đặc trưng của phương pháp nêu và giải quyết vấn đề nhóm 1 thảo luận các nhóm khác ngồi xung quanh quan sát và ghi nhớ những ý kiến mà mình tâm đắc

RÈN LUYỆN TÍNH TÍCH CỰC HỌC TẬP CỦA HỌC SINH QUA PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ MÔN ĐỊA LÝ 9

RÈN LUYỆN TÍNH TÍCH CỰC HỌC TẬP CỦA HỌC SINH QUA PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ MÔN ĐỊA LÝ 9

Ngày tải lên : 02/04/2013, 15:05
... 3 .1 Giải thích vấn đề: Tất học sinh phải nắm đợc vấn đề giáo viên đa ra, điều mà thành viên cha rõ cần đợc thành viên khác giải thích thông qua thảo luận để làm rõ vấn đề 3.2 Thu thập vấn đề ... hợp ý kiến nhóm: Giáo viên: Võ Thị Thu Hà - Trờng THCS Dơng Thuỷ Rèn luyện tính tích cực học tập học sinh qua PPDH giải vấn đề môn Địa Lý Tập hợp kiến thức, dự đoán nhóm xung quanh vấn đề cần giải ... PPDH giải vấn đề môn Địa Lý nhiệm vụ cần giải quyết, vớng mắc cần tháo gỡ Do đó, kết việc nghiên cứu giải tình có vấn đề tiếp thu tri thức mới, nhận thức phơng pháp hành động Dạy học giải vấn đề...
  • 21
  • 2.6K
  • 14
  1. Giáo Dục - Đào Tạo
  2. Trung học cơ sở - phổ thông
Vận dụng phương pháp dạy học giải quyết vấn đề vào dạy học một số kiến thức chương “Các định luật bảo toàn” nhằm phát triển tư duy của học sinh lớp 10 ban cơ bản

Vận dụng phương pháp dạy học giải quyết vấn đề vào dạy học một số kiến thức chương “Các định luật bảo toàn” nhằm phát triển tư duy của học sinh lớp 10 ban cơ bản

Ngày tải lên : 30/09/2014, 22:10
... VẬT LÝ Ở TRƢỜNG PHỔ THÔNG 1. 1 Khái niệm dạy học giải vấn đề 1. 1 .1 Khái niệm chất dạy học giải vấn đề 1. 1.2 Vấn đề tình có vấn đề 1. 1.3 Cấu trúc dạy học giải vấn đề ... 1. 1.4 Các mức độ dạy học giải vấn đề 1. 1.5 Vai trò giáo viên học sinh dạy học giải vấn đề 10 1. 2 Các phƣơng pháp hƣớng dẫn học sinh dạy học giải vấn đề môn vật lý 11 ... Chƣơng CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG MÔN VẬT LÝ Ở TRƢỜNG PHỔ THÔNG 1. 1 Khái niệm dạy học giải vấn đề Theo nghĩa chung DHGQVĐ trình giáo viên đặt HS vào tình có vấn đề hƣớng dẫn...
  • 71
  • 718
  • 1
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Khoa học xã hội
LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VÀO DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƢƠNG “TỪ TRƢỜNG” NHẰM PHÁT HUY NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH LỚP 11 BAN CƠ BẢN

LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VÀO DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƢƠNG “TỪ TRƢỜNG” NHẰM PHÁT HUY NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH LỚP 11 BAN CƠ BẢN

Ngày tải lên : 30/09/2014, 22:51
... lí 1. 1 .1 Bản chất dạy học giải vấn đề 1. 1.2 Khái niệm vấn đề “tình có vấn đề 1. 1.2 .1 Khái niệm vấn đề 1. 1.2.2 Khái niệm “tình có vấn đề 1. 1.3 Các pha ... học giải vấn đề 1. 1.4 Tiến trình xây dựng kiểm nghiệm số kiến thức cụ thể 10 1. 2 Năng lực sáng tạo 11 1. 2 .1 Khái niệm lực 11 1. 2.2 Khái niệm lực sáng tạo 12 ... phƣơng pháp áp dụng kiến thức vào thực tế dƣới hƣớng dẫn GV 1. 1.2 Khái niệm vấn đề “tình có vấn đề 1. 1.2 .1 Khái niệm vấn đề [2, 89] Theo giáo sƣ – tiến sĩ Phạm Hữu Tòng thì: “khái niệm vấn đề...
  • 86
  • 747
  • 3
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Khoa học xã hội
vận dụng phương pháp dạy học giải quyết vấn đề trong đại số và giải tich nhằm bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh thpt

vận dụng phương pháp dạy học giải quyết vấn đề trong đại số và giải tich nhằm bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh thpt

