... t thực t yếu thị trường t i Vi t Nam, ngun nhân trực tiếp b t chế lãi su t thỏa thuận cho phép TCTD có quyền điều chỉnh lãi su t cho vay t y theo t nh hình thị trường nhiều TCTD điều chỉnh t ng ... Vi t Nam thơng qua NHNN Trong thời gian t i sách lãi su t tiếp t c điều chỉnh theo hướng t hóa lãi su t phù hợp với mức độthị trường t i khu vực quốc t theo sách thị trường quốc t Qua đề t i ... nghĩa t ng t lệ lạm ph t tăng (lãi su t thực khơng đổi) t giá giảm Nếu lãi su t danh nghĩa t ng lãi su t thực tt ng (t lệ lạm ph t khơng đổi) t giá t ng t giá đồng ngoại tt ng đồng nội t ...
... u ngồi th c đ a Thu m u cá Đ i lá; ph ng v n ngư dân v s phân b , t nh hình khai Tt = Lt – L (t -1) Trong đó: Tt: T c đ t ng trư ng v chi u dài c a cá thác, x lý m u, L (t- 1): Chi u dài trung bình ... nhóm tu i, nhóm tu i cao nh t nhóm tu i th p nh t Nhóm 1+ tu i có s lư ng đơng nh t chi m 47,03% t ng s cá th thu ñư c 3.1.3 T c ñ t ng trư ng chi u dài c a cá Đ i Phương trình t nh ngư c sinh trư ... c t c a cá đ t nh t ơng quan theo phương trình c a R.J.H Beverton – S.J Holt (1956): W = a Lb Trong đó: W: Kh i lư ng toàn thân cá (g) L: Chi u dài cá, ño t m t mõm ñ n h t tia vây dài nh t (cm)...
... giảng kinh t lượng PGS.TS Trương Bá Thanh [9], đề t i trích dẫn tham khảo phần lý thuy t CTTC nhân t ảnh hưởng t i CTTC DN, làm sở, t ng cho nghiên cứu thực nghiệm đề t i Thông qua trang web ... giả thuy t nhân t ảnh hƣởng đến cấu trúc t i cơng ty ngành b t động sản niêm y tthị trƣờng chứng khoán Vi t Nam Cấu trúc t i đo lường thơng qua nhiều tiêu t su t nợ (nợ phải trả t ng t i sản), ... sản), t su t tự t i trợ (vốn chủ sở hữu t ng t i sản) hay t su t nợ phải trả vốn chủ sở hữu Trong đề t i này, t c giả sử dụng tiêu t su t nợ để đo lường cấu trúc t i chính, tiêu t nh cơng thức:...
... hóa, b m t nhi u đ c t nh tt làm cho su t, ch t lư ng c a gi ng b suy gi m, di n t ch d n b thu h p Vì v y c n thit ph i đư c t ch l c ph c tráng, làm thu n Chúng t i ti n hành ph c tráng thu đư ... 3.3 Trình t m i dùng ñ ph t hi n gen kháng b nh b c Xa4, Xa7 Ch th Gen Trình t m i Kho ng T i li u liên cách tham kh o k t cM Npb181 Xa4 F: 5’-ATCGATCGATCTTCACGAGG-3’ R: 5’-GTGCTATAAAAGGCATTCGGG-3’ ... di truy n t nh kháng đ o ơn đư c nghiên c u r ng rãi t r t lâu Năm 1967, IRRI ñã thit l p m t h th ng phân bi t ch ng sinh lý race/pathotype c a n m d a m t b gi ng ch th (8 gi ng) theo th t là: ...
... nguyên t , hai t m lực khác đ t gần h t nhân nitơ Đóng góp t ơng t c t cực - t cực t ơng t c tiêu t n đẳng hướng phânt khảo 29 s t Các thông số đặc trưng cho t ơng t c t cực - t cực t ơng t c ... cấu trúc t ơng t lượng t ơng t c t cực - t cực Trong tinh thể phân bố t m qn t nh phânt có đối xứng lập phương, sau lấy t ng theo tt cặp phânt , số hạng tuyến t nh theo k t ơng t c t n ... nhiều t nh ch t chúng Ví dụ tinh thể lạnh với t nh ch t đặc bi t ôxi rắn Do spin điện t không bù trừ phânt , t nh ch t ơxi rắn có k t hợp t nh ch t tinh thể phântt nh ch t từ Lần người ta thu...
