đại cương về ký sinh trùng y học

Các chủ đề thảo luận môn học: đại cương về kỹ thuật

Các chủ đề thảo luận môn học: đại cương về kỹ thuật

Ngày tải lên : 25/10/2012, 08:10
... số 4 để: - Nêu quan điểm về điều quan trọng hơn quyết định thành công: Khả năng hay nỗ lực? - Đưa ra những nguyên nhân một số sinh viên học lực giảm sút khi vào đại học? Bạn có đồng tính với ... phần. 1 CÁC CHỦ ĐỀ THẢO LUẬN MÔN HỌC ĐẠI CƯƠNG VỀ KỸ THUẬT (đợt thảo luận thứ 1 – tuần 3 kỳ II) Chủ đề 1: H y tìm hiểu về kỹ thuật để đưa ra: - Những hiểu biết của bạn về kỹ thuật? - Những thông tin ... ĐỀ THẢO LUẬN MÔN HỌC: ĐẠI CƯƠNG VỀ KỸ THUẬT Cho các lớp K45 (Đợt thảo luận 1 - tuần thứ 3 học kỳ II năm học 09-10) MỤC TIÊU CỦA VIỆC THẢO LUẬN - Thông qua thảo luận giúp sinh viên nắm...
  • 4
  • 1.5K
  • 7
Đề cương môn ký sinh trùng 1

Đề cương môn ký sinh trùng 1

Ngày tải lên : 19/08/2012, 21:54
... bình thường KST sinh ở 1 vị trí nhất định, do y u tố khách quan chuyển sang sinh ở 1 nơi khác g y bất lợi cho chủ Vd: hiện tượng giun chui ống mật: bình thường giun sinh trong ruột ... thể sống sinh. Vd: giun lươn, 4, KST ngẫu nhiên ( bất ưng) : bình thường nó sống sinh ở 1 chủ nhất định nhưng do điều kiện bất lợi chúng chuyển sang dinh ở 1 chủ khác, g y bất lợi ... Thuốc không g y ngộ độc KST tiết nhiều chất độc hơn giai đoạn trưởng thành), bản thân chủ ( có KST độc với chủ n y nhưng lại không độc với chủ khác) • KST g y ảnh hưởng về cơ học: • KST...
  • 82
  • 4.1K
  • 16
Đề tài thảo luận đại cương về kỹ thuật tuần 7

Đề tài thảo luận đại cương về kỹ thuật tuần 7

Ngày tải lên : 24/10/2012, 09:17
... Trình b y sự khác nhau giữa tính khả thi về kinh tế và tính khả thi về tài chính? Câu 2: H y trình b y chìa khóa học tập thành công? Em h y trình b y cách làm việc thông minh cho một môn học nào ... và tính khả thi về tài chính? Câu 3: H y liệt kê 5 lợi ích mà học hay làm việc theo nhóm? Đề tài 3 Câu 1: L y ví dụ một đề án có tính khả thi về tài chính nhưng không khả thi về tài kinh tế? Câu ... đại học: làm kỹ sư trong công nghiệp, trong dịch vụ hay đi làm trong những lĩnh vực khác? Lý do em chọn? (Có thể tìm hiều them trên Internet để trình b y cho sinh động). Đề tài 4 Câu 1: Hãy...
  • 2
  • 1.2K
  • 2
Bài giảng đại cương về kỹ thuật

Bài giảng đại cương về kỹ thuật

Ngày tải lên : 24/10/2012, 16:57
... hình tâm huyết học tập  4.5. Sắp xếp thời gian  4.6. Cách d yhọc bậc học đại học  4.7. Học tập trên lớp  4.8. Tự học  4.9. Học nhóm  4.10.Tổng kết chương 106 4.1. Khái niệm về thành công  “Success ... with your bachelor's degree. 108 4.1. Khái niệm về thành công <Tiếp>  Nhiều sinh viên học giỏi ở phổ thông, thi đại học có điểm số cao, đã học không tốt khi học đại học.  Nhiều sinh ... nâng cấp 1 d y chuyền tự động SX đĩa CD, bảng liệt kê có thể như sau:  Sử dụng d y chuyền để có thể chế tạo các sản phẩm khác.  Thay đổi lại kết cấu của d y chuyền.  Làm cho d y chuyền có thể...
  • 99
  • 4K
  • 24
đại cương về vi sinh vật gây bệnh cho người và ảnh hưởng tới sức khỏe và môi trường

đại cương về vi sinh vật gây bệnh cho người và ảnh hưởng tới sức khỏe và môi trường

Ngày tải lên : 31/10/2012, 11:13
... siêu vi trùng. - Hệ thống miễn dịch Chú ý: kháng sinh không tiêu diệt hoặc ức chế được siêu vi trùng. 3. sinh vật 3.1. Đại cương sinh vật (KSV) là những sinh vật phải sống nhờ sinh vào ... những sinh vật khác (ký chú). Có nhiều loại sinh vật khác nhau: - sinh vật thuộc giới động vật (ký sinh trùng) : + Đơn bào (Protozoa): ngành giả túc, trùng roi, trùng lông, bào tử trùng. + ... vi trùng sinh vật. Riêng vi trùng và siêu vi trùng có thể g y ra các bệnh nhiễm trùng (infectious diseases) có khả năng l y lan từ người n y sang người khác. 1. Vi trùng 1.1. Đại cương Vi...
  • 4
  • 1.2K
  • 9
ĐẠI CƯƠNG VỀ KỸ THUẬT LẬP TRÌNH CẤU TRÚC

