... dụng tri thức khoahọccôngnghệ lĩnh vực khoahọctự nhiên, khoahọc kỹ thuật, khoahọc xã hội nhân văn, y học, khoahọc nông nghiệp Theo định nghĩa trên, nhân lựckhoahọccôngnghệ không bao ... khoahọccôngnghệ bao gồm loại nhân lực tham gia vào hoạt động khoahọccôngnghệ với chức sau đây: - Nghiên cứu sáng tạo (các nhà khoahọc kỹ sư) - Giảng dạy khoahọccôngnghệ (các nhân lực ... cứu khoa học, hướng dẫn sinh viên, NCS tham gia nghiên cứu khoahọc - Lực lượng quản lý khoa học, giáo dục loại hình quan khoahọc giáo dục Lực lượng bao gồm nhà khoa học, nhà nghiên cứu làm công...
... dụng tri thức khoahọccôngnghệ lĩnh vực khoahọctự nhiên, khoahọc kỹ thuật, khoahọc xã hội nhân văn, y học, khoahọc nông nghiệp Theo định nghĩa trên, nhân lựckhoahọccôngnghệ không bao ... lực KH&CN 1.1.2.1 Nhân lựckhoahọccôngnghệ Hiện tại, có nhiều cách hiểu khác thuật ngữ “nhân lựckhoahọccôngnghệ , thực tế nước ta, người ta thường đồng với “đội ngũ cán khoahọccôngnghệ , ... cứu khoahọc để đề biện pháp quản lý cách đắn nhằm phát huy tiềm sáng tạo nhân lực KH&CN 1.1.3 Quản lý nhân lựckhoahọccôngnghệ trƣờng đại học 1.1.3.1 Nhân lựckhoahọccôngnghệ trường đại học...
... sau: + Tăng cường đầutưnâng cao lực quản lý nhà nướccông tác thẩm định đánh giá khoahọccôngnghệ + Đào tạo, nâng cao lực cán chuyên gia làmcông tác thẩm định đánh giá khoahọc – côngnghệ ... phát triển khoahọccôngnghệ + Nâng cao khả tập hợp lựckhoahọccôngnghệ để thực chức nghiên cứu, tiếp thu lựa chọn côngnghệ quốc gia + Cần xây dựng chế dân chủ hóa khoahọc – công nghệ, phát ... qua, có nỗ lực to lớn Đảng, Nhà nước ta sách phát triển khoahọccôngnghệ Tuy nhiên, nhìn góc độ lực nội sinh khoahọc – côngnghệ số hạn chế Vì vậy, để phát triển khoahọc – côngnghệ cách có...
... nhằm làm giáo dục nước nhà Về khoahọccôngnghệKhoahọccôngnghệ đóng vai trò then chốt toàn nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội bảo vệ tổ quốc Đối với đấtnước ta giai đoạn nay, khoahọccôngnghệ ... hợp lí theo hướng gắn khoahọccôngnghệ với giáo dục đào tạo, gắn nghiên cứu khoahọc với thực tiễn Để phát triển khoahọccông nghệ, Nhà nước cần phải tăng cường đầutư sở vật chất, kỹ thuật, ... cao côngnghệ thông tin, côngnghệ sinh học, côngnghệ vật liệu mới, côngnghệ chế tạo máy, để nhanh vào đại khâu định Nhà nước cần có sách biện pháp đắn để xây dựng tiềm lực nhằm phát triển khoa...
... nguyên tửđầutư 154 [23] • Dù đầutư chưa nhiều, song lĩnh vực KHCN đòi hỏi côngnghệ cao như: côngnghệ sinh học, côngnghệ vật liệu, côngnghệ thông tin đầutư thiết bị lẻ, nâng cao lực nghiên ... trọng KhoahọcCông nghệ, Hội nghị lần thứ hai Ban chấp hành Trung ưong khoá VIII, Đảng ta khẳng định: Công nghiệp hoá, đại hoá đấtnước thiết phải dựa vào KhoahọcCôngnghệ , “ KhoahọcCôngnghệ ... hoá mối quan hệ KhoahọcCông nghệ: Cung cấp Phương pháp Khoahọc Nghiên cứu, khám phá Thiết bị cho Khoahọc Phát minh Côngnghệ Áp dụng Sáng chế Hình 1.2 Mối quan hệ KhoahọcCôngnghệ 1.1.1.4...