... đầu t trực tiếp t nƣớc B t điều chỉnh sách tiền tt i khóa có t c động mạnh mẽ đến thị trƣờng b t động sản Do đó, thấy thị trƣờng b t động sản có 40 quan hệ m tthit với thị trƣờng vốn t i ... lu t riêng BĐS, đặc bi t hệ thống văn quy phạm pháp lu t đ t đai nhà Thị trƣờng BĐS có mối liên hệ m tthit với thị trƣờng vốn t i Động thái ph t triển thị trƣờng t c động t i nhiều loại thị ... đến mức thấp mức độ sử dụng nợ cấu trúc t i đ t tối ƣu Hay t su t nợ cấu trúc t i đ t tỷ su t nợ t i ƣu cấu trúc t i lúc trở thành cấu trúc t i t i ƣu Nếu gia t ng nợ vƣ t tỷ su t nợ t i ƣu...
... Mô t những lý thuyê t mang tính châ t chủ chô t của Keynes là “Lý thuyê t việc làm” và “Lý thuyê t thâ t nghiệp” Vì việc làm và thâ t nghiệp có mối liên hệ mâ t thiê t và tác ... Quốc Dân xuâ t bản Trần Thị Ái Đức 2012, T m hiểu số lý thuyê t hiện đại về tạo việc làm, truy cập tại [ truy cập ngày: ... đầu t ) Cụ thể ta có: C là chi tiêu cho tiêu dùng ru t từ thu nhập và dC là gia t ng tiêu dùng R là Thu nhập và dR là gia t ng thu nhập I là đầu t và dI là gia t ng đầu t ...
... thị trường liên quan theo tháng, quý, năm (Theo Khoản Điều Lu t cạnh tranh 2004) Thịphần k t hợp: t ng thịphầnthị trường liên quan doanh nghiệp tham gia vào thỏa thuận hạn chế cạnh tranh t p ... lên thị trường liên quan; - Bốn doanh nghiệp có t ng thịphầnt 75% trở lên thị trường liên quan Lu t Cạnh tranh Đề t i 15 T C ĐỘNG CỦA THỊPHẦN TRONG HÀNH VI HẠN CHẾ CẠNH TRANH Theo Lu t Cạnh ... bị cấm thịphần k t hợp doanh nghiệp tham gia t p trung kinh t chiếm 50% thịphần liên quan trừ nhiều bên tham gia t p trung kinh tt nh trạng phá sản, giải thể t p trung kinh t có t c dụng...
... t ch-Điện trường”- V t lí 11, nhằm ph t huy t nh t ch cực nhận thức HS Do đó, để t m hiểu thực trạng vấn đề này, điều tra thực t sở K t thu được: 1.7.1 Về sở v t ch t trường THPT Lương Thế Vinh, thành ... dung kiến thức “Điện t ch - Điện trường” chương học chương trình Chương gồm học, t ng số ti t theo phân phối chương trình 10 ti t học (7 ti t lý thuy t, 3ti t tập, ti t thực hành) Các cụ thể sau ... mang t nh logic, sáng t o - T tiếp thu thông tin cách thụ động sang tiếp thu thơng tin có phản hồi - T o niềm tin HS vào kiến thức - T tiến hành ho t động theo mệnh lệnh sang t chịu trách...
... t o gia t c K t hợp với gia t c mô trên, đề t i t p trung nghiên cứu ph t triển đồthị trạng thái phá hủy cho số k t cấu công trình t ơng ứng với khu vực địa hình cụ thể Th t vậy, phá huỷ k t ... tuân theo quy lu tphân bố chuẩn Chương T NH TOÁN K T CẤU CHỊU T C ĐỘNG ĐỘNG Đ T 3.1 Các phương pháp t nh t n k t cấu chịu t c động động đ t Để t nh t n t i trọng động đ t tác dụng lên cơng trình ... biểu thị qua chuyển động đ tthit kế Trong nghiên cứu địa chấn, đại lượng thường biểu thị dạng ba thông số: gia t c A, vận t c V, hay dịch chuyển D Trong đó, gia t c đóng vai trò quan trọng thực...
... ngồi thực ñịa Thu mẫu cá Đối lá; vấn ngư dân phân bố, t nh hình khai Tt = Lt – L (t -1) Trong đó: Tt: T c đột ng trưởng chiều dài cá tuổi t (mm thác, xử lý mẫu, Lt: Chiều dài trung bình cá ñộ tuổi ... khối lượng thực t cá để t nh t ơng quan theo phương trình R.J.H Beverton – S.J Holt (1956): W = a Lb Trong đó: W: Khối lượng toàn thân cá (g) L: Chiều dài cá, đot m t mõm đến h t tia vây dài ... nhóm tuổi, nhóm tuổi cao nhóm tuổi thấp Nhóm 1+ tuổi có số lượng đơng chiếm 47,03% t ng số cá thể thu ñược 3.1.3 T c ñộ t ng trưởng chiều dài cá Đối Phương trình t nh ngược sinh trưởng cá Đối theo...
