đại học y tế công cộng tuyển dụng
Thực trạng về kiến thức và thái độ về hút thuốc lá của trường Đại Học Y tế công cộng năm 2004 doc
Ngày tải lên :
21/03/2014, 00:20
... tương lai. “Rất cần thiết. Hơn nữa
mình là sinh viên y tế công cộng, sau n y ra trường
đều là cán bộ công nhân viên trong ngành y tế cả.
Nói cộng đồng mà mình hút thuốc thì không ra gì
cả” (cán ... giảng
d y chiếm gần 20%, còn lại là học viên cao học và
chuyên khoa. Phần lớn người tham gia nghiên cứu
có trình độ học vấn từ đại học trở lên (92%), trong
đó có tới hơn 27% có trình độ trên đại học ... thường
là các nhóm bệnh, nhưng kết quả n y cũng cho th y
được mức độ hiểu biết tốt hơn về bệnh do thuốc lá
g y ra của cán bộ học viên Trường Đại hoc Y tế
công cộng khi so sánh với kết quả của một...
- 7
- 1.6K
- 23
Bai giảng Thống kê phân tích cho biến phân loại Đại học y tê công cộng
Ngày tải lên :
23/12/2014, 07:23
... lệ phụ nữ không đi học trong
NC có khác với tỷ lệ trong quần thể (30%)
hay không?
Giả thuyết:
Ho: Tỷ lệ phụ nữ không đi học trong NC = 30%
Ha: Tỷ lệ phụ nữ không đi học trong NC ≠ 30% ... không đi học trong nghiên cứu và tỷ lệ
trong quần thể (30%).
1111
Analyze Frequency
Phần 1: So sánh 1 tỷ lệ
12
Phần 1: So sánh 1 tỷ lệ
Analyze/Nonparametric test/Chi-
square
1313
Analyze/Nonparametric ... chích ma t y trong 1
năm qua ở NC n y có khác tỷ lệ trong quần
thể (60%) hay không?
Phần 1: So sánh 1 tỷ lệ
Bài tập ví dụ
16
Tỷ lệ có TCMT trong 1 năm
qua của NC n y là 45.3%
Tỷ lệ n y khác...
- 27
- 944
- 1
Bài giảng Tế Bào Nhân Sô Đại học Y tế cộng đồng
Ngày tải lên :
02/01/2015, 15:50
... quí th y cô
và các em
Trường
Kiểm tra bi c
ã
So sỏnh cu trỳc ADN v ARN ?
CHNG III: CẤU TRÚC CỦA TẾ BÀO
TIẾT 6 - BÀI 7: TẾ BÀO NHÂN SƠ
I. .ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA TẾ BÀO
* Tế bào có 2 loại:
+ Tế bào ... CẤU TRÚC TẾ BÀO NHÂN SƠ
1. Thành tế bào
Cấu tạo thành tế bào: Peptiđôglican( Gồm các chuỗi
Cacbohidrat + Đoạn polipeptit ngắn)
1. Thành tế bào:
- Chức năng thành tế bào:
Phá thành tế bào
Cho ... đẳng trương
Từ thí nghiệm n y ta có thể rút ra nhận
xét gì về vai trò của thành tế bào?
Chức năng: Quy định hình dạng của tế bào
III. CẤU TRÚC TẾ BÀO NHÂN SƠ
1. Thành tế bào:
- Gồm 2 loại:
+ Gr
-
...
- 16
- 480
- 0
Bài giản GARÔ cầm máu Đại học y tê cộng đông
Ngày tải lên :
02/01/2015, 16:54
... tĩnh mạch chủ, tĩnh mạch
dưới đòn thì sẽ g y nên những ch y máu ồ ạt nguy hiểm.
3.3. Ch y máu động mạch.
Khi quan sát vết thương th y mạch máu ch y thành tia, theo nhịp đập của tim hoặc
trào ... từ đ y giếng lên, hoặc nhìn
th y máu thấm ướt đầm ra băng và quần áo: máu màu đỏ tươi. Lượng máu ch y ra t y
theo loại động mạch bị tổn thương.
Trong thực tế, một vết thương hiếm có ch y máu ... nếu vết thương chi trên ( dùng tay treo nạn nhân sau garô).
- Phiếu garô, kim băng.
* Dụng cụ t y ứng: T y theo điều kiện cụ thể nơi x y ra tai nạn mà chuẩn bị dụng cụ
sẵn tại đó:
+ Săm xe...
- 8
- 5.6K
- 18
Giới thiệu hệ thống thông tin y tế Đại học y tế cộng đồng
Ngày tải lên :
02/01/2015, 16:56
... KHOA HỌC CƠ BẢN
BỘ MÔN TIN HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG
GIỚI THIỆU VỀ HỆ THỐNG THÔNG TIN Y TẾ
Bài 2: Số liệu và thông tin cho chính sách và hoạt
động chăm sóc sức khoẻ
Mục tiờu
ã Mụ t c cỏc y u cu ... vic ra
quyt nh
ã Cỏc quyt nh c a ra tại các tuyến
khác nhau và do những cán b khỏc nhau.
