đại học sư phạm thái nguyên tuyển sinh 2012
Lựa chọn hệ thống bài tập bổ trợ chuyên môn trong giảng dạy kỹ thuật bơi trườn sấp cho sinh viên khoa TDTT Trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên
Ngày tải lên :
14/12/2012, 10:13
... là 60 sinh viên, trong đó có 36 nam và 24 nữ của
Khoa TDTT trường đại học Sư phạm Thái Nguyên.
2.2.3. Địa điểm nghiên cứu:
- Trường Đại học TDTT Bắc Ninh.
- Trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên
43
... thụât kiểu bơi trườn sấp cho sinh viên Khoa TDTT Trường Đại học Sư
phạm Thái Nguyên.
Để làm rõ hơn việc dạy bơi cho sinh viên của Khoa TDTT Trường Đại học Sư
phạm Thái Nguyên, đề tài đã tiến hành ... của Khoa TDTT
Trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên.
Để làm rõ thực trạng điều kiện cơ sở vật chất sân bãi dụng cụ phục vụ dạy
bơi của Khoa TDTT Trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên, đề tài đã tiến...
- 99
- 3.4K
- 11
tìm hiểu thực trạng dạy và học tiếng anh chuyên ngành trường đại học sư phạm thái nguyên
Ngày tải lên :
23/04/2014, 15:15
... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÁI NGUYÊN
* Tên trường: Trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên - Đại học Thái Nguyên.
Tên tiếng Anh: Thai nguyen University of Education.
* Tên viết tắt:
Tiếng Việt : ĐHSP Thái ... Trường Đại học Sư phạm Việt Bắc.
Ngày 04/4/1994 Thủ tướng Chính phủ ban hành Nghị định số 31/CP thành
lập Đại học Thái Nguyên. Trường Đại học Sư phạm Việt Bắc trở thành Trường
Đại học Sư phạm ... HÌNH DẠY VÀ HỌC TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH
(Trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên)
Thực hiện:
Nhóm sinh viên lớp K5 QTKDTH B, Trường ĐH KT&QTKD Thái Nguyên
Để tìm hiểu thực trạng dạy và học tiếng...
- 11
- 1.9K
- 0
hình thành kỹ năng tư vấn cho sinh viên trường đại học sư phạm - đại học thái nguyên
Ngày tải lên :
16/09/2014, 22:43
... tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN
TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM
TẠ THỊ ÁNH
HÌNH THÀNH KĨ NĂNG TƢ VẤN
CHO SINH VIÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC ... HỌC SƢ PHẠM
ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN
Chuyên ngành: GIÁO DỤC HỌC
Mó s: 60.14.01
Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
Ngi hng dn khoa học: PGS.TS. NGUYỄN THỊ TÍNH
THÁI NGUYÊN ... chuyên gia xã hội học, tâm lý học, y học, những chuyên gia về thương
mại, khoa học kỹ thuật, văn hoá, mỹ thuật
Đối tượng tư vấn có thể là bất cứ học sinh, nhóm học sinh, cha mẹ học
sinh nào nếu...
- 105
- 935
- 2
Nghiên cứu đặc điểm sinh trưởng, phát triển, năng suất, phẩm chất của một số dòng giống lúa nhập nội từ nhật bản tại trường đại học nông lâm thái nguyên
Ngày tải lên :
12/11/2012, 11:58
... đất
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
10
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ... hậu.
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
2
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
... lượng mạ
43
2.4.2 Chỉ tiêu về hình thái
43
2.4.3 Chỉ tiêu về thời gian sinh trưởng, phát triển
44
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
...
- 141
- 1.2K
- 2
thái độ của sinh viên trường Đại học sư phạm đối với sinh sản và tình dục
Ngày tải lên :
13/04/2013, 08:56
... SKSS-TD của sinh
viên trường ĐHSP-ĐHĐN, nguyên nhân của thực trạng và các giải pháp hình
thành thái ñộ tích cực ñối với SKSS-TD cho sinh viên.
2.4. THÁI ĐỘ CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ĐÀ ... khoa học của một môn
học chính khoá trong trường.
1.2.3.5. Biểu hiện thái ñộ của sinh viên Đại học sư phạm Đà Nẵng ñối với
SKSS-TD.
