... #8>2#(&)P&)"^+H&'WXYZ&')8)&'%m&9]#5#3%)R'#B#9"#3%&"F&')8)")"]>"e#W892B#9"r)9?)^/&'E&&'F+N)"9.>&''#J"K)#8>2#(&)f&')P&&}A2F&';#?&9"*)2$)"%6:&Y#YZ&'"K)b&'E&&'F9"*"/#+:)R9":WXYZ&'&"F&';#?&9"*)&]6"g9.M"K)W#&""K)2$YZ&'"K)&'E&&'F9"*"/#CHƯƠNG III: ĐẶCTRƯNG VĂN HÓA - NGÔNNGỮ CỦAHÀNH VI CHÀO HỎI TRONG TIẾNG ANH VÀ TIẾNGVIỆT3.1 Hành vi chào hỏi trong tiếng ... E&'2#3) [6 [6HỌC VIỆN NGOẠI GIAOKHOA TIẾNG ANHĐẶC TRƯNGNGÔNNGỮ - VĂN HÓA CỦA HÀNH VICHÀO HỎI TRONG TIẾNG ANH VÀ TIẾNG VIỆTHà ... R9":9"S6.0&'&'IJ#"K)9"IJ&')R&"F&'5J#)"]>9C95]Db#2O&RY#v&./9"IJ&'G%6(&9.>&')%H)WC&'"]&'&']61+V)D#395]9.>&';"b#+P%)^/AH9)%H)'#/>9#?7%6&"#(&1+E#;"#2c&9m&9L#&"F&')8)")"]>"e#;"E&'7"["M72B#&'IJ#D@&&'FlQ65]Y>@&""Ib&')^/9#?&'A{+:2$YZ&'"K)&'E&&'F2]YZ&'"K)G,"H#]&R5L#G@6./.S99"IJ&'G%6(&Y>"P%"?9&'IJ#"K)+$%)RG%"IB&'Yt)"9q&'E&&'FA{+|W/&'&'E&&'F'C)AH9)8)"A86AR)A];"E&'\%/&9QA+?&&"F&'6?%9C2$G,"H#9.>&')"K&+$9]#&"Ib9.(&+,&R#O9"?"K)W#&")P&7"@#y9"*)+IM)2#3)9"E&'9"L>&'F7"87)^/AH9&'E&&'F;"E&'+m&'&'"x/2B#2#3)'#/>9#?79"]&")E&'K)W#&")f&'&(&9OA"#:%2$5yY>9L#W/>9m&9L#Wr;"8)D#399.>&'YZ&'"K)b)8)&$&2=&"R/;"8)&"/%1+#$%&]6'#T7)8)_A"#:%.~"i&D@&)"S9)^/2S&+$K)W#&"&(&+IM);"%6?&;"N)"9OA"#:%2$5t)"WXHỌC VIỆN NGOẠI GIAOKHOA TIẾNG ANHĐẶC TRƯNGNGÔNNGỮ - VĂN HÓA CỦA HÀNH VICHÀO HỎI TRONG TIẾNG ANH VÀ TIẾNG VIỆTHà Nội, tháng 12-20119"_>+RO)"K&AH99qGI&'"E7"["M75])"K&AH97"Ii&'9#3&9":"#3&5t)"Wr)R)"^+N)""*"/#%C&)"K&+IM))8)"GI&'"E7"["M71&'IJ#9"/A'#/'#/>9#?77"@#G8)+t&"+IM))"N&"G8)2t9"?)^/AO&"2])^/+C#9IM&''#/>9#?7]&"2#)"]>"e#"IB&'9B#AH9+C#9IM&''#/>9#?7)R9%z#98)1+t/2tG,"H#19.O&"+H"K)2S&+IM)G8)+t&"AH9)8)")"N&"G8)1+IM)&}AD}9AH9)8)"9#&"9?1+IM)Y#v&9@AH9)8)"5t)"Wr9"_>AH9)"#?&5IM)'#/>9#?7)R)"^+N)"„!t)"Wr5]DS9)*5>L#"]&"2#&]>•)@&'E&9q2]7"#&'E&9q‚+IM)WXYZ&'AH9)8)")R)"^+N)"2]7"["M7+:5]A)">&'IJ#;"8))@A9"S69C9"i&">V)N99m#93"i&„•'%6v&•%/&'…††‡••‚"*D/!C#"/6)8)"GI&'"E5%E&+IM)+#$%)"-&"9.>&'9q&'">]&)@&"'#/>9#?7;"8)&"/%"/6&'/69.>&')8)5IM95J#)^/)[&'AH99Ii&'98)'#/>9#?7l#$%&]61AH9AV9)"t%Wr)"#7"C#)^/'#B#9N&"19%z#98)1+t/2t1AV9;"8)&R7"@&8&")"#?&5IM)'#/>9#?7&"0A7"Z)2Z)">AZ)+N)"'#/>9#?7&"S9+t&".K&'9QA)^/D]#9#:%5%o&Wu9o79.%&'2]>9OA"#:%&"F&'5J#)"]>9.>&'9#?&'&"2]9#?&'#392]9.@5J#&"F&')Q%"e#)Z9":YIB#+Q6a....
