0

đại học kinh tế đà nẵng tuyển sinh cao học 2013

nghiên cứu những trở ngại trong việc phát triển kỹ năng mềm của sinh viên đại học kinh tế đà nẵng

nghiên cứu những trở ngại trong việc phát triển kỹ năng mềm của sinh viên đại học kinh tế đà nẵng

Kinh tế - Thương mại

... - 1 - ĐẠI HỌC KINH TẾ ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG  Đề tài nghiên cứu Marketing “Nghiên cứu những trở ngại trong việc phát triển kỹ năng mềm của Sinh viên Đại học Kinh Tế Đà Nẵng ... định lượng Bảng câu hỏi cho sinh viên 1.Bạn là sinh viên năm mấy? 1 2 3 4 2.Bạn thuộc khoa nào của trường đại học Kinh tế Đà nẵng? Quản trị kinh doanh Kinh tế Kế toán - 16 -7.Giữa ... thầy cô có lời khuyên gì cho sinh viên để giúp sinh viên rèn luyện các kĩ năng mềm trong môi trường học đại học - 15 - Lý luận chính trị Thống kê - tin học Kinh tế chính trị Tài chính- ngân...
  • 29
  • 1,748
  • 8
Bài kiểm tra lớp Cao học quản trị kinh doanh K11. Đại học Kinh tế Đà Nẵng

Bài kiểm tra lớp Cao học quản trị kinh doanh K11. Đại học Kinh tế Đà Nẵng

Cao đẳng - Đại học

... cung tiền thực tế không thay đổi; hay (ii) giữ lãi suất không thay đổi - sẽ cho phép nền kinh tế ổn định tốt hơn (GDP thực tế ít dao động hơn) nếu những bất ổn định trong nền kinh tế bắt nguồn ... cần phải làm gì với cung tiền thực tế khi sản lượng tăng. Sự phản ứng tiền tệ này có tác động ra sao đến đường IS và/hoặc đường LM? Bài kiểm tra lớp Cao học QTKD K 11. ĐH KTĐN Bài tập tính ... nền kinh tế đóng được mô tả như sau: Tiêu dùng: C = 200 + 0,75(Y - T) Đầu tư: I = 200 – 25r Chi tiêu chính phủ: G = 100 Thuế ròng : T = 100 Cung tiền danh nghĩa:MS = 1000 Cầu tiền thực tế: ...
  • 4
  • 1,164
  • 1
Nghiên cứu sự hài lòng của sinh viên trường ĐH Kinh tế Đà Nẵng về gói cước Q-Student của Mobifone

Nghiên cứu sự hài lòng của sinh viên trường ĐH Kinh tế Đà Nẵng về gói cước Q-Student của Mobifone

Kinh tế - Thương mại

... lòng của sinh viên trường ĐH Kinh tế Đà Nẵng khi sử dụng gói cước Q-Student của Mobifone.  Phạm vi nghiên cứu: các sinh viên học tại trường ĐH Kinh tế Đà Nẵng. 4. Câu hỏi nghiên cứu - Sinh ... vụ hay không? - Yếu tố bên ngoài (kinh tế, xã hội…) có ảnh hưởng tới sinh viên ĐH Kinh tế Đà Nẵng khi lựa chọn gói cước này không? - Sinh viên ĐH Kinh tế Đà Nẵng mong muốn nhận được thêm điều ... Câu hỏi nghiên cứu - Sinh viên ĐH Kinh tế Đà Nẵng đánh giá như thế nào về các dịch vụ ưu đãi của gói cước Q-Student của Mobifone? - Sinh viên ĐH Kinh tế Đà Nẵng hài lòng như thế nào về chất...
  • 46
  • 1,074
  • 3
ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO HỌC THÁNG 5 NĂM 2013 Môn thi: KINH TẾ HỌC pdf

ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO HỌC THÁNG 5 NĂM 2013 Môn thi: KINH TẾ HỌC pdf

