đây là một nghiên cứu mô tả cắt ngang về nhu cầu đào tạo cho khối cán bộ xạ trị bệnh viện k năm 2010

nghiên cứu về nhu cầu đào tạo của khối cán bộ xạ trị bệnh viện k

Ngày tải lên : 13/01/2015, 20:29

... cán xạ trị Bệnh viện K “ với mục tiêu : Mô tả công tác đào tạo đào tạo lại cho khối cán xạ trị Bệnh viện K Xác định khó khăn kiến thức thực hành xạ trị cán xạ trị Bệnh viện K Trên sở đề xuất kiến ... (4,6%) Đa số cán làm xạ trị năm (72,3%) 3.2 Công tác đào tạo đào tạo lại cho khối cán xạ trị Bệnh viện K 3.2.1 Công tác đào tạo điều trị xạ trị 3.2.1.1 Đào tạo điều trị xạ trị Có 13,8% Không 86,2% ... cứu mô tả cắt ngang nhu cầu đào tạo cho khối cán xạ trị Bệnh viện K năm 2010 15 2.2.2 Mẫu nghiên cứu Chọn mẫu toàn bao gồm tất bác sĩ, k sư vật lý, k thuật viên xạ trị, y tá công tác khoa xạ...

63
512
2

Sử dụng thiết kế nghiên cứu mô tả căt ngang kết hợp hồi cứu

Ngày tải lên : 30/10/2013, 14:20

... tham gia tình nguyện đối tượng nghiên cứu - K t nghiên cứu phục vụ cho việc cải thiện hoạt dộng chăm sóc sức khoẻ bà mẹ, trẻ em địa phương 2.4.5 Sai số cách khống chế: Trong trình thu thập thông ... 2.3.4 Khía cạnh đạo đức đề tài: - Điều tra đồng ý thống lãnh đạo địa phương từ huyện xuống xã - Giải thích rõ mục tiêu, ý nghĩa nghiên cứu cho đối tượng sở đạt tham gia tình nguyện đối tượng nghiên ... mắc sai số thông tin Cách khống chế: - Bố trí câu hỏi kiểm tra thông tin phiếu điều tra - Huấn luyện k điều tra viên - Tăng cường giám sát giám sát lẫn điều tra - Kiểm tra lại thông tin nghi...

2
3.3K
29

Nghiên cứu nhu cầu đào tạo bồi dưỡng cán bộ cấp cơ sở phục vụ xây dựng nông thôn mới ở huyện vụ bản tỉnh nam định

Ngày tải lên : 24/10/2014, 12:02

... nh t, nâng cao ki n th c, k làm vi c” * Khái ni m v nhu c u ñào t o: Nhu c u ñào t o l h ng ki n th c k ñ th c hi n m t công vi c nh t ñ nh Hay nói cách khác nhu c u ñào t o s khác gi a vi c ... 4.2.2 Nh ng ki n th c, k ñã có c a cán b c p s 102 4.2.3 Kho ng thi u h t v k ki n th c c a cán b c p s 105 Trư ng ð i H c Nông Nghi p Hà N i – Lu n văn th c sĩ khoa h c kinh t v 4.2.4 Nhu c u ... ng cho ñ i ngũ cán b c p s 91 4.1.6 Nh ng khó khăn ñ i v i cán b c p s hi n 96 4.2 Nhu c u ñào t o, b i dư ng cán b s ph c v xây d ng nông thôn m i 100 4.2.1 Nh ng ki n th c, k c n có c a cán...

154
644
0

Rèn luyện cho sinh viên kĩ năng tổ chức nghiên cứu khoa học để đáp ứng nhu cầu đào tạo mới

Ngày tải lên : 12/03/2015, 14:42

11
216
0

Nghiên cứu nhu cầu đào tạo, bồi dưỡng cán bộ cấp cơ sở phục vụ xây dựng nông thôn mới ở huyện vụ bản, tỉnh nam định

Ngày tải lên : 17/11/2015, 12:02

... nhu cầu đào tạo sau: Sơ đồ : Đánh giá nhu cầu đào tạo [12, tr21] Đánh giá nhu cầu đào tạo bồi dưỡng Tổ chức đào tạo Xác định nhu cầu đào tạo Lập k hoạch đào tạo, bồi dưỡng Đánh giá nhu cầu đào ... thức đào tạo phù hợp như: Đào tạo cấp tốc, đào tạo chuyên sâu, đào tạo bản, đào tạo lại, đào tạo ngắn hạn, đào tạo dài hạn, tập trung, chức, đào tạo từ xa, tự đào tạo Một số phương thức đào tạo, ... ứng yêu cầu xây dựng nông thôn Đánh giá nhu cầu đào tạo, bồi dưỡng không để xác định nhu cầu k cụ thể mà tìm chủ thể nhu cầu đào tạo 2.1.4 Nội dung nghiên cứu nhu cầu đào tạo, bồi dưỡng cán cấp...