... trong thành ngữ, tục ngữ, tìm ra những nét tương đồng và dị biệt để từ đó thấy được đặc trưngngôn ngữ- văn hóa của hai loại hình ngônngữ và văn hóa khác biệt nhau. Các nhà ngônngữ học có ... trong thành ngữ tiếng Anh Chương 1: Thành ngữ và thành ngữ tiếng Việt 1.1. Nhận diện thành ngữ Thành ngữ là một đơn vị phổ biến trong các ngôn ngữ. Dường như không một ngônngữ nào không ... cứ liệu từ ngữ chỉ BPCT trong thành ngữ. Góp phần làm rõ thêm nguyên lý ngônngữ phản ánh văn hoá. - Tìm hiểu đặctrưngngôn ngữ- văn hoá của người Việt và người Anh qua các từ ngữ chỉ BPCT...
... THUYẾT VỀ NGÔNNGỮNGHỆTHUẬT NHỮNG YẾU TỐ CƠ BẢN CHI PHỐI NGÔNNGỮNGHỆ THUẬT CỦA NHẤT LINH 15 1.1. GIỚI THUYẾT VỀ NGÔNNGỮNGHỆTHUẬT 15 1.1.1. Khái niệm " ;Ngôn ngữnghệ thuật& quot; ... lại, ngônngữnghệthuật không chỉ mang đặc trƣng ngôn ngữ thời đại, ngônngữ thể loại, trào lƣu mà còn thể hiện rõ cá tính sáng tạo, phong cách, tài năng của nhà văn. Tìm hiểu ngônngữnghệthuật ... http://www.Lrc-tnu.edu.vn Chương I: Giới thuyết về ngônngữnghệthuật và những yếu tố cơ bản chi phối ngônngữnghệthuật của Nhất Linh. Chương II: Sự vận động trong ngônngữnghệthuật của Nhất Linh (trƣớc và...
... THUYẾT VỀ NGÔNNGỮNGHỆTHUẬT CÁC NHÂN TỐ CƠ BẢN CHI PHỐI ĐẶC ĐIỂM NGÔNNGỮNGHỆ THUẬT NGÔ TẤT TỐ 1.1. GIỚI THUYẾT VỀ NGÔNNGỮNGHỆTHUẬT 1.1.1. Khái niệm " ;Ngôn ngữnghệ thuật& quot; ... như: - Cách thức tổ chức ngônngữ trong tiểu thuyết - Các thành phần cơ bản trong ngônngữnghệthuật - Các phương tiện đặctrưng trong ngônngữnghệthuật - Thành ngữ trong tiểu thuyết Tắt ... tinh luyện từ ngônngữ thông thường và đạt được giá trị nghệthuật - thẩm mĩ" [10; 98]. Khái niệm Ngônngữnghệthuật với các khái niệm: Ngônngữ văn học, Lời văn nghệthuật có những...
... “Duy vật hay duy tâm” và Nghệthuật vị nghệ thuật hay nghệthuật vị nhân sinh”. Chúng tôi xin điểm lại một vài nét cuộc tranh luận nghệthuật vị nghệ thuật hay nghệthuật vị nhân sinh” diễn ... sinh. Cuộc tranh luận nghệthuật vị nghệthuật hay nghệthuật vị nhân sinh” trở nên sôi nổi hơn khi Hoài Thanh nêu ra nhiều quan điểm cơ bản của phái nghệthuật vị nghệthuật trong bài Văn ... luận mác xít lúc đó, đặc biệt là Hải Triều (1908 - 1954) đã khẳng định rằng không có một nghệthuật nào đứng ngoài xã hội. Trong bài Nghệthuật vị nghệ thuật hay nghệthuật vị nhân sinh đăng...