Cao đẳng - Đại học

... VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO HỌC TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN THÁNG 5 NĂM 2013 ___________________ Môn thi: KINH TẾ HỌC Thời gian làm bài: 180 phút HỘI ĐỒNG TUYỂN SINH SAU ĐẠI HỌC 2013 ... nhằm kiềm chế lạm phát. Tuy nhiên, thực tế 8 tháng đầu năm 2011 cho thấy lạm phát có xu hướng tăng trong khi tốc độ tăng trưởng kinh tế chậm lại. Thực tế này không thể giải thích bằng mô hình ... trên dường như sẽ ít ảnh hưởng đến tăng trưởng kinh tế trong dài hạn. _________________________________________________________________________ Thí sinh làm phần 1 (Vi mô) và phần 2 (Vĩ mô) vào...
  • 3
  • 334
  • 1
thái độ sử dụng sản phẩm sữa rửa mặt trị mụn acnes của sinh viên nữ trường đh kinh tế đà nẵng

thái độ sử dụng sản phẩm sữa rửa mặt trị mụn acnes của sinh viên nữ trường đh kinh tế đà nẵng

Kinh tế - Quản lý

... cứu HVNTD 1ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNGTRƯỜNG ĐH KINH TẾ ĐÀ NẴNG  DỰ ÁN NGHIÊN CỨUĐề tài: “Thái độ sử dụng sản phẩm sữa rửa mặt trị mụn ACNES của sinh viên nữ trường ĐH Kinh tế Đà Nẵng Môn: ... quản trị và nghiên cứu, nhóm chúng tôi quyết định lựa chọn đề tài “THÁI ĐỘ CỦA SINH VIÊN NỮ TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ ĐÀ NẴNG ĐỐI VỚI SỮA RỬA MẶT TRỊ MỤN ACNES”II) GIỚI THIỆU VỀ SẢN PHẨM1) Giới ... tiêu. Đối tượng: Các sinh viên nữ Phạm vi: trường ĐH Kinh tế Đà Nẵng.  Quy mô mẫu: Nhóm chọn mẫu nhỏ gồm 30 sinh viên Hình thức: Vì mẫu nhỏ và đối tượng mục tiêu là sinh viên nên việc thu...
  • 27
  • 1,445
  • 0
Đề tuyển sinh cao học môn Giải tích năm 1999 - Đại học Vinh

Đề tuyển sinh cao học môn Giải tích năm 1999 - Đại học Vinh

Cao đẳng - Đại học

... Cương - Cao học 12 - Giải tích - Đại học VinhK nim hố 200512Bộ giáo dục và đào tạoTrường Đại học VinhCộng hòa xà hội chủ nghĩa Việt NamĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcĐề thi tuyển sinh cao học ... Cương - Cao học 12 - Giải tích - Đại học VinhK nim hố 20058Bộ giáo dục và đào tạoTrường Đại học VinhCộng hòa xà hội chủ nghĩa Việt NamĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcĐề thi tuyển sinh cao học năm ... Cương - Cao học 12 - Giải tích - Đại học VinhK nim hố 200515Bộ giáo dục và đào tạoTrường Đại học VinhCộng hòa xà hội chủ nghĩa Việt NamĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcĐề thi tuyển sinh cao học...
  • 15
  • 612
  • 1
Cuộc thi Sáng tác logo khoa Du Lịch – ĐH Kinh Tế Đà Nẵng

Cuộc thi Sáng tác logo khoa Du Lịch – ĐH Kinh Tế Đà Nẵng

Tài liệu khác

... DU LỊCH – ĐH KINH TẾ ĐÀ NẴNG” I. MỤC ĐÍCHCuộc thi “Sáng tác logo khoa Du Lịch – ĐH Kinh Tế Đà Nẵng được phát động đến tất cả sinh viên Khoa Du Lịch trường Đại học Kinh Tế Đà Nẵng nhằm lựa ... DỰ THI• Logo phải làm nổi bật nét đặc trưng của Ngành Du Lịch Việt Nam /Đà Nẵng và Khoa Du Lịch trường ĐH Kinh tế Đà Nẵng, truyền đạt được hàm ý về những thế mạnh, tiềm năng của Khoa Du Lịch.• ... hài hòa, mang phong cách riêng của Khoa Du Lịch.• Thiết kế đơn giản, cô đọng, có tính khái quát cao, dễ hiểu, dễ áp dụng và tạo ấn tượng tích cực. • Công cụ thiết kế: có thể vẽ tay hoặc vẽ bằng...
  • 2
  • 690
  • 0
Thuyết trình chuỗi cung ứng của nike   trường kinh tế đà nẵng

