đặc thù của đào tạo luật học ở việt nam hiện nay
TIỂU LUẬN:Thực trạng quản lý chất lượng đào tạo đại học ở Việt Nam hiện nay.LỜI MỞ ĐẦU1.1.Tính cấp thiết của đề tài Toàn cầu hoá và hội nhập kinh tế quốc tế đã mở ra một thời kì cho sự phát triển của thế giới. Toàn cầu hoá kinh tế đã dẫn đến quốc tế ppt
... LÝ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM 3.1 Hoàn thiện hệ thống quản lý chất lượng đào tạo đại học Việt Nam Việc hoàn thiện hệ thống quản lý chất lượng đào tạo đại học Việt Nam trở nên quan trọng ... LƯỢNG ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM I.Thực trạng chất lượng đào tạo đại học Việt Nam 1.1 Chất lượng đào tạo đại học Theo Bộ GD- ĐT “Chất lượng đào tạo đại học đáp ứng mục tiêu đề trường Đại học ... chất lượng đào tạo đại học Việt Nam CHƯƠNG I: BẢN CHẤT VÀ YÊU CẦU VỚI CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM I Những yêu cầu chất lượng đào tạo đại học Việt Nam 1.Chức đào tạo đại học trình phát...
- 28
- 1,993
- 5
Thực trạng quản lý chất lượng đào tạo đại học ở Việt Nam hiện nay.doc
... LÝ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM 3.1 Hoàn thiện hệ thống quản lý chất lượng đào tạo đại học Việt Nam Việc hoàn thiện hệ thống quản lý chất lượng đào tạo đại học Việt Nam trở nên quan trọng ... LƯỢNG ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM I.Thực trạng chất lượng đào tạo đại học Việt Nam 1.1 Chất lượng đào tạo đại học Theo Bộ GD- ĐT “Chất lượng đào tạo đại học đáp ứng mục tiêu đề trường Đại học ... VÀ YÊU CẦU VỚI CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM I Những yêu cầu chất lượng đào tạo đại học Việt Nam 1.Chức đào tạo đại học trình phát triển kinh tế xã hội Đào tạo loại hoạt động tổ chức...
- 25
- 2,596
- 44
Thực trạng quản lý chất lượng đào tạo đại học ở Việt Nam hiện nay
... LÝ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM 3.1 Hoàn thiện hệ thống quản lý chất lượng đào tạo đại học Việt Nam Việc hoàn thiện hệ thống quản lý chất lượng đào tạo đại học Việt Nam trở nên quan trọng ... LƯỢNG ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM I.Thực trạng chất lượng đào tạo đại học Việt Nam 1.1 Chất lượng đào tạo đại học Theo Bộ GD- ĐT “Chất lượng đào tạo đại học đáp ứng mục tiêu đề trường Đại học ... VÀ YÊU CẦU VỚI CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM I Những yêu cầu chất lượng đào tạo đại học Việt Nam 1.Chức đào tạo đại học trình phát triển kinh tế xã hội Đào tạo loại hoạt động tổ chức...
- 25
- 1,563
- 19
LUẬN VĂN: Vấn đề kết hợp truyền thống và hiện đại trong đổi mới giáo dục - đào tạo đại học ở Việt Nam hiện nay doc
... giáo dục bao hàm phạm trù đào tạo Việt Nam có trình tách, nhập quan: năm 1987 sáp nhập Bộ Đại học Trung học chuyên nghiệp với Tổng cục dạy nghề thành Bộ Đại học Trung học chuyên nghiệp dạy nghề ... Giáo dục Đào tạo Từ đó, thuật ngữ giáo dục - đào tạo đời Thuật ngữ bao quát chức năng, nhiệm vụ tất quan Tuy nhiên, nói thuật ngữ giáo dục bao hàm thuật ngữ giáo dục - đào tạo Giáo dục có đặc tr-ng ... dục, thể dục kiến thức kỹ thuật bách khoa Đào tạo hoạt động nhằm tác động cách có hệ thống đến thể chất tinh thần, làm cho đối t-ợng đ-ợc đào tạo trở thành ng-ời có lực theo tiêu chuẩn định Điều...