... NHÀ NƯỚC CHO ĐẦUTƯ PHÁT TRIỂN KHOAHỌC – CÔNGNGHỆCỦA VIỆT NAM 2.1 KHÁI QUÁT TÌNH HÌNH PHÁT TRIỂN KHOAHỌCCÔNGNGHỆCỦANƯỚC TA 2.1.1 Tổng quan tình hình phát triển khoahọccôngnghệnước ... cáo lên Bộ khoahọc quan cấp không thuộc khoahọccôngnghệ Bộ Khoahọc - Côngnghệ xem xét dự toán Ngân Sách đơn vị, tổ chức Khoa học- Côngnghệ lập dự toán Ngân Sách Bộ khoahọccôngnghệ cho ... chi ngân sách nhà nước cho đầutư phát triển KhoahọcCôngnghệ Như biết, chi Ngân Sách Nhà Nước cho Khoahọc - Côngnghệ nói riêng chi cho đầutư phát triển khoahọccôngnghệ nói riêng khoản...
... yên tăng 42,6% so với năm trước sang năm 2000 2001 đầutư tiếp tục giảm Xét theo hình thức đầutư ta thấy dạng đầutư cổ phiếu số vụ giảm quy mô đầutưtăng lên góp phần nâng cao dạng đầutư tổng ... hàng hóa xa xỉ Hỗ trợ nhà đầutưnướcĐầutưnước hỗ trợ từ Phòng tổ chức xúc tiến Thương mại Nhật Bản (JETRO) để thúc đẩy đầutư họ Nhật Bản JETRO thúc đẩy đầutưnước Nhật Bản thông qua số ... USD Các công ty Nhật Bản đầutư xây dựng kinh doanh sở hạ tầng khu công nghiệp lớn: Công ty Nomura đầutư xây dựng khu công nghiệp rộng 153ha Hải Phòng với số vốn đầutư 163 triệu USD Công ty...
... nhân lựckhoahọccông 27 nghệ Nhật Bản 2.1.1 Nhân tố nước 27 2.1.2 Nhân tố quốc tế 29 2.2 Quy mô tốc độ phát triển nhân lựckhoahọccôngnghệ Nhật 30 Bản 2.3 Thay đổi cấu nhân lựckhoahọccông ... Bài học kinh nghiệm phát triển nguồn nhân lựckhoahọccôngnghệ cho Việt Nam CHƢƠNG MỘT SỐ NỘI DUNG LÝ LUẬN CHỦ YẾU VỀ NGUỒN NHÂN LỰCKHOAHỌCCÔNGNGHỆ 1.1 Khái niệm nguồn nhân lựckhoahọccông ... số 3; Bộ KhoahọcCôngnghệ (2004), KhoahọcCôngnghệ Việt Nam 2003”; Phạm Văn Quý (2005), “Các giải pháp chủ yếu nhằm phát triển nguồn nhân lựckhoahọccôngnghệ phục vụ nghiệp công nghiệp...
... MỤC ĐẦUTƯ THIẾT BỊ Sự cần thiết phải đầutư Mục tiêu đầutư 3.1 Lựa chọn thiết bị 3.2 Bảng mô tả số lượng cấu hình thiết bị MỤC LỤC III NÂNG CẤP MẠNG LAN Sự cần thiết phải đầutư ... công dự án ứng dụng CNTT sử dụng nguồn vốn ngân sách nhà nước; - Căm Quyết định số 957/QĐ-BXD ngày 29/9/2009 Bộ xây dựng việc công bố Định mức chi phí quản lý dự án tư vấn đầutư xây dựng công ... động quan nhà nước giai đoạn 2009- 2010; - Thông tư số 44/2007/TTLB/BTC-BKHCN ngày 07 tháng năm 2007 Hướng dẫn định mức xây dựng phân bổ dự toán kinh phí đề tài, dự án khoahọccôngnghệ có sử dụng...
... tranh thị trường - Côngnghệ yếu tố tạo tăng trưởng kinh tế; tích luỹ tư bản, dân số lực lượng sản xuất, tiến côngnghệ Tiến côngnghệ thông qua đổi côngnghệ tạo xuất cao - Côngnghệ phương tiện ... so với đầutư cho phần mềm côngnghệlàm giá thành sản phẩm làm cao giá trị khấu hao lớn Mặt khác việc đổi côngnghệ doanh nghiệp phụ thuộc vào côngnghệnước Các doanh nghiệp tư nhân nước có ... trạng đầutư KH - CN số xí nghiệp sản xuất Dược phẩm Kết khảo sát hoạt động đầutưkhoa học, đổi côngnghệ XNDPTƯI, XNDPTưn, XNDPTƯIII cho thấy từ năm 1996 - 2004 xí nghiệp tích cực đầutư vào...