Ngày tải lên : 18/11/2014, 14:21
  • 117
  • 513
  • 1
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Thạc sĩ - Cao học
skkn sử dụng phương pháp dạy học giải quyết vấn đề khi giảng dạy chương 2 tính quy luật của hiện tượng di truyền

skkn sử dụng phương pháp dạy học giải quyết vấn đề khi giảng dạy chương 2 tính quy luật của hiện tượng di truyền

Ngày tải lên : 23/12/2014, 15:34
... Sinh hc 12 Phơng pháp nghiên cứu: - Phơng pháp nghiên cứu lý luận: Đọc tài liệu tham khảo - Phơng pháp nghiên cứu thực tiễn: áp dụng vào giảng dạy số b i ch ơng trình Sinh học 12 - Phơng pháp hỗ ... phân tích, so sánh - Phơng pháp: Kiểm tra - đánh giá - Phơng pháp thu thập thông tin PHN HAI: NI DUNG NGHIấN CU I TNG QUAN SNG KIN KINH NGHIM Lch s nghiờn cu 1. 1.Tm quan trng ca vic i mi phng ... n Kt qu nghiờn cu: Kt qu kho sỏt qua cỏc ln thc hin: Lp 12 A1 l lụ thớ nghim, lp 12 A2 l lụ i chng Khảo Lp Số học Giỏi Khá TB Yếu SL % SL % SL % SL % sát sinh 34 8,8 30 88,2 Lần 12 A1 12 A2 30 3,3...
  • 16
  • 1.5K
  • 2
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Khoa học xã hội
skkn rèn LUYỆN TÍNH TÍCH cực học tập của học SINH QUA PHƯƠNG PHÁP dạy học GIẢI QUYẾT vấn đề môn địa lý 9

skkn rèn LUYỆN TÍNH TÍCH cực học tập của học SINH QUA PHƯƠNG PHÁP dạy học GIẢI QUYẾT vấn đề môn địa lý 9

Ngày tải lên : 06/01/2015, 20:45
... viên Các bước thực sau: Xây dựng tình có vấn đề Trong tiết lên lớp để tạo nên tình có vấn đề, trước hết cần: tìm hiểu vấn đề, sau xác định vấn đề cần giải quyết, đưa giả thiết khác để giải vấn đề, ... thích vấn đề Tất học sinh phải nắm vấn đề giáo viên đưa ra, điều mà thành viên chưa rõ cần thành viên khác giải thích thông qua thảo luận để làm rõ vấn đề 3.2 Thu thập vấn đề liên quan Các thành ... vận dụng kiến thức học để giải thích tượng thực tế xảy xung quanh V KẾT LUẬN Dạy học giải vấn đề phương pháp dạy học tích cực nhằm tổ chức cho học sinh tự tìm tòi, phát hiện, giải vấn đề nhận...
  • 11
  • 416
  • 0
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Khoa học xã hội
SKKN RÈN LUYỆN TÍNH TÍCH CỰC HỌC TẬP CỦA HỌC SINH QUA PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ MÔN ĐỊA LÝ 9

SKKN RÈN LUYỆN TÍNH TÍCH CỰC HỌC TẬP CỦA HỌC SINH QUA PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ MÔN ĐỊA LÝ 9

Ngày tải lên : 30/03/2015, 20:10
... viên Các bớc thực nh sau: Xây dựng tình có vấn đề Trong tiết lên lớp để tạo nên tình có vấn đề, trớc hết cần: tìm hiểu vấn đề, sau xác định đợc vấn đề cần giải quyết, đa giả thiết khác để giải vấn ... 3 .1 Giải thích vấn đề Tất học sinh phải nắm đợc vấn đề giáo viên đa ra, điều mà thành viên cha rõ cần đợc thành viên khác giải thích thông qua thảo luận để làm rõ vấn đề 3.2 Thu thập vấn đề liên ... 3.3 Tập hợp ý kiến nhóm Tập hợp kiến thức, dự đoán nhóm xung quanh vấn đề cần giải trình bày dới hình thức mà nhóm dễ tiếp thu, theo dõi thông qua phiếu học tập bảng biểu có liên quan 3.4 Xác...
  • 9
  • 293
  • 0
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Khoa học xã hội
Phát huy tính tích cực của học sinh qua phương pháp dạy học giải quyết vấn đề

