vật phổ thơng chưa hệ thống hóa cách đầy đủ Các em học sinh thường ... tốn điện xoay chiều việc sử dụng kiến thức tốn véctơ số phức Trong nội dung sáng kiến, tác giả hệ thống hóa kiến thức phần điện xoay chiều thành 10 dạng kiến thức giúp em học sinh dễ nắm bắt,...
  • 85
  • 353
  • 0
Tiến trình phát triển nhận thức của con người về bản chất ánh sáng  luận văn thạc sỹ vật lý

Tiến trình phát triển nhận thức của con người về bản chất ánh sáng luận văn thạc sỹ vật

Thạc sĩ - Cao học

... đề ánh sáng, thành tựu số ứng dụng quan trọng ánh sáng, không sâu vào kiến thức chuyên ngành 11 Chương LƯỢC SỬ HÌNH THÀNH CÁC QUAN ĐIỂM VỀ BẢN CHẤT ÁNH SÁNG Con đường hình thành quan điểm ánh ... chất ánh sáng hạt Suốt kỷ này, thuyết hạt ánh sáng Newton lấn át tuyệt đối thuyết sóng ánh sáng mà Huygens đề xuất Do thuyết thuyết hạt ánh sáng nhà vật thời kì chấp nhận có quan điểm ... chất sóng hạt giúp người hiểu cách bao quát đặc tính ánh sáng Ánh sáng không sóng chẳng hạt, nói ánh sáng lưỡng tính sóng – hạt thực chất nhà khoa học muốn đề cập đến ánh sáng đối tượng vật lí...
  • 72
  • 267
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25