- 79
- 872
- 2
Khái niệm và những đặc điểm của nhà nước pháp quyền ở Việt Nam hiện nay
... niệm nhà nước pháp quyền Việt Nam Ở Việt Nam, thuật ngữ nhà nước pháp quyền xuất văn kiện thức Đảng Nhà nước nhắc đến nhiều Việt Nam từ sau công Đổi mới, song đến lúc ý tưởng nhà nước pháp quyền ... nước hợp hiến, hợp pháp Việt Nam + Thứ ba, hệ thống pháp luật Việt Nam hệ thống pháp luật dân chủ, tiến bộ, hướng tới giá trị nhân văn Hồ Chí Minh cho pháp luật ta pháp luật dân chủ bảo vệ quyền ... dựng bước hoàn thiện nhà nước pháp quyền Việt Nam, nhà nước nhân dân, nhân dân, nhân dân, quản lý mặt đời sống xã hội pháp luật Nhà nước pháp quyền Việt Nam xây dựng sở tăng cường, mở rộng khối đại...
- 13
- 25,832
- 87
Hệ thống đào tạo các ngành tin học trong hệ thống các trường đại học ở Việt Nam hiện nay
... kiến hệ thống đào tạo ngành Tin học hệ thống trờng đại học Việt Nam nh sau: Nhìn chung trờng đại học coi trọng vai trò, vị trí tin học, đa tin học vào hệ thống môn, ngành đào tạo, giảng dạy ... trờng đại học, viện công nghệ thông tin, trung tâm đào tạo quản lý giới nh: Trung tâm Pháp Việt đào tạo quản lý CFVG, Viện Đào tạo Tin học khối Pháp ngữ IFI, Viện Công nghệ châu AIT, Đại học Moncton ... Thấy đợc vai trò vô to lớn tin học xã hội bất cập với việc đa tin học đến với nhà, ngời, em chọn viết: Hệ thống đào tạo ngành tin học hệ thống trờng đại học Việt Nam với hy vọng đa số ý kiến,...
- 8
- 550
- 1
Đề tài: " THỰC TRẠNG NGHIÊN CỨU VÀ ĐÀO TẠO TRIẾT HỌC Ở VIỆT NAM THỜI GIAN QUA – MẤY ĐỀ XUẤT PHƯƠNG HƯỚNG ĐỔI MỚI " doc
... triết học giới, đặc biệt triết học phương Đông, sở giới quan phương pháp luận chủ nghĩa Mác - Lênin, với sức mạnh riêng đặc điểm tư Việt Nam, tạo sản phẩm triết học đích thực mang giá trị Việt Nam ... thu tinh hoa triết học nhân loại triết học Mác - Lênin đứng tảng triết học khoa học đỉnh cao đó, nghiệp nghiên cứu đào tạo triết học Việt Nam thời gian ngắn, nâng văn hoá triết học nhân dân ta lên ... nghiên cứu đào tạo trình thống – trình tìm tòi khám phá, làm giàu tri thức, tạo tri thức nạp tri thức cho người Do đó, phải có nghiên cứu triết học tốt có đào tạo triết học tốt Đào tạo triết học khác...
- 10
- 360
- 1
Nghiên cứu về hoạt động đào tạo nguồn nhân lực thẩm định giá tại các trường đại học ở Việt Nam hiện nay
... III.Tình hình chung đào tạo nhân lực ngành thẩm định giá trường đại học Hiện nay, đào tạo thẩm định giá thiết lập cấp độ ngắn hạn dài hạn Chương trình đào tạo dài hạn chương trình đào tạo cử nhân cao ... môn sở phục vụ cho việc đào tạo thẩm định giá chưa phù hợp… vấn đề mà - sở đào tạo cần phải điều chỉnh cho hợp lý Xây dựng chương trình cụ thể đào tạo cử nhân thẩm định giá.Chương trình đào tạo ... giá trường đại học - Việc đào tạo cử nhân đại học chuyên ngành Thẩm định giá đưa vào chương trình đạo tạo số trường đại học, chưa đào tạo sâu - rộng nhiều trường đào tạo kinh tế - tài Đội ngũ...