155
592
0

Nghiên cứu kết quả cắt polyp trực tràng bằng thòng lọng nhiệt điện qua nội soi tại Bệnh viện đa khoa trung ương Thái Nguyên

Ngày tải lên : 13/11/2012, 08:23

... THU THU Nghiên cứu k t cắt polyp trực tràng thòng lọng nhiệt điện qua nội soi bệnh viện đa khoa trung -ơng Thái Nguyên Chuyên ngành: NI KHOA Mã số: 60.72.20 LUN VN THC S Y HC Hng dn khoa hc: ... TS Nguyn Kim Lng, Trng khoa Hụ hp- Ni tit Bnh vin a khoa trung ng Thỏi Nguyờn TS Nguyn Trng Hiu, Phú trng khoa Tim mch - C xng khp Bnh vin a khoa trung ng Thỏi Nguyờn Ths Ha Th Giang, Khoa Gii ... trng thng gp nhiu khú khn vỡ th nờn s lng bnh nhõn c phỏt hin cú polyp i trc trng khụng nhiu, t l ung th i trc trng polyp khỏ cao, vic ct b polyp i trc trng lỳc ú cng khỏ khú khn bi tt c nhng...

74
1.1K
8

NGHIÊN cứu mô PHỎNG và xác ĐỊNH kết cấu hầm GIÓ CHO máy PHÁT điện GIÓ TRỤC NGANG CÔNG SUẤT NHỎ

Ngày tải lên : 16/01/2016, 13:29

... báo này, nghiên cứu xác định k t cấu hầm gió để tăng tốc độ gió cho máy phát điện gió trục ngang công suất nhỏ thông qua mô thực nghiệm Một mô hình hầm gió dựa k t mô thiết k , chế tạo kiểm nghiệm ... nhỏ K T LUẬN - Hiệu ứng hầm gió cho phép tăng tốc độ gió,giúp máy phát điện trục ngang hoạt động vận tốc gió thấp - K t mô kiểm nghiệm qua mô hình hầm gió thiết k chế tạo cho thấy, hầm gió có k ch ... Điều kiện hình học tăng tốc dòng không khí hầm gió Thiết k hầm gió cho phép thiết bị hoạt động với tốc độ gió chậm khoảng km/giờ (2,2 m/s), phát lượng điện tương đối ổn định[4] 2.2 Mô xác định k t...

8
747
5

Nghiên cứu mô hình nhà hiệu quả năng lượng ứng dụng cho khu vực toà nhà cao tầng ở việt nam

Ngày tải lên : 15/07/2017, 23:24

... tầng KTNL Kiểm toán lượng Cty DVTKNL Công ty dịch vụ tiết kiệm lượng ĐHKK Điều hoà không khí HT ĐHKK&TG Hệ thống điều hoà không khí thông gió DOAS (Dedicated outdoor air system) Hệ thống không khí ... lạnh không khí sau thông qua hệ thống k nh dẫn gió cấp KK lạnh đến không gian cần điều hòa Sau làm mát không gian KK nóng lên hút trở thiết bị bắt đầu chu trình 29 ¾ Hệ ĐHKK trung tâm tải lạnh ... sử dụng can thiệp Một hệ thống không thỏa mãn nhu cầu, điều họ chỉnh nhiệt độ Việc điều chỉnh nhiệt độ không hợp lý làm cân hệ thống, gây khó khăn cho việc kiểm soát vùng khác, làm tăng lượng sử...

120
361
1

Nghiên cứu các văn bản chỉ đạo của Trung ương và địa phương về công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức

Ngày tải lên : 05/04/2013, 22:29

... lý luận trị Về đào tạo cán phường: Song song với đào tạo cán đương chức địa phương xây dựng k hoạch đào tạo cán nguồn cho phường, thị trấn; có hình thức gửi đào tạo đại học Đội ngũ cán bộ, công ... ngũ cán bộ, công chức K t đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức Quận Gò Vấp năm 2008: 2.1 Chỉ tiêu đào tạo năm 2008 UBND Quận phê duyệt: - Đào tạo 150 - Bồi dưỡng 200 2.2 K t thực tiêu: - Về chuyên ... Từ cho thấy làm tốt công tác đào tạo, bồi dưỡng thúc đẩy nghiệp phát triển kinh tế xã hội toàn tỉnh, ngành, đơn vị sở Tuy nhiên công tác đào tạo, đào tạo lại bồi dưỡng năm qua khó khăn: - Đào tạo, ...

