... 2.1.2 Đặctrưngcấutrúctừ phương thức chế biến thứcăn 2.1.2.1 Các từ đơn tiết hoạtđộng chế biến thứcăn Phương thức chế biến Trung Quốc thể thành 41 từ đơn tiết (bao gồm từđồng âm) 72 từ đa ... chay… ), độngtừ biểu thị phương thứcănuống (như : ăn dè, ăn vụng, ăn vã, ăn chịu, ăn liền…), từ phương vị, địa điểm (như : ăn hàng, ăn xó,吃食堂 (ăn nhà ăn) …), danh từ vật dụng (như : ăn thìa, ăn bát ... vàng, ăn đấu, ăn thúng, 吃大碗 (ăn bát lớn) ), danh từ việc thời điểm ăn (như: ăn cỗ, ăn tiệc ), độngtừ tiến hành đồng thời (như: ăn nhậu, 吃喝 (ăn uống) ), tính từ/ độngtừ biểu thị kết (như: ăn no, ăn...
... hiểu đặctrưng văn hóa có liên quan Tiểu trường hoạtđộngthưởngthứcthức ăn, đồuốngHoạtđộngthưởngthứcthức ăn, đồuống hệ thống hoạtđộng đa dạng phức tạp, phản ánh đặctrưng văn hóa ... Đặctrưngcấutrúctừ ngữ hoạtđộngthưởngthứcthức ăn, đồuống 94 2.1.7 Đặctrưngcấutrúctừ vật dụng ẩm thực .96 2.2 ĐẶCTRƯNG NGỮ NGHĨA CỦA TỪ NGỮ ẨM THỰC 99 2.2.1 Đặctrưng ... liệu từ có nét nghĩa có đồng phạm vi biểu vật tên gọi thức ăn, đồ uống, nguyên liệu, mùi vị thức ăn, đồ uống, hoạtđộng người tác động đến thức ăn, đồuống (bao gồm hoạtđộng chế biến hoạtđộng thưởng...
... Mọi chuyển động đều, nhẹ, riêng có cánh chim vội vã cuống quýt Sự vội vàng phải vội vàng tâm hồn Hữu Thỉnh, muốn mở rộng lòng đón nhận rung động dù nhỏ nhất? Điểm nhìn nhà thơ nâng dần từdòng sông, ... lương mùa đông Thu đến nhẹ nhàng lặng lẽ Thu không đánh thức ta âm vang động, màu sắc lộng lẫy, hương vị ngạt ngào mà reo vào lòng ta thoáng xao động, mơ màng, gợi ta suy nghĩ sâu xa sống Có lẽ mà ... nghĩa tả thực vừa có ý nghĩa tượng trưng cho thấy Hữu Thỉnh đỗi tinh tế, nhạy bén cảm nhận liên tưởng Mùa thu thường không rạo rực, ấm áp mùa xuân, không sôi động rộn ràng mùa hạ, hay lạnh lẽo,...
... quần thưởngthức sủi cảo Người ta tin đầu năm ăn sủi cảo năm có của, dư thừa may mắn Người Trung Quốc thưởngthức hạt sen, hạt bạch quả, tảo biển đen, đậu hũ chiên măng tươi Món hạt sen tượng trưng ... Hà Lan thưởngthức Sauerkraut - giò heo ăn với bắp cải muối nhằm đánh dấu kết thúc năm cũ, khởi đầu năm với nhiều triển vọng (ảnh minh họa) Người Ý, Brazil, Đức lại thích ăn đậu lăng ăn với dưa ... họ ăn thịt cừu quay với rau thơm, dưa chuột, ô liu muối cà chua sống để gặp hên năm Ngày Tết, người Hàn Quốc thích ănăn làm từ gạo khoai tây, tin mang lại nhiều điềm lành Tok Garettok làm từ...