... xít phương Tây về đặc trưng phản ánh nghệthuật 22 1.2.1. Vấn đề đặctrưng phản ánh nghệthuật trong quan điểm của Ch.Caudwell 23 1.2.2. Vấn đề đặctrưng phản ánh nghệthuật trong quan điểm ... “Duy vật hay duy tâm” và Nghệthuật vị nghệ thuật hay nghệthuật vị nhân sinh”. Chúng tôi xin điểm lại một vài nét cuộc tranh luận nghệthuật vị nghệ thuật hay nghệthuật vị nhân sinh” diễn ... sinh. Cuộc tranh luận nghệthuật vị nghệthuật hay nghệthuật vị nhân sinh” trở nên sôi nổi hơn khi Hoài Thanh nêu ra nhiều quan điểm cơ bản của phái nghệthuật vị nghệthuật trong bài Văn...
... Chương hai: ĐẶCTRƯNGNGÔNNGỮ CA DAO 2.1. Kết hợp ngônngữ thơ và ngônngữ đời thường 2.1.1. Cách dùng từ trau chuốt mượt mà Có thể nói ngônngữ ca dao đã kế tụ những đặc điểm nghệthuật tuyệt ... kết hợp giữa ngônngữ nói, ngônngữhội thoại (vốn phù hợp với hình thức truyền miệng) với ngônngữ văn học, ngônngữ gọt dũa đã tạo nên những đặc điểm riêng biệt, độc đáo của ngônngữ ca dao. ... ngônngữ văn học (mà cụ thể là ngônngữ thơ) đồng thời nó còn là sự vận động linh hoạt, tài tình, có hiệu quả cao của ngônngữ chung, ngônngữhội thoại và một loại ngônngữ truyền miệng đặc...
... như sau : trong ý thức nghệthuật của Bình Nguyên Lộc có tồn tại những “ mô hình nghệ thuật “ và mỗi “mô hình nghệthuật đó phản ánh một cách sâu sắc quan niệm nghệthuật của nhà văn về cuộc ... ) nghệthuật cho nền văn học dân tộc trong một giai đoạn nhất định.Do vậy ,để hiểu đặctrưng củûa hệ thống nghệthuật của một nhà văn nào đó thì không thể không nghiên cứu quan niệm nghệ thuật ... thống văn xuôi nghệthuật Bình Nguyên Lộc, mà rõ ràng là ở truyện ngắn, có tồn tại những “mô hình nghệthuật và những “mô hình nghệthuật này cũng phản ánh quan niệm nghệthuật của nhà văn...
... đàn. Với đề tài Đặctrưng văn xuôi nghệthuật Đỗ Chu, người viết đi vào tìm hiểu, phân tích các tác phẩm trên cả hai phương diện nội dung và nghệthuật nhằm khái quát lên đặc trưng, phong cách ... về nghệthuật của Đỗ Chu 1.3.1 Quan niệm về sứ mệnh của nhà văn và nghệthuật Có thể thấy Đỗ Chu là người nặng lòng với đời, với nghề. Ông là người có ý thức “lập ngôn trong văn chương nghệ ... phong cách nghệ thuật, đặc điểm truyện ngắn và tùy bút nói chung làm nền tảng vững chắc cho việc phân tích các tác phẩm cụ thể. Phương pháp so sánh được vận dụng để đối chiếu đặctrưng văn...
... kết hợp giữa ngônngữ nói, ngônngữhội thoại (vốn phù hợp với hình thức truyền miệng) với ngônngữ văn học, ngônngữ gọt dũa đã tạo nên những đặc điểm riêng biệt, độc đáo của ngônngữ ca dao. ... của văn nghệ dân gian, một loại hình nghệ thuật mang tính nguyên hợp, trong đó nghệthuậtngôn từ đóng vai trò quan trọng và luôn gắn liền với các thành tố nghệthuật khác của nghệthuật biểu ... sắc, chân thực mà ngônngữ cũng rất phong phú, đặc trưng. Ngônngữ ca dao không tô vẽ bóng loáng mà nó hết sức cô đọng, lôgích. Đó là sự kết hợp giữa ngônngữ thơ và ngô ngữ đời thường, mang...
... về nghệthuật của Đỗ Chu 1.3.1 Quan niệm về sứ mệnh của nhà văn và nghệthuật Có thể thấy Đỗ Chu là người nặng lòng với đời, với nghề. Ông là người có ý thức “lập ngôn trong văn chương nghệ ... truyện ngắn cậy nhờ rất lớn vào ngôn từ. Đỗ Chu là người rất dụng công. Đỗ Chu xác nhận : “Một phần những điều đó có thể làm được là nhờ ở ngôn ngữ, cái ma lực do ngônngữ tạo ra. Đây là một trong ... của Từ điển thuậtngữ văn học đã nâng khái niệm cảm hứng lên thành “cảm hứng chủ đạo”. Theo họ, cảm hứng chủ đạo là “trạng thái tình cảm mãnh liệt, say đắm xuyên suốt tác phẩm nghệ thuật, gắn...