đề thi hsg môn vật lý 8
bài giải đề thi ĐH 2009 môn Vật lý (đề 135)
Ngày tải lên :
24/08/2013, 20:51
... bằng cơ năng.
GIẢI
Page 13 of 24
Togepi
2009
Togepi gửi đến bạn bài giải đề thi ĐH 2009 môn Vật lý (đề 135).
Toàn bộ bài này là do mình tự giải.
Vì vậy nên khó tránh khỏi ... Togepi
2009
4.0,76 = k.λ
λ =
0, 38 ≤ λ < 0,76 (do không kể ánh sáng đơn sắc có bước sóng 0,76 μm)
0, 38 ≤ < 0,76
4 < k ≤ 8
k ε {5;6;7 ;8}
có 4 vân sáng các ánh sáng đơn sắc ...
Bq.
GIẢI
= 1,204.10
20
(Với m=0,042g;A=210)
H=N. với T=1 38. 86400 (s)
Đáp án A
Câu 56: Tại nơi có gia tốc trọng trường 9 ,8 m/s
2
, một con lắc đơn và một con lắc lò xo nằm ngang dao động...
- 24
- 962
- 0
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM 2009 MÔN VẬT LÝ - MÃ ĐỀ THI 002
Ngày tải lên :
27/10/2013, 21:15
... rộng của quang phổ bậc 3 là 1,8mm thì quang phổ
bậc 8 rộng:
A: 2,7mm B: 3,6mm C. 3,9mm
D. 4,8mm
Câu 54:
Một mạch R,L,C mắc nối tiếp mà L,C không đổi R biến thi n. Đặt vào hai đầu mạch một ... là L bin thi n t 1
à
H
n100
à
H v 1 t cú in dung C biến thi n từ 100pF đến 500pF. Máy thu có thể bắt được những sóng
trong
dải bước sóng :
A22,5 m đến 533m B. 13,5 m đến 421 m
C. 18, 8 m đến ... tính chất sau đây:
A. Luôn truyền với vận tốc 3.10
8
m/s . B. Có thể truyền trong môi trường vật
chất.
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2009
MÔN : VẬT LÝ
Thời gian làm bài : 90 phút.
...
- 7
- 399
- 0
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM 2009 LẦN 1 MÔN VẬT LÝ (Mã đề thi 132)
Ngày tải lên :
27/10/2013, 21:15
... 21: Hạt nhân
236
88
Ra phóng ra 3 hạt α và một hạt β
-
trong chuỗi phóng xạ liên tiếp. Khi đó hạt nhân con tạo thành
là:
A.
222
84
X. B.
224
84
X. C.
222
83
X. D.
224
83
X.
Cõu 22: Một ... - Mã đề thi 132
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG THPT TÂN KỲ
*******************
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM 2009 LẦN 1
MÔN VẬT LÝ
Thời gian làm bài: 90 phút;
(50 câu trắc nghiệm)
Mã đề thi 132
... trường biến thi n càng nhanh làm điện trường sinh ra có tần số càng lớn
C. Điện trường biến thi n làm xuất hiện từ trường biến thi n
D. Khi từ trường biến thi n làm xuất hiện từ trường biến thi n...
- 5
- 385
- 0
Tài liệu ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM 2009 MÔN VẬT LÝ - MÃ ĐỀ THI 209 docx
Ngày tải lên :
22/12/2013, 18:16
... 18C 19D 20B 21C 22B 23A 24A
25A 26B 27D 28B 29A 30B 31D 32A 33B 34C 35D 36B
37C 38C 39B 40B 41D 42C 43B 44A 45C 46C 47C 48A
49B 50D 51C 52C 53A 54C 55B 56A 57D 58B 59C 60A
Trang 4/4 - Mã đề thi ... 'IQ4a
B
→
'&'IF?BF
E
→
%GS&U2'&F2#
Trang 2/4 - Mã đề thi 209
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOĐỀ TUYỂN SINH ĐẠI HỌC CAO ĐẲNG NĂM 2009
ĐỂ THI THỬ Môn thi :Vật lý
( Thời gian ... %'3]2=KX.#XF2I
L&fE/&,
!
)
'&*12/2jU/&,=d#n>342fE/&
A#9 89 #,
99
D#B#9 89 #,
,"
D#C#9 89 #,
9<
D#D#" 9#,
9
D#
Câu...