... gốc, đặc điểm cấu tạo từ loại, đặctrưng ngữ nghĩa đặctrưng văn hoá 2.1 Đặc điểm xuất xứ cấu tạo Từ ngữ ẩm thực tiếng Việt phần kho từ vựng phong phú tiếng Việt Do vậy, lớp từ có đặc điểm lớp từ ... thức dùng tiếng làm từ cho ta từ đơn gọi từ đơn tiết Vậy từ đơn hiểu từcấu tạo âm tiết như: cơm, xôi, bánh, lẩu, mì, cháo, bún, chả… Đặc điểm: ăn có tên gọi cấu tạo theo phương thứcthườngăn ... tâm động ngữ thườngđộngtừ phương thức làm ăn như: nhồi, phương thức làm chín thứcăn xào, hấp Ví dụ: Cá hồi xào cải thìa Động ngữ Động ngữ bao gồm trung tâm "xào" Thành phần trung tâm động từ...
... Đăng Vũ (2006) Nhà văn (12), “Cổ tích cánh đồng bất tận” Đoàn Ánh Dương (2007) - Nghiên cứu văn học (2), “Cánh đồng bất tận nhìn từ mô hình tự ngôn ngữ trần thuật” Phạm Thuỳ Dương (2007) - Văn ... thể nhiều tác giả viết truyện ngắn dòng văn học đương đại Việt Nam CẤUTRÚC CỦA LUẬN VĂN Ngoài phần Mở đầu, Kết luận, Tài liệu tham khảo, luận văn cấutrúc thành ba chương sau đây: Chương 1: TRUYỆN ... Nguyễn Lập Em, Cánh đồng bất tận Nguyễn Ngọc Tư v.v Trong Bàn tròn văn xuôi ĐBSCL, Hồ Tĩnh Tâm nêu bật cá tính lĩnh văn xuôi Nam từ nhìn địa văn hóa, ứng với vùng có nét văn hóa đặc sắc riêng Các...
... chức vị từ hành động kiểu nhìn Và đó, trông không mang đặctrưngđộ dài thời gian, không tham gia cấutrúc mệnh lệnh, cấutrúc mục đích phương thức hành động kèm * Xem: Xem hoạtđộng mắt, đồng thời ... 1969 (Sự đồng khu biệt từđồng nghĩa từ vựng) Những vấn đề lí luận phương pháp luận tiếng Nga quan niệm từđồng nghĩa từ vựng lớp hạng ngữ nghĩa từ (các dạng thức từ) đồng tất nghĩa vị từ vựng ... từđồng nghĩa bao gồm hình thứctừđồng nghĩa vị từ vựng nghĩa vị ngữ pháp Quan niệm hẹp từđồng nghĩa cho rằng, từđồng nghĩa bao gồm hình thứctừđồng tất nghĩa vị từ vựng nghĩa vị ngữ pháp...
... 2 Thà ăn bát cơm rau Còn cá thịt nói nặng lời E Tình yêu lao động: Trên đồng cạn dười đồng sâu Chồng cày, vợ cấy, trâu bừa Trâu ta bảo trâu này… Đứng bên ni đồng ngó bên tê đồng… Lạc quan, ... với thế, tình cảm hình thành, phát triền, ngôn ngữ Việt Nam có từđồng bào đề “người nước” Từ đó, câu ca dao đầy gợi cảm nảy sinh từ nghìn xưa, đến ai nhớ nằm lòng: Nhiễu điều phủ lấy giá gương ... xương máu, mồ hôi cha ônẹ bao đời góp phần tô điểm: Đứng bên ni đồng, ngó bên tê đồng mênh mông bát ngát Đứng bên tè đồng, ngó bên ni đồng bát ngát mênh mông Thân em chẽn lúa đòngđòng Phất phơ...
... * Tình cảm khắng khít với sống lao động - Khúc hòa ca lao động: Trên đồng cạn, đồng sâu Chồng cày vợ cấy trâu bừa - Tình cảm gắn bó với trâu – người bạn lao động: Trâu ơi! Ta bảo trâu Trâu ruộng ... cày với ta Cấy cày vốn nghiệp nông gia Ta trâu mà quản công Bao lúa Thì cỏ đồng trâu ăn - Tình yêu đời, niềm lạc quan lao động: Công lênh chẳng quản Ngày nước bạc, ngày sau cơm vàng - Tấm lòng nhân ... lòng cò - Vẻ dẹp tâm hồn người lao động: … Nhị vàng trắng xanh Gần bùn mà chẳng hôi mùi bùn III- KẾT BÀI: - Ca dao thể sinh động tiếng nói trái tim người lao động - Ca dao giúp ta thấy rõ đời...