... nguồn nhân lựckhoahọc - côngnghệlực lợng công an nhân dân I Thực trạng nguồn nhân lựckhoahọccôngnghệlực lợng công an nhân dân Những thành tựu Lực lợng công an nhân dân từ ngày đầu thành ... khoahọcCông an phải tơng xứng với mặt công tác lực lợng Công an, phải nỗ lực trớc bớc đa lực lợng công tác khoahọc - côngnghệ vị trí lực lợng mũi nhọn, trực tiếp chiến đấu Vì khoahọc - công ... sáng tạo có nhiều công trình nghiên cứu ứng dụng tiến khoa học- côngnghệ thuộc nhiều lĩnh vực khác nh côngnghệ điện tử, côngnghệ tin học viễn thông ,công nghệ sinh học, côngnghệ kỹ thuật hình...
... ng khoa h c công ngh , tr ng d ng tôn vinh nhân tài B o ñ m s g n k t gi a khoa h c công ngh v i giáo d c ñào t o; gi a khoa h c công ngh ; gi a khoa h c xã h i nhân văn, khoa h c t nhiên, khoa ... Nhà nư c c n có sách quan tâm ñ c bi t ñ n phát tri n khoa h c công ngh : coi ñ u tư cho khoa h c công ngh ñ u tư phát tri n; ưu tiên ñ u tư xây d ng s h t ng k thu t, phát tri n ngu n nhân l ... thôn Ngày 31/12/2003, Th tư ng Chính ph ñã ký Quy t ñ nh phê t Chi n lư c phát tri n khoa h c công ngh c a Vi t Nam ñ n năm 2010 Tưtư ng c a Chi n lư c phát tri n khoa h c công ngh nư c ta ñ n năm...
... ch t ch, t chu trỏch nhim ca t chc khoa hc v cụng ngh cụng lp v Ngh nh s 80/2007/N-CP ngy 19/5/2007 v doanh nghip khoa hc v cụng ngh Tạp chí khoahọccôngnghệ xây dựng Số 14/12-2012 87 ... cỏc khớa cnh ch yu sau: l cu ni bn vng gia nh trng v thc tin sn 80 Số 14/12-2012 Tạp chí khoahọccôngnghệ xây dựng KếT QUả NGHIÊN CứU Và ứNG DụNG xut, gúp phn gn kt cht ch gia nh trng v cỏc ... biờn ch Th hai, v tỡnh hỡnh hot ng KHCN ca cỏc vin, TTKHCN cỏc trng H trc thuc B: Tạp chí khoahọccôngnghệ xây dựng Số 14/12-2012 81 KếT QUả NGHIÊN CứU Và ứNG DụNG (1) Mt s kt qu t c t hot ng...
... độ khoahọccôngnghệ giới phát triển với nhịp độ ngày nhanh, yêu cầu công tác quản lý nhà nớc đất đai nớc ta ngày cao, công tác nghiên cứu áp dụng tiến khoahọc - côngnghệ vào thực tiễn công ... để giảng dạy trờng đại học trung học nớc ta Tuy nhiên, công tác nghiên cứu khoa học- côngnghệ Trung tâm gặp khó khăn đáng kể, cụ thể nh: Nguồn đầu t cho khoahọc - côngnghệ thiếu nên khó tập ... hạn chế nguồn nhân lựckhoahọc Mặc dù năm gần đây, Trung tâm cố gắng điều chỉnh cấu nhân lựckhoahọccôngnghệ để đáp ứng đợc nhiệm vụ chuyên môn công tác nghiên cứu khoahọc Trung tâm mạnh...
... Khuyến khích gia, đặt hàng nhiệm vụ khoahọccôngnghệ tỉnh cho đội ngũ nhân lựckhoahọccôngnghệ trình độ cao - Tăng cường đãi ngộ cho nguồn nhân lựckhoahọccôngnghệ trình độ cao 33 3.7 Các giải ... 1.1.2 Hoạt động khoahọccôngnghệ 1.1.3 Nguồn nhân lựckhoahọccôngnghệ trình độ cao 1.1.4 Chính sách thu hút giữ chân nguồn nhân lựckhoahọccôngnghệ trình độ cao ... nhân lựckhoahọccôngnghệ trình độ cao 1.2.1 Nội dung thu hút giữ chân nhân lựckhoahọccôngnghệ trình độ cao 1.2.2 Các nhân tố tác động đến việc thu hút giữ chân nguồn nhân lựckhoahọc công...