Phát huy tính tích cực của học sinh qua phương pháp dạy học giải quyết vấn đề

Ngày tải lên : 01/05/2015, 03:00
  • 12
  • 347
  • 0
  1. Giáo án - Bài giảng
  2. Tư liệu khác
Nghiên cứu vận dụng phương pháp dạy học giải quyết vấn đề vào phần từ trường và cảm ứng điện từ lớp 11 THPT

Nghiên cứu vận dụng phương pháp dạy học giải quyết vấn đề vào phần từ trường và cảm ứng điện từ lớp 11 THPT

Ngày tải lên : 15/12/2015, 10:43
... đơn vị cảm ứng từ, cách dựa vào biểu thức B = F/I1 Trong hệ SI F = 1N, I= 1A, 1= 1m B = đơn vị cảm ứng từ có tên gọi Tesla, kí hiệu T; 1T = 1N/1A.1m 74 Để HS thấy cảm ứng từ 1T lớn hay HS có khái ... vật chất tồn xung quanh hạt mang điện chuyển động 81 b) Tồn xung quanh hạt mang điện chuyển động tác dụng lực từ lên hạt mang điện khác chuyển động c) Là môi trờng vật chất tồn xung quanh hạt mang ... lòng cho biết ý kiến vấn đề đợc hỏi dới Nếu đồng ý với ý kiến xin đánh dấu x vào ô điền vào chố trống Hoạt động tự lực HS lớp a) Thời gian HS tham gia tích cực, tự lực vào việc tìm tòi kiến thức...
  • 16
  • 410
  • 0
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Thạc sĩ - Cao học
SKKN sử DỤNG PHƯƠNG PHÁP DIỄN GIẢNG – GIẢI QUYẾT vấn đề và KIỂU dạy học NGHIÊN cứu TRONG môn TIN học lớp 10

SKKN sử DỤNG PHƯƠNG PHÁP DIỄN GIẢNG – GIẢI QUYẾT vấn đề và KIỂU dạy học NGHIÊN cứu TRONG môn TIN học lớp 10

Ngày tải lên : 24/07/2016, 11:59
... GIẢI PHÁP II Giải pháp 1: Phương pháp diễn giảng – nêu vấn đề dạy Tin học 10 : Các bước tiến hành Với phương pháp diễn giảng – giải vấn đề, bước tiến hành sau: - Tạo tình gợi vấn đề, đặt vấn đề ... nghiên cứu giải vấn đề giáo viên đề nghị, xin phép áp dụng phương pháp giảng dạy theo Kiểu dạy học nghiên cứu phương pháp diễn giảng – giải vấn đề vào môn dạy khối lớp 10 I I CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ ... biểu vấn đề đặt mục đích giải vấn đề - Giải vấn đề bao gồm khám phá cách giải, chọn cách giải thích hợp trình bày lời giải - Kiểm tra, đánh giá lời giải, thông báo kết - Thể thức hóa VÍ DỤ 1: Sử...
  • 18
  • 914
  • 0
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Khoa học xã hội
SKKN rèn luyện tính tích cực học tập của học sinh qua phương pháp dạy học giải quyết vấn đề môn địa lý 9

SKKN rèn luyện tính tích cực học tập của học sinh qua phương pháp dạy học giải quyết vấn đề môn địa lý 9

Ngày tải lên : 25/11/2016, 16:29
  • 14
  • 337
  • 0
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Khoa học xã hội
RÈN LUYỆN TÍNH TÍCH cực học tập của học SINH QUA PHƯƠNG PHÁP dạy học GIẢI QUYẾT vấn đề môn địa lý 9

RÈN LUYỆN TÍNH TÍCH cực học tập của học SINH QUA PHƯƠNG PHÁP dạy học GIẢI QUYẾT vấn đề môn địa lý 9