59
1.3K
2

Nghiên cứu nguồn Nhân lực và Nhu cầu Đào tạo cho Phát triển Công tác Xã hội ở Việt Nam - Unicef

Ngày tải lên : 24/05/2014, 11:04

... 34 Nghiên cứu nguồn Nhân lực Nhu cầu Đào tạo cho Phát triển Công tác Xã hội Việt Nam Một câu hỏi khác đặt cho cán làm việc trực tiếp liên quan đến nhu cầu đào tạo nội dung bắt buộc cần đào tạo ... B 88 Nghiên cứu nguồn Nhân lực Nhu cầu Đào tạo cho Phát triển Công tác Xã hội Việt Nam Nghiên cứu Nguồn Nhân lực Nhu cầu Đào tạo cho Phát triển Công tác Xã hội Việt Nam Hà Nội, tháng 10 năm 2005 ... qua đào tạo CTXH Trong số mẫu điều tra, có 60% số người trả lời đào tạo CTXH Khi hỏi loại hình đào tạo vấn đề trở lên rõ ràng, việc đào tạo hình thức đào tạo ngắn hạn chương trình đào tạo học k ...

108
664
1

Báo cáo nghiên cứu khoa học " Đôi điều về giáo dục đạo đức cho tuổi trẻ " docx

Ngày tải lên : 22/06/2014, 06:20

... dục công dân môn học trang bị cho em tri thức, k chuẩn mực hành vi đạo đức Ngoài ra, môn học khác có tác dụng giáo dục đạo đức cho học sinh như: văn học, hóa học, vật lý rèn luyện cho em tính ... bậc làm cha, làm mẹ dành nhiều thời gian kiếm sống công việc xã hội khác mà bỏ bê việc chăm sóc gia đình, dạy bảo cái, phó mặc trách nhiệm cho ông bà, nhà trường xã hội Vậy, đứa trẻ lớn lên môi ... gương” cho em Cổ ngữ có câu: “Ở nhà phải thói, đường khỏi lo” - nghĩa đứa trẻ ngoan, tốt gia đình “miễn dịch” với thói xấu xã hội 4.2 Giáo dục nhà trường: Nhà trường nơi đào tạo người không mặt kiến...

7
598
0

nghiên cứu sự biến đổi công thức bạch cầu máu trong hội chứng mạch vành cấp tại bệnh viện trung ương huế

Ngày tải lên : 30/07/2014, 05:07

... PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 2.2.1.Thiết k nghiên cứu Nghiên cứu mô tả cắt ngang, k t hợp theo dõi dọc ngắn hạn 2.2.2.Thu thập liệu Thu thập liệu dựa vào thăm khám, dựa vào hồ sơ bệnh án bệnh phòng ... tham khảo ý kiến chuyên môn bác sĩ chuyên khoa tim mạch - Định lượng men CK CK-MB: + Định lượng khoa sinh hóa bệnh viện Trung Ương Huế + Hóa chất: K t enzym CK- NAC optimis 10 k t enzym CK-MB ... bệnh nhân NMCT theo Killip, k t nghiên cứu so với nghiên cứu khác[21], [23] nhận thấy sau: Bảng 4.1.Phân loại suy tim bệnh nhân NMCT theo Killip nghiên cứu Độ I II II IV Khi K t (%) Chúng Nguyễn...

47
1.3K
2

ĐỀ TÀI : NGHIÊN CỨU MỨC ĐỘ HÀI LÒNG VỀ NHU CẦU SỬ DỤNG TAXI CỦA NGƯỜI DÂN Ở THÀNH PHỐ CẦN THƠ pot

Ngày tải lên : 08/08/2014, 16:23

... Trường Đại Học Cần Thơ Khoa Kinh Tế - Quản trị Kinh Doanh Bài Tập Nhóm Môn: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KINH TẾ Đề Cương Đề Tài: NGHIÊN CỨU MỨC ĐỘ HÀI LÒNG VỀ NHU CẦU SỬ DỤNG TAXI CỦA NGƯỜI DÂN ... cho công ty taxi đưa chiến lược để làm hài lòng khách hàng ngày phát triển K t thảo luận: K t luận kiến nghị: Tài liệu tham khảo: Nguyễn Ngọc Lam (2010) ,Bài giảng nguyên lý thống k kinh tế,Khoa ... 2.Mục tiêu nghiên cứu 1.1 Mục tiêu chung 1.2 Mục tiêu cụ thể 3.Kiểm định giả thiết câu hỏi nghiên cứu 3.1.kiểm định giả thiết 3.2.Câu hỏi nghiên cứu 4.Phạm vi nghiên cứu 4.Phạm vi không gian...