... nguồn gốc sâu xa từ nhận thức, từ điều kiện sống xã hội, từ tâm linh người lĩnh vực văn hoá, tinh thần, đó, tồn lâu dài với người Ý thức tôn giáo giảm tính cực đoan, phai nhạt tâm thức người trình ... học - Cùng với ý thức pháp quyền hệ thống pháp luật, ý thức đạo đức có vai trò điều chỉnh hành vi người xã hội chuẩn mực, quy tắc Song phương thức điều chỉnh có khác nhau: + Ý thức pháp quyền ... Tiếp theo đổi hệ thống pháp luật nhằm biến ý thức trị Đảng ta (cũng ý thức nhân dân ta) thành quyền lực trị hình thức pháp luật Do đó, nhận thứchoạtđộngthực tiễn đòi hỏi phải có thống việc thực...
... bình từ 0,5-1,0 kg/ha/năm, nhiên, nhiều nơi phát dư lượng thuốc bảo vệ thực vật đất Vậy nguyên nhân việc đâu? {-Sự thiếu ý thức người dân} Đầu tiên, thiếu ý thức nghiêm trọng nhiều người dân mà đặc ... có hình thức xử phạt thật nặng nghiêm minh cá nhân, tổ chức, quan có hành vi phá hoại môi trường, làm ảnh hưởng tới sống người dân Bên cạnh đó, cần giáo dục ý thức cho người dân qua hình thức tuyên ... địa bàn Bên cạnh đó, tình trạng ô nhiễm không khí chì gia tăng nhanh chóng, cụ thể nồng độchìđo đượ cừ đầu năm 2009 đến thường dao động ngưỡng 0,22 - 0,38g/m³, chuẩn cho phép khoảng 1,5 lần...
... vĩ đại chưa có lịch sử Ý thức đạo đức Ý thức đạo đức phản ánh đạo đức xã hội Ý thức đạo đức thể hai cấp độ: tâm lý đạo đức hệ tư tưởng đạo đức Thường hình thành từhoạtđộngthực tiễn môi trường ... đặctrưng chủ nghĩa nhân đạo, chủ nghĩa tập thể “mình người, người mình” Ý thức khoa học Đối tượng phản ánh ý thức khoa học bao quát Ý thức khoa học hình thái ý lĩnh vực tự nhiên, xã hội tưthức ... nhận thụ độngthực khách quan phi nhân tính, hướng tới hạnh phúc ảo ảnh cách giải thoát khỏi thực Tuy nhiên, ý thức tôn giáo có nguồn gốc sâu xa từ nhận thức, từ điều kiện sống xã hội, từ tâm linh...
... luận nhận thức, theo triết học Thiền Tông cần phải vượt qua giới tượng để đạt tới Bản Thể Chân Như, đạt tới giác ngộ cứu cánh Nhưng giác ngộ đạt đường từtrực quan sinh động (tức từ nhận thức tượng) ... ẤnĐộ Đây tư tưởng triết học nhân văn Phật giáo Tinh thần cứu độ chúng sinh tinh thần thực tiễn, tinh thần hệ tất yếu từ giác ngộ từ bi Như vậy, với tư tưởng từ bi, triết học Phật giáo Việt Nam ... giàu đẹp văn minh trí tuệ xứ sở chúng ta, thấy giá trị nhân văn Triết học Phật giáo qua đặc tính sau Nhân Điểm mà nhận thấy Chân lý Phật giáo Vị giáo chủ thần linh, thượng đế đầy quyền uy thưởng...
... dụng độngtừ ngữ vi cầu khiến không nhiều, 11 câu phân bố lớp 2, 3, 4, Chỉ có 2/32 độngtừ ngữ vi đợc sử dụng độngtừ xin, nhờ - Độngtừ xin: đợc sử dụng nhiều 10/11 câu chiếm 91% Xin độngtừ nhằm ... nghĩa cầu khiến Độngtừ khuyên không đợc dùng hiệu lực ngữ vi Theo t liệu thống kê, tiếng Việt sử dụng 32 độngtừ ngữ vi cầu khiến làm vị từtrung tâm cho câucầu khiến Đóđộngtừ : yêu cầu, lệnh, ... 3/17 câu chiếm 17,7% Trong phụ từ, phụ từ có mặt 12/17 câu, phụ từ 2/17 câu, phụ từ 3/17 câu Không gặp tổ hợp kiểu thôi, - Phụ từ : so với phụ từ mệnh lệnh vừa nêu phụ từ đợc sử dụng nhiều Nét nghĩa...