Để ñánh giá ñúng thực trạng thái ñộ ñối với SKSS-TD của sinh ...
sung về thực trạng, nguyên nhân, biện pháp hình thành, củng cố, nâng cao thái
ñộ tích cực của sinh viên Đại học Sư Phạm Đà Nẵng ñối với SKSS-TD.
39
Sinh viên ñại học là những thanh...
- 74
- 670
- 1
Thái độ của sinh viên trường đại học sư phạm đại học đà nẵng với hoạt động phòng chống ma túy
Ngày tải lên :
15/04/2013, 21:54
... cứu: Sinh viên trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà
Nẵng
- Phạm vi nghiên cứu: Đề tài ñược thực hiện trong học kỳ II, năm học 2009
tại trường ĐHSP- ĐHĐN.
4. Gỉa thuyết khoa học
- Đa số sinh ... chọn ñề tài Thái ñộ của
sinh viên trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng với hoạt ñộng
phòng chống ma tuý”, làm khoá luận tốt nghiệp của mình. Qua ñó, tìm hiểu
thái ñộ của sinh viên với ... ñộng PCMT xét
theo nam - nữ.
3. Đối tượng, khách thể, phạm vi nghiên cứu
- Đối tượng nghiên cứu: Thái ñộ của sinh viên trường Đại học Sư phạm với
hoạt ñộng phòng chống ma tuý.
47
tiến hành...
- 96
- 1.6K
- 2
Tài liệu Đề 31 - Đề thi tuyển sinh Đại học sư phạm TPHCM năm 2001 ppt
Ngày tải lên :
24/01/2014, 20:20
...
50. like you/ we/ going/ have/ our house/ paint/ light blue.
-
ĐỀ SỐ 31
ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HỒ CHÍ MINH NĂM 2001
Môn: Tiếng Anh – Khối D
(Thời gian làm bài: 180 phút) ... must to safeguard our natural resources
55. He wishes he had taken his doctor’s advice
C. (Học sinh tự làm)
... thành các câu hoàn chỉnh. Có
thể thêm từ, thay đổi hình thức của từ và nhóm từ gợi ý nếu cần. Giữ
nguyên trật tự các từ và nhóm từ gợi ý. Viết câu hoàn chỉnh sau chữ số
tương ứng trong tờ trả lời....
- 6
- 1.1K
- 1
Nghiên cứu thái độ và các yếu tố ảnh hưởng đến thái độ đối với môn tâm lý học đại cương của sinh viên trường đại học sư phạm Hà Nội
Ngày tải lên :
11/06/2014, 10:20
...
NGHIÊN CỨU THÁI ĐỘ VÀ CÁC YẾU TỐ
ẢNH HƯỞNG ĐẾN THÁI ĐỘ ĐỐI VỚI MÔN TÂM
LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG
ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI
LUẬN VĂN THẠC SỸ TÂM LÝ HỌC
... cứu thực trạng thái độ học môn tâm lý học
đại cương của sinh viên ĐHSP HN……………………………… 62
1. 1. Thực trạng thái độ học tập môn tâm lý học đại cương……… 62
1. 1. 1. Nhận thức của sinh viên về vai ... việc
học môn tâm lý học đại cương ……………………………………. 79
2. Phân tích nguyên nhân của thực trạng thái độ học môn tâm lý
học đại cương của sinh viên ĐHSP HN ………………………… 92
2. 1. Nguyên...
- 6
- 4.4K
- 50
ĐỀ SỐ 31: ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HỒ CHÍ MINH pptx
Ngày tải lên :
29/07/2014, 21:21
... important is English to you? What should you do to
improve your English?
ĐÁP ÁN ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HỒ CHÍ MINH NĂM
2001
PHẦN 1
A.
1. matter 2. energy 3. improve 4.
came ... must to safeguard our natural resources
55. He wishes he had taken his doctor’s advice
C. (Học sinh tự làm)
B. Trong mỗ cặp câu, viết hết câu (b) sao cho cùng nghóa với câu (a). Viết ... thành các câu hoàn chỉnh. Có
thể thêm từ, thay đổi hình thức của từ và nhóm từ gợi ý nếu cần. Giữ
nguyên trật tự các từ và nhóm từ gợi ý. Viết câu hoàn chỉnh sau chữ số
tương ứng trong tờ trả lời....
- 6
- 556
- 0