- 29
- 881
- 8
PHÁP LUẬT VỀ CĂN CỨ THỤ LÝ VỤ ÁN HÀNH CHÍNH Ở VIỆT NAM HIỆN NAY LUẬN VĂN THẠC SĨ LUẬT HỌC
... phần học phần kiến thức có vai trò quan trọng Trong học lớp 10, chương “Các định luật bảo toàn” phần cuối nên sử dụng tất kiến thức học phần trước Ở chương này, học sinh học quy luật quan trọng học, ... chương “Các định luật bảo toàn” lớp 10 THPT Chương Thực nghiệm sư phạm CHƯƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI 1.1 Bản chất trình dạy học Vật lý 1.1.1 Nhiệm vụ trình dạy học Dạy học hoạt động đặc trưng loài ... hướng dạy học giải vấn đề hình thức dạy học tương ứng hình thức dạy học nhóm Nếu tiến trình dạy học giải vấn đề chia thành pha với đặc trưng riêng hình thức dạy học nhóm ứng với pha có đặc điểm...
- 124
- 417
- 0
Luận án tiến sĩ luật học áp dụng tập quán trong giải quyết các vụ việc dân sự của tòa án nhân dân ở việt nam hiện nay
... VIỆC DÂN SỰCỦA TÒA ÁN NHÂN DÂN ỞVIỆT NAM HIỆN NAY 2.3 CÁC ĐỀ I U KIỆN ĐẢM BẢO CHO HOẠT ĐỘNG ÁP DỤNG TẬP QUÁN TRONG GIẢI QUYẾT VỤ VIỆC DÂN SỰ CỦA TÒA ÁN NHÂN DÂN ỞVIỆT NAM HIỆN NAY Chương ... QUYẾT VỤ VIỆC DÂN SỰ CỦA TÒA ÁN NHÂN DÂN ỞVIỆT NAM HIỆN NAY 4.1 QUAN ĐỂ I M BẢO ĐẢM ÁP DỤNG TẬP QUÁN TRONG GIẢI QUYẾT CÁC VỤ VIỆC DÂN SỰCỦA TÒA ÁN NHÂN DÂN ỞVIỆT NAM HIỆN NAY 4.2 ... SỰCỦA TÒA ÁN NHÂN DÂN ỞVIỆT NAM HIỆN NAY 3.1 KHÁI QUÁT VỀ TỔCHỨC, HOẠT ĐỘNG VÀ SỰẢNH H ƯỞNG TỚI VẤN ĐỀ ÁP DỤNG TẬP QUÁN TRONG GIẢI QUYẾT CÁC VỤ VIỆC DÂN SỰCỦA TÒA ÁN NHÂN DÂN ỞVIỆT...
- 177
- 526
- 5
Sự vận dụng quy luật quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ phát triển của lực lượng sản xuất ở Việt Nam hiện nay
... Cơ sở vật chất ngành giáo dục đào tạo, khoa học công nghệ , y tế, văn hóa, thể duc thể thao… tang lên đáng kể Sự nghiệp giáo dục đào tạo có bước phát triển quy mô, chất lượng hình thức sở vật ... tình trạng lực lượng sản xuất thấp lại sử dụng quy luật quan hệ sản xuất cao không phù hợp diều hợp quy luật bước đầu vận dụng quy luật Hiện nay, Đảng ta lãnh đạo đất nước thực công công nghiệp ... doanh thiết lập tràn lan tất ngành Về pháp lý tư liệu sản xuất thuộc sở hữu toàn dân, người lao động chủ sở hữu có quyền sở hữu chi phối, định đoạt tư liệu sản xuất sản phẩm làm thực tế người...
- 9
- 71,913
- 1,665
Sự vận dụng quy luật quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ phát triển của lực lượng sản xuất ở Việt Nam hiện nay
... Việt Nam tiến lên không” trả lời vấn tổng bí thư khẳng định Việt Nam khác với nước đào tạo người lính người lính phải có khả cầm súng làm kinh tế giỏi”, ông khẳng định không chấp nhận Việt Nam ... nhiều mà người lao động hưởng Do ảnh hưởng tới thái độ tất quần chúng lao động Nó tạo điều kiện kích thích hạn chế phát triển công cụ sản xuất, áp dụng thành tựu khoa học kỹ thuật vào sản xuất ... quy luật đường tiến lên chủ nghĩa xã hội nên tiến hành cải tạo xã hội chủ nghĩa kinh tế quốc dân Và xét thực chất theo đường lối “đẩy mạnh cải tạo xã hội chủ nghĩa, đưa quan hệ sản xuất trước mở...