... T m tt chương Chương giới thiệu t ng qu t TTCK, MGCK giới Vi t Nam Qua đó, điểm lại lịch sử hình thành ph t triển thị trường MGCK Vi t Nam, sau 13 năm đ t thành t u đáng kể Đồng thời giới thiệu ... kỹ thu t ki t kê t do, kỹ thu t thảo luận nhóm kỹ thu t vấn sâu bán cấu trúc; Nghiên cứu thức định lượng qua vấn trực tiếp, vấn qua điện thoại ph t phiếu khảo s t trực tuyến qua thư điện t Trong ... kỹ thu t vấn sâu bán cấu trúc 3.2.2.1 Kỹ thu t li t kê t Sử dụng kỹ thu t li t kê t (Free listing) trước thảo luận nhóm nhằm khám phá yếu t ảnh hưởng đến CLDV MGCK TTCK Vi t Nam Đây kỹ thuật...
... đến môi trường - Hệ thống trang thit bị kỹ thu t để tiến hành kiểm so t châ t lượng mơi trường thị xã thiếu, đặc bi tthit bị quan trắc mơi trường khơng khí chưa đầu t nên phụ thuộc râ t nhiều ... lý, thiếu t nh sáng t o, linh ho t công việc - Công t c tuyên truyền, vận động thu k t quả tt hình thức thiếu t nh sáng t o nhỏ lẻ, chưa vào hệ thống nghiêm t c thường xuyên mà đ t phong trào ... Đồng Kỵ - thị xã T Sơn – T nh Bắc Ninh 2.2 Phương pháp nghiên cứu 2.2.1 Phương pháp thu thập thông tin Thu thập t i liệu công cụ thu thập thông tin cần thit từ t i liệu, bản đồ, cơng trình nghiên...
... trở thành t i liệu tham khảo thit thực giúp giáo viên mơn địa lí trường, số trường huyện t nh chủ động, trực tiếp vẽ biểu đồ máy t nh Thực t trường đặc bi t qua đ t tập huấn chuyên đề vào tháng ... máy t nh office 2003 Nếu đề t i tiếp t c ph t triển cá nhân hướng dẫn thêm số biểu đồ khác hình k t hợp (c t đường), hình c t nhóm… triển khai office 2007, 2010 Trên sở thân tt m t i, t nghiên ... chưa hồn thiện, thiếu s t Chưa khai thác phần cơng cụ Paint hỗ trợ hồn thiện biểu đồ nên nhiều thời gian vẽ biểu đồ máy t nh 2.2.2 T i đ t tập huấn chuyên đề biên t p câu hỏi, đề thi trắc nghiệm...
... dạng t ơng t c t chế thường gặp: + T ơng t c gen trội: t lệ kiểu hình F2 thường 12:3:1 hay 13:3 + T ơng t c t chế gen lặn: t lệ F2 thường 9:3:4 * T ơng t c cộng gộp (t ơng t c t ch luỹ): trường ... (nay trường THPT Phan Đình Phùng), trường THPT Đồng Hới trường THPT số Bố Trạch, thân nhận thấy học sinh lúng t ng gặp nhiều khó khăn vận dụng kiến thức lí thuy t để nhận dạng t p thuộc qui lu t ... hình thành cặp t nh trạng hay trường hợp gen kìm hãm ho t động gen khác khơng lô cut a Các dạng t ơng t c gen: * T ơng t c bổ trợ: Là trường hợp hai nhiều gen không alen t c động làm xu t tính trạng...
... LỊCH THI Giả sử ta khảo s t việc thi vấn đáp kỳ thi Có ràng buộc sau : ♦ M t thầy , lúc hỏi thi em ♦ M tthí sinh thi với thầy vào thời gian đònh trước Sự phân bố thí sinh thi với thầy ấn đònh trươc ... MÀU GIẢ THIT BÀI TOÁN MÀU Trên đồ b t kỳ, ta nói t màu miền đồt màu xác đònh cho miền kề (chung phần biên) phải t hai màu khác Vấn đề đ t cần dùng t i thiểu màu để tđồ Vấn đề đ t từ năm ... Chứng minh Mỗi m t bò bao cạnh, cạnh thuộc m t Ba cạnh xác đònh t i đa m t Vậy số m t tối đa 2m/3 Ta có f ≤ 2m/3 Dùng công thức EULER suy b t đẳng thức (1) 4.2.3 Hệ Trong ttđồ thò phẳng đơn giản,...