- 4
- 291
- 0
Tài liệu ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM 2009 MÔN VẬT LÝ TRƯỜNG THPT TÂN KÝ - MÃ ĐỀ THI 132 ppt
Ngày tải lên :
22/12/2013, 18:16
... 21: Hạt nhân
236
88
Ra phóng ra 3 hạt α và một hạt β
-
trong chuỗi phóng xạ liên tiếp. Khi đó hạt nhân con tạo thành
là:
A.
222
84
X. B.
224
84
X. C.
222
83
X. D.
224
83
X.
Cõu 22: Một ... trường biến thi n càng nhanh làm điện trường sinh ra có tần số càng lớn
C. Điện trường biến thi n làm xuất hiện từ trường biến thi n
D. Khi từ trường biến thi n làm xuất hiện từ trường biến thi n ... một đường ray thẳng nối giữa thi t bị phát âm P và thi t bị thu âm T, người ta cho thi t bị P phát âm có tần số
không đổi. Khi P chuyển động với tốc độ 20 m/s lại gần thi t bị T đứng yên thì thu...
- 5
- 367
- 0
Tài liệu ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM 2009 - ĐỢT 3 MÔN VẬT LÝ ĐH QUỐC GIA HÀ NỘI - MÃ ĐỀ THI: 356 docx
Ngày tải lên :
22/12/2013, 18:16
... 47.D
3. A 8. C 13.B 18. D 23.B 28. D 33.C 38. B 43.B 48. A
4. B 9. C 14.B 19.D 24.B 29.A 34.B 39.C 44.A 49.A
5. D 10.C 15.B 20.D 25.A 30.C 35.B 40.A 45.A 50.D
Tài liệu ôn thi đại học ... A.7,15 m/s
2
B. 5, 78 m/s
2
C. 17,5 m/s
2
D. 8, 75 m/s
2
Tài liệu ôn thi đại học 2009
Biên soạn và su tầm: Vũ Phấn (Hoàng Mai- Hà nội)
1
đại học quốc gia hà nội
đề thi thử đại học năm ... quang phổ hiđrô là 0,656
à
m; 0, 486
à
m; 0,434
à
m
và 0,410
à
m. Bớc sóng dài nhất của vạch trong dy Pa- sen là
A.1,965
à
m B. 1,675
à
m C. 1, 685
à
m D. 1 ,87 5
à
m
Câu43: Một dao động là...
- 5
- 535
- 0
Đề kiểm tra học kỳ 2 môn vật lý
Ngày tải lên :
06/08/2013, 01:27
... chim đỡ lạnh hơn.
Hiền Ninh, ngày 10 tháng 04 năm 2004
MA TRẬN ĐỀ THI HỌC KỲ II (Năm 20 08 -2009)
Môn: Vật Lý 8
NỘI DUNG KIẾN THỨC
BIẾT HIỂU
VẬN
DỤNG
TỔNG
TN TL TN TL TN TL
Bài 15: Công ... Phòng GD Quảng Ninh
Trường THCS Hiền Ninh
KIỂM TRA HỌC KỲ 2 NĂM HỌC 20 08- 2009
Môn : Vật Lý 8
Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề).
Họ và tên: Lớp:
Số BD: ... 5b Câu 6d Câu 7d Câu 8a
II. Điền từ: (2
đ
) (Mỗi từ đúng 0,25
đ
)
(1) truyền nhiệt (5) năng lượng
(2) nhiệt lượng (6) thế năng
(3) càng nhanh (7) thế năng
(4) mất bớt đi (8) tia nhiệt
B. TỰ...
- 4
- 531
- 0
5 ĐỀ THI HSG 9 VÀ ĐÁP ÁN MÔN TIẾNG ANH (Đề 1-5- tham khảo)
Ngày tải lên :
21/08/2013, 18:10
... vocabulary.
(rich)
ĐÁP ÁN ĐỀ THI SỐ 2
I.1 M X 5 = 5 M.
1 2 3 4 5
D B A A D
II.
1 2 3 4 5 6 7 8
A D A C B C D B
14
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 9 – THCS
Môn thi: Tiếng Anh
Thời gian: 150 ... )
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 9 – THCS
Môn thi: Tiếng Anh
Thời gian: 150 phút ( Không kể thời gian giao đề )
ĐỀ 3
A. PRONUNCIATION AND STRESS
15
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8. ... READING:
I) Mỗi câu đúng 0,3đ:
1B 2A 3C 4D 5B 6A 7A
8D 9B 10A
II) Mỗi câu đúng 0,5đ
1A 2C 3A 4B 5D
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 9 – THCS
Môn thi: Tiếng Anh
Thời gian: 150 phút ( Không kể thời...
- 26
- 4.5K
- 17
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2