ã S liu, thụng tin l iu kiện cần thiết giúp
cho quá trình ra quyết định.
Các mức độ ra quyết định ... lực
– Phòng và giảm nhẹ tác động của dịch bệnh
Bộ Y tế và cấp hoch nh cp chin lc
ã Cõu hi cú th có:
– Khối lượng công việc ở các cơ sở y tế như thế nào?
– Bệnh nhân từ đâu tới?
– Chi phí...
- 43
- 345
- 0
các biện pháp tăng cường quản lý hoạt động dạy học ở trường đại học y tế công cộng
Ngày tải lên :
22/01/2015, 15:09
... tr-ờng Đại học Y tế Công cộng 32
2.1.2. Đặc điểm đối t-ợng đào tạo của tr-ờng Đại học Y tế Công cộng 34
2.1.3. Mục tiêu đào tạo của tr-ờng Đại học Y tế Công cộng 35
2.1.4. Tổ chức bộ m y quản ... trường đại học
Chương 2: Thực trạng quản lý hoạt động d y học ở trường Đại học Y tế Công cộng
Chương 3: Các biện pháp tăng cường quản lý hoạt động d y học ở trường Đại học Y tế
Công cộng
... tiện điều kiện d y học 31
Ch-ơng 2: Thực trạng công tác quản lý hoạt động d y
học ở tr-ờng Đại học Y tế Công cộng
2.1. Đặc điểm hoạt động đào tạo ở tr-ờng Đại học Y tế Công cộng 32
2.1.1....
- 99
- 796
- 2
Các biện pháp quản lý hoạt động tự học ngoại ngữ của sinh viên trường Đại học Y tế công cộng TT.PDF
Ngày tải lên :
16/03/2015, 18:05
... Đại học Y tế Công
cộng
2.1.1. Khái quát về trường Đại học Y tế Công cộng
2.1.2. Đặc điểm đối tượng đào tạo của trường Đại học Y tế
Công cộng.
2.1.3. Mục tiêu đào tạo của trường Đại học Y ... trường Đại học Y tế Công cộng 34
2.1.2. Đặc điểm đối tượng đào tạo của trường Đại học Y tế Công cộng. 36
2.1.3. Mục tiêu đào tạo của trường Đại học Y tế Công cộng. 38
2.1.4. Tổ chức bộ m y quản ... hoạt động tự học 32
Chương 2: Thực trạng công tác quản lý hoạt động tự học của sinh viên trường Đại học Y
tế Công cộng 34
2.1. Đặc điểm hoạt động đào tạo ở trường Đại học Y tế Công cộng. 34...
- 29
- 954
- 2
giải pháp góp ý hoàn thiện công tác tuyển dụng của công ty cổ phần may tam quan
Ngày tải lên :
26/04/2014, 10:19
... việc tuyển dụng của công ty. Tuy nhiên, việc công ty chỉ áp dụng một hình thức
thông báo tuyển dụng chưa phát huy hết hiệu quả của công tác thông báo tuyển dụng.
Các hình thức thông báo tuyển dụng ... động tuyển thêm.
2.2. Đánh giá thực trạng công tác tuyển dụng tại công ty cổ phần may Tam Quan:
2.2.1. Đánh giá theo quy trình tuyển dụng nhân sự:
+ Về công tác xác định nhu cầu tuyển dụng: Công ... động của công ty không nhiều nên công ty không tuyển dụng thêm nhiều lao
động, và công ty chỉ tuyển dụng chủ y u những lao động có tay nghề, có mong muốn
làm việc lâu dài cho công ty. Do đó số...
- 68
- 642
- 2
Quản lý chương trình đào tạo đại học và sau đại học y tể
Ngày tải lên :
19/10/2013, 09:20
... Bộ Y
tế ban hành quy chế đào tạo chuyên khoa cấp I sau đại học.
- Quyết định số 1637/2001/QĐ-BYT ng y 25/05/2001 của Bộ trởng Bộ
Y tế ban hành quy chế đào tạo chuyên khoa cấp II sau đại học. ... đại học trong lĩnh vực y tế.
- Quyết định số 1635/2001/QĐ-BYT ng y 25/5/2001 của Bộ trởng Bộ Y
tế ban hành quy chế đào tạo bác sỹ nội trú bệnh viện.
- Quyết định số 1636/2001/QĐ-BYT ng y ...
1. X y dựng chơng trình giáo dục trình độ đại học và sau đại học
Quản lý chơng trình đào tạo cán bộ y tế trình độ đại học và sau đại học
phải đợc bắt đầu ngay từ khâu thiết kế x y dựng...
- 11
- 736
- 4
Giáo dục đại học là hàng hoá công cộng hay hàng hoá cá nhân, nên cung cấp hàng hoá này theo hình thức nào, bởi khu vực nào
Ngày tải lên :
05/08/2014, 13:17
... x0 y0 w1 h1" alt=""
- 27
- 1K
- 10