7
1.4K
19

Nhu cầu đào tạo, bồi dưỡng lý luận chính trị của đội ngũ cán bộ lãnh đạo chủ chốt cấp xã hiện nay (qua khảo sát một số tỉnh, thành phố phía Bắc nước ta)

Ngày tải lên : 22/10/2014, 23:45

152
983
0

Đánh giá nhu cầu đào tạo tại Trung tâm Phân tích thí nghiệm, Viện Nghiên cứu Khoa học và Thiết kế, LD Việt Nga Vietsovpetro

Ngày tải lên : 18/11/2016, 13:54

... chế), mô tả công việc mức độ khẩn cấp nhu cầu đào tạo hoạt động kinh doanh doanh nghiệp - Một nhu cầu đào tạo xem quan trọng có ảnh hưởng lớn không thực gây hậu đáng k Trong nhu cầu đào tạo khẩn ... vực đào tạo 1.3.2 Vai trò Đánh giá nhu cầu đào tạo giúp tổ chức đạt mục tiêu Nó làm giảm khoảng cách k có nhân viên với k mà công việc yêu cầu Mỗi lần đánh giá nhu cầu đào tạo tạo tảng cho ... hiệu trình đào tạo qua Người ta tái kiến thiết khảo sát nhu cầu đào tạo sau k t thúc đào tạo nhằm xem xét gia tăng hiệu suất công việc có nhờ đào tạo Công tác đào tạo huấn luyện giúp ích cho việc...

111
1.4K
1

Đánh giá nhu cầu đào tạo tại trung tâm phân tích thí nghiệm, viện nghiên cứu khoa học và thiết kế, LD việt nga vietsovpetro

Ngày tải lên : 18/11/2016, 13:55

... động, xem xét khả doanh nghiệp nhằm xác định xác cần đào tạo, đào tạo lĩnh vực đào tạo cho hiệu quả, tiết kiệm chi phí đào tạo thời gian đào tạo Chú trọng đánh giá nhu cầu đào tạo xu hướng phù ... k liệu e) K t luận Qua tham khảo chương trình đào tạo năm, dựa theo đánh giá nhu cầu đào tạo năm nay, người viết đề xuất bảng k hoạch đào tạo bồi dưỡng CNCNV năm 2016 – 2017 sau: Nội dung khóa ... luận sáng tạo Ngoài có số đề xuất cho chương trình đào tạo nội Trung tâm PTTN đến 2018 Đánh giá nhu cầu đào tạo khâu quan trọng quy trình đào tạo doanh nghiệp giúp cho doanh nghiệp k t nối với...

3
345
0

Một số ý kiến nhằm hoàn thiện hệ thống văn bản quản lý nhà nước về công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ công chức

Ngày tải lên : 12/04/2013, 15:15

... bảo cho công tác quy hoạch gắn liền với nhu cầu sử dụng, đáp ứng yêu cầu nghiệp đổi Đội ngũ cán bộ, công chức sau đào tạo nhận thức trị vững vàng hơn, hiệu công tác nâng lên Bộ phận cán bộ, công ... chưa có trường đại học học viện, phân viện Việc đào tạo trường tỉnh Trung ương mở tỉnh CBCC theo học sở đào tạo Trong giai đoạn 2006 - 2010 công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức tỉnh hướng ... nghề đào tạo bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ; Trung tâm dạy nghề giới thiệu việc làm Trung tâm tin học ngoại ngữ tỉnh Học viện Hành Lớp Bồi dưỡng KTQLNN - CVC năm 2010 Hiện đào tạo chuyên môn...

22
1.6K
7

bạn phải làm gì để xác định nhu cầu đào tạo cho một nhóm nhân viên bán hàng nữ trang cao cấp

Ngày tải lên : 09/08/2014, 12:37

... DUNG ĐÀO TẠO: Về nội dung Đào tạo thỉ bao gồm phần : K NĂNG CHUYÊN MÔN Về Chuyên Môn: Doanh Nghiệp tập trung đào tạo Nhân viên sản phẩm công ty, đảm bảo sau khoá đào tạo Nhân viên nắm vững kiến ... thắng lợi điều kiện cạnh tranh khóc liệt - Xác định nhu cầu đào tạo bước quan trọng bước chương trình Đào tạo phát triển nguồn nhân lực Doanh Nghiệp Khi xác định nhu cầu đào tạo cần lưu ý : ... như: k tư vấn bán hàng, kiến thức chuyên môn,… Đây vấn đề mang tính định thành công hay thất bại Doanh nghiệp Vì vậy, Nhóm chúng Em định nghiên cứu vấn đề “ Làm để xác định nhu cầu đào tạo cho...

8
853
7