đại học sư phạm hưng yên
Biện pháp nâng cao hiệu quả sử dụng phương tiện dạy học ở trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Hưng Yên
Ngày tải lên :
09/11/2012, 15:17
...
PHƢƠNG TIỆN DẠY HỌC Ở TRƢỜNG ĐẠI HỌC
SƢ PHẠM KỸ THUẬT HƢNG YÊN
LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC
THÁI NGUYÊN - 2009
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn ... viên, về cơ cấu đào
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn
1
1
ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN
TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM
NGUYỄN THỊ LIỄU
BIỆN PHÁP ...
dạy học (PTDH) là một trong những biện pháp hiệu quả nhất.
Trƣờng Đại học Sƣ phạm Kỹ thuật Hƣng Yên là trƣờng đại học đào tạo
đa ngành về giáo viên dạy nghề, giáo viên kỹ thuật trình độ đại học, ...
- 97
- 1.8K
- 8
Quản lý hồ sơ nhân sự của trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Hưng Yên
Ngày tải lên :
22/11/2012, 09:13
... cứu.
1.5.1. Giới thiệu về trường đại học sư phạm kỹ thuật Hưng Yên.
a.Lịch sử phát triển
Trường đại học sư phạm kỹ thuật Hưng Yên tiền thân là trường Trung học
công nghiệp Hưng Yên thuộc Bộ Công nghiệp ... trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Hưng Yên trên cơ sở trường Cao
đẳng Sư phạm Kỹ thuật I.
* Trường được giao nhiệm vụ:
- Đào tạo giáo viên dạy nghề trình độ đại học, cáo đẳng.
- Đào tạo kỹ sư công nghệ, ...
cầu thực tế trong công việc quản lý hồ sơ nhân sự của trường Đại học Sư phạm
Kỹ thuật Hưng Yên.
Chúng em xin chân thành cảm ơn!
Hưng Yên, Ngày10 tháng 08 năm 2008
Nhóm sinh viên thực hiện:
1.Trương...
- 67
- 1.9K
- 13
Bai giang giai tich (dai hoc su pham).pdf
Ngày tải lên :
15/08/2012, 10:49
...
1.1.2 Các dạng biểu diễn của số phức
1. Dạng đại số Cách viết z = a + bi còn gọi là dạng đại số hay dạng nhị thức của số
phức.
2. Biểu diễn hình học: Mọi số phức z = a + bi đều có thể biểu diễn ... tơ
OA
uuur
như là biểu diễn hình học của số phức z = a + bi.
3. Dạng lượng giác của số phức
Cho số phức z = a +bi và
OA
uuur
là vectơ biểu diễn hình học của z trên mặt phẳng xOy.
Khi đó: ... phức bằng nhau. Môđun phải bằng nhau nhưng argument có thể
sai khác một bội 2π nên:
ρ
n
= r; nθ = ϕ + k2π
Từ đó: ρ =
n
r
; θ =
2k
n
ϕπ+
; k là số nguyên tùy ý.
Cho k các giá trị 0,1,2,...
- 24
- 1.6K
- 4
Tiểu luận hình học giải tích khoa toán đại học sư phạm
Ngày tải lên :
29/10/2012, 15:05
... =
28
TIỂU LUẬN HÌNH HỌC GIẢI TÍCH - SƯ PHẠM TPHCM KHÓA 36
Chương 1:
NHẮC LẠI KIẾN THỨC
VỀ ĐẠI SỐ VECTƠ
Trong thực tế, các đại lượng ta gặp thường có 2 loại : có hướng và vô hướng
Những đại lượng như ... những đại lượng như
vậy, ta đưa ra khái niệm về Vectơ
Vậy Vectơ là gì ? Được xây dựng như thế nào ? Vectơ có những tính chất và ứng nào cần được
nghiên cứu
5
TIỂU LUẬN HÌNH HỌC GIẢI TÍCH - SƯ PHẠM ... +
= +
=
TIỂU LUẬN HÌNH HỌC GIẢI TÍCH - SƯ PHẠM TPHCM KHÓA 36
Trước hết dựng tọa độ Đêcac vuông góc O’x”y”, ảnh của hệ Oxy trong phép tịnh tiến theo
OO’. Giả sư ứng với hệ O’x”y”,...
- 94
- 6.2K
- 410
Các biện pháp quản lý nhằm tăng cường hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên trường đại học sư phạm - đhtn
Ngày tải lên :
09/11/2012, 10:53
... 2003 2005 2007
Sè ®Ò tµi
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
1
ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN
TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM
NGUYỄN VÂN ANH
CÁC BIỆN ... Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
6
DANH MỤC KÝ HIỆU, CHỮ VIẾT TẮT
Công nghiệp hóa - hiện đại hoá
CNH-HĐH
Công nghệ thông tin
CNTT
Đại học Sƣ phạm
ĐHSP
Đại học ... Đại học Sư phạm - Đại
học Thái Nguyên" làm đề tài nghiên cứu bởi nó mang tính thiết thực và cấp
bách đối với hoạt động quản lý GD&ĐT của nhà trƣờng.
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại...
- 103
- 1.6K
- 15
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để kiểm tra đánh giá kiến thức học phần các phương pháp phân tích hoá lý trong hoá phân tích đối với sinh viên hệ cử nhân trường đại học sư phạm Hà Nội
Ngày tải lên :
12/11/2012, 16:58
... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM
HÀ NỘI
Chuyên ngành : Hoá phân tích
Mã số : 60.44.29
LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC HOÁ HỌC
Hướng dẫn khoa học :
PGS. TS. TRẦN THỊ HỒNG VÂN
THÁI NGUYÊN ... câu K > 75%.
ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM
ĐÀO VIỆT HÙNG
XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN
ĐỂ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KIẾN THỨC HỌC PHẦN CÁC
PHƯƠNG ... Đại học Sư phạm - Đại học Quốc gia Hà Nội có
cuộc hội thảo Khoa học về việc sử dụng trắc nghiệm khách quan trong dạy học
và tiến hành xây dựng bộ trắc nghiệm để kiểm tra - đánh giá một số học...
- 141
- 7.6K
- 35
Lựa chọn hệ thống bài tập bổ trợ chuyên môn trong giảng dạy kỹ thuật bơi trườn sấp cho sinh viên khoa TDTT Trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên
Ngày tải lên :
14/12/2012, 10:13
... trường đại học Sư phạm Thái Nguyên.
2.2.3. Địa điểm nghiên cứu:
- Trường Đại học TDTT Bắc Ninh.
- Trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên
43
Bảng 3.2. Tiến trình dạy bơi trườn sấp của Khoa TDTT
Đại học ... của Khoa TDTT
Trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên.
Để làm rõ thực trạng điều kiện cơ sở vật chất sân bãi dụng cụ phục vụ dạy
bơi của Khoa TDTT Trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên, đề tài đã tiến ... trườn sấp cho sinh viên Khoa TDTT Trường Đại học Sư
phạm Thái Nguyên.
Để làm rõ hơn việc dạy bơi cho sinh viên của Khoa TDTT Trường Đại học Sư
phạm Thái Nguyên, đề tài đã tiến hành khảo sát và...
- 99
- 3.4K
- 11
Sơ lược lí lịch khoa học giảng viên trường đại học sư phạm
Ngày tải lên :
14/01/2013, 10:38
... sinh học phân ban
trung học phổ thông.
Mã số: T07-ĐATĐ05
Cấp quản lý: Trường Đại học Sư phạm, Đại học Huế
4) Rèn luyện cho sinh viên kỹ năng tổ chức các hoạt động khám phá trong dạy học sinh
học ... để tổ chức dạy học phần Sinh học tế bào - Sinh
học 10
Bảo vệ năm 2009.
15.Nguyễn Ngọc Lan
Đề tài: Thiết kế các hoạt động dạy học phần sinh thái học sinh học 12 theo quan
điểm sư phạm tương tácBảo ...
dạy học sinh học ở trường THPT
Bảo vệ năm 2009
(Đồng hướng dẫn)
Huế, ngày 11 tháng 01 năm 2010
Người khai ký tên
TS. Phan Đức duy
4
ĐẠI HỌC HUẾ SƠ LƯỢC LÝ LỊCH KHOA HỌC GIẢNG VIÊN
TRƯỜNG ĐẠI HỌC...
- 5
- 2.2K
- 7
Giới thiệu TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM- ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG
Ngày tải lên :
15/01/2013, 11:30
... Ngoài ra, có thể học thêm Chứng chỉ Nghiệp vụ Sư phạm và Chứng chỉ Quản lý Hành chính
Nhà nước và Quản lý ngành Giáo dục - Đào tạo (có đào tạo tại trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà
Nẵng) để ... đại học, cao đẳng,
trung học chuyên nghiệp, các cơ sở dạy nghề trong cả nước (phù hợp với từng ngành được đào tạo);
- Tiếp tục học tập ở các bậc học cao hơn thông qua các kỳ thi tuyển cao học, ... đại học, cao đẳng,
trung học chuyên nghiệp, các cơ sở dạy nghề trong cả nước (phù hợp với từng ngành được đào tạo);
- Tiếp tục học tập ở các bậc học cao hơn thông qua các kỳ thi tuyển cao học, ...
- 4
- 770
- 0
Chương trình giáo dục đại học Sư phạm Kĩ thuật công nghiệp
Ngày tải lên :
19/03/2013, 08:16
... thức sư phạm kỹ thuật (16 tín chỉ)
STT Mã học phần Tên học phần Số TC Ghi chú
1
PSYC 230191
Tâm lý học 3
2
GEPE 220291
Giáo dục học đại cương
2
Chương trình đào tạo GDĐH theo học ... ngành
7. Thực tập sư phạm Số TC: 02
- Phân bố thời gian học tập: 2 (2, 0, 4)
- Điều kiện tiên quyết:
tất cả các môn sư phạm và chuyên ngành
- Tóm tắt nội dung học phần: học phần bao gồm các ...
BỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO
ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP. HỒ CHÍ MINH
────────────
CHƯƠNG TRÌNH
GIÁO DỤC ĐẠI HỌC
Tên CTĐT : SƯ PHẠM KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP
Tên ngành...
- 28
- 659
- 0
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY VÀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA GIẢNG VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP. HCM
Ngày tải lên :
31/03/2013, 17:28
... ĐT theo học chế tín chỉ" [041, tr.4].
The
o những định hướng đó, Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP.Hồ Chí Minh
(ĐH SPKT TP. HCM) - trường đứng đầu trong hệ thống các trường sư phạm kỹ ... dưỡng về chuyên môn, tin học, sư phạm và
ngoại ngữ…đôi khi chưa thiết thực đối với một số GV, cách tổ chức lớp đôi khi chưa hợp
lý, vả lại bản thân GV bận dạy nhiều giờ, kết quả học tập bồi ... phương tiện dạy học; CBQL cần chú
trọng tổ chức phân tích sư phạm theo hướng đổi mới phương pháp, ví dụ như dạy học đảm
bảo cho các nhóm SV có trình độ khác nhau đều hiểu bài, dạy cách học cho SV,...
- 108
- 1.6K
- 15
Thực trạng và biện pháp quản lý đội ngũ giảng viên ở trường đại học sư phạm thành phố Hồ Chí Minh
Ngày tải lên :
31/03/2013, 18:04
... nghiệp
giáo dục”. [5]
1.3.
Trường Đại học Sư phạm
Trường Đại học Sư phạm là một trung tâm đào tạo đại học, sau đại học, nghiên cứu và ứng
dụng khoa học giáo dục và đa ngành chất lượng cao, ... số 201/1999/QĐ-TTg về việc xây
dựng hai trường Đại học Sư phạm Hà Nội và Đại học Sư phạm Tp
. Hồ Chí Minh (ĐHSP TP.HCM)
thành trường Đại học Sư phạm trọng điểm. Chỉ thị 40-CT/TW ngày 07/6/2004 ... hút học sinh tốt nghiệp phổ thông thi vào các trường sư phạm, Nhà nước đã thực hiện
việc m
iễn học phí đối với sinh viên học ở các trường sư phạm. Do vậy, số lượng học sinh thi vào
trường sư phạm...
- 103
- 1.2K
- 11