- 8
- 4,907
- 74
Hoàn thiện pháp luật vềquản lý các trường đại học, cao đẳng đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục đại học ở Việt Nam hiện nay
... mi giỏo dc i hc Vit Nam, a giỏo dc i hc Vit Nam hi nhp vi giỏo dc i hc khu vc v Th gii Chng PHNG HNG V GII PHP HON THIN PHP LUT V QUN Lí CC TRNG I HC, CAO NG VIT NAM HIN NAY 3.1 Yờu cu phi hon ... giỏo dc quc dõn Lm rừ cỏc đề lý luận l nhim v ca Chng 1, õy chớnh l c s hoàn thiện pháp luật quản lý trờng đại học, cao đẳng Cng nh cỏc lnh vc khỏc, lý lun v phỏp lut qun lý cỏc trng i hc gm: ... TRNG I HC, CAO NG VIT NAM 2.1 Khỏi quỏt quỏ trỡnh hỡnh thnh v phỏt trin phỏp lut v qun lý cỏc trng i hc, cao ng Vit Nam 2.1.1 Phỏp lut v qun lý cỏc trng i hc, cao ng Vit Nam t nm 1945 n nm 1975...
- 24
- 809
- 8
Phạm trù lễ của khổng tử và ý nghĩa của nó đối với việc giáo dục đạo đức cho học sinh việt nam hiện nay
... học, Viện Triết học 50 Nguyễn Tài Thư (1997), Nho học Nho học Việt Nam - số vấn đề lí luận thực tiễn, Nxb Khoa học Xã hội, Hà Nội 51 Trần Nguyên Việt (Chủ biên, 2002), Lịch sử tư tưởng Việt Nam, ... niệm khác học thuyết Khổng Tử Chương Ý NGHĨA CỦA LỄ TRONG VIỆC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH VIỆT NAM HIỆN NAY 2.1 Khái quát trình du nhập Lễ Khổng giáo Việt Nam Một dân tộc tiếp thu tư tưởng văn ... San Triết Đạo Việt Nam, (10) Trần Văn Giàu (1978), “Đạo đức Nho giáo đạo đức truyền thống Việt Nam , Tạp chí Triết học, (1) Nguyễn Hùng Hậu (2003), Đặc điểm Nho Việt , Tạp chí Triết học, (3-142)...
- 13
- 1,498
- 3
Hoàn thiện pháp luật về giáo dục đại học ở việt nam hiện nay
... doanh, liên kết đào tạo với sở giáo dục Việt Nam 3.3 Giải pháp hoàn thiện pháp luật giáo dục đại học Việt Nam 3.3.1 Hoàn thiện hình thức pháp luật giáo dục đại học Luật giáo dục 2005 Luật sửa đổi, ... giáo dục đại học Việt Nam 88 Chương III: Phương hướng giải pháp hoàn thiện pháp luật giáo dục đại học Việt Nam NỘI DUNG CƠ BẢN CỦA LUẬN ÁN Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC HOÀN THIỆN PHÁP LUẬT VỀ GIÁO ... Chương THỰC TRẠNG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VÀ PHÁP LUẬT VỀ GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM HIỆN NAY 2.1 Giáo dục đại học phát triển giáo dục đại học Việt Nam 2.1.1 Giáo dục đại học Giáo dục đóng vai trò quan...
- 40
- 928
- 3
Tài liệu Báo cáo " Vấn đề xã hội hoá giáo dục đại học trong dự thảo luật giáo dục đại học ở Việt Nam hiện nay " pdf
... cp hc v trỡnh o to h thng giỏo dc quc dõn ca Vit Nam hin Sp ti, chỳng tụi cho rng cn suy ngh la chn phng ỏn thớch hp lut hoỏ tạp chí luật học số 10/2011 nghiên cứu - trao đổi xó hi hoỏ giỏo ... khỏc lm n cú lói ln, doanh nhõn thnh t, cỏc nh u t v cỏ nhõn cú tim lc kinh t nc ngoi, tạp chí luật học số 10/2011 cỏc t chc v on th xó hi, cỏc gia ỡnh v cỏ nhõn khỏc xó hi cú tõm huyt vi giỏo ... dc i hc; by l phi kt hp cht ch, hi ho, hp lớ xó hi hoỏ giỏo dc i hc vi vic m rng dõn tạp chí luật học số 10/2011 nghiên cứu - trao đổi ch ni b nhõn dõn m ct lừi ca nú l tng tớnh t qun, t chu...
- 5
- 902
- 4
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25