... văn Chính quan niệm nghệ thuật riêng chi phối trình sáng tác sở để tạo nên tư nghệ thuật Nó khởi nguyên hoạtđộng sáng tạo, tảng chỉnh thể nghệ thuật mà thiếu nhà văn xây dựng tác phẩm hoàn chỉnh ... vùng, loạn mong thoát chống chếnh ấy” Đồng thời, xã hội phát triển nên văn học thời kì tác giả Dzido đổi như: suy giảm cốt truyện, đa dạng hình thứccấutrúc tác phẩm, tính chất đa nghệ thuật ... phát để tìm hiểu nội dung tác phẩm văn học cụ thể, đồng thời cung cấp sở để nghiên cứu phát triển, tiến hoá văn học Bởi lẽ, điều chủ yếu tiến hóa nghệ thuật văn học nói chung, đổi cách tiếp cận,...
... với nhiều dấu hiệu đặctrưng Bài tập 3: Các yếu tố ngữ âm đoạn thơ - Nhịp điệu - Phối hợp trắc-bằng GV chuẩn bị đoạn thơ, đoạn văn cho - Từ láy gợi hình, phép đối từ ngữ, lặp từ ngữ HS luyện tập ... tutừ ngữ âm sử dụng ngữ liệu sau: - Đoạn thơ (GV tự chọn) - Đoạn văn (GV tự chọn) Củng cố - Dặn dò + Điệp âm, điệp vần, điệp thanh, nhịp điệu, âm hưởng phép tutừ ngữ âm thường dùng văn bản, đặc ... thường dùng văn bản, đặc biệt văn nghệ thuật + Luyện tập nhà: phép tutừ ngữ âm ý nghĩa đoạn thơ, đoạn văn học chương trình - Chuẩn bị để làm viết số 3: Nghị luận văn học Rút kinh nghiệm - Bổ sung...
... tìm hiểu phép nhân hoá đoạn trích? - Nhiều từ ngữ hoạtđộng - Hai câu cuối lặp từ ngữ,lặp từ =>lời tuyên dương “tre” II.Điệp âm,điệp vần,điệp *Hoạt động II.Hs đọc sgk TT1 Phân tích tác dụng tạo ... nhanh,chậm,ngắn,dài…với từ phản nghĩa với đàn ông,đàn bà-già,trẻ-súng,gươm làm tăng thêm sức thuyết phục,hùng hồn cho lời văn 3.Bài tập TT3 Nhận xét cách lặp ngắt nhịp đoạn văn? *Nhịp thơ nhanh,khi ... tả từ mùa đông sang xuân 3.Bài tập *Nhịp ngắn đối xứng câu đầu TT3 Cho biết nhịp điệu câu thơ,Sự phối hợp thanh,các yếu tố từ vựng,phép lặp cú pháp…? *Ba câu đầu trắc xen kẽ câu cuối *Yếu tố từ...
... hiểu phép nhân hoá *Phép nhân hoá: đoạn trích? - Nhiều từ ngữ hoạtđộng - Hai câu cuối lặp từ ngữ,lặp từ =>lời tuyên dương “tre” *Hoạt động II.Hs đọc sgk II.Điệp âm,điệp vần,điệp TT1 Phân tích ... nhanh,chậm,ngắn,dài…với từ phản nghĩa với đàn ông,đàn bà-già,trẻ-súng,gươm làm tăng thêm sức thuyết phục,hùng hồn cho lời văn 3.Bài tập TT3 Nhận xét cách lặp ngắt nhịp đoạn văn? *Nhịp thơ nhanh,khi ... trăng quyên gọi hè Đầu tường lửa lựu lập loè đâm *Âm đầu lặp lần (L) =>hoa lựu đỏ lấp ló cành… *Ánh sáng phát lung linh… b Làn ao lóng lánh bóng trăng loe *Phụ âm đầu (L) lặp lại lần =>bóng trăng...