Ngày tải lên : 22/12/2016, 21:37
... thng nht ca nhúm 3.3 Tp hp cỏc ý kin ca nhúm: Rèn luyện tính tích cực học tập học sinh qua PPDH giải vấn đề môn Địa Lý Tp hp cỏc kin thc, nhng d oỏn ca nhúm xung quanh cn gii quyt v trỡnh by ... NGHIM 11 Rèn luyện tính tích cực học tập học sinh qua PPDH giải vấn đề môn Địa Lý Vi vic ỏp dng cỏch dy hc nh ó nờu trờn kt hp nhng gii phỏp nõng cao cht lng dy v hc, kt qu cht lng b mụn a lý ... qua PPDH giải vấn đề môn Địa Lý V i ng giỏo viờn b mụn: i ng giỏo viờn c o to t v vt chun, cú nng lc, nhit tỡnh ging dy, cú ý thc chp hnh k lut tt v quan trng l nm c phng phỏp ging dy, quan tõm...
  • 14
  • 461
  • 0
  1. Giáo Dục - Đào Tạo
  2. Trung học cơ sở - phổ thông
Rèn luyện tính tích cực học tập của học sinh qua phương pháp dạy học giải quyết vấn đề ở một số bài địa lý 11

Rèn luyện tính tích cực học tập của học sinh qua phương pháp dạy học giải quyết vấn đề ở một số bài địa lý 11

Ngày tải lên : 14/08/2017, 08:44
... lệ ( %) 11 A3 11 A5 11 A7 40 45 38 14 35.0 13 .3 5.3 14 12 16 35.0 26.7 42.0 10 18 18 25.0 40.0 47.4 5.0 11 .1 5.3 0.0 8.9 0.0 Tổng 12 3 22 17 ,9 42 34 .1 46 37,4 7,3 3,3 17 b Áp dụng chuyên đề: - Học ... biểu vấn đề giải vấn đề Tuy nhiên, dạy học nêu vấn đề cần phải lưu ý rằng: Trong dạy theo phương pháp nêu vấn đề, có câu hỏi có vấn đề bao trùm toàn mà câu hỏi có vấn đề xuất Tình có vấn đề trường ... phát biểu vấn đề giải vấn đề Mức I: Giáo viên đặt vấn đề, phát biểu vấn đề giải vấn đề Mức II: Giáo viên đặt vấn đề, phát biểu vấn đề học sinh giải vấn đề Mức III: Giáo viên đặt vấn đề, học sinh...
  • 21
  • 246
  • 0
  1. Giáo án - Bài giảng
  2. Địa lý
Phương pháp Metaplan trong giải quyết vấn đề

Phương pháp Metaplan trong giải quyết vấn đề

Ngày tải lên : 11/08/2012, 22:04
  • 8
  • 2.6K
  • 8
  1. Kỹ Năng Mềm
  2. Kỹ năng tư duy
Qua phương pháp dạy học giải quyết vấn đề môn địa lí 9

Qua phương pháp dạy học giải quyết vấn đề môn địa lí 9

Ngày tải lên : 08/04/2013, 20:26
... 3 .1 Giải thích vấn đề: Tất học sinh phải nắm đợc vấn đề giáo viên đa ra, điều mà thành viên cha rõ cần đợc thành viên khác giải thích thông qua thảo luận để làm rõ vấn đề 3.2 Thu thập vấn đề ... hợp ý kiến nhóm: Giáo viên: Võ Thị Thu Hà - Trờng THCS Dơng Thuỷ Rèn luyện tính tích cực học tập học sinh qua PPDH giải vấn đề môn Địa Lý Tập hợp kiến thức, dự đoán nhóm xung quanh vấn đề cần giải ... PPDH giải vấn đề môn Địa Lý nhiệm vụ cần giải quyết, vớng mắc cần tháo gỡ Do đó, kết việc nghiên cứu giải tình có vấn đề tiếp thu tri thức mới, nhận thức phơng pháp hành động Dạy học giải vấn đề...
  • 14
  • 3.9K
  • 26
  1. Giáo Dục - Đào Tạo
  2. Trung học cơ sở - phổ thông
skkn áp dụng phương pháp dạy học giải quyết vấn đề ở một số bài học chương động lực học chất điểm vật lí 10 nâng cao

skkn áp dụng phương pháp dạy học giải quyết vấn đề ở một số bài học chương động lực học chất điểm vật lí 10 nâng cao

Ngày tải lên : 18/07/2014, 15:02
... NỘI DUNG I DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG MÔN VẬT LÝ 1. 1 Lý thuyết dạy học giải vấn đề 1. 1 .1 Khái niệm dạy học giải vấn đề Dạy học giải vấn đề vân dụng chế kích thích động - tổ ... đứng trước vấn đề mà trước chưa gặp vấn đề tương tự Vấn đề cần giải dấu hiệu liên quan đến kiến thức hay phương pháp biết HS bắt buộc phải xây dựng kiến thức hay phương pháp để giải vấn đề Tình ... cảnh mô tả giải thích tượng quan sát dựa kiến thức phương pháp có từ trước (giải sơ vấn đề) - GV giúp HS phát chỗ không đầy đủ họ kiến thức, cách giải vấn đề đề xuất nhiệm vụ cần giải * Các kiểu...
  • 22
  • 1.2K
  • 7
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Khoa học xã hội
Báo cáo nghiên cứu khoa học: "SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC – GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC GIÁO DỤC HỌC Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM" potx

Báo cáo nghiên cứu khoa học: "SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC – GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC GIÁO DỤC HỌC Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM" potx

Ngày tải lên : 22/07/2014, 13:21
... chị giải nào? Bước 2: Giải vấn đề Giáo viên yêu cầu sinh viên thảo luận đưa ý kiến nhận xét cách giải giáo viên đưa cách giải hợp lý hơn, giải thích làm vậy? Sau để sinh viên nêu ý kiến cách giải ... vấn đề; đạo học sinh đề xuất thực cách thức giải vấn đề cách thức kiểm tra cách giải quyết; tổ chức công việc nhằm khái quát hóa, hệ thống hóa, áp dụng tri thức thu lượm trình giải vấn đề - Các ... học phương pháp dạy học GQVĐ có nhiều tên gọi khác phương pháp dạy học nêu vấn đề, phương pháp gợi mở vấn đề, phương pháp đặt GQVĐ Dù mức độ nào, thực chất dạy học GQVĐ giảng viên tạo tình có vấn...
  • 6
  • 951
  • 0
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Báo cáo khoa học
vận dụng phương pháp dạy học giải quyết vấn đề vào dạy học môn Khoa học lớp 4

vận dụng phương pháp dạy học giải quyết vấn đề vào dạy học môn Khoa học lớp 4

Ngày tải lên : 28/08/2014, 23:53
... cứu giáo dục phương pháp dạy học giải vấn đề có đặc trưng bản: 2.2.4 .1 Đặc trưng phương pháp dạy học giải vấn đề “tỡnh có vấn đề , “tỡnh học tập” 16 Vấn đề - Triệu Thu Hường: Có nhiều cách hiểu ... thuật giải vào tình khác thỡ nỳ vấn đề Và toán vấn đề đối tượng lại vấn đề đối tượng khác Tình có vấn đề - Triệu Thu Hường: Trong dạy học giải vấn đề, tình có vấn đề khái niệm Bàn tình có vấn đề ... tránh quan niệm phiến diện thiếu khách quan số nhà nghiên cứu dạy học nêu vấn đề - Thái Văn Thành: Sử dụng phương pháp dạy học giải vấn đề bậc tiểu học Như phương pháp dạy học giải vấn đề phương pháp...
  • 61
  • 3.2K
  • 36
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Tiến sĩ
sáng kiến kinh nghiệm sử dụng phương pháp dạy học giải quyết vấn đề

sáng kiến kinh nghiệm sử dụng phương pháp dạy học giải quyết vấn đề

Ngày tải lên : 25/12/2014, 10:16
... Sinh hc 12 Phơng pháp nghiên cứu: - Phơng pháp nghiên cứu lý luận: Đọc tài liệu tham khảo - Phơng pháp nghiên cứu thực tiễn: áp dụng vào giảng dạy số bi chơng trình Sinh học 12 - Phơng pháp hỗ ... phân tích, so sánh - Phơng pháp: Kiểm tra - đánh giá - Phơng pháp thu thập thông tin PHN HAI: NI DUNG NGHIấN CU I TNG QUAN SNG KIN KINH NGHIM Lch s nghiờn cu 1. 1.Tm quan trng ca vic i mi phng ... quỏt Kt qu nghiờn cu: Kt qu kho sỏt qua cỏc ln thc hin: Lp 12 A1 l lụ thớ nghim, lp 12 A2 l lụ i chng Khảo sát Lần Số học Giỏi Khá TB Yếu Lp SL % SL % SL % SL % sinh 12 A1 34 8,8 30 88,2 12 A2 30 3,3...
  • 17
  • 1K
  • 8
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Khoa học xã hội

Xem thêm

Tìm thêm: