đại số và giải tích lớp 12
SỔ TAY ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH LỚP 10 - 11 - 12
... 0Rút nhân tử chung và giải tiếp 1.3. SỐ GẦN ĐÚNG - SAI SỐ 151.3 Số gần đúng - Sai số Cho a là số gần đúng của số chính xác a, khi đó1. ∆aa a gọi là sai số tuyệt đối của số gần đúng a.2. ... thứ i i 1, 2, . . . , k trong k lớp đó, ta có1. Số nicác số liệu thống kê thuộc lớp thứ i được gọi là tần số của lớp đó.2. Số fininđược gọi là tần suất của lớp thứ i.Chú ý: Trong các bảng ... SAI VÀ ĐỘ LỆCH CHUẨN 415.2.4 Chọn đại diện cho các số liệu thống kê1. Trường hợp tính được cả ba số: trung bình, trung vị, mốt, và các số liệu thống kê là cùng loại đồng thời số lượng các số...
- 107
- 1,859
- 1
GIAO AN DAI SO VÀ GIAI TICH LOP 11 TRON BO HOT!HOT!
... 30 GA: Đại Số & Giải Tích 11 Năm Học 2010 - 2011 Trường THPT Sốp CộpGV cho HS xem bài tập 3c) và 3d), HS thảo luận tìm lời giải và báo cáo.GV gọi HS nhóm 3 và 4 trình bày lời giải. Gọi ... SGK và gọi HS đại diện nhóm 1 và 2 trình bày lời giải câu 1a) và 1d)GV gọi HS nhận xét, bổ sung (nếu cần).GV nhận xét và nêu lời giải đúng.nghiệm…HS xem đề và thảo luận tìm lời giải. HS ... SGK và thảo luận tìm lời giải. GV gọi 3 HS đại diện hai nhóm trình bày lời giải. HS chú ý theo dõi các lời giải …HS xem nội dung HĐ 5 và thảo luận, trình bày lời giải HS trao đổi và rút...
- 256
- 1,806
- 26
GIÁO ÁN ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH LỚP 11: CHƯƠNG III - GIỚI HẠN
... > 11xf xx≤+=−,tại1x=- Gọi đại diện nhóm trìnhbày.- Thực hiện theo yêucầu của giáo viên.3 GIÁO ÁN ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH LỚP 11CHƯƠNG III - GII HNĐ8. HM S LIấN TCTit: ... nghĩa và xét tính liên tục của hàm số trên các nửa khoảng[a; b) , (a; b] , [a; + )∞ và ( ; ]b−∞được định nghĩa và xét tương tự như tính liên tục của hàm số trên một đoạn.HĐTP 3: Vận dụng vào ... trái, giới hạn phải và giới hạn (nếu có) tại điểm x=0, x=1 của hàm số. - Nhận xét và chính xáchóa lại các câu trả lời củahs.- Đặt vấn đề và đưa ra sự liên tục của đồ thị hàm số: Với đồ thị...
- 7
- 2,788
- 29
Tài liệu * ĐỀ KIỂM TRA CHƯƠNG III. ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 12-NGUYÊN HÀM TÍCH PHÂN. GỒM CẢ MA TRẬN ĐỀ VÀ ĐÁP ÁN
... 02 STT Đáp án và biểu điểm Đ2: 4 0,Do x x+ > ∀ ∈ ¡ ⇒hàm số 2( ) ln( 4)F x x= + X.Đ trên ¡0.25 MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH CHƯƠNG III KHỐI 12 I. Nội dung ... PhòngTrường THPT Lê Quý ĐônĐỀ KIỂM TRA ĐẠI SỐ CHƯƠNG IIIMôn toán: Đại số và giải tích khối 12 ( )201 1cos24 2xπ= = −0.25Vậy 2 2 22201 1 1 4sin .16 2 16 2 2 16x xdx Iππ...
- 5
- 1,318
- 24
Tài liệu * ĐỀ KIỂM TRA CHƯƠNG III. ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 12-NGUYÊN HÀM TÍCH PHÂN. GỒM CẢ MA TRẬN ĐỀ VÀ ĐÁP ÁN
... chẽ vẫn cho điểm tối đa. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH CHƯƠNG III KHỐI 12 I. Nội dung kiểm tra1. Kiến thức:- Khái niệm nguyên hàm, tính chất nguyên hàm- Nhận ... PhòngTrường THPT Lê Quý ĐônĐỀ KIỂM TRA ĐẠI SỐ CHƯƠNG IIIMôn toán: Đại số và giải tích khối 12 ĐỀ CHÍNH THỨCThời gian làm bài 45 phút không kể thời gian giao đề(Đề có 01 trang)I. ... giải thích gì thêmHọ và tên thí sinh: SBD Giám thị số 01 Giám thị số 02 STT Đáp án và biểu điểm Đ2: 4 0,Do x x+ > ∀ ∈ ¡ ⇒hàm số 2( ) ln( 4)F x x= + X.Đ trên ¡0.25...
- 5
- 955
- 9
Tăng cường các hoạt động của bản thân học sinh được trình bày trong SGK Đại Số và Giải Tích 11
... Đối tượng và phạm vi nghiên cứu : Các hoạt động trong SGK Đại Số và Giải Tích 11 4. Nhiệm vụ nghiên cứu : Tìm hiểu và phân tích các hoạt động điển hình trong SGK Đại Số và Giải Tích 11 Đề ... một vài số hạng của dãy số: 3.7.11,15.19… Trong đó ,các số hạng để chỉ số que diêm ở tầng đáy tháp ,còn số chỉ thứ tự của số hạng chính ,chính là số tầng tương ứng .Khi đó dãy số là cấp số ... trong SGK Đại Số và Giải Tích 11 nhằm giúp các bạn sinh viên hiểu hơn về những mục đích và những yêu cầu của mỗi một hoạt động trong SGK2. Mục đích nghiên cứu : Nhằm hệ thống và phân tích các...
- 13
- 1,920
- 2
Thiết kế một số đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan đại số và giải tích 11
... nghiệm.Phân tích: Ta thấy rằng bài 1) giải sai ở chỗ xem a là số dương, (- a) là số âm. Đây là do ảnh hưởng của thói quen dùng chữ số để biểu thị số, xem số có dấu “+” là số dương, như (+ 3); còn số ... phải hiểu rằng với một biểu thức đại số, cần có điều kiện vì tuỳ theo giá trị của x mà biểu thức đó xác định hay không? Do đó, qui đồng mẫu số trong số học và đại số là hoàn toàn khác nhau. Chỉ ... “- “ xem là số âm, như (- 1) chẳng hạn. Như thế là đã quên mất chữ cái biểu thị số bất kì, a có thể là số dương, số không hoặc số âm, còn (- a) là số ngược lại với a.Với bài 2) giải sai ngay...
- 93
- 1,653
- 3
THIẾT KẾ MỘT SỐ ĐỀ KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 11
... dung cơ bản môn Đại Số và Giải Tích lớp 112.3. Nội dung cơ bản môn Đại Số và Giải Tích lớp 112.1. Khái niệm và phân loại trắc nghiệm2.2. Trắc nghiệm khách quan Lời giải Lời giải Gọi sGọi ... tra số 1: bao gồm 22 câu hỏi TNKQ của nội dung Đề kiểm tra số 1: bao gồm 22 câu hỏi TNKQ của nội dung chương III: Dãy Số, Cấp Số Cộng Và Cấp Số Nhân.chương III: Dãy Số, Cấp Số Cộng Và Cấp Số ... đúngTổng số HS làm bài thiTổng số HS làm bài thid tS SdT−= Lời giải câu 19Lời giải câu 19Theo giả thiết ta có:Theo giả thiết ta có:Vậy số hạng thứ tư của cấp số nhân đó là:Vậy số hạng...
- 34
- 952
- 4
Đại số và giải tích 11 từ tiết 47 đến 70
... − =. Số 96243−là số hạng thứ mấy của cấp số này? A. Thứ 5 C. Thứ 7 B. Thứ 6 D. Không là một số hạng nào của cấp số Câu 12/ Cho cấp số nhân ( )nucó 9 số hạng, biết 1 95, 128 0u u= ... LUYỆN TẬP VỀ DÃY SỐI/ Mục tiêu1/ Về kiến thức- Nắm được khái niệm về dãy số, số hạng của dãy số, các cách cho một dãy số. - Nắm được định nghĩa dãy số tăng, dãy số giảm, dãy số bị chặn.- Nắm ... nêu PP và giải bài 19.+ Gọi học sinh nêu PP và giải bài 20.+ Gọi HS trả lời TN.+ Gọi HS làm tại chỗ và đọc kết quả.+ Bài 23: HDHS đưa u20 và u51 về u1 và d rồi tính u1 và d sau...
- 40
- 1,292
- 6
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008