ĐẠI CƯƠNG VỀ KỸ THUẬT LẬP TRÌNH CẤU TRÚC

Ngày tải lên : 02/10/2013, 20:20
... số học trên nó, nhưng ngôn ngữ C luôn đồng nhất giữa tự với số nguyên có độ lớn 1 byte. Do v y, những phép toán số học trên các tự thực chất là những phép toán số học trên các số nguyên. ... c=Addition(a,b);return(c); Chương 1: Đại cương về kỹ thuật lập trình cấu trúc 3 CHƯƠNG 1: ĐẠI CƯƠNG VỀ KỸ THUẬT LẬP TRÌNH CẤU TRÚC Nội dung chính của chương n y tập chung làm sáng tỏ những nguyên lý cơ bản của ... một số nguyên, tích hai số nguyên cho ta một số nguyên, tổng hai số nguyên cho ta một số nguyên mặc dù thương hai số nguyên là một số th ực, tích hai số nguyên hoặc tổng hai số nguyên có thể...
  • 26
  • 1.2K
  • 20
Đại cương  về kỹ thuật nuôi thủy sản

Đại cương về kỹ thuật nuôi thủy sản

Ngày tải lên : 03/10/2013, 07:20
... chuyển động của n ớc. - Nớc chuyển động làm tăng lợng OXI, phân bố đều thức ăn, kích thích sinh sản. - Có 3 hình thức c/đ: Sóng, đối lu dòng ch y. 5. H ớng dẫn về nhà 2 / : - Về nhà học ... sống của sinh vật thuỷ sinh thích hợp cho cá từ 6 đến 9 tháng. 3) Tính chất sinh học. - Sinh vật phù du: + Thực vật: ( h.a) tảo khê hình ( b,c) Tảo 3 gốc + Động vật: ( h.d) cyclóp ( h.e) trùng ... tiêu: - Kiến thức: Sau bài n y giáo viên phải làm cho học sinh - Nêu đợc một số đặc điểm của nớc nuôi thuỷ sản - Nêu đợc một số tính chất vật lý học, khoa học, sinh học của nớc ao. - Biết đợc các...
  • 27
  • 799
  • 1
Đại cương về kỹ thuật chăn nuôi

Đại cương về kỹ thuật chăn nuôi

Ngày tải lên : 03/10/2013, 07:20
... bảng HĐ1.Tìm hiểu khái niệm về sự sinh tr ởng và phát dục của vật nuôi. - GV: Giảng giải, hớng dẫn học sinh l y VD về sự sinh trởng nh SGK. - Sự sinh trởng là sự lớn lên về lợng và phân chia tế ... bài n y giáo viên phải làm cho học sinh - Biết đợc định nghĩa về sự sinh trởng và sự phát dục của vật nuôi - Biết đợc các đặc điểm của sự sinh trởng và phát dục của vật nuôi. - Hiểu đợc các y u ... bài n y giáo viên phải làm cho học sinh - Hiểu đợc khái niệm về giống vật nuôi. - Biết đợc vai trò của giống vật nuôi. - Có ý thức say sa học tập kỹ thuật chăn nuôi. II.Chuẩn bị của th y và trò: -...
  • 37
  • 1.2K
  • 2
Đại cương về kỹ thuật trồng trọt

Đại cương về kỹ thuật trồng trọt

Ngày tải lên : 03/10/2013, 07:20
... Giảng giải cho học sinh th y nếu bón quá nhiều, sai chủng loại- không tăng- mà giảm. 4.Củng cố. - GV: y u cầu học sinh đọc phần ghi nhớ SGK. - Nêu câu hỏi củng cố bài - Y u cầu học sinh đọc phần ... Gọi 1-2 học sinh đọc phần ghi nhớ SGK. - Tổng kết lại ý chính của bài học - Đánh giá giờ học - Cho học sinh đọc phần có thể em cha biết SGK. 5. H ớng dẫn về nhà 1 / : - Về nhà học bài và ... Giảng ng y: / /2005 Tiết: 20 bài 18: Th XĐ sức n y mầm và tỷ lệ n y mầm của hạt giống I. Mục tiêu: - Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết đợc cách xác định sức n y mầm và tỷ lệ n y mầm của...
  • 71
  • 1.2K
  • 4
Đền cương môn ký sinh trùng phần 1

Đền cương môn ký sinh trùng phần 1

Ngày tải lên : 05/10/2013, 16:20
... từ chủ nhưng từ từ không phá h y ngay đời sống vật chủ 5,KST lạc chỗ: bình thường KST sinh ở 1 vị trí nhất định, do y u tố khách quan chuyển sang sinh ở 1 nơi khác g y bất lợi cho ... vật khỏe mắc bệnh 7, KST đơn và KST đa ký * KST đơn là KST chủ sinh ở 1 vật chủ nhất định Vd: giun đũa lợn chỉ sinh ở lợn * KST đa là KST có thể sinh ở nhiều loại vật chủ khác ... bình thường giun sinh trong ruột nhưng do các y u tố khách quan như là pH của ruột thay đổi làm chúng tìm nơi sinh khác, 6, KST g y bệnh và KST truyền bệnh: * KST g y bệnh: là bản thana...
  • 24
  • 725
  • 10

Xem thêm