Thuyết trình chuỗi cung ứng của nike trường kinh tế đà nẵng

Quản trị kinh doanh

... CHUỖINIKEXD chương trình “liên tục kinh doanh”nhằm quản lý rủi ro từ hoạt động “thuê ngoài”Quản lý hàng trả lại nhằm nâng cao hình ảnhthương hiệu và trách nhiệm xã hộiNâng cao sự cộng tác với các đối ... LOGONHỮNG NHÂN TỐ CHỦ CHỐT THÀNH CÔNG VÀ THẤT BẠIBÀI HỌCSỰ THÀNH CÔNG TRONG CHUỖISỰ THẤT BẠITRONG CHUỖIwww.themegallery.comCompany LOGOBÀI HỌC TỪ THÀNH CÔNG Phương châm: • Quá trình đổi ... thế giới 19721972Nike cung cấp trang thiết bị thể thao cho các vận động viên trong đội dự tuyển Olympic Mỹ 19571957Nike có 640 nhà máy làm việc theo HĐ, hơn 800.000 nhân công trên toàn...
  • 21
  • 2,292
  • 10
Tài liệu Bài thuyết trình trường kinh tế đà nẵng doc

Tài liệu Bài thuyết trình trường kinh tế đà nẵng doc

Quản lý nhà nước

... tịch hội đồng quản trị; Tom Schowe, giám đốc tài chính. •Ngành: kinh doanh bán lẻ;•Sản phẩm: Chuỗi cửa hàng giảm giá, đại siêu thị và các thị trường lân cận;•Doanh thu: 373,80 tỉ USD ... số lượng hàng hóa nhận được và được quản lí giống nhau.•Tỉ lệ quay vòng hàng tồn kho là rất cao khoảng 1 lần trên 2 tuần cho hầu hết các chủng loại hàng hóa. •Khoảng 85% hàng hóa có sẵn...
  • 21
  • 743
  • 4
Tài liệu Bài tập nhóm: quản trị chuổi cung ứng trường kinh tế đà nẵng docx

Tài liệu Bài tập nhóm: quản trị chuổi cung ứng trường kinh tế đà nẵng docx

Cao đẳng - Đại học

... trong kho và bằng cách đó, nâng cao sản lượng nói chung. RFID cũng có thểgiúp Wal-Mart tránh việc đặt hàng quá nhiều, sự hỗn loạn trong kiểm kê ở các cửahàng và nâng cao khả năng hoạch định sản ... Nó cung cấpcác loại chiết khấu cao hơn bất kì nhà bán lẻ nào khác nên có được doanh thu lớn từcác doanh số bán lớn hơn. Định giá thấp đảm bảo rằng doanh số bán cao và ổn định.2.4 Quản trị kho ... chính.Trụ sở chính của Wal-mart tại Bentonville, Arkansas, US. Ngành: kinh doanh bán lẻ; Sản phẩm: Chuỗi cửa hàng giảm giá, đại siêu thị và các thị trường lân cận; Doanh thu: 373,80 tỉ USD (2007)...
  • 20
  • 2,838
  • 48
Đề thi tuyển sinh Cao học và nghiên cứu sinh môn Ngôn ngữ lập trình 1994

Đề thi tuyển sinh Cao học và nghiên cứu sinh môn Ngôn ngữ lập trình 1994

Cao đẳng - Đại học

... Đề 04 1/2 Đề thi tuyển NCS và Cao học 6/1994 (Đề số 1) Môn thi: Phương pháp lập trình Thời gian 180’ - Được sử dụng tài...
  • 2
  • 504
  • 3
Đề thi tuyển sinh Cao học và nghiên cứu sinh môn Ngôn ngữ lập trình 1994 -2

Đề thi tuyển sinh Cao học và nghiên cứu sinh môn Ngôn ngữ lập trình 1994 -2

Cao đẳng - Đại học

... Đề 10 1/2 Đề thi tuyển NCS và Cao học 6/1994 (đề số 2) Môn: Phương pháp lập trình Thời gian: 180 phút – Được sử dụng tài...
  • 2
  • 459
